四年级下语文八个单元作文怎么写

Ⅰ 【部编版】四年级下册第八单元作文：故事新编-习作范文10篇

范文第1篇：龟兔赛跑

有一天，乌龟走进了森林，看见了正在生气而踢石子的兔子。乌龟爬上前去，满脸问号：“兔老弟，你怎么了？”兔子生气地说：“还不是因为上次你赢了我，现在我走到哪动物们都要嘲笑我，说我还不如一只乌龟，说我笨，说我懒……”

说到这里，兔子的鼻子酸了，“呜呜呜……”地哭了起来。乌龟心软了，就说：“那我们再比一次，时间就定在明天下午三点，如何？”“好！这次我一定会赢了你”兔子恶狠狠地说，像要把乌龟给吃了一样。

嘘！比赛开始了。运动场上欢呼雀跃，有的动物为兔子加油，有的动物为乌龟加油。兔子猛地冲了出去。乌龟却在后面慢吞吞地爬。乌龟爬呀爬呀，爬到了第一个障碍一堆萝卜。

乌龟不喜欢吃萝卜，所以它只能小心翼翼地爬上萝卜堆，不料，萝卜从高处滚了下来，把乌龟摔得四脚朝天，翻了好久，最后才从萝卜的下面硬生生挤了出来。

兔子呢？它一口气把萝卜全部吃完，已经到了下一个障碍点。这里有乌龟最喜欢吃的鱼肉和虾肉，还有兔子最爱吃的水灵灵的萝卜。兔子看了看萝卜，咽了咽口水，坚持抵挡住诱惑，继续比赛。而乌龟没能抵挡住诱惑，在那里大吃了一顿。

乌龟吃完后，发现兔子已经到达最后一个障碍点了一—堵墙。兔子跳不过去，正在他愁眉苦脸的时候，出现了一个火箭，兔子坐上火箭，嗖！一

眨眼就到了终点。兔子开心地说：“哈哈哈，我赢了！”动物们都为兔子欢呼，而乌龟呢？它还在刨墙呢！兔子看见乌龟还没有到达终点，就叫上其它动物把那堵墙搬走了。

乌龟出来后，满脸高兴，对兔子说：“恭喜你啊，兔老弟！”兔子非常疑惑：“不是我赢了吗？你高兴什么呢？”兔子小小的眼睛装着大大的疑惑。乌龟笑笑说：“你真的很厉害，我输得心服口服！”听了乌龟的话，兔子感动地哭了。

范文第2篇：官渡之战

官渡之战说的是曹操以少胜多的故事。

三国时期，袁绍率领70万大军浩浩荡荡地开向官渡。但曹操只有7万人马。曹操知道只要官渡失守，那么许昌就会失守，丢在袁军的手里了。因为许昌官渡只有100里。

曹操发现袁绍在大粮仓乌巢屯了100万担粮草。所以曹操准备夜袭乌巢。驻守乌巢的将军是一个粗心大意的人。曹操带了五千火攻手去偷袭乌巢，打得袁绍的乌巢驻军措手不及。

果然，曹操的计划很成功，乌巢的100万担粮草全都毁在熊熊大火中。袁绍听了后马上让张郃和高览两位名将各带五千精兵去攻打曹操的大营。

果然，高览和张郃到曹操大营面前时，大营里没有一个人，他们才发现中了计。高览和张郃就跑，结果跑到半路，遇到了曹操的士兵追击，全军覆灭，只有高览和张郃存活了下来。袁绍令全部兵马去攻打曹操的大营，结果惨败。官渡之战成为了中国历以少胜多的战例。

范文第3篇：邯郸学步

古代燕国寿陵有个人，他家里条件很好，长相也不错，但是他总是觉得自己不如别人。觉得衣服不如人家好看，饭做得不如人家美味，就连站相也不如别人。他学一样丢一样，他家人总是让他不要干这些蠢事，但他觉得家人也得这样干。

有一天，他在马路旁散步，看见几个人在聊天，便上去凑热闹。那些人都赞叹道：“邯郸人走路，让人看了入迷，真叫个美呀！”

他听了连忙想让那群人学一学邯郸人怎么走路，让自己欣赏一下，那些人哈哈大笑了起来，并且没有理睬他。寿陵人还是瞒着家人，去了邯郸学走路。

他看见邯郸的老人走路稳重“学”，小孩一摇一摆“学”。可是，他怎么也学不会，鞋子坏了一双又一双，在别人眼里他就是疯子。

当他花光路费之后，他想回家拿钱，但忘记自己原来是怎么走路的了。路上很多人问他：“你怎么爬着而不站起来走呢？”“两条腿走路哪有四条腿走路舒服呢？”他不好意思说自己不会走路。

这个故事告诉我们，别人的长处固然要学，但不能盲目模仿，盲目模仿不但学不到，反而丧失了自己原来就有的长处。

范文第4篇：喜鹊狐狸和乌鸦

森林里有一棵大树，树上住着乌鸦，树下住着狐狸。狐狸很懒惰，经常用花言巧语骗走乌鸦的食物，乌鸦却对狐狸说的话深信不疑，把狐狸当成自己的朋友。

初冬来临，乌鸦和狐狸都快没了食物。乌鸦对狐狸说打算趁着天晴，做一个温暖又舒适的窝。

一天，喜鹊来巡逻，发现乌鸦没做窝，就对它说：“天气冷时，到我家来吧。”乌鸦非常不耐烦，嫌喜鹊多管闲事！刚要反驳，喜鹊却飞远了。

第二天，寒潮降临，北风呼啸，鹅毛大雪飘落下来。狐狸躲在树洞里，再也不理乌鸦了。乌鸦冷得瑟瑟发抖，想起了喜鹊的话，赶紧来到喜鹊家。它对喜鹊说自己是因为听信狐狸的话才不搭窝的。

喜鹊听了，说：“你被骗了，狐狸是要害了你呀！”乌鸦现在总算明白了：一直以为的狐狸最后差点要了它的命，而多管闲事的喜鹊却让它温暖过冬。

范文第5篇：

农夫与蛇

从前，有一个善良的农夫，在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活儿回来了，听到了微弱的求救声，便向四周环望，只见空无一人，只有雪花儿、山岭和呼呼的北风。

无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。农夫想：如果救它，说不定会把自己咬死，如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？

这时，蛇又发出了一阵又一阵的求救声，并且一声比一声微弱。农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套儿里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也不会被它咬伤，农夫便这样救了蛇。

回到家里，农夫见蛇醒了，便把蛇从手套里放了出来，但蛇还是不动。农夫看了看蛇，原来蛇的脖子部分有伤，农夫又用草药治好了蛇的伤。这条蛇幻化成人形。

原来，这条蛇名叫小青，是玉帝派下来察看人间的，小青故意装作冻僵的蛇让人来救他，如是好心人，便可与给她带来幸福。

范文第6篇：希腊商人

有个希腊商人外出做生意，雇了个土耳其籍的社会名士保护他。商人不是付给他一般人的工资，而是付给他名士的费用，真是雇了个贵保镖！因为要付的费用如此多，以至于希腊商人也有了怨言。有三个普通的土耳其人，向商人提出要共同保护他。

有人建议他说，要是他是个聪明人的话，最好给那三个土耳其家伙一点颜色看看，抢在他们做保镖前除掉他们，要是稍有耽误，这些家伙联合起来先下手的话，用点毒药就可以使他命玩完。

“朋友，”他对商人说，“我听说你要和我分手，有人甚至还为我对这件事的后果担心，但我相信你是个明白人，一点也没有那种下毒小人的模样，这些我也不准备再多说。至于你要雇那些想保护你的人，我不想多讲道理来烦你，我现在只对你讲一个故事。

“有个放羊的人养了条牧羊狗看管羊群，有人不解地问他，养一只食量如此之大，一顿要吃一个大面包的狗究竟能做什么用，还不如把它送给村里的财主老爷。

牧羊人听信了这话，为了节省开支，觉得养二三条小狗开支要省得多，在看守羊群方面还可能比单独一条堵狗照看得更好些。要知道牧羊狗尽管吃得比三条小狗要多，但牧羊人没有考虑当它和狼搏斗时能以一抵仨！牧羊人终于把牧羊狗送了人，换回了三只小狗。

要知道牧羊狗尽管吃得比三条小狗要多，但牧羊人没有考虑当它和狼搏斗时能以一抵仨！牧羊人终于把牧羊狗送了人，换回了三只小狗。他的开销是小了，但要这三条狗与狼搏斗保护羊群时，它们却开溜了。羊群对这一点深有感受。

“假若你作了同样的选择，想必将会后悔不已。你假如权衡利弊，相信还会来找我的。”希腊商人觉得名士的话说得在理，于是继续留用了他。

由此可以向一些小国指出，与其依附其它诸侯小国，不如归顺一个强大的王国。

范文第7篇：三只小猪

有一天，猪妈妈对她的三个孩子说：“你们已经长大了，要自己盖房子住。”听了妈妈的话，三只小猪就开始找地方搭房子。老大猪小书用书搭建了一座房子，老二猪小果用糖果搭建了一座房子，老三猪小花用玫瑰花搭建了一座房子。

第二天，大灰狼来到猪小书家。猪小书热情地邀请大灰狼到家里来看书。大灰狼头也不回地逃走了，因为他最讨厌看书，他有一个外号叫“见字晕”。他跑着、跑着就到了猪小果家门前。猪小果笑容满面地对大灰狼说：“快来我家吃糖吧！“。

大灰狼兴奋地冲进猪小果地家里，一把一把地抓着糖果往嘴里塞，“咔嚓！咔嚓！咯嘣！”结果牙齿掉了一地。原来猪小果在糖果里放了许多小石子。大灰狼痛得直打滚。接着，他来到猪小花的家里，猪小花把一件玫瑰衣送给大灰狼。

这件玫瑰衣是用七种颜色的玫瑰制作而成，上面还点缀着宝石。大灰狼迫不及待地穿上身。穿上后，他立刻就后悔了，因为他身上扎满了玫瑰的刺。他痛得“哇~哇~”直哭，只好去医院看病去了。

从此以后，大灰狼见到猪就会躲得远远的，大家都给他起了一个外号叫“见猪跑”

范文第8篇：龟兔赛车

几百年后的今天，他们的后代又相遇了。

乌龟和兔子的第二次相遇，自然又是一番到底谁跑得快的争论。恰巧路过那里的野猪看他们争论个不休，不禁有点不耐烦了，便说:"这样吧，你们再比一次，我来做裁判，看谁赢谁输?"

森林里的小动物们听了，都同意野猪的这个提议。但是，乌龟跑得慢这是不争的事实，再比一次似乎还是显得有点不公平。

这时，在一旁的母鸡提议说:"现在已经是二十一世纪了，你们可以用别的方法来比，现在汽车已经进入了千家万户，我认为龟兔开赛车比赛的方式不错。"

听了母鸡的建议，兔子和乌龟也觉得这个主意可行。

于是，双方就慎重的约定好了比赛时间、地点和路线。

到了比赛那天，森林里的动物们都来观看这一场"世纪大赛"。

很快，比赛开始了。

只听野猪裁判哨子一响，乌龟和兔子各驾驶着一辆汽车飞速地冲了出去。跑道两旁，有些动物在为乌龟加油，还有些动物则为兔子鼓劲。

比赛在激烈的进行着，他们驾驶着车，谁都不愿意落后，几乎是并驾齐驱。汽车强劲的轰鸣声，震得小动物们的耳朵都有点隐隐作疼。

但是，在过人行横道的时候，乌龟的车停了下来，让行人先过。但是，兔子呢?他丝毫没有停车的迹象，反而一踩油门，呼啸着冲了过去。兔子一边开车，一边得意的想:"这乌龟真傻，这是在比赛，还让人过去?赢才是最重要的!"

兔子这样想着，车开得更快了，如一道闪电。这时，或许它太得意，心中又太想赢，没注意到前面的红灯，车如脱缰的野马呼啸而过。

不过，兔子很快就被牛交警拦住了，牛交警说:"你下来，没看见红灯吗?这样吧，由于你交通违规，必须要在这里指挥交通半个小时。""这是比赛，牛交警，请您放了我吧。"兔子急得乱蹦乱跳，眼睛更红了。

牛交警跟本不吃那一套，眼一瞪，手一挥，大声地说:"不行，谁让你刚才不尊守交通规则呢?""好吧!兔子苦着脸，只能答应了，两只原本高高耸立的大耳朵瞬间耷拉了下来。

就在这个时侯，落在后面的乌龟追了上来，稳稳地从兔子指挥交通的路口开了过去，很快就到达了终点。哈哈，乌龟又一次奇迹般地赢了比赛。

范文第9篇：荷花荷叶

在路边的一个池塘里，种有一池的莲藕。

夏天到了，荷花开了，她们是那么美丽。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘；荷花从圆盘之间钻出来，就像一位娇滴滴而又害羞的小姑娘。

有一天，一位果农路过这儿，赞叹地说：“这荷花真美啊！”这句话被荷叶听见了，便对荷花说：“那位果农在夸奖我们呢！”荷花说：“我们？不，那位果农只是在夸我！”荷叶听了后，立刻低下了头。

又有一天，一位有名的画家路过这儿，赞叹地说：“这荷花真漂亮啊！我要用笔把它们画下来。”荷叶听了这话高兴极了，立刻对荷花说：“那位画家想把我们画下来呢。”荷花漫不经心地说：“不，漂亮只属于我。

你这个丑八怪，谁会画你？”这句话彻底伤透了荷叶的心，荷叶哭了，再也不给荷花遮挡风雨了，天渐渐黑了，可那位画家才画了荷叶，荷花还没来得及画呢，只好第二天再来了。夜里，来了一场风雨，荷花没有了荷叶的保护，很快就凋谢了。

第二天，那位画家又来了，看到七零八落的荷花，很扫兴，只好回家了。他的画夹上只留下了那片荷叶.

范文第10篇：学习园地

小树林长着几十棵垂叶榕，下面还有石椅呢。那可是我们的“学习园地”。环境十分优美;空气十分清新。只要你闭上眼睛，就会有一种飘飘欲仙的感觉。

早晨，太阳公公伸起懒腰，唤醒了大地，垂叶榕也眯眯起来了，这学校可安静拉!咦，几个小朋友拿着扫把来了，他们在为垂叶榕弹曲。

垂叶榕的叶子有很多绿：嫩绿.深绿.浅绿.淡绿……从远看，它们是军人;从上看，茂密的叶子，一片叠在一片身上，随着风儿荡秋千。现在，同学们来上学了，顿时热闹起来了。小鸟跟着“叽叽”唱歌呢!

晌午，太阳公公热情地把阳光洒脱给大地。瞧!垂叶榕下的一些小同学正在歇着，垂叶榕为他们化为大伞，上面的叶子与叶子之间有一些空隙，阳光五颜六色，像童话世界一样。

傍晚，同学们纷纷离开了学校，这安静的学校，还有大石榴般的太阳，使得垂叶榕睡了。“沙沙沙”风吹过草地，吹过垂叶榕，垂叶榕的叶子又一次荡秋千，垂叶榕看着太阳，望着.望着。

学校的小树林美吧!也许那童话世界就在我们心中不断地浮现!美啊!!小树林!

Ⅱ 四年级语文下册第八单元作文怎样写

作文怎样写
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话
就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这
样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面
不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最
美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把
帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、
人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

Ⅲ 四年级下册语文课文第八单元作文

四年级下册语文课文第八单元作文

作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感。下面是我收集的关于四年级下册语文课文第八单元作文，希望大家认真阅读!

小兔子游泳

小兔子自己在一片茫茫大海上划着一叶小舟。起初它还欢快地哼着歌儿，但看了一下船底携衫兆，顿时“花容失色”原来，船底不知什么时候漏了一个大洞，水不停地涌进来。“啊啊啊!我还年经，我还有老母亲，我还没找女朋友，我不想死啊!”小兔子急哭了，小舟在不停地摇晃。“扑通”小兔子掉进了海里，当它正觉得自己要死的时候，身体奇迹般地浮起来了，轻轻松松地漂浮在大海上。‘肯定是老天爷见我太可爱了，舍不得让我死，所以教会了我游泳。’小兔子乐滋滋地想着。

回到家乡，这件事很快就被宣传开了。其它兔子们都想见识一下小兔子的“游泳”技术，因为它们还是第一次听到有兔子掉大海里还能活着回来的呢!小兔子爽快地答应了，选择了当地最宽大的一片河，好让它尽情地释放。

全村的兔子来去看了，只见小兔子往水里以一个优美的姿势起跳，“扑通”的一声，半天也没露面。几个小时后，兔子们都觉得自讨没趣，陆陆续续地回自己家了。而小兔子呢?它早就沉到河底了。

原来，小兔子上次翻舟的那片海，名叫‘死海'。死海，湖面低于海平面415米，是世界最低点，由于湖水含盐量大，人可以轻松漂浮在水上，更别说是兔子了。但小兔子选择的这条河跟死海性质就一个天一个地啦，所以才导致它永远地离开了。

这里，也是一种课堂

“课堂”在许多人心中早已被定义为塌明老师讲课、学生听课的地方。而我却认为课堂无处不在，在我们身边的一切就是很好的课堂。

生活也是一种课堂。

小时候吃饭不老实，桌上或地上总是会有饭粒，这样就会引来成群结队的蚂蚁，我便俯身观察着这来来往往忙碌的蚂蚁们......

这时有一只小蚂蚁晃悠晃悠地爬过来，左看看，右看看，像似喝醉酒的老头儿。等它渐渐靠近我脚边的饭粒时，它尝试着以一己之力搬起饭粒，可是，它失败了。我在一旁嘲笑着它的愚昧和不自量力，但不一会儿，我又惊讶于它的智慧，它很快就找来了同伴。它们用触角相互触碰，这让我百思不得其解，这是在干嘛?妈妈给我解释了，原来这是他们之间的交流方式，获得新知的.我更加兴致勃勃地进行观察。它们围聚在一起，像是在给对方鼓励似的，所谓“人心齐，泰山移”终于它们同心协力搬起了这个“庞然大物”。

经历也是一种课堂。

那一次，我和堂姐拿着舅母自己制作的工艺品到集市上去卖。我们早早的就来到了集市，可是我们站了三四个小时，也没人愿意来买走一样东西。这让我们从刚来的兴致勃勃变得垂头丧气......

这时舅母也过来了，她跟我们说：“没关系的，要注意看看别人是怎么做的。”我们看着周围的商人，只见他们有人经过时，就会不断的推销他们的产品。我们恍然大悟。可是我们都很羞涩，不敢大声的叫卖。这时，有一名小女孩看上了我们的一枝手织的玫瑰花，她手里捏着五元，在这犹豫着。我开口问她：“喜欢吗?”她猛点头。于是我和堂姐决定卖给她。我们拿着这五元，似乎信心油然而生，大胆地开始推销我们的工艺品......

生活这个课堂，辩租让我懂得观察，懂得团结就是力量。经历这个课堂，让我不再羞涩，要善于学习他人长处，并由此收益。课堂无处不在，身边的一切也是我们最美好的课堂!

西瓜换道理

那是暑假的一天，爸爸买了个大西瓜，碧绿的表皮上长着一条条黑绿相间的花纹，西瓜的尾部还有一根像猪尾巴似的藤，可爱极了!

弟弟看见了，大声嚷着：“吃西瓜，吃西瓜!”妈妈从爸爸手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起锋利的菜刀把西瓜切开了。啊!真是一个好瓜!鲜红的瓜里嵌着粒粒黑色的籽儿，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块，我拿了两块坐到一旁吃了起来，咬一口，那汁水仿佛流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，突然一双渴望的眼睛看着我。“姐姐我还想吃。”弟弟眨巴着眼睛对我说。我连忙说：“你这个小馋猫，自己的吃完了还要吃我的，我就不给你。”妈妈听见了说：“弟弟还小，你要做到尊老爱幼。”我听后立即把手中的西瓜递给了弟弟。弟弟接过西瓜说：“谢谢姐姐。”嘴里却还洒满了西瓜。

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还甜。最重要的是我又懂得了一个道理：尊老爱幼、乐于分享。一块小西瓜换一个大道理值了。

这就是我发生在暑假里的一件事，而且我还要把西瓜籽种在土里，等待着它开花结果……

Ⅳ 四年级下册语文第八单元作文范文及简评

四年级下册语文第八单元作文教学时，老师要给学生自由的习作空间和更宽泛的习作内容，并进行习作兴趣的激发和习作方法的指导。我在此整理了四年级下册语文第八单元作文范文及简评，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级下册语文第八单元作文范文篇1未来的我

从小就爱看探险故事的我，往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引，有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中

于是我便从小立下一个志愿：长大了要当一名探险家，去解开千古之谜金字塔的疑团，去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘，乘着宇宙飞船遨游令人向往，充满神奇色彩的宇宙，为人类开辟新的星球。假如2020年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家，我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团，那时地球的生态环境受到严重的破坏，因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区，沙漠急速扩张，三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠，南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区，人们赖以生存的地球已经奄奄一息。这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”，飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。

在茫茫宇宙中，我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月，这天我的助手惊呼起来──他发现了一个与地球极为相似的星球，但它的体积是地球的5倍，我急忙下令登上这个星球。上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样，到处是恐龙，为了人类能在上面生存，我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大小。

回到了地球，人类欢呼了，因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。

未来的我一定要实现这个愿望，不过，但愿人类不要再破坏地球。

【简评】

本文以简单的言语看出“我”理想远大，描述形象，把人们带入到一个全新的科幻世界，让人向往，结尾点题，简洁自然。

四年级下册语文第八单元作文范文篇2十年后的今天

这是一个阳光灿烂的日子，清晨的时钟刚刚敲响，窗外就传来了清脆的鸟鸣，我睁开眼睛，向外望去。

我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上，可爱的小鸟在唱歌：小猴子在树上嬉戏，小鱼儿在水中自由自在的游动。吃过早饭，我独自走在街上，宽阔的马路上，太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过：公路两旁绿草成荫;小动物们自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到马路上去了?别紧张，太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机能否看见，只要前面有情况，太阳能汽车就会自动停止，开车的人会恭敬相让。

想起今天是星期日，我又想去“绿林”公园看看。来到绿林公园，门口的机器人投币机把门，往它‘肚子’里投入了规定的钱数，随着一声“欢迎光临”的声音，从投币机的嘴巴里出来一张门票。我刚进公园，刹那间，浑身上下一股轻松愉快劲儿，我全身心投入到了大自然的怀抱，这里绿荫遮天，绿树红花映衬，动物和人一起欢乐。

我被这美景陶醉了，不知不觉陷入了沉思：人需要洁净的环境，动物需要安乐的生活，人和动物和谐相处，成了大自然共同的主宰。

【简评】

本文畅想了十年后的今天，作者在家中，街上，公园欣赏的景物，写出了景物的色彩和动物的欢畅，使静动结合。小动物自由的活动，给家庭带来了喜悦，写出了人与动物的和谐生存。现实的与联想的结合及对美好的向往。

四年级下册语文第八单元作文范文篇3我的同桌

我的同桌王凯，在我班可是大名鼎鼎，平时大错误不犯，小毛病却不少。但就是学习好，就连老师也拿他没办法。

记得在期中考试前，老师要把头一天做的数学卷子讲一讲，可是全班唯独王凯一人没有带卷子，气得老师大喊：“王凯，我看你期中考试得多少分。”没办法，王凯只好和我看我的卷子。老师边讲边让我们把错题改过来。令我吃惊的是，王凯虽然没有带卷子，但是每道题的做题思路却很清晰，还时不时地给我讲一讲怎么计算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爷为什么不把聪明的脑袋给我呢?

期中考试时，我和他正巧在同一个考场考试。交完卷后我问王凯：“王凯，你都答上了吗?估计能的多少分?”他胸有成竹地说：“答上了，一百分没问题。”听了他的话，我心说：“你可真能吹牛。”

然而期中考试成绩出来后，王凯数学居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子时他对我说：“王可心，你有不会的数学题尽管问我。”话语虽然不多，但听起来让我感到心里暖暖的，我改正错题的劲头更足了。

我为有这样一个同桌而感到庆幸，因为在他的影响下，我也渐渐的喜欢上了数学，成绩也大有提高。

【简评】