一次的数量用语文怎么

‘壹’ 语文量词的分类

什么是量词？

表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词的细致分类很多，例如名量词、动量词、复合量词等。

名量词：“一个人、两只梨头 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。

动量词：“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。

复合量词：把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。

量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张/次次/趟趟/回回等等。

对于这些知识点，概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现“一头马，一匹狗”这一类的笑话。

量词是小学语文必须掌握的专项知识，不少低年级小学生对于量词的搭配还处懵懂的阶段

‘贰’ 语文基础知识（语法）

实词
（一）名词
1.名词的意义和种类
名词表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。名词有以下几种：
（1）表示人和事物的名称，叫一般名词，细分如下：
A.人、电脑、钢笔、桌子、钢材（普通名词）
B.鲁迅、黄山、雷锋、广东、欧共体（欧洲经济共同体）（专有名词）
C.学生、树木、纸张、青年、马匹（集合名词）
D.意志、道德、理想、政治、友谊、积极性（抽象名词）
E水、土、金、空气、雨、火（物质名词）
（2）表示时间：九月、夜间、夏天、后年（时间名词）
（3）表示处所：肇庆、山顶、远方、美洲（处所名词）
（4）表示方位：上、下、东、西、左边、里头、以东（方位词）
2.名词的语法特征
语法特征包括词的功能和形态，语法特性包括语法功能、形态和意义。
（1）经常作主语和宾语，例如：青年是（早晨）的太阳；多数能作定语和带定语，例如：“（肇庆学院）的校园风景优美。”、“（石头）山”。名词一般不能直接充当状语，但表示方式、态度（电话联系、广播找人、科学地看问题、历史地看问题）、原因（友情出演）、比况（产量直线上升）时可以直接充当状语。不能作补语。
（2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例如能说“十斤肉”、“四吨钢材”，不能说“不广东”、“不老师”。
个体名词主要受个体量词的修饰。比如：一条鱼、一坛酒、一盘牛肉、一支钢笔、一碟茴香豆。除了个体名词，其他名词和量词的组合都要受到限制：集体名词不受个体量词短语的修饰，一般只能用“批”、“些”、“点”等集合量词来表示不定数。比如“一批船舶”、“一些枪支”、“一点纸张”；抽象名词没有具体的形状，一般只能用表示类别的“一种”、“一类”来修饰。比如“一种情感”、“一类看法”；专有名词表示独一无二的人或事物，一般也不受量词短语的修饰。但是为了强调，如“中国出了一个毛泽东”、进行比较，如“三个臭皮匠，一个诸葛亮”、用于比况，如“一个李公朴倒下去了，千千万万个李公朴站起来了”、表示特例，如“绝不允许搞两个中国”，“一个北京市就有十几个刘慧芳”就可以接受个体量词修饰。
有几个副词能加在名词前头，但不能单用，例如“路上净烂泥”、“衣服上净尘”，在句子中只能做谓语，这是判断动词“是”表示事物存在的一种形式的省略，“路上净烂泥”即“路上净是烂泥”，“衣服上净尘”即“衣服上净是尘”。在“王就小王”、“已经清明了”、“都大姑娘了，还疯疯癫癫的。”、“已经少先队员了，还哭鼻子。”、“都快老太婆了，还跳什么迪斯科。”里是强调。“不人”、“不鬼”、“不山”也不能单说，只有在“人不人，鬼不鬼的”、“僧不僧，道不道”、“什么山不山的”、“不人不鬼”等句子里或惯用格式里成对用或者连着说。还有，近年来在书画中出现一种程度副词修饰名词的现象，例如“很淑女”、“很绅士”、“太传统”、“非常专业”“十分专业”、“很克林顿”、“太维纳斯”等。这类名词有一个共同特点，即在此类名词的语义中，都包含一种描述性语义特征。例如“很绅士”中的“绅士”一词就有“有礼貌、有风度、尊重女性”等语义特征。“很淑女”中的“淑女”则有“美好、文静”等语义特征。所以并非任何名词都能受程度副词修饰，比如，“很纸张”，一般是不能成立的。个别抽象名词前也可以带“不”，如“不道德”、“不理想”也是包含描述性语义特征的用法。
（3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，例如“爸爸、姐姐、哥哥、弟弟”和“星星、姥姥”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。稍有例外的是几个单音节名词：人、家、户，重叠后表示“每一”的意思。“人人、家家、户户”即“每一人、每一家、每一户”的意思。部分名词对举时可以复叠。两个单音节名词复叠，既可以是同义的，也可以是类义的。比如“山山水水”、“枝枝叶叶”、“瓶瓶罐罐”、“条条框框”、“坑坑洼洼”等等、名词复叠表示“全面而纷繁”的意思。少数重叠或复叠的名词已定型为成语，比如：婆婆妈妈、风风火火，而且往往用的是引申义和比喻义。
（4）表人的名词后面能够加“们”表示群体（详见助词“们”），例如：“同学们、姑娘们、先生们、女士们”。不加“们”的名词可以是个体，也可以是群体。例如：“问你的孩子好！”、“地里有农民”。
3.时间名词和方位词
时间名词较特殊，除了能作主语（早上干什么？）、宾语（这里是晚上。）和定语（（下午）的时间）外，还经常作状语，表示事情发生的时间，例如“班上[今天]来了一位新同学”。
方位词是名词的一个附类。方位词有单音的和双音合成两类。单音的有：上、下、前、后，东、南、西、北等。由单音词加上“之、以、边、面、头”等等组成的合成的有：之上、之下、之前、之后，之东、之南、之西、之北、之内、之外、之中、之间，以上、以下、以前、以后，以东、以南、以西、以北，以内、以外等等。下面列出方位词表：P13。方位词都具有粘着、定位、封闭的特点。
方位词主要是加在别的词语后面，组成方位短语，表示处所或时间。例如：“房间里、上班前、散会之后、桌子上、开会以前、出国之后”。方位短语既可以表示空间关系，也可以表示时间关系，有的也可表示数量界限，如：“一岁以上；七十以内；五万左右”。
方位词基本上都是后附的，但有时也可以单独充当句法成分。如：方位词可以单用，表示方向或者位置，例如“往北，过两个路口，再转东，就到了”，其中的“北、东”表方向；“前怕狼，后怕虎”，“上有老，下有小”里的“前、后、上、下”表位置。“上、中、下”等方位词还有表条件、范围等引申用法，详见“方位短语”和“虚词的运用”。
名词附上方位词后构成的是方位短语，方位短语常常充当介词宾语，组成带有方位词的介词短语，比如：在会议室里、在开会以前。
（二）动词
1.动词的意义和种类
动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
动词的分类一般的做法是根据动词的表义功用进行分类：
（1）走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习（动作行为动词）
（2）爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得（心理活动动词）
（3）有、在、存、存在、出现、失去、消失（表示存在、变化、消失）
（4）是（判断动词）
（5）能、会、愿意、敢、应该、要（能愿动词）
（6）上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去（趋向动词，用法详见“趋向补语”）
2.动词的语法特征
（1）动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他笑了”、“爱祖国”、“复习功课”、“认识小毛”、“学开车”、“看京戏”。大多数动词还可以带动量补语。比如：读三遍、骂一顿、看一回、跑一趟、去一次、查一下、见一面，
（2）动词能够前加副词“不”，多数不能加程度副词。大多数动词可以前加“不、没（有）”来否定，例如“不干、不喜欢、不害怕、不走、不坐、不在、不应该、不要、不进、不出”；但却不能说“很干、很走、很坐、很在、十分进、非常出”。动词都可以有“V不V”或“V没V”的提问形式。比如：“是不是、能不能、去不去、情愿不情愿、知道不知道、值得不值得、死没死、有没有、成不成、得逞没得逞”。
绝大多数动词或动词短语可以受副词的修饰。比如：在办理、正在表演、已经产生、都赞成、大力提倡、尽情歌唱
只有表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“非常喜欢、十分害怕、相当担心、有点想念、极其讨厌”，还有“非常愿意、很应该”。有些动词带上宾语可以受程度副词修饰。比如：很有纪律、相当有礼貌、非常守时、十分讲道理、更加想家了
（3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。大多数动词可以带时态助词“着”、“了”、“过”。比如：保持、表扬、补充、布置、重复、担任、调查、分析、改造，少数动词后不加“着”、“了”、“过”，比如：是、会、应该、懒得、乐于、加以、作为。（见“动态助词”）
（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“看看、尝尝”，双音动词重叠是ABAB式，如“锻炼锻炼、分析分析、鼓励鼓励”。部分动词有A了A、A一A重叠形式。比如：“吹了吹、点一点”，这些重叠形式一般带有短时或尝试的意义。
3.特殊的动词
动词比较复杂，有些需要单独加以说明。
（1）判断动词“是”
典型的判断动词只有一个“是”，此外“为”、“即”、“系”等也可以表示判断。“是”具有很多和一般动词相同的语法特点：可受副词的修饰，常单独作谓语，可单独回答问题。但也有不同点，不能重叠（修辞角度除外）不能加表示时态的助词和趋向动词等。“是”在主语和宾语之间有多种用法，主要有五种：
（1）表示等于什么或属于什么。比如：杨沫是《青春之歌》的作者。北京是中国的首都。孙中山是国父。（同一关系）鲸是哺乳动物。蒋子龙是改革文学的先驱。（种属关系）
（2）表示事物的存在、存有。比如：杯子里是茶。路上全是泥水。满脸都是尘。这种用法时，主语一般为处所词，因此，除表示判断外，“是”还表示存在某物。
（3）表示事物的特征、质料、情况。比如：这姑娘是高个子（特征）。茶具是唐三彩的（质料）。我是刚刚才听到的消息（情况）。
（4）表示事物之间的关系、联系。比如：火车从北京开出是早上五点半。一份盒饭是二十五元钱。他仍然是一身农民打扮。那时国民党是飞机加大炮，我们是小米加步枪。
（5）表示比喻、比况。比如：困难是弹簧，你强他就弱，你弱他就强。人是铁，饭是钢。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
要注意副词“是”常用在谓语动词、形容词前，例如“他的想法是改了”，“小白是走了”，“今天是非常高兴”，“乡下人是老实”。这些“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。
“是”不重读时，可以省略，只表示一般的肯定。这种“是”与句末语气词“的”配合构成“是……的”格式，同“小黄是个做保险的”里的“是……的”格式和词性都不同（参看“语气词”一段）。
（2）能愿动词
又叫助动词，“助动词”有辅助性的动词的意思。能愿动词对动词、形容词所起的作用主要是评议。作状语时与副词很不相同，它大都能构成“×不×”、“不×不”式，如“能不能”、“不能不”等。
能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。主要表示三种意义：
表可能：会、可、能、可以、可能、能够
表必要：要、应、应该、应当、该当、得（dai214）
表意愿：要、肯、敢、愿、愿意
表可能又可以分为两种情况，一种表示有能力，一种表示有可能。试比较：
腿伤得不重，还能走路。 满天的星星，哪能下雨啊。
在句子里常作状语，例如“今天〔不〕〔会〕下雪。”“我们〔能〕实现四个现代化。”“你〔不〕〔该〕迟到。”“你〔能够〕来吗？”“我〔要〕去上课了。”“大家〔应该〕帮助他。”
它还可以作谓语或谓语中心、定语，如“你〔愿意〕来吗？”“非常愿意。”“我会。”“这是（可能）的事情。
能愿动词不能用在名词前面（“要东西”、“会英文”中的“要”、“会”是一般动词），不能重叠、不能带助词“了、着、过”等。
能愿动词同一般动词的区别主要在于：
不能重叠，不能带时态助词。大都可以用在“X不X”这个格式中（得：dai214除外）。能愿动词经常组成正反并列联合短语（用肯定否定相叠形式提问）。比如：他会不会来。拍张照片可以不可以。你这样做应该不应该？如在句子里能愿动词后边还有别的主动词，则能愿动词作状语，没有别的主动词，能愿动词作谓语。
有些能愿动词的否定之否定并不等于肯定，有些则等于肯定。比如：
不能不去=必须去≠能去 不会不去=会去
不敢不去=只好去≠敢去 不该不去=该去
不肯不去=一定要去≠肯去 不应该不去=应该去
不可不去=应当去≠可以去 不可能不去=可能去
造成这种差异的原因主要是否定强度的不同，也同各词本身的能愿义有关。
（3）趋向动词
表示移动的趋向，有单音的、双音的。限于下列这些：
上 下 进 出 回 过 起 开
来 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来 开来
去 上去 下去 进去 出去 回去 过去 ╳ 开去
趋向动词可以单独作谓语或者谓语中心，如“同学们进去了，小毛没出来。”但经常用在别的动词或者形容词后边表示趋向，作趋向补语，如：
“跑〈来〉了”“活动〈起来〉”，“跑〈下去〉”，愉快〈起来〉。
趋向动词作趋向补语时，其位置可以很灵活：“端〈上〉一碗菜”，“端〈上来〉一碗菜”，“端〈上〉一碗菜〈来〉”。“端一碗菜〈上来〉”
“来”、“去”以说话人的位置为着眼点，“上”、“下”、“进”、“出”、“回”、“过”、“起”以对方或其他事物的位置为着眼点。比如，有一个人在半山腰，山下的人喊“快爬上去呀，”山上的人则喊“快爬上来呀”，这里的“上”是对爬山人而言的，“去”、“来”则是由喊话人的位置决定。再比如一个人站在门口，外边的人要说“快进去啊，”里边的人则说“快进来啊”。
“起”可以表示物体向上：搬起石头、举起红旗。也可以表示事物随动作而出现：奏起了国歌、点起了篝火、响起掌声。还可以表示开始：一部《二十四史》从何说起、队伍由此排起。“三折起”（开始、向上）。
“开”可以表示人或事物随动作分开：把箱子打开、眼睛睁不开。也可以表示展开：抡开铁锤，大干起来。迈开大步朝前走。还可以表示开始：消息很快在团部传开了；一见到亲人她就哭开了；听到这个消息，心里便打开了鼓。
“起来”表示起始态，比如“说着说着就哭起来了”。“下去”表示继续态，比如“你说下去”。“说下去”和“说着”不同，前者是经过停顿后再继续，后者是指持续不断地说。“下去”和“起来”都可以表示情况开始发生，逐渐加深。“下去”多跟在含消极意义的词语后，“起来”多跟在含积极意义的词语后面。比如：敌人一天一天烂下去，我们一天一天好起来。积累的经验渐渐地多起来了。储备的粮食一天天少下去，可救援车还是不见踪影。“下去”、“起来”不能换用。“下去”和“下来”都可以表示持续地发展的过程，“下来”着眼于眼前，指过去到现在。“下去”着眼于将来，指现在到将来。比如：总算坚持下来，还要坚持下去。这个自古流传下来的习俗，必然还将继续流传下去。
“上”可以表示动作的结果，往往含有合拢的意思。比如：关上窗户、销上后门、戴上手套、看上了那位英俊潇洒的运动员。也可以表示开始并继续。比如：大家劝你休息，怎么又看上了。这些家伙又折腾上了。会议还没开始，大家就议论上了。
“下”可以表示动作完成，往往含有脱离的意思。比如：卸下零件、脱下皮鞋、摘下几朵月季花、定下计策、打下基础、留下地址、写下了光辉的诗篇、拍下了珍贵的照片。“下”用在“得”后面，还可以表示可能，比如：这间房子八个人怎么住得下？这个教室挺大的，再来十个人也坐得下。不就二十斤么，这个口袋装得下。
“来”、“去”等用在动词后面表示趋向，有两种位置：寄来十块钱——寄十块钱来。请一个人来——请来一个人。区别在于，前式是陈述，表示已然行为，后式是祈使，表示未然行为。所以，凡是自主动词都可以有两种表达形式，而非自主动词。只能有前式，不能有后式。比如：飞来了一只信天翁、迎来了新的一年、传来了一阵脚步声、飘来了一股香味。
普通话中“起”一般不能同“去”组成复合趋向动词“起去”。“开去”也不太常用，只能跟在动词“飘”、“走”、“移”、“传”等的后面，比如：思绪飘移开去、消息传播开去。
动词可以按带宾语的情况分为及物动词和不及物动词。及物动词又可分名宾动词、谓宾动词，名谓宾动词等。在讲完不同类型的宾语之后才好理解。这些动词放在“宾语”后头再举例说明。
（三）形容词
1.形容词的意义和种类
形容词表示性质、状态等。
（1）性质形容词：冷、热、硬、苦、好、坏、朴素、善良、优秀、幼稚、严峻、高尚、奇怪、自私、文静、草率。
（2）状态形容词：大、小、方、圆、通红、黑亮、漂亮、尴尬、模糊、白生生、灰不溜秋、粗了叭叽、愉快、轻松。
（3）不定量形容词：多少、少许、一些、全、全部（这部分有同数词交叉的。）
2.形容词的语法特征
（1）形容词能作谓语或谓语中心语和定语，性质形容词做谓语，通常要前加程度副词或后加程度补语，状态形容词大都可以直接做谓语，有些后面要加“的”。比如：
她很美 井很深 孩子很顽皮 空气相当新鲜 味道好极了 他保守得很 白雪皑皑生机勃勃 心事重重 议论纷纷 衣服雪白的 马路笔直的
性质形容词和状态形容词都可以充当定语。多数能够直接修饰名词。例如：
性质形容词充当定语大致有两种情况：直接作定语，带上“的”作定语。
直接：红太阳 白手绢 好孩子 漂亮妈妈 伟大祖国
带上“的”作定语：美的旋律 坏的设备 美丽的风景苍翠的松柏
状态形容词充当定语也有两种情况，一般都须要带上“的”。也有一部分状态形容词可以直接充当定语。比如：
带上“的”作定语：笔直的马路 雪白的衬衣 笔挺的西装 香喷喷的饭菜 大大咧咧的样子 白花花的银子 沉甸甸的稻穗 娇滴滴的声音 空荡荡的屋子 慌里慌张的神情
直接：皑皑白雪 滚滚人流 赫赫战功 缕缕青烟 漫漫长夜 茫茫大海 蒙蒙细雨 区区小事 花白胡须 细高个儿
还有少数性质形容词通常不能充当定语，是唯谓形容词。比如：
广 妥 昏 滥 久 好受 起劲 齐心 过瘾 累赘 吃香
少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，单双音节性质形容词都可以充当状语，单音节形容词充当状语一般不带“地”，双音节形容词充当状语，“地”可加可不加。
不带“地”：乱说 多看 难学 慢走 细想 高喊 粗看 长住 小跑 快跑 容易把握 正确理解
可加可不加“地”：耐心地等待 粗暴地干涉
状态形容词做状语大都是加“地”，少数可以直接做状语。比如：
干巴巴地说 灰溜溜地退下去 怒冲冲地质问 糊里糊涂地犯了错误 重重围住 慢悠悠走过来 羞答答说了几句话 密密麻麻写满了字 纷纷落下
一部分形容词也能作补语，性质形容词可以直接做补语，也可以在“得”后做补语。例如：
看好 吃饱 拉长 走远 站稳 听清楚 说明白 洗干净 绑牢固 摆整齐 穿得漂亮 讲得好听 唱得难听 绿得可爱
状态形容词做补语都要带“得”。比如：
画得笔直的 擦得雪亮的 炒得喷香的 打扮得流里流气的 变得乌黑乌黑的 眼睛睁得溜圆 小手冻得冰凉 脸气得铁青
有些形容词可以用在心理动词或感觉类动词后边充当宾语。比如：
嫌脏 爱热闹 怕麻烦 贪便宜 讨厌懦弱 追求幸福 喜欢安静 觉得好听 显得威风 感到凉飕飕的
少数性质形容词可以充当主语，其述语通常是判断或使令类动词。比如：
方便是最主要的 漂亮又不能当饭吃 谦虚使人进步 骄傲使人落后
当宾语及当主语的功能有争议，有教科书认为这是形容词活用为名词。我们课本不提。
（2）性质形容词大都能受程度副词修饰，例如：“很大、很小、很漂亮、很尴尬、很模糊、十分愉快、十分轻松、非常冷、非常热、非常硬、非常善良、非常优秀、极文静、太草率。
性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。有表示程度构词形式的形容词具有以下特点：
（1）不能受程度副词修饰。比如：
很白一—很雪白 太黑一—太乌黑 有点红——有点红通通
非常直——非常笔直
（2）不能受“不”修饰。比如：
不安静——不静悄悄 不糊涂——不糊里糊涂
（3）不能带补语。比如：
红得很——通红得很 白得耀眼——白茫茫得耀眼
（4）不能进入“越来越”的格式。比如：
越来越白——越来越雪白 越来越黑——越来越漆黑
（5）不能用于比较，不用在“比”字句中。比如：
今天比昨天冷——今天比昨天冷丝丝 小李比小王胖——小李比小王胖咕隆咚
（3）形容词不能带宾语。但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。
形容词是不能带宾语的，凡是带宾语的形容词都是形动兼类词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。形动兼类词带宾语主要有六种情况：
（1）形+使动宾≈使NA。比如：
繁荣经济 端正态度 安定人心 稳定情绪 平整场地
（2）形+意动宾≈认为NA。比如：
重男轻女 重数量 轻效益 重义轻利 登泰山而小天下
（3）形+自动宾句≈NA了，都是由“NA了”的“N”移位而形成“VN了”。比如：
瞎了眼 哑了嗓子 好了疮疤 烂了一筐桃子 碎了一大块玻璃
（4）形+对动宾≈对NA。比如：
宽大俘虏 淡泊名利 亲近小人 冷淡小张 疏远小李 厚了张三，薄了李四
（5）形+比较宾≈比NA。比如：
快了小马两分钟 离他一个头 贵了两块钱 多了两个人 少了一本书 迟了半小时大我两岁 矮他一截
（6）形+存现宾≈NA（在某处）。比如：
家里荒了两亩地 门口横着一条长凳子 山区活跃着一支小分队 近来街上流行花旗袍
（4）有些性质形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词。性质形容词大都可以重叠。如：
单音节的重叠为AA式：好好 细细 大大 轻轻 快快 早早 远远 紧紧 满满
双音节的重叠式为AABB式：干干净净 快快乐乐 老老实实 冷冷清清 冒冒失失 明明白白 漂漂亮亮 大大方方 整整齐齐 马马虎虎
不能重叠的形容词有些是表示不如意性状的，如“丑丑”、“蠢蠢”、“卑卑鄙鄙”、“冷冷漠漠”。有些是带有书面语色彩的，如“美美丽丽”、“清清洁洁”、“伟伟大大”、“勇勇敢敢”。
带有贬义的性质形容词，多用“A里AB”式重叠：古里古怪 粗里粗糙 糊里糊涂 慌里慌张 毛里毛糙
性质形容词重叠以后在功能用法上就转向了状态形容词，譬如前边不能再加程度副词，也不能用“不”否定：很矮矮的个子 非常轻轻的脚步声 不干干净净的房间
而且做定语、补语都须要加“的”：明明白白的事情 冷冷清清的景象 站得高高的 装得满满的
随着这种重叠形式使用的经常化，这种构形的重叠就也会转向构词的重叠。譬如前面提到的A里AB式状态形容词大都是由性质形容词重叠定型化而形成的。部分动态形容词可以用ABAB的形式重叠，表示使某人具有某种感受或体验。比如：
亲热亲热 轻松轻松 清醒清醒 热闹热闹 清静清静 暖和暖和
形容词ABAB重叠式和动词ABAB重叠式的根本区别在于前者不能带宾语，凡是重叠以后带宾语的都是形动兼类词，而且大多具有致使义（使动用法）。比如：
活跃活跃气氛 端正端正态度 清醒清醒头脑 暖和暖和身子
AB式状态形容词的重叠方式也是ABAB形式，大多要带“的”。比如：
通红通红 笔直笔直 漆黑漆黑的 雪白雪白的 碧绿碧绿的
（5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，这时用法同状态形容词，例如“白茫茫、水汪汪、黑呼呼、灰不溜秋、古里古怪。”
状态形容词的重叠方式是ABAB式，例如：“畅快畅快 快活快活 冷静冷静 凉快凉快”。
要注意还有用两个单音形容词联合重叠的格式，例如“高高低低、大大小小、红红绿绿”这是句法结构中的固定格式（部分名词、动词、区别词都有此种格式，如“盆盆罐罐、前前后后、抄抄写写、打打闹闹、来来往往、男男女女”。这种两个反义或近义单音词联合重叠格式（AABB）表示繁多的、各种各样的意思）。
3.名词、动词、形容词的比较
动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为谓词（谓词还包括代替动词、形容词的代词）。谓词和名词的语法特性是对立的，试看下面的“名词和谓词比较表”：
区别 词类

主要语法特征 名词 谓词（动词、形容词）
能否常作主语、宾语 能 不能
能否常作谓语 不能 能
能否受“不”修饰 不能 能
能否用肯定否定并列式（V不V）提问 不能 绝大多数能
能否重叠 不能 部分能
概括意义 人或事物 动作、性状

内容太多，随便找一本汉语语法书即可解决。如果你是中学生，可以看《中学语法教学系统提要》；如果你是成人或大学生，建议你选择《黄伯荣 廖序东主编的《现代汉语》。

‘叁’ 语文中的数一数可以用数字来写吗

语文中的数一数不可以用数字来写。语文的数字和数学的数字是不一样的。数的表现有两种，一是阿拉伯数字，俗称小写，还有一个种是语文形式，也称之为大写数字，而1到10的语文形式为：一，二，三，四，五，六.七，八，九，十。

‘肆’ 语文数字1到10怎么写

汉字中有数字：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”

大写为：“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。”

罗马数字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ。

英文序数词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten

英文基数词：

1、数字一：单词：one，音标：英[wʌn]

2、数字二：单词：two，音标：英 [tu:]

3、数字三：单词：three，音标：英 [θri:]

4、数字四：单词：four，音标：英 [fɔ:(r)]

5、数字五：单词：five，音标：英 [faɪv]

6、数字六：单词：six，音标英：[sɪks]

7、数字七：单词：seven，音标英：[ˈsevn]

8、数字八：单词：eight，音标英：[eɪt]

9、数字九：单词：nine，音标英：[naɪn]

10、数字十：单词：ten，音标英：[ten]

(4)一次的数量用语文怎么扩展阅读

阿拉伯数字：100、1000、10000

汉字数字：百、千、万

基础词的用法：

1、基数词的复数形式表示大量的数目：在这种情况下，表示单位的基数词（hundred, thousand, million, billion）不能在词尾加-s。

2、基数词的复数形式表示大量的 的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加-s，要与of短语连用。

3、基数词在句中的作用：基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。