七下语文题目答案是什么意思是什么

1. 七年级语文下册期中试题附答案

下面是我整理的2017年七年级语文下册期中试题(附答案)，欢迎浏览。

一、(36分，其中选择题每小题3分)

1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)

A.场院chǎng 气氛fēn 漂白piāo 抹杀mǎ

B.憎恶zēng 殷红yīn 哺育pǔ 嗥鸣háo

C.校补xiào 挚痛chì 默契qiè 警报迭起dié

D.些微xiē 亘古gèn 气冲斗牛dǒu 截然不同jié

2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)

A.山巅 气魄 屏嶂 家喻户晓 B. 砌缝 婉转 粗绌 迥迥目光

C.愧怍 醒悟 燕然 沥尽心血 D. 烦燥 蚱蜢 伴侣正迅 不以为然

3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.汉代董仲舒专心读书，目不窥园，是我们学习的榜样。

B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。

D.我实在是莫名其妙，我从那时得着这么一个门生，连我也不知道。

4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A.学校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。

B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

D.央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

5.下列各句说法有误的一项是( )(3分)

A.《邓稼先》一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。

B.《木兰诗》展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

C.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。

D. 1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，激发了中国军民的抗日热情。

6. 下列各句说法有误的一项是( )(3分)

A.“树上仿佛已经满是果实”，这句中加点词语是副词;“别人在赞美，而闻一多先生在批判”，这句中加点词是连词。

B.《卖油翁》 中，写陈尧咨看卖油翁射箭，只用了“但微颔之”一语，就表现出人物的心理。

C.可以抓住典型细节来表现人物精神风貌，如《回忆鲁迅先生(节选)》一文通过对其日常琐事的细腻描述，展现一个伟大 人物的平凡生活。

D. 读完《老王》一文，我们会想到以下词语：穷苦、尊重、人道关怀、平等。

7.古诗文名句填空(6分)

(1)深林人不知， 。(2)故园东望路漫漫， 。

(3) ,西市买鞍鞯，南市买辔头， 。

(4)《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是“ , ”。

8.文学常识和名着阅读填空(6分)

⑴《最后一课》作者是 。 《阿长与<山海经>》选自《 》。

⑵他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生缺亩活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。

“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 。

(3)《孙权劝学》一文选自《 》，是一部 体通史。

9.根据下面的对话，拟写一则寻物启事，以初三(9)班的名义到校广播室播报。(只写正文，不超过80字)(6分)

王明：老师，今天我不小心丢失了钱包和钥匙 老师：什么时候丢的?

王明：中午在餐厅。 老师：钱包和钥匙什么样子的?包里有什么 ?

王明：钱包是黑色的，有拉链。钥匙放在包里，有五六把钥匙，包里还有六十几块钱和学生证。

老师：好的，你先别急。你去告知班长，让他去广播室播一条通知。

二、(24分)

别吵，让父亲睡一会儿

那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。

年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”

原来是一对父子，看他们身举扮此边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢!

我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是 脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。

听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”

儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。

我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。

两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地 靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。

候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。

只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。

同样的情景，我在另一家医院也遇到过。

那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。

看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”

女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累 了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着 了。

医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。

看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。

我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的.候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。

当我们看见一位父亲靠在儿女的肩 头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。

10. 细读划线句，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。(3分)

11.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请从内容和结构分析其表达作用。(4分)

12.从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱。(4分)

我那走过路的鞋子

都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。

我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。 再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前……

当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。”

“咋啦，嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。

我赶紧说：“不是,父亲在家干活需要鞋，我到了部队， 人家管穿鞋。”

“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。

我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。

我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。

到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。

我当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。

我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再 苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。”

母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。

“您说啥呢 ，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。”

母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了1992年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。

如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。

13.文中提到母亲为我做的哪几种鞋?请分点回答 。(3分)

14.下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。(6分)

①经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏，任脚左右。

②看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。”

15.文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么?(4分)

三、(20分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言复还终业遂七年不返。 (节选自《后汉书烈女传》)

【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好

16.解释加点的字。(3分)

(1)但当涉猎 ( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) (3)当日知其所亡( )

17.下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是( )(3分)

A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之。 B. 蒙乃始就学 妻乃引刀趋机而言曰

C. 遂七年不返 肃遂拜蒙母 D. 结友而别 释担而立

18.下列说法不正确的一项是( )(3分)

A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广 泛，而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。

D.甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

19对文中划线句子断句恰当的一项是( )(3分)

A. 羊子感其言/复还终业/遂七年不返。 B.羊子感/其言复还终业/遂七年不返。

C. 羊子感/其言复还终业遂/七年不返。 D.羊子感其言/复还/终业遂七年不返。

20.把下列的句子翻译成现代汉语。(3分)

何异断斯织乎? ___________________________________________(3分)

21.阅读下面这首古 诗，回答(1)(2)两题。(5分)

漫成一首⑴杜甫

江月⑵去人只数尺，风灯⑶照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳⑷静，船尾跳鱼拨剌鸣⑸。

⑴漫成：即诗人一时应手之作。⑵江月：江面上空的月亮。⑶风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。⑷拳：屈曲。一说“联拳”通“连蜷”，蜷身之意。⑸拨剌：鱼在水里跳动所发出的声音。拨：一作“跋”，一作“泼”。

(1)“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。(2分)

(2) 诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。(3分)

22.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度;尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……

请以“等待”为题写一篇不少于600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案

1、D 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B

7、明月来相照，双袖龙钟泪不干，东市买骏马，北市买长鞭，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

8、都德，朝花夕拾，骆驼祥子，老舍，资治通鉴，编年

9.我班同学今天中午在学校餐厅丢失一个黑色的有拉链的钱包，里面有一串钥匙，钥匙有五六把，还有一张学生证和若干现金。望捡到者能和初三(9)班的同学或老师联系，谢谢!

10. 我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。

11.结构上：做为文章线索，结构全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱

12. 启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关 爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。(结合生活，言之有理就可以)

13.虎头娃娃鞋，尖口鞋，粗布鞋，千层底布鞋，松紧口布鞋(答到其中三点即给满分)

14.①运用拟人的修辞手法，写出了鞋子的甘于寂寞，默默奉献，表达了作者对鞋子任劳任怨的敬佩之情。(3分)

②运用了神态描写，写出了母亲为不能再为我做鞋而感到无奈，愧疚，体现了母亲对我的关心。(3分)

15.一方面是指皮鞋磨脚，只有母亲做的千层底的鞋才适合走远路;实际是说因为有了母亲的关心和牵挂，才能使我在人生的路上脚踏实地，不走偏路，在部队里有所成就。

16(1) 只,只是(2)到，等到(3)每天

17.A 18. A 19.A

20同割断这丝织品有什么不同呢?

21.(1)月影倒映水中，离船很近。写出江水之清明，境界之宁静安谧。

(2)诗的末两句用衬托手法，用鱼拨剌鸣来衬托鸟的静，愈见其静，一动一静，相反相成，抓住了江上月夜幽静、空灵的特点，写得逼真、亲切而又传神，富于诗意。

四、(40分)分五等评分:

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，

语言欠通顺。

四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。

③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。

④ 300字以上600字以下者，降等给分

2. 七年级语文下第六单元检测题含答案

【七年级语文下第六单元检测题】

一、积累运用(22分)

1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)

A.虎大骇(hài) 益狎(xiá) 甚蕃(fán) 濯(zhuó)清涟

B.隐逸(yì) 苔(tāi)痕 车马喧(xuān) 犬吠(fèi)

C.好事者(hào) 远遁(dùn) 案牍(dú) 亵(xiè)玩

D.淤(yū)泥 呓(yì)语 齁(hōu)声 曳(yè)屋

2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)

A.远遁 大骇 妖媚 庞然大物

B.鸿懦 素琴 德馨 何陋之有

C.丝竹 诸葛 淤泥 中通外直

D.隐逸 呓语 咳嗽 众妙毕备

3.下列句中加点的词解释有误的一项是( )(3分)

A.会宾客大宴(适逢，正赶上) B.两股战战(哆则毕嗦的样子)

C.益习其声(有益) D.尽其肉(吃完)

4.填空。(6分，每空0.5分)

(1)“爱莲说”这个题目的意思是 。“说”是古代一种 ，“ ”字是贯穿全文的线索。

(2)《陋室铭》的作者认为陋室不陋的原因是 ，文中描写陋室环境的句子是： ， 。

(3)《次北固山下》中描写思乡的句子是： 。

(4)《饮酒》中富有哲理的句子是： 。

(5)《登幽州台歌》中写俯仰古今，时间绵长的句子是： ， 。

(6)我们在现实生活中用到的一些成语和本单元所学课文有关，如 是对《黔之驴》一文内容的概括，请你再举一例： 。

5.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(3分)

A.水不/在深，有龙/则灵

B.予独爱莲之出淤泥/而不染

C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形

D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭

6.仿照例句形式，重新写两个句子。(4分)

金钱，能买来佳肴，买不来好胃口;能买来书籍，买不来知识。

二、阅读理解(38分)

(一)阅读下文，回答问题。(18分)

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。消碧晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥拿盯举而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

7.解释下列句中加线的词。(4分)

(1)可爱者甚蕃 蕃： (2)濯清涟而不妖 濯：

(3)不蔓不枝 枝： (4)陶后鲜有闻 鲜：

8.翻译文中画横线的句子。(6分，每小题3分)

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)可远观而不可亵玩焉。

9.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(4分)

10.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)

(二)(2015•河南)阅读下面的诗，回答问题。(8分)

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

12.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。(6分)

____________________________________________________________________________

(三)(2015•山西)阅读下文，回答问题。(12分)

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

13.给下面加点的字注音。(2分)

①可以调素琴________ ②无案牍之劳形________

14.解释下面加点词的意思。(2分)

①谈笑有鸿儒________ ②有仙则名_______

15.任选下面一句翻译。(3分)

①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。

我选________________________________________________________________________

16.下列表述有误的一项是( )(3分)

A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。

C.这篇铭文的韵脚是“ing”。

D.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。

17.完善作者小档案。(2分)

姓 名 __________

字 梦 得

朝 代 唐 朝

主要经历 ①他参与了王叔文领导的政治改革。

②他积极参与了“古文运动”。

作 品 《陋室铭》____________________

三、写作(40分)

18.浩瀚宇宙，天下苍生。人生百态，各有各的故事。有的讲述百态人生，幽默诙谐，令我们啼笑皆非;有的讲述万物纷争，客观公正，让我们领悟真理，品味人生。请以“故事”为话题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。

七年级语文下第六单元检测题参考答案

1.B(“苔”读tái。)

2.B(懦—儒。)

3.C(益：渐渐，更。)

4.(1)说一说喜爱莲花的道理 文体 爱 (2)“惟吾德馨” 苔痕上阶绿 草色入帘青

(3)乡书何处达?归雁洛阳边 (4)问君何能尔?心远地自偏 (5)前不见古人 后不见来者 (6)黔驴技穷 庞然大物(本题考查的内容包括文学常识、名句默写及知识的迁移运用等，作答此类题主要依靠背诵积累，并要做到不写错别字等。)

5.D(回答此类题要掌握文言语句的诵读知识，并且多诵读，培养语感。)

6.示例：金钱能买来玫瑰，买不来爱情;能买来贺卡，买不来友谊。(给定的例句的格式是“能买来……买不来……”，是转折关系的复句，仿写时要注意这一点。)

7.(1)多 (2)洗涤 (3)长枝节 (4)少[本题考查对文言实词的理解。多义词的意义分析推断是常见文言实词考查的重中之重。复习文言实词，要做到：(1)注重积累;(2)充分重视课本，夯实基础;(3)注意整理归纳常考实词;(4)能根据上下文意思来推断词义。(1)结合语境，“蕃”是“多”的意思;(2)结合语境，“濯”是“洗涤”的意思;(3)“枝”在这里是名词用作动词，解释时应体现这一点;(4)“鲜”在本句中应解释为“少”。]

8.(1)我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。(2)(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。[本题考查文言语句的翻译。文言文中有一些特殊的句式、词语的特殊用法，翻译时要注意。(1)句翻译时注意：“之”用在主谓之间，取消句子的独立性，不译;“而”表转折，译为“却”。(2)句翻译时注意：“而”表转折，译为“却”;“亵”的意思是“亲近而不庄重”，“亵玩”可以译为“贴近去玩弄”;“焉”是语气词，可译为“啊”。]

9.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。)(本题考查对文段内容的理解和表述。在复习时要重视对文言文的整体把握和适当拓展，要学会判断出文言文的主要内容及作者蕴涵在字里行间的情感。加强课内外文言文链接，提高应考能力。回答本题时，可结合文中作者对莲花品格的描述来回答，如：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”)

10.示例①：兰花，兰花无论生于何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例②：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例③：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的'奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)(回答这种开放性的题目，生活经验很重要，必要的生活知识储备非常有用。写的时候，用简练的语言表述出自己喜欢的理由或对花的思想感情即可。要写一种自己熟悉的花，了解它的生长规律、特点及人们赋予它的品格等。)

11.思乡。(首联中“客路”“行舟”等词语，交代诗人行踪;颔联写途中所见;颈联借景抒怀;尾联直抒胸臆，思乡之情立显。尤其是尾联，一问一答，把思乡的感情抒发得淋漓尽致。)

12.时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)。示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(当残夜还未消退时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去时，江上已显露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替。作者在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗;那江上景物所表现出的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬，蕴涵着“新事物必将代替旧事物”的哲理。同时，作者从炼意的角度着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字、“入”字使之拟人化，生动形象地赋予它们以人的意志和情感。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。)

13.①tiáo ②dú(注意“调”有两个读音：“tiáo”，调色，调节;“diào”，调动。“牍” 本义是古代写字用的木片，也称木简。)

14.①大 ②有名，出名(在弄懂本句意思的基础上，联系前后词作出解释。“谈笑有鸿儒”的意思是“和自己谈笑的是知识渊博的人”，鸿，大，渊博。“有仙则名”的意思是“只要有仙人在就出名”，“名”，名词活用作动词，“出名”的意思。)

15.①这是简陋的屋子，只是我的品德好(就不感到简陋了)。

②苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。(古诗文译句，首先要把句中的重点词译出，如：①句中“斯”是“这”的意思，“陋”是“简陋”的意思，“惟”是“只不过”的意思，“馨”是“品德好”的意思。②句中“上”是“长到”的意思，“绿”是“碧绿”的意思，“入”是“映入”的意思，“青”是“青葱”的意思。其次把译出的词放回原句串接起来，最后结合文言句式的特点调整语序，使句子通顺。)

16.A(“可以调素琴”是从正面写作者活动情趣的句子，“无丝竹之乱耳”是从反面写作者活动情趣的句子。都是写居室主人摆脱官场事务后的轻松和淡泊充实、怡然自得的隐士的精神生活，前后并不矛盾。B项，本文所托之物是“陋室”，所言之志是“自己的志向和情操”。C项是有关韵脚的问题，韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵或和谐感，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。本篇文章押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。D项一句的意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。所以此句是从交往的角度写“陋室不陋”的。综上所述，B、C、D是正确的。)

17.刘禹锡 (示例)《酬乐天扬州初逢席上见赠》[刘禹锡(772-842)，字梦得，汉族，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期着名诗人，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文政治革新运动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州(今湖南常德)司马。]

18.思路点拨：大自然中植物的发芽、开花、结果是成长的故事;自然界弱肉强食、适者生存是竞争的故事。鲜花和掌声是成功者的故事，悲观失望是失败者的故事;尊重理解、互相帮助是人与人之间感人的故事;建交、摩擦、对抗、和平共处是国家和国家之间的故事。生活中到处都有故事，每个故事都会带给我们启示。

我们还可以编织属于自己未来的故事，可以畅想自己若干年后学业有成，或者是移居火星的美妙生活，或者是智能机器人成为我们生活中不可缺少的朋友，大胆放飞你的想象，未来的故事同样精彩。

生活里的故事无处不在，有的故事揭示了人生哲理，有的故事让我们抱憾终生;有的故事揭示了自然规律，有的故事引起我们的思考。不论哪类故事，都是值得我们回味的，我们要透过故事的表象，发掘故事的深层内涵，带着故事给我们的警示和美好努力生活。

例文：

昆虫法庭访问记

6月里一个炎热的中午，整个大地似乎都被火辣辣的太阳烤得疲倦了，连那些最爱在外面玩耍的小孩子也在妈妈的催促下进入了梦乡。

躺在床上的小东东突然睁开眼睛，偷偷向周围看看，妈妈和小弟弟已经发出了轻轻的鼾声。他悄悄起身，穿上鞋，蹑手蹑脚地走出房门，快步向房后的小树林中跑去，原来今天中午在树林里将召开一个昆虫审判会，昆虫们邀请小东东去采访，小东东走进树林，爬上约定开会的那棵树，审判就开始了。

……

威严的法官开始发话了：“犯人姓名，出生时间、地点。”

“我叫苍蝇，今年春天出生在离这里很远的一个大坑里。我们家祖宗八辈儿都在那儿安家。冬天躲起来睡觉，天气一暖和，就出来活动，我的蚊子妹妹比我秀气多了，但那咬人时的狠劲可不是假的。耗子是我的把兄弟，他那一套偷盗本领也够高的。还有蟑螂哥们儿，所以人家把我们四个叫做‘四害’。我还有一帮小喽啰，什么结核菌啦，杆菌啦，多着呢。他们对我可够讲义气的……”

苍蝇得意扬扬地用他那嗡嗡嗡的鼻音说个不停，满以为会博得昆虫们的赞扬，没想到却招来了一顿训斥。螳螂张开翅膀，呼呼地喘着粗气，竖起上身，用眼睛死死地盯着苍蝇，用有力的爪子指着苍蝇，大声喝道：“你这流氓无赖，这是什么地方，你还如此油腔滑调，死到临头，还耍嘴皮子。”

“赶快交代你的罪行。”

犯人颤抖了一下不说话了，法官狠狠拽了一下拴犯人的绳子，犯人这才结结巴巴地说起话来：“我自出生以来，到过许多地方。哪里有垃圾、粪便，哪里有臭鱼烂虾，我就到哪里去，每次我都能搜罗一大堆喽啰，然后把他们散布到各处。我不但爱到臭的地方去，也喜欢到香的地方去。有一天吃中午饭的时候，我在没有盖好的一碗饭上爬来爬去，把我的小喽啰们安置在上面，然后跑掉了，那家小孩吃了那碗饭后生了病，险些死掉。”

敏捷的蜻蜓早气得浑身发抖，他挥动着两对透明的翅膀一起一伏地在苍蝇头顶上盘旋，说：“你这个作恶多端的家伙，还干了哪些坏事?”苍蝇吓得抖作一团，继续交代下去。

“还有一次，树林前边屋子里的主人东东用苍蝇拍把我打晕了过去。他以为我死了，就不再管我。没想到我又活了过来，跑掉了，后来我发誓要报仇。我把所有的喽啰带到了他家。在他家的筷子上练习走独木桥，在茶杯口上闲遛，还有一些水果，我也上去干了些勾当。”

“没想到，小东东的妈妈警惕性很高，她把吃的东西用开水烫了一遍，我的忠实的小喽啰们完蛋了。唯一使我高兴的是小东东的弟弟，他嘴急，吃了一个我爬过的而没冲洗的水果，结果得了中毒性痢疾。这不，我今天本想害一害小东东，路过这里看见一块美丽的绢纱，想是哪个漂亮姑娘织的，我刚要进去玩玩，谁想被蜘蛛先生捉住了……”

小东东听到这些，恨不得一下子拍死它，为所有被苍蝇坑害过的小朋友报仇。

犯人交代完了，法官根据苍蝇的罪行宣布了对他的判决：

“犯人苍蝇，罪大恶极。他用杆菌、结核菌等多种病菌坑害了许多儿童，现根据他的罪行判处他死刑，立即执行。”

法官的话音刚落，螳螂、蜻蜓、红瓢虫和好多旁听者，都热烈鼓掌，表示拥护，在一旁偷听的蚊子吓得魂不附体，一头撞在蜻蜓的翅膀底下，蜻蜓一口把蚊子吃掉了。大蜘蛛拉紧绳索，然后一下子扑上去把苍蝇消灭掉了……小东东看了拍手叫好。

……

【点评】《昆虫法庭访问记》采用拟人的手法、讲故事的形式，向我们介绍了丰富的科学知识。本文构思精巧，富于情趣，当树林里的昆虫设立法庭审判罪大恶极的罪犯苍蝇时，作者用小东东作为特定的法庭“记者”进行采访，而他的弟弟又恰巧是被告苍蝇的直接受害者，这一巧妙的安排，明确地告诉人们，特别是青少年，要养成讲究卫生的良好习惯，积极消灭苍蝇，这是身体健康的重要保证。本文把所要说明的事理寓于生动有趣的故事之中，收到了良好的效果。

3. 七年级下册暑假作业语文答案

七年级下册暑假作业语文答案

为了保证孩子们过一个快乐的暑假充实的暑假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。下面是我提供的七年级下册暑假作业语文答案，一起来看看吧！

七年级下册暑假作业语文答案 篇1

星期一：

一、趣味园：(关于珍惜时间的名句)(要求背诵)

1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。

2、岁月不居，时节如流。

3、悟已往之不谏，知来者之可追。

4、花有重开日，人无再少年。

5、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋

6、莫等闲，白了少年头，空悲切

7、木欣欣向荣，泉涓涓而始流。

8、人生一世间，如白驹过隙。

二、文海探珠

治本在得人(译文)

符坚召见高泰，很喜欢他，向他请教治国的根本办法。高泰回答说：“治国的根本办法在于得人才，得人才在于慎重推荐，慎重推荐在于考察这人的真实情况。每个官位得到合适人选，国家却治理得不好的情况，是不会有的。”苻坚(听后)说：“说的真是言词简略而道理深广啊。”

题目答案：

1、(1)喜欢(2)根本办法(3)回答(4)深广

2、参照译文

3、核真

三、阅读天地

1、注音略。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

2、我用樱桃核当作钱去换糖果。

3、他是为了保护我纯真的童心不受伤害。

4、是多年前在威格顿先生的糖果铺里用樱桃核买糖果的感觉。

5、我明白了威格顿先生当年的用意，他使我在金钱和保护孩子纯真的童心之间作出了选择。

四、文化泛舟。要求了解，最好记住。

星期二

一、趣味园(李白诗句)(要求背诵)

1、天生我材必有用，千金散尽还复来。

2、长风几万里，吹度玉门关。

3、玉阶生白露，夜久侵罗袜。

4、抽刀断水水更流，借酒浇愁愁更愁。

5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

6、白发三千太，缘愁似个长。

7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8、举杯邀明月，对影成三人。

二、文海探珠

侏儒梦灶(参考译文)

卫灵公在位时，弥子瑕得宠，在卫国专权。有一个求见灵公的侏儒(进殿)后，说：“我昨天做的一个梦已经应验了！”灵公问：“是怎样的一个梦?”侏儒说：“我梦见了一口灶。它预示我能见君王。”灵公一听很生气。他忿忿地说：“我听说要见国王的梦是梦见太阳，怎么成了要见我是梦见灶?”侏儒说道：“太阳的光芒普照天下，地上没有哪一件东西能遮挡其光辉;国王要照亮一个国家，一个人是不能蒙蔽得了的。所以将要见国王会梦见太阳。所谓灶，一个人烤火用的，那么他后面的人没法见到的`，当今是否有一个被国王烘烤着呢?那么在下虽是梦见灶，不是征兆对了吗?”

题目答案：

1、(1)所以(2)现在(3)虽然(4)后面的人

2、见译文

3、巧妙地讽谏国君应听取多方意见，了解各种情况，不能偏听偏信，否则会被宠爱的佞幸所蒙蔽，害己误国。

三、阅读天地

1、(1)跋(2)镌

2、(1)踩(2)夸

3、B 4、C

5、比喻，他的奋斗

6、赞颂孔繁森不以珍珠自诩，甘愿做铺路泥土的奉献精神。

星期三

一、带人体部位的成语(要求记住，并通过查字典了解其意思，并造句)

焦头烂额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 了如指掌 口蜜腹剑 感人肺腑 铁石心肠 磨拳擦掌

二、文海探珠

杨布打狗(译文)

杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗?”

题目答案：

1、(1)穿着(2)这样(3)同“返”回来(4)刚才，以前

2、见译文

3、杨布出去的时候穿的是白色的衣服，回来时却穿着黑色的衣服，狗只忠实于那个穿白衣服的柲布，却不理穿黑衣服的杨布！杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。这个故事给我人们的启发是：从狗的角度看：人们看问题，如果只注意表面现象，不抓住生活的实质特征，同样会犯类似低级的错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。从杨布的角度看：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。

三、阅读天地

1、C 2、C 3、动作、语言、语言4、我对椰子的感情。5、因为新鲜椰子汁甘甜，更因为海南人的坦诚纯真。

星期四

一、趣味园(关于生活哲理的名句)(要求背诵)

1、惟天地，万物父母;惟人，万物之灵

2、理无常是，事无常非

3、尺有所长，寸有所短

4、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳

5、众口铄金，积毁销骨

6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

7、山不在高，有仙则名

8、有无相生，难易相成

二、文海探珠

酒店猛狗(译文)

有一个卖酒的人，使用的器皿很清洁，(卖酒的人)挂出的招牌也很长(醒目)，但他卖的酒因卖不出去而发酸。向附近邻里询问其中的原因。邻居说：“您家的狗很凶，别人拿着酒器进入(您家的酒店)，将买您家的酒时，狗就迎上来咬他，这就是您家的酒会卖不出去而发酸的原因啊。”

一个国家也有这样的猛狗，这些专权的人就是国家的猛狗啊。有治国学说和方法的贤人，想要求见国君，但是国君左右把持权力的大臣迎上去诽谤他们，这些人就是国家的猛狗啊！

七年级下册暑假作业语文答案 篇2

第Ⅰ卷选择题(共16分)

一、选择题(共16分，其中2、3题各2分，其余每题3分)

1.A2.C3.B4.B5.D6.B

第Ⅱ卷非选择题(共104分)

二、积累与运用(21分)

7.(共6分)

(1)①bēn sāng②sù sù③chì liè④kēng qiāng(每个词语注音完全正确0.5分，共2分)

(2)不必难过好在天无绝人之路(共2分，每个分句书写完全正确各得1分;书写正确但不工整、不美观须酌情扣0.5至1分)

(3)(每个完全正确0.5分，共2分)①籍藉②己已③宵霄④捡检

8.(3分)

(1)祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。(每空1分，A中答出“买车”得0.5分，答出“高兴”得0.5分;B中答出“虎妞难产而死”或“祥子卖车”得0.5分，答出“难过”得0.5分。)

(2)小福子的死(1分)

9.(6分)

(1)羊年春节重庆烟花爆竹销售量下降10%。(1分，意对即可，若字数超出要求扣0.5分)

(2)①人们观念逐步转变，现在少放、不放烟花爆竹，已经成为一种更主流的趋势;人们环保意识增强，大都愿意购买其他装饰品来代替烟花;②人们将更多的时间花到手机“抢红包”上去了。(2分，意对即可，每个要点1分)

(3)示例：远离烟花爆竹，构建和谐幸福(1分)

(4)(言之成理即可。其中观点1分，理由1分;光说观点没理由不给分，共2分)

示例1：我支持，增强了亲戚朋友的互动，增进了情义，给过年增添了热闹氛围，回归了红包的本质——大吉大利;

示例2：我反对，破坏了传统年味，花更多时间上网，冷落了亲人，而且还有可能上当受骗。

10.默写(共6分。若出现添字、漏字、错字该句不得分，其中1小题每句正确得0.5分，共2分;2小题每句正确得1分，共4分，若出现两首诗的诗句混杂现象，该小题不得分。)

(1)蓬舟吹取三山去秋容如拭聒碎乡心梦不成晨兴理荒秽

(2)气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明(或：兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时)

三、阅读(33分)

(一)(3分)

11.边塞隐者所居(每空0.5分，共1分)

12.B(2分)

(二)(9分)

13.(每小题0.5分，共2分)

(1)治理，惩治(2)国都(3)他，指代王质(4)为什么

14.范公是天下贤人，只是我王质怎么敢奢望与他结为朋党;如果能成为范公朋党，范公恩赐我的够丰厚了！(共4分，其中“贤者”“顾”“何”“望之”“若”“为”须翻译准确，错一个扣0.5分)

15.王质是与范仲淹志同道合的人。因为在范仲淹遭贬谪时，朝廷治理朋党，众人对范仲淹避之惟恐不及时，王质却抱病为其践行。当别人质问他时，他却以能与范仲淹相提并论为荣。(表态1分，理由2分，共3分;若表态错误该小题不得分)

(三)(11分)

16.①在我们老家，风箱很重要;②风箱的构造;③风箱的声响。(每点1分，共3分)

17.①在孩子们看来，拉风箱好玩儿，能发出呱嗒呱嗒的响声。②撒进锅底的煤是黑的，拉动风箱一吹，煤就变成了红的，像风吹花开一样，很快就能见到效果。③母亲帮我们拉风箱。④那时孩子们没什么玩具，在不烧火不做饭的情况下，我们也愿意把风箱鼓捣一下。(每个要点0.5分，意近即可，共2分)

18.写与风箱有关的故事，增加了风箱的神秘色彩，激发读者的阅读兴趣。(每个要点1分，意近即可，共2分)

19.(要结合语境，符合儿童的心理和年龄特征，共2分)

示例：风门里有什么?风！让我挽起袖子，把手伸进风门里掏一掏，把风抓出来！咦！什么东西都没有啊！奇怪！

20.运用拟人的修辞手法，将风箱人格化，生动形象地写出了风箱为人们做出贡献，以及风箱最后的悲惨命运，字里行间流露出作者对风箱的留恋、伤感之情。(答出“拟人”“贡献”“悲惨命运”“留恋、伤感”等关键词各0.5分，共2分)

(四)(10分)

21.①从诞生背景看，APP在市场环境下应运而生，来解决企业及开发者双方的问题。②APP应用功能广泛，因其便捷性，实用性，娱乐性而受宠。③APP改变生意，一些商家看到其价值，甚至可以改变经营模式，所以称为新宠。(每个要点1分，答出其中两个要点意近即可，共2分)

22.开头写了“嘀嘀打车”的例子，从大家熟知的事物说起，点击热点话题，引出本文的说明对象APP，激发读者的阅读兴趣。(紧扣“引出说明对象”“激发阅读兴趣”作答，意近即可，每个要点1分，共2分)

23.(4分)

(1)举例子。列举了奔驰、宝马等企业拥有自己的APP的例子，真实具体地说明了一些敏锐的企业看到了利用APP应用进行品牌、产品等信息展示和发布，以及维护商品营销的价值，从而说明了APP在改变生意，成为互联网时代的新宠。增强文章说服力。(答对说明方法1分，作用2分，共3分)

(2)不能删去，因为“之一”表范围，说明APP是互联网企业、电商平台销售的多个主战场中的一种，除此之外还有其他。“之一”体现了说明文语言的准确性。(答出“不能删去”1分，答出“之一”在句中的含义0.5分，“体现说明文语言的准确性”0.5分，共2分;若答“可以删去”该小题不得分)

24.(言之成理即可，共2分)示例：我想设计一个有关保护眼睛的APP软件，人们下载后可以通过扫描书籍中的二维码，根据当前环境设计三维立体图，从而调节眼部肌肉，缓解视疲劳，保护视力。

四、作文(50分)

25.略。

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4. 七年级下册语文测验卷的阅读题答案<叶子底下的家>

为什么说我忽然觉得现在的这个家也是在一片树荫之中
A:作者因为母亲来电的关心，让作者感到了母亲温暖的爱，而这份爱，也就像故乡的树荫一样，让人温馨。
2.本文哪些地方运用了对比的手法?请找出来,并作简要分析
A:寒冷的夜里，感觉到了久违的温暖
寒冷的夜里与久违的温暖形成对比，以寒冷对比温暖3.赏析下面的句子
而父亲母亲，就是那两株树，他们的臂膀如枝般横伸千里，依然为我挡风遮雨，给我呵护。他们的爱就如那些永不疲倦的叶子，风来时沙沙作响给我提醒，落雨时为我挡去大半，没有风雨的时候，便为我献上一份清凉。A:作者将父亲母亲比喻作故乡令人心安的树，以贴切的比喻法形容出了父母的爱，使读者的印象强力加深。4.你如何理解标题"叶子底下的家"的含义?
A:作者用隐喻的手法将父母的爱比喻成故乡里随时随地为他们遮风挡雨的大树。而将"叶子底下的家"一句中的家比喻作自己，所以"叶子底下的家"一句的含义可能是“沐浴于父爱与母爱的自己”(本人心得仅供参考~~谢谢