我是如何学好小学语文演讲稿

⑴ 如何学好语文演讲稿

如何学好语文演讲稿范文

语文是我们中文的学科，但是我们依然有很多学生不知道怎么学好语文这科目。下面是我为你整理的如何学好语文演讲稿范文，欢迎参考阅读。

如何学好语文演讲稿范文篇一

（一）认真学好课本。

从命题走向来看，课内阅读试题比例呈颓势，似乎不需要下功夫学习课文了，其实大谬不然。笔者认为，课文不但需要学，而且要努力学好、用好。理由如下：其一，中考与高考毕竟不同。高考前，全国各省举行的语文毕业会考，属于合格性的考试，考试主要内容是课本上的；高考则是选拨性的考试，考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合一（即毕业考与升学考合一），因此，仅就语文阅读试题（特别是毕业部分）而言，课文应占一席之地，从全卷来看虽然课内阅读的比重不大，但也不可掉以轻心口因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段，有时一分之差，就可能决定一个考生的前途和命运。这才是不容回避的现实。

其二，课文是“例子”，是传授课文知识、训练语文能力、进行人文教育、培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力。这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举一反三。试问，如果没有课内的“一”，哪有课外的“三”？完全离开课文，学生阅读能力的提高、素质教育的实施，也就成了水中月、镜中花。

其三，中考阅读试题的选材虽叶然重在课外，但是课外材料的难易费度与课内相当。课外阅读试题考查言的知识点与能力点，均在课内训练三过。有人说“试题在课外，答案在课主内”正是这个道理。可见，学好课文有助于解答课外阅读的试题。

当然，阅读能力的提高，仅仅靠课内几篇课文的学习，还是远远平不够的。我们应该一只眼睛盯在课世内，一只眼睛盯在课外，在认真学好课内的“海明威”的基础上，力求多阅读一些课外的“海明威”，从而拓宽视野，丰富知识，增强阅读能当力。

（二）下面是一些具体问题的打基础的方法。

1、字音、字型问题：每次在书中（任何书）遇到不认识的字，都要查字典。推荐《错别字自测手册》。另外，多做一些这方面的练习，把出错的地方记到一个本子上，以后多翻翻。这些知识很琐碎，要尽量避免自己在这方面的漏洞。

2、成语：经常翻翻成语词典，比如〈现代汉语小字典〉。每年的中考都有一道成语辨析题。

3、经常做些基础知识的题，比如修辞手法、修改病句、语言运用方面（主要是句子的衔接、得体，句子的仿写等，这几年句子的仿写成了考试的重点之一）的。 每天的.中考的单项选择题都不出这些范围。

4、文学常识方面。文学常识方面，注意平时多积累一些常见的名句，也可以通过一些练习来突击。 默写名句是中考的必考内容，近年来还出现了“理解性默写”的题型。比如03年天津的中考题：请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（2分）作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼。

5、选择一些典型的诗词作鉴赏训练 所谓典型是指被用作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强（如唐宋诗词）等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。 另外，建议读一读王国维的〈人间词话〉，有助于启人心智，提高诗歌鉴赏能力。 注意，诗歌鉴赏的题目并不是每一个省份都考，有些地区的中考是不考诗歌鉴赏的。

如何学好语文演讲稿范文篇二

目前，中考和高考都把语文排在首位，且分值均为最高，可见语文的地位。语文是基础学科，是你到达理想彼岸的交通工具。语文是表达感情，传达美感，开启心灵的窗口。没有语文作基础，其他学科也不可能学好。数学家苏步青教授说过“要当我的研究生，我建议只考语文和数学，而且先考语文，语文不及格，数学考得再好也不要”，可见，学好语文是多么重要啊！

可是如今，想要学好语文这门学科，又好像是一件非常困难的事情。它既繁琐，又要有良好的基础、写作水平，以及悟性。但是，要学好它，其实并不难，真正难的是我们是否能够坚持。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。也许大家会说上学时怎么会有时间看书呢？我认为：时间是一定有的，关键看你是否会利用它，我们可以在晚上睡觉前看几篇好文章，写作业累了看看书也可也当做一种休息。时间久了，便能形成一种良好的阅读习惯。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬（kuǐ）步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。因此我们一定要阅读有益的课外书籍，以此来提高我们的阅读水平以及词汇量。倘若我们能够持之以恒，长此以往，我们便能够下笔如有神。

其次，最重要的就是要多练，我们每天的日记便是很好的练习机会，把一天的见闻及感受记录下来，不仅是对一天经历的回忆，更加是锻炼了我们的文笔。当然，写日记要贵在真诚，要有恒心。

此外，读书学习要养成勤查字典，词典等工具书的习惯。工具书不仅是我们如影随形的好老师，可以解决我们学习中碰到的疑难问题，而且也可以作为一般阅读材料来读，这对于拓宽我们的视野，丰富我们的知识大有帮助。

语文在我们的生活中无处不在，但是想要提高成绩，我个人认为：最重要的是基础不失分：这就应该在平时的默写上下功夫，文言文要做到书下注释会背会默，重点语句须会翻译。阅读平时要多练，还应该在上课时注意听老师讲课，认真做好笔记，掌握好答题技巧。考试时尽量多读几遍，（你可以先稍微看下试题，后看一遍文章，大致了解文章的主要内容；之后在仔细看一遍。一定要围绕中心答题，务必要注意标题，开头和结尾，环境及人物的描写，因为这些对表现主题有很大的作用）。作文最好是平时多观察生活，积累题材，多写，多看。但到考试时可以把你准备的题材往试题上拉，要得高分，文章必须要有新意，有个性，有层次，有条理，还要有华丽的语段，因此要善于运用各种修辞手法。（如果是题目自拟）最后，要有一个好的标题。

语文不仅可以使你在考试中占很大的优势，还可修身养性。名人伟人借语文尽显风流。毛泽东的诗词，周恩来的口才，华罗庚善对对子都被人称道。语文可使人保持生命的本色。陶渊明不为五斗米折腰，周恩来为中华崛起读书，皆为饱诗书、洞察事理之故。语文可使人快乐充实，是不可或缺的精神食粮。语文使人思维开阔，使人处世不惊，使人明智地生活。语文并不是简单的学习课本的知识，而是教导我们如何去思考，如何为人处世，如何生存。

不要觉得学习语文是件枯燥乏味的事情，当我们长期徜徉在语文的世界里，人生才是完整的。

如何学好语文演讲稿范文篇三

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是五（2）班的林晓宜，很高兴能够站在这里与大家交流学习的方法。

我们都知道语文重要，都想要学好语文，但是总觉得语文见效慢，提高也不快。其实，语文就像一门艺术，它需要我们去学习、去品味、去发扬。

对于如何学好语文，我有以下几点看法：

一、在学习新课文之前，我们要提前预习课文，比如说课文的主要内容、课文的练习题和课文中的生字。

二、我们要上好每一堂语文课，就要做到四动：动耳、动手、动脑、动口。

动耳：指集中注意力听老师讲课，抓住要点和重点，跟着老师的讲课思路走。

动手：指上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便以后的复习。

动脑：指上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析，达到专心致志的程度。

动口：指敢于举手发言。它不但能使你学会用语言表达自己的见解，而且还能锻炼你的思维、胆识和口才。

三、每天放学后，我们要复习当天所学到的知识，让自己对新知识的印象更深刻、更牢固。

四、我们平时要多阅读有益的课外书，在阅读的时候，我们要把一些好词好句摘抄下来，并且要多读多记，让它慢慢地变为我们自己的东西。

总之，语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累，只有勤奋学习、坚持不懈，才能学好语文。

我的介绍完毕，谢谢大家。

;

⑵ 学好语文的重要性演讲稿

语文是我国的精粹，中华上下五千年的所有文字都凝聚在这一门学科里，所以学好语文非常重要。下面是我为你整理的几篇学好语文的重要性 演讲稿 ，希望能帮到你哟。
学好语文的重要性演讲稿篇一
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。生活五彩斑斓，生活中有心，总能从中获得无限的知识和素材，而这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国着名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多作家都有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，但也要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握

第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有 方法 可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些 读书笔记 ，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好 文章 ，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是 日记 、周记、 读后感 、命题 作文 、 随笔 等。
学好语文的重要性演讲稿篇二
尊敬的老师，各位家长：

大家，下午好!

我是五《5》班学生王陈铖，首先请允许我代表我们班全体师生，欢迎大家的到来。当然，我更加感谢我的老师，给我这次机会来参加家长会，让我站在这里谈谈我们学生的想法。

在我们班这个80人的大集体中，真可谓是人才济济，我觉得我的每位同学都很棒，他们中有许多是我学习的榜样。说出来不怕你们笑话，我可是“问题”学生。我不是我们班的佼佼者，学习成绩也是时好时坏，偶尔也会因为调皮而光顾老师的办公室，上课因为讲话而被罚站，回家写作业不认真而被妈妈责备。我想这些都是我们这些做孩子的天性，我希望我们的老师和家长们对我们宽容一些。帮助我们放大我们的优点，改正我们的缺点。千万不要把自己的意愿强加在我们身上，这样会使我们有很大的学习压力，而产生厌学。

在学校里，我虽然很调皮，可还算是一个喜欢学习的孩子，这应该感谢我的老师和我的家长，是他们给予我莫大的的帮助和关爱。下面是我对学好语文的一些想法。

第一、要感兴趣：我觉得要想学习好语文，先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。我希望家长应在闲暇之时，多领我们去书店，而不是沉醉在 麻将 桌上。让我们从兴趣出发，让其喜欢的图书，只要孩子喜欢就让孩子读，孩子每次都能获得自己喜欢的图书，这样一来二去孩子就会渐渐对读书产生深厚的兴趣，并养成乐于读书的好习惯。有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。

第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的 学习方法 。在课堂上，我们应该认真地听课，听懂听进老师的话，充分利用好课堂40分钟。上课善于思考，多动脑筋，积极举手发言。这样不仅可以加深我们对课文的理解，而且还能帮助我们记忆。课后要认真完成作业，并及时的复习。

第三、要多读：“读”呢，就是多读一切有益的文字。正所谓“读书百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”在碰到 好词好句 时，要记一记。学好语文，重在积累。因此，要多看课外书，这样不仅可以开阔眼界，丰富 想象力 ，还可以弥补课本内容的不足。日积月累，坚持不懈，我相信我们每位同学都能成为一个饱学诗书的人。

第四、要多写：俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求我们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的 语文知识 仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。提到“写”，这对于我来说也是一大难题，每次写到作文，我都不知怎么下笔。但是静下来想一想，想想平时看的书，难题就自然解决了。

第五、要多看：我希望我们的家长，能带着我们去到大自然中。让我们在大自然中、生活中观察或者亲身经历，然后用词语表达出来，这样的语言才能长久地活在我们的记忆里，成为自己人生的一部分。语文就是一门艺术，我们应该学会运用从阅读，生活中获取的知识。说句实话，这些道理说起来简单，做起来却不容易。

期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。即使成绩不理想，我们也不后悔。这反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

我的讲话完毕，可能有些说得不合理，望各位家长见谅，谢谢大家!
学好语文的重要性演讲稿篇三
同学们,大家下午好!

在我演讲之前,我想首先问大家一个问题：“语文离我们远吗?”你肯定会说：“这和你演讲有什么关系啊?”下面请听我的演讲：生活处处有语文。

我曾经看过这样一则 故事 ，一个肚子里墨水不多、却又喜欢附庸风雅的昏官新盖了一栋房子，请一位名士题块匾，挂在大门口，名士挥毫写了两个字“竹苞”，那个昏官那叫个得意，只要有客人来家里做客，他就一定要领着人家来看一下那块匾，炫耀一下，听人家夸奖几句。直到有一天一个穷秀才从他家门口经过，他照例要炫耀一番，对穷秀才说：“秀才，你看看这是某某名士给我提的字，你看怎么样啊?”秀才只说了一句话，那个昏官脸都气青了。你知道秀才说了什么吗?秀才指着匾说：“不就是‘个个草包’吗?”我们来看一下为什么是“个个草包”，“竹”这个字拆下来就是两个“个”字，“苞”字是草字头下面再加个“包”字，合起来就是“各个草包”。

你看，生活处处有语文吧!语文知识贫乏，就有可能被人戏弄，而对于语文的巧妙由于运用，有时甚至会帮助人化险为夷。

古代有个将军，带兵打仗，总是打败仗，给皇帝上折子检讨，前面写了一大堆客观原因，然后写道：“臣屡战屡败”后面又写了一些请求皇上处置的话。正当他准备拿着折子去朝觐皇帝的时候，他的一个朋友把他的折子要过来看了一遍，对他说：“你这不找死吗?这折子哪能这样写啊?皇上一不高兴，说不定就把你推出午门斩了。”然后帮他将“屡战屡败”改成“屡败屡战”，聪明的你，知道这其中的奥秘吗?屡战屡败的重心落在“败”上，一个打一仗败一仗的将军算什么?饭桶、rubbish!而屡败屡战的将军算什么?英雄!他具有百折不挠的良好品质，他有良好的心理素质，他愈挫愈勇，这样的将军不是英雄豪杰，是什么?

由于词语的位置的不同，竟能造成意思上这么大的落差，这就是语文的“掉包计”。

无独有偶，西方也有类似的例子。两个烟瘾很大的人都想在做祷告的时候吸烟。一个人对神父说：“我能在吸烟时祷告吗?”神父被他的虔诚感动了，说：“当然可以。”另一个人对神父说：“我能在祷告时吸烟吗?” 神父十分生气，认为他亵渎神灵，狠狠地把他骂了一顿。

那么语文在生活中除了“竹苞”和“掉包计”还有运用吗?有，怎么会没有呢?清朝干隆时期，有位很出名的大臣叫纪jǐ晓岚，而我们却常常将他的名字叫成纪jì晓岚。

别以为只有我们普通人读错字，大师也读错字。余秋雨在做青歌赛评委时，把 成语 乐yào山乐yào水读成了乐lè山乐lè水(拿粉笔写成语，并标出正确的与错误的读音);把成语杯水车chē薪读成了杯水车jū薪，在网上遭到网友的狂批。

在网上遭到网友的狂批还有伊能静，大家都很熟悉伊能静的《念奴娇》，《念奴娇》的歌词大半是白居易的《长恨歌》和苏轼的词《念奴娇》里的 句子 ，而伊能静的《念奴娇》中却这样唱道：“羽扇纶lún巾,谈笑间，强虏灰飞烟灭。”把纶guān字读成了lún。

看来我们要成为作家学者或者歌星，还要好好学习语文。

学好语文，还能帮助我们正确处理同学之间的矛盾。2005年，国民党主席连战先生访问大陆，在与胡锦涛同志会谈时，引用了鲁迅先生《题三义塔》中的名句“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”国共两党化干戈为玉帛，再次走向联合，为了祖国的统一大业进行国共第三次合作。国民党与共产党多大的血海深仇啊!都能握手言和，我们同学之间的矛盾又有什么不能化解的呢?当我们与同学发生纠纷时，多想想“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”吧!

在座的肯定有S.H.E的粉丝，对于S.H.E的《中国话》也一定很喜欢。《中国话》里面有几句歌词是这样的：“各种颜色的皮肤，各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话……多少年我们苦练英文发音和文法，这几年换他们卷着舌头学平上去入的变化，平平仄仄平平仄，好聪明的中国人，好优美的中国话……全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”确实是这样的。全球联合祭孔是2005年“中国曲阜国际孔子 文化 节”的核心内容。由联合国教科文组织参与主办的首次全球联合祭孔的首次全球联合祭孔活动，2005年9月28日在包括德国、美国在内的东西方国家同时举行。来自24个国家和地区的2556名儒家思想推崇者在主祭场—孔子故乡曲阜参加了祭祀活动。参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽·霍尔说：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。”

孔子的话以及我们的中国话都属于语文的范畴，连人家老外都在学习中国话，我们这些炎黄子孙又有什么理由不去学好我们优美的中国话，学好我们的语文呢?

谢谢大家听我的演讲!

猜你感兴趣：

1. 怎样学好语文演讲稿500字

2. 学习语文的重要性

3. 怎样学好语文的演讲稿

4. 名师浅谈学习语文的重要性

5. 语文学习最重要的事

6. 读书的重要性演讲稿3篇

⑶ 学好语文发言稿

很荣幸，我能在这个家长会上作为学生代表在此发言。借这个机会，我想与大家分享一下关于学习上的经验和自己的心得。今天我就来讲讲“如何学好语文”。
我认为正确的学习语文的方法是大量阅读名着，大量阅读书报、杂志、小说、散文。这些课外阅读与提高作文能力和阅读分析能力很有帮助。
我在小学的时候，语文很薄弱，与我其它学科的成绩相差一大节，所以，语文成绩总是拖我总分的后腿。为此，我烦虑不已。
慢慢地，我在摸索中找到了方法。
第一步是进行语文知识的整理，注重课本知识。我在老师上课前先将课文预习一遍，注好生字词语的拼音，标好段落，概括文章主要内容。我的语文就从这个概括开始的，因为概括不仅可以大致了解本篇课文，还能培养语言组织能力，也为作文打下基础。在预习时，我还将自己不懂的词语、句子、段落划出来，标上“？”，带着问题去上课，等待课堂上老师的解答。如果老师并没有提及这个问题，那么我可以再去问老师。这样不仅上课有了很高的听课效率，也增进了自己勤于思考，乐于问老师问题的学习方法。上课时，我勤于记笔记，因为“好记性不如一个烂笔头”。每上完一篇课文，我就会自己复习一遍，主要是看自己的笔记——这些都是精华，一些不会的或不确定的题等自己做完后到书上去强化记忆，或者向老师请教，考试时基础分一点都不能丢，这是我给自己定的目标。在大考前复习语文书时，我常常先看目录，看到课文标题后马上回忆本篇课文的知识要点，难记的生字词语，文章的大致内容、作者、选自、朝代等文学常识。提炼出一些重点、难点，强化复习、记忆，再翻开重点课本的笔记，认真阅读。
然后对词语可以采取自己听写的方式，了解自己哪一些字词不会或不够熟练，然后将自己写错的字词多抄几遍，强化记忆。文言文字词要放到句中去记忆，某些重点字词的意思应整理到自己的记录本中，常常翻看，作为自己的复习资料。
课本中的古诗词在考试中必考，所以这些古诗一定要背得滚瓜烂熟，作者、朝代等内容应了如指掌，如这些在考试中失分，那么高分就没戏了。所以我把它们都抄下来，因为我发现抄写比单纯的死记硬背记忆更快些。我用自己的语言讲述古诗中的故事和意蕴，品味语文的美好，让我增添了对语文的热爱。
以上的第一步——对课本知识的巩固，为我的第二步打下坚实的基础。
第二步既是大量的涉猎，读书。诵读经典名着名篇，我先是读诗背诗，因为诗是古人写出的精华，读起来朗朗上口，方便记忆，也美化了自己的语言，丰富课外知识。当我读到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”时，我感受到了谭嗣同的自赴一死，慷慨激昂仰笑苍天，凛然刑场！他留下的，将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气！当我读到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空”时，我感到长江的豪迈、悲壮，又有着大英雄功成名就的失落、孤独，又含高山隐士对名利的淡泊、轻视。当我读到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”时，我仿佛真看到了含睇一笑的西施面影，我感受到了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机，一种春色喜人、生意盎然的意境。于是，我读了许许多多的诗，这些都给了我美的享受，我渐渐增进了对语文的热爱。
然后我开始读名着，读鲁迅，读郭沫若，读泰戈尔，读冰心，读列夫托尔斯泰，读马克.吐温……这些大文豪的文字如一颗颗珍珠，流光溢彩地展现在我眼前，我像发现新大陆一般兴奋地读着这些名篇名着。这些经典，在历史上哺育了无数伟大的心灵，承载了人类文明的精华，经受了时间的反复检验，是可以传之不朽的。通过诵读，既可以培养语文兴趣，提高学习热情，又可以增加感性知识，尤其是培养语感。这对语文方面的进一步深造和提高写作能力等都很有好处，而且可以提高文化素养。近年来，海内外一些教育机构兴起读经热，加上中央电视台“百家讲坛”栏目的推波助澜，我们又开始重视经典，我认为这是好现象，对弘扬传统文化，构建中华民族共有精神家园，提高民族文化素质，都有好处。我经常通过演话剧、朗诵比赛、辩论赛、作文比赛等多种文学实践形式来解读名着，研习名着，这对提高语文水平效果显着。除了诵读经典着作，我还读些报刊杂志，时尚文章，因为语文是与时推移的，我们也应当与是俱进。
我在遇到一些好文章时，我会去“诵读”它，语文是语言类学科，以读为本，“速读”有利于感知文本大概内容，“美读”有利于增强文章感染力，“精读”有利于品味语言，“默读”有利于思维训练……因此我常常阅读，或吟或诵或默读或三五成群地朗读，都会乐在其中的。
由此，我完成了第二步的语文积累，开始纳入了第三步——作文。
我的作文首先是摘记，摘记一些好句好段甚至是经典文章，然后反复诵读记忆，将这些内容背诵下来，奠定我的文学功底，有利于我在作文中的表达。在写作文上，我认为应自主学习，应摆脱对老师的依赖和盲从心理，不能认为“老师说的话就是圣旨，错了也算对。”那不是自欺欺人吗？所以我们应纳众人之长，解放自己的心灵，发展自己的创造性思维，在文章中才有创新的立意。
紧接着，我开始记日记，以此修炼自己的文笔，每一句话都仔细思考，如何写得更好，更漂亮，更精彩。刚开始，我只是平铺只叙，记录一天中的事情，但随着自己的积累，我开始去歌颂一些真情：亲情、友情，人间的温暖。开始描写一个人，开始记叙一件事情。
然后转到对人物细节的描写，因为这对刻画一个人物形象有着重要作用。接着我的文字渐渐成熟，从而转向了抒情，在这个期间，我读了许多冰心的散文与诗歌，这大大提高了我文字的运用能力，大量的修辞，将当时我的文章装饰得很花哨，我渐渐觉得自己的文章内容过于空虚了，然后我去读老舍，读萧红，读藏克家，读马克.吐温，充实我文章的内容，我的文章又进入了新的境界，我从未到过的境界，一种充满着真、善、美的世界在我手中被描绘出来。
我又开始读大量的精彩作文，去学习他们的学材，因为我总找不到去写什么，写什么事和物。所以我就读大量的事例，感人的世界，扩充我的选材范围，由此我的文章充实了许多。
我的作文这时已屡次刊登和获奖，但是我写着写着，发现自己的思想太浅了，我从那时，开始读起了中国第一大文豪——鲁迅的文章。
我的作文一下子又进入了一个有着深刻立意，不易读懂的层次。
从此，我的作文常居全班之冠，我发现在我写作的道路上总少不了读书。
我的语文在经历这三步之后，大幅提升，成绩也有了明显的进步，现在我还常常将语文与生活联系起来，学以致用，我敢于“显露”，不怕班门弄斧，这样既有利于演习、操练，巩固已学知识，达到温故知新，也有利于语文知识的提高和创新思维能力的训练，看到一些成语典故，我常为别人解释，在写作中更能综合运用语文知识，在言谈中，我也常有意识地引用一些典故成语、诗词歌赋等，增加语文修养。
以上是我个人学习语文的经历，现在将它介绍给大家，希望能帮助更多的同学提高语文知识的学习能力，取得更好的语文成绩。

⑷ 关于小学语文演讲稿怎么写

关于小学语文演讲稿怎么写7篇

演讲稿的格式由称谓, 开场白, 主干、结尾等几部分组成，在现在社会，大家可以使用演讲稿的机会越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我为大家整理的关于小学语文演讲稿怎么写，希望能够帮助到大家!

关于小学语文演讲稿怎么写篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。

在这种境界，我们班的同学爱班级的表现几乎多的是。看！我们班的__、__等。都是爱班级的人；看！我们班各种各样的奖状，这不都是我们班全部同学努力的结果吗？

像我们班的班长__，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会“神不知鬼不没”的丢失。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。

我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于小学语文演讲稿怎么写篇2

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

过去，语文是我最不愿意学的学科，“语文”也成了令我最烦心的词。而此刻，我却把它视为良师益友，因为我已经深深地爱上了语文。

刚入学时，我认为自我天生和语文没缘分，拼音不会读，汉字不会写，就连说话也结结巴巴。而那位语文教师好像专门和我过不去：眼睛老是盯着我，一会儿要我读，一会儿叫我说，还经常提我到黑板前写字。所以，我更加厌恶语文了，都是它惹的祸。这种怨恨缠绕了我三年，直到上四年级才得以转变。

我的表哥是一个学习语文的高手，语文给他带来的荣誉不计其数纳州茄，什么演讲比赛一等奖，知识比赛特等奖，普通话比赛冠军等等，荣誉证书塞了整整一抽屉，还有什么奖杯之类的东西也不少。可是，他从来不向我炫耀这些，而是经常劝我试着和语文交朋友，和书籍交朋友。

受到表哥的启发后，我和语文交朋友的生涯便开始了。

每一天的课余时间，我都会捧着一本书遨游在知识的海洋里，汲取无穷无尽的知识。从书中，我读出一种完美的人生品味和一种深远的人生境界。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，何等的无私胸怀;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正气;“天生我材必有用，千金散尽还复来”，何等的豪放潇洒。

就这洞察样，我与语文深深地相知了，也与语文结下了不解之缘，开始喜欢上了语文，还在一些报刊上发表了几篇文章。

语文，你给我带来了无穷的欢乐，我已经深深地爱上了你!

关于小学语文演讲稿怎么写篇3

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

古人云：“开卷有益”，诗圣杜甫也曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都认为读书是有百利而无一害的。可我认为不能迹姿一概而论，这涉及到读书的目的、范围和方法等问题。

现在课外书种类繁多，良莠不齐。好的能让自己增长知识，提高写作能力；坏的能使自己不明事理，误入歧途。轻则“竹篮打水一场空”，学习一落千丈；重则走火入魔，盲目模仿书中大侠，走上了犯罪的道路。现在有些同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些低级庸俗的书，而把功课“丢”在一边，学习成绩一降再降······

做一个成功的读者，不但要选择性的读一些好书，更重要的是读过了要思考。有的人看书如同走马观花，一本书看下来记住的知识并不多，应用时不是脑袋空空，就是人云亦云，我们绝不能做这种失败的读者。

书是人类进步的阶梯，书是传播文化的使者，书是收获知识的土地。同学们，辛勤耕耘吧！只有做一个成功的读者，才能收获更多的果实。

我的演讲完了，谢谢大家！

关于小学语文演讲稿怎么写篇4

敬爱的老师们，同学们：

您们好！

今天我要讲的主题是“祖国在我心中”。祖国，那风景优美的景色，那传统民族的歌谣，那黄皮肤黑眼睛的中国人，都是在祖国母亲怀抱中长大的。但你有没有想过，是谁创造了这么多的事，没错！是革命先辈用自己的血汗换来了美好的今天。他们不顾一切，为了祖国的安危，不惜一切的代价，在战场上洒热血。

记得在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。在圆明园这一范围的所有东西不是被带走就是被破坏，毁坏，一样东西也不留，真正做到毁尸灭迹。在园内放火，大火连续烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成一片废墟。

侵略者这可耻嘴脸激起了我们的愤恨，我们要牢记得这段屈辱的历史，做一个热爱祖国的人。

几年来，我们祖国建设事业都蒸蒸日上，新时代的发展，已经不需要我们像革命先辈那样“浴血奋战”。但是，那一份爱国的热情却永远不能丢掉。我们小学生的主要任务———学习。只有努力学习，取得好成绩，来孝敬父母，将来能够为祖国效劳，才能报答祖国母亲对我们的养育之恩。

啊！革命先辈为热爱祖国的精神永远留在历史上。

关于小学语文演讲稿怎么写篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫__X，我竞选的是语文课代表。竞选语文课代表我有三个优势：

第一、我喜欢阅读。

我从特别小的时候就爱上了看书，我最开心的事就是周末去西西弗书店，我家里也有很多很多书，我也因此认识了1000多个字呢，我可以带着大家一起开开心心的阅读、一起快快乐乐的识字。

第二、我喜欢演讲。

我从小就参加了语言类的兴趣班，参加了重庆市的很多比赛，得了很多奖，尤其是在重庆市__比赛中我表演的《》获得特等奖，我可以带着大家一起学习演讲知识，让大家都能够勇敢的站在讲台上演讲。

第三、我喜欢语文。

自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在老师的精心教导下，我学会了许多书本上没有的知识，我可以和大家一起学习分享这些知识。

如果我当选了语文课代表，我会带着大家一起探索语文王国里面的奥妙，我也会尽我所能真心诚意地为每位同学服务，当好老师的小助手。请大家投我一票吧！——选择我，不会错。

关于小学语文演讲稿怎么写篇6

大家好!今天，我想在这里竞选语文课代表。

我叫杨宇沁。我以前曾经当过半年语文课代表，但是因为没有好好珍惜那次机会，结果被炒鱿鱼了。后来我好好地反省了一下，现在便又鼓起勇气，再来参加竞选。我今天竞选语文课代表，是因为我的一心一意。

一心是指我有一颗奋发向上的心。我要将这颗心代替我原来那颗懒散的心，奋发图强，再接再厉，将成绩拉上去，做一个学习工作两不误的课代表。而且，我还要将我那充满热情、激情的心安在每个同学的心里，不允许大家做作业拖拖拉拉、随随便便，也绝不把作业迟交，让老师耽误了批改的时间。

一意是指我有一种坚强不屈的信念。我要不断进取，做到胜不骄、败不馁，取得了一点成功，就要重新树立一个更高更远的目标去努力，去进取。我会带领全班同学，一起在快乐中学习，在学习中快乐，打败并战胜其他对手，站在世界的高峰上向远处眺望。

正是这一心一意，使我站在了这里。我将会一心一意地上课，一心一意地学习，一心一意地做作业，一心一意地当好语文课代表。请大家支持我，投给我宝贵的一票吧。

谢谢!

关于小学语文演讲稿怎么写篇7

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天，我竞选的班干部是语文课代表，希望大家支持我，不是我有语文成绩有那么好，而是我学习语文的时候我特别有耐力。

如果我被当选上语文课代表，我会很负责。尤其是对监督同学们背诵课文一件事我特别有耐心。如果同学想背，那我就背，背不下来，那我就慢慢来，一天，两天......无论多少天，我都跟你背，直到你完全背下来为止，我有这个信心。真的，你背不下来，那我们就再分段来背，最多五个段。

如果有同学不想背给我听，那也没有关系，你背给冯老师或者班主任听，我监督就是了。

如果还不想背，那么怎么办呢?那就等到星期二班会课的时候，你背给大家听，好不好?

我相信你绝对不会这么做的。

当然也可以背给你们爸爸妈妈听，只要他们愿意，只要你们的家长不忙的话都可以。

其实，我当时语文课代表也不是不太近人情。我主张该学习的时候就严肃认真对待，该学习就学习。

希望大家投我一票，谢谢大家，我的演讲完毕!

⑸ 小学优秀语文教师的发言稿

在日新月异的现代社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我为大家整理的小学优秀语文教师的发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学优秀语文教师的发言稿1

各位领导、各位同仁：

下午好！

回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作运好物态度。教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！

一、从预习入手，培养语文学习习惯

预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。

二、激发学生学习语文的兴趣。

兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。

其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。比如，在教学使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。这就是直观教学所发挥的作用。当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。

三、培养学生语文积累的习惯。

俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”语文知识高深莫测，包罗万象。学好语文并非一日之功，只有长期的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达能力和写作水平。因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累习惯。

1、摘抄好词佳句。从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的书籍中的好词佳句分门别类地摘录下来。利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。这样日积月累，不但学生的采集本越来越丰富，说起话来也能出口成章了。

2、坚持写日记，积累习作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。因此，我从低年级开始，就要求学生养成天天写日记旁液的习惯。首先我让学生在日记本的袜州第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。”的日记诗，每天提醒自己写日记。一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。针对此现象，我就指定一些内容给他们写。如：有时让学生写学习收获；有时让学生写读后感；有时写观察日记；有时让学生随意写，想写什么就写什么。总之，写日记成了我让学生练笔的主要内容。坚持让学生写日记，学生真正感受到了写日记的快乐。把自己的生活和学习真实地记录了下来，不但增强了乐趣，还积累了写作素材。

四、落实语文双基训练，提高学生语文能力。

要提高学生的语文能力，必须将双基训练落实到实处，我主要是从这几个方面来抓的。

1、抓字词的过关。学习语文的运用，字词得先过关。小学阶段的识字量非常的大，为了帮助学生记忆，每学一课生字，我都必须进行听写。一开始，我采用大家都惯用的听写，后来经过单元测验，我发现班上有一部分学生，看拼音写词语存在很大问题。经过了解，我发现原来这部分学生拼音不会拼。于是，在以后的听写词语练习时，我打破惯例，改用看拼音写词语的方式进行。并且让全班同学一齐拼读后，在开始写。这样长期以往，全班看拼音写词语的练习就全部过关了。

2、强化阅读的训练。提高学生的阅读能力，不但要重课内，还要加强课外的阅读。阅读与写作是密不可分的。我经常指导学生认真完成课外阅读，独立的完成书后面的练习。对于阅读能力稍微差点的学生，鼓励他们多读，并教给他们阅读的方法。除此之外，我还要求每个学生的书包里备一本课外书，以便阅读课或读书时间阅读，要求每个学生每学期看两本以上的课外书，并做好批注和笔记。

3、提高写作的水平。学习语文的最高境界就是写作。从说话写话训练开始，启发学生按照时间、地点、人物、事件的顺序去说，也就是让他们会用这样的句式去说：在什么时候，谁在什么地方和谁在做什么。久而久之，学生就养成了按顺序说话的习惯。还要教他们正确使用标点符号，掌握不同体裁的格式。当然，引导学生观察也至关重要，只有善于观察才会有发现，才会有素材。其次提高学生的写作水平，还离不开积累。课内与课外的好词佳句的积累，能丰富学生的语言。写日记，能帮助他们积累素材。这样，他们写起作文就能信手拈来，一挥而就了。

4、落实课前一分钟训练。每堂课前，我都组织学生进行有针对性的展示性训练，如成语故事、一分钟演讲、优秀作文朗诵等。提前编排好表演顺序，每个学生依次上台表演，并将表演情况打分，计入班级量化分数。实在不会的就抚安排他们抄写优秀作文。学生从胆小、不熟练到应付自如，总是要有个过程的，教师多给他们锻炼的机会，能使他们尽快成熟起来，能够从容应对比较大的`场面。

以上只是我个人的一些粗浅的尝试，说得不当之处，还请大家批评指正，谢谢大家。

小学优秀语文教师的发言稿2

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是国庄社区学校的刘爱玉，任教五年级语文。今天非常荣幸在这里和大家共同交流探讨，下面我谈一下在语文教学中的一些做法和感受。

一、良好的班集体是提升教学质量的基石

学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从三年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。提高了全班学生的思想素质，形成了良好的学习氛围。

二、加强教研，提高业务素质

要提高教学质量，关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性、创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中我鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

三、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障

我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。如：我班的刘玉树，记性差又特别懒，平时不读书。背诵课文，对他来说比登天还难，总是拖欠要背诵课文。我每天课间盯着他读背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。

四、对不同学生采取针对性教育

我班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学，对这部分人我在课余时间进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，不让每一个学生掉队，促使每一位学生都有提高。

以上是我个人的一些不成熟的看法，不足之处，敬请领导和老师批评指正！谢谢大家！

小学优秀语文教师的发言稿3

各位老师：

下午好，我今年从事六年的语文教学。在这半年的教学中，经验积累没有多少，倒教出了不少困惑。下面我就从作文教学方面说说自己的做法。

想提高作文水平仅靠教材上的单元习作训练是远远不够的。因此我进行了系列作文训练。

1、生活中的作文训练。

这个新学期我刚接受新班级，师生双方都不太了解，为了尽快了解学生，摸清他们的写作水平，我定下习作第一系列的总方向——《瞧，我们的新学期》然后分别以《我们班的变化》、《我们的新班主任》、《新学期新打算》为题进行系列习作练习。让他们用自己的眼睛观察新学期的变化写自己的感受，写好后从中选出几篇特别出色的文章在全班同学面前范读，并打印成稿。结果通过习作系列活动，调动了学生的写作积极性，从而打开了学生的写作思路。同时，也是我很快摸清了学生们的写作水平，以便今后有的放矢的进行习作辅导。

在生活中善于抓住一些重要日子进行习作练习。如在学生过生日时，布置一道作文题回家询问父母自己出生前后的故事及名字的故事，然后把自己从父母那里了解到的写下来。这种习作练习不但起到了练笔的作用，而且还是学生通过从父母那里的了解，知道生命的来之不易，父母对自己的付出，从而进行感恩教育。

2、影评、读后感、听后感习作系列训练。

小学阶段作文题材比较单一，一般以写人记事为主。可一些优秀的影视、书籍、歌曲能引起孩子们强烈的感情共鸣。我利用一些契机，开展了这一方面的习作系列训练。

《长江七号》是一篇优秀的儿童电影童话，情节的跌宕起伏、人性的细腻刻画，无不给人以深刻印象。我在综合课上，与孩子们共看了这不电影，果不其然，孩子们深陷电影所营造的境界中，我趁热打铁，提出了习作的要求，写写自己的真实感受。题目自拟。要求只要我手写我心，为了写作而写作，不为语文成绩的提高，不为语文老师的夸奖，只为那默然一刻的心动，只为那情感刹那的共鸣。孩子们写得放松，写得愉快，写得文章文采上也不见得有多好，可是感情却显得比较真挚。

下面我谈谈自己的困惑：

1、细读文本与学生自悟的矛盾。

今年，六年级语文今年教学监控，作为六年级老师，自然是希望成绩好看一些。于是，在教学课文时，总是一再的挖掘课文留白，有时甚至是一个标点符号。这样，留给学生自悟的空间与时间是少之又少，怎样解决这个矛盾？这是我的困惑之一。

2、如何弥补课外阅读的缺失？

困惑之二就是，我班学生，课外阅读量严重不足，可能这个大家也会有同感。拿我班学生来说，远远达不到课标要求的100万阅读量。所以，知识面狭窄，阅读能力不佳，这个该如何弥补？我也还是一筹莫展。

小学优秀语文教师的发言稿4

各位家长：

下午好！

首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报。

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊和吴成斌，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈硕秋、梁婷等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

小学优秀语文教师的发言稿5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。我叫xxx，小学一级教师，中共党员，现任教于xxx小学语文教师，兼任语文教研组组长工作9年。

春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我于19xx年7月毕业于xx师范学校，成为一名光荣的人民教师。1999—20xx年在xx师专进行大专中文函授学习，20xx年考入xx师范大学中文系进行本科函授。

从教xx年，我历任jip实验、目标教学实验、新课程改革实验教师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀共产党员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我曾多次承担镇、市语文示范课堂教学任务，并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、盛国家级刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干教师，并被市教育局教研室聘为小学语文兼职教研员；20xx年获地区小学语文课堂教学达标创优教师；20xx年在地区普通话考试中获二级甲等；20xx年被评为地区优秀教师；20xx年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖；20xx年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。

我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！

我竞聘的岗位是小学语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：

一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。

二、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课改经验。

三、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。

四、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。

五、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。

一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。

最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：

走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！

谢谢大家！

⑹ 求语文学习方法的演讲稿 急啊！！！

时光依旧如箭一般飞逝而过，转眼间树干上又多了一圈年轮，我们又长大了一岁。一个学期又在我们的忙碌中匆匆路过。在这一个学期的学习过程中，我又多了一些自己的经验与体会，趁这个机会拿出来与大家分享。
首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。“态度决定一切。”只有认真、负责的对待自己的学习，才能取得进步。调整好自己的作息时间也很重要。我会给自己列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。因为，只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们必须自己去追赶时间。当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看书。书本是知识的来源，我们的学习离不开书本。上课之前，把书上的内容预习一遍，了解大致的知识点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。上完课以后，再把书上的内容复习一遍，复习必须认真仔细的看。边看边回想老师上课讲的内容，多向自己提问，争取把知识点都记住。复习的时候，把知识点都从头到尾看一遍，理清楚知识框架，找出每个知识点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自己是否都记住了，把不清楚的知识都理清楚。“书读百遍，其义自见。”平时多看书，对自己的学习很有帮助。
第三，要注重听课环节。课堂是我们学习的重要途径，所以，保持听课效率是一个关键。上课时要带着问题听课，跟着老师的思路积极思考，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。并且要认真记好课堂笔记。记笔记要记重点，把老师讲的主要内容记下来，课后再多看多思考，把不完整的地方补完整。
第四，是关于自己曾经做错的题目。对于以前的错题，可以建立一个错题集，把自己曾经的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应该怎样改正，避免在以后的考试中再犯类似的错误。
第五，要适当的掌握一些考试技巧。最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题目思路还很顺畅，这个时候检查更有效。遇到难题时，如果超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最后再来钻研。考试的时候要把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题目容易出错；试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。只要保持良好的考试状态，考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。
第六，课外最好适当的准备一些参考资料。预习、复习的时候可以借助《教材全解》，更好的掌握书本内容。练习的时候，可以多做《教与学》，这是本不错的课外辅导资料。另外，如果时间允许的话，可以参加一些补习班，因为补习班的老师有时候会讲到一些课本上没有、老师上课的时候没有讲到的内容，有利于丰富自己的知识面，也可以借助补习班更好的巩固自己已掌握的知识。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。