语文作业什么短

❶ 简短语文作业评语

1. 真棒，你进步了!

2. 作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。

3. 字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的

4. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

5. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

6. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

7. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!

8. 希望你 认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

9. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

10. 书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。

11. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?

12. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。

13. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!

14. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

15. 你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!

❷ 怎样快速写完语文作业不累

先集中精力写大项，如习作、阅读等，然后交换写数学作业，写一项或几项数学作业，再来写语文练习题或抄写生字之类的语文作业。这样穿插交换进行，会感觉不到劳累，效率就会高些。当然前提是对几科作业的几项要先了解，先规划，有了这些主动意识，一切问题都将变得简单起来。另外，在做作业时，如果遇到难题需要查阅资料、工具书之类的，先以先放一放，等其他作业完成后再来专门攻克难题，这样从时间上和心理压力方面都会倍感轻松。希望可以对你有所帮助。

❸ 语文作业应该怎么写

如下：

1、首先在写语文作业之前，要在课堂上认真听课，并积极发言，还要做好笔记。这是写好语文作业的基础。

2、要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。

3、当你做语文作业时，应先认真地读一遍课文，回忆一下老师是怎样进行分析的；接着再做作业练习。

4、认真审题。不光是语文作业的要求，其他作业，考试时答题，都很重要。就是要读懂题意，才能知道要回答什么。

5、要养成一个好的学习习惯。对于课内课外的语文作业，都应该认真解答、仔细保存，这对你以后的复习很有用。如果你能认真做好每一次的语文作业，语文水平一定会不断提高。

❹ 语文作业是什么呢

语文作业是巩固语文相关知识的各种习题。

语文作业分四部分：基础积累，现代文阅读，古诗文阅读，作文。完成这些作业之前应先有时间上的计划，不要等到快要到学校学习前再来突击，也不要集中一两天的时间就把作业做完。原则上遵循作业编排的顺序，但两篇作文可以在不同的时段完成，如两周写一篇。

基础积累部分要认真整理，不要拿一本词典不加选择地抄一抄，不一定做在答题卡上，也可以做在语文笔记本上，以免丢失。同时做作业时应避免拿着答案抄，应先思考，作答，再对答案。

作业形式

传统的语文作业形式只注重于学生的写，比较单调、乏味，有的老师往往将一些背诵改为默写，听说的训练改成了写作，大大的减弱了学生的兴趣，学生只忙于应付老师。

因此，作业要充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多形式相结合，让学生动手、动脑、动口，符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点；把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生的多种感官参与活动，参与学习，在学习活动中愿意学、喜欢学，并渐渐地迷上学。

如学了古诗二首后，模仿诗的样子写一首诗，不必追求诗的押韵、对称，让学生的思维自由发挥，做一回小诗人；学了《长江三峡》，根据课文内容创作一幅课文插图，变文字为画面，使学生学得更活更实；学了《五彩池》，对自己喜欢的片段进行录音，在班上开展录音朗读比赛；还有的同学对课文《田忌赛马》进行了改编，合作表演了一段小品。

❺ 小学生写作业慢的原因是什么该怎样提升孩子写作业的速度呢

小学生写作业慢的原因，一方面是因为注意力不够集中，另一方面是因为理解能力比较薄弱。要想提升孩子写作业的速度，家长只能够耐心陪伴，帮助孩子理解作业，看懂题目，慢慢就做得快了。

一、注意力不够集中

很多低年级的小朋友都有这个问题，那就是写作业的时候注意力不够集中，半个小时可以写的作业写了足足一个小时，家长在旁边越教越气。但实际上这个年纪的小朋友本来专注力就是不够集中的，毕竟小朋友比较贪玩，他不像成年人一样能够自律，更何况成年人自律也有一定的问题。所以面对小孩子注意力不够集中的问题，不要过于恼火，要懂得理解孩子。

❻ 语文作业是什么呢

语文作业的定义就是在语文课后的一些小练习，或者是一些任务等等。像语文作业的形式，最传统的就是在纸面上的作业，就是老师会布置一些抄生字，抄生词或者是一些书面的练习等等，然后放到课后的一些任务里面去给学生去完成。

然后像语文作业，除了纸质上的之外，还有就是一些课外的活动，或者是户外的活动，也是可以当做语文作业的。像这种户外或者课外的活动的话，就是一般让你去参观某个地方，然后写下一定的感想等等这样子的一个流程。

然后还有其他一些类型的语文作业发展到现在的话，就是还有一些线上的作业，就可以直接在电子设备上完成的作业，所以语文作业就是这样子的一个定义。