Ⅰ 七年级下语文郑振铎的《猫》 课后习题答案
开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。
(1)来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。
(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。
(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更有趣，更加活泼，会爬树、捉蝴蝶和老鼠。
（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”。
2．对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛，所以“永不养猫”。
二、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味，引导学生运用想象去填补。“自此，我家好久不养猫”，这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不养猫”，这一句包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。
Ⅱ 七年级下册语文作业本第26课《猫》的答案是什么
1、消耗 污涩 红绫 怂恿 怅然 诅骂
2、（1）身改为生
（2）、祥改为详
（3）掉改为吊
（4）受改为瘦
3、我喜欢第（1）个，因为它出自成语《杀鸡吓猴》作者从“杀鸡骇猴”这一成语中加以引申，无不让人感觉十分有趣
4.一到二自然段为一大段，三到四自然段为一大段，五到十四自然段为一大段，十五到十九自然段为一大段，二十自然段为一大段。
5.因为它不活泼，好像具有天生的忧郁性似的，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃的胖胖的。
6.不能，花白猫对黄鸟的特别注意，只是我的猜测和判断，并不能十分肯定，所以要用“似乎”一词。
7.第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关，它促使我良心发现，感到内疚和悔恨，我再也没有改正的机会了。
8.对妹妹一人在公寓里赶作业而担忧和抱歉。
9.会应声飞过来，有时候停在我们的手上或肩膀上，趾爪很有礼貌，很知道轻重地放在我的肩上。
10.人与鸟的和谐相处，生活会变得更快乐，更有情趣。
11. 我赞成第二种。因为这篇课文的主题是“猫”，全文都是以“猫”为线索进行描写的，从三只猫的亡失可以看出生活中的不行。从着重描写的第三只猫的死加以引申，更可以看出人与动物之间的误解也是造成它死亡的必要因素。