语文中宾语怎么判断

❶ 在语文句子中怎么区分“主谓宾”

主语：是被陈述的对象；谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用；宾语是对主语的修饰说明。

❷ 语文怎么辨别主语/谓语/宾语/补语/定语/状语

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必在主宾前，谓前为状谓后补。

（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）

1、主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。是执行句子的行为或动作的主体。如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写” 这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾 语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓语．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。

2、谓语是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。

例如： 他们正在排练节目。（排练，动词作谓语）

鱼儿在河里遨游。（在河里遨游，动词性短语作谓语）

山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语）

这里的黎明静悄悄。（静悄悄，形容词短语作谓语）

外头热，别中暑了。（热，做谓语）

3、宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语. 定语是用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘„„的’表示。 中文中状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等. 例句:(括号内为状语) 他[已经]走了 咱们[北京]见 歌声[把王老师]带入深沉的回忆 科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权

4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词。状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语 补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

5、补语是动词或形容词后面的连带成分，述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系主语是主要说明的人或事物 谓语说明主语的动作，状态或特征。 (由动词构成。) 宾语表示动作行为的对象

6、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

❸ 语文中宾语的含义是什么，什么做宾语

语文中“宾语”是指一个动作（动词）的接受者，宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

汉语双宾句

动词之后先后出现近宾语、远宾语两层宾语的句子叫双宾句。

近宾语一般指人，回答谓语“谁”的问题；远宾语一般指物，回答谓语“什么”的问题。例如：我‖也曾送他一两次东西。

有时候，远宾语也可以指人，但仍是回答“什么”的问题。例如：市政府‖分给我们十名大学生。

有时候，近宾语也可以指物，但仍是回答“谁”的问题。例如：图书馆‖给资料室一套丛书·。

双宾句的两个宾语一般都是名词性词语，但远宾语有时也可以是非名词性词语。例如：秘书‖请示经理怎样回绝客户借款的要求。

❹ 怎样区分语文语法：主语、谓语、宾语、定语等

“主语”就是句子中的主脑，其主导作用的词语。一般是名词和代词；
“谓语”一般是主语发出的行为动作，一般为动词或者“是”；
“宾语”就是及物动词（谓语）所涉及到的人和事物，一般为名词、代词；
“定语”就是用来修饰限制名词的。一般为形容词；
“状语”是用来修饰限制动词和形容词的；

❺ 语文中的宾语怎么找

在一个句子里 ，表示谓语动词的涉及对象的语言单位叫宾语 。宾语经常由名词，代词，名词性短语充当 ，一般表示位于怎么样或是什么 。
凡是愿动词由希望想可以说等词后面的一般都可作为宾语处理 。
例如，我喜欢我们的学校 ；
老师爱我们 。
（这里的学校和我们就是宾语 ）。

❻ 语文怎么辨别主语/谓语/宾语/补语/定语/状语

汉语语法学习的初级阶段，可以用下面这个通俗易懂的方式来辨识主、谓、宾、定、状、补：

简单的主谓宾式：

【我写作业。】“我”是行为人，主语；“写”是我的行为，谓语；“作业”是我写的对象，宾语。

可以加在主语或宾语前面，用来限定它的范围或性质的是定语。例如，“作业”前面可以加数学、英语、语文等。定语后面有时可加“的”。

可以加在谓语动词前面，表示动作状态的是状语。例如，“写”前面可以加认真、仔细等。状语后面有时可加“地”。

如此，简单主谓宾句就可以变成：“我仔细地写语文作业。”其中就有了主、谓、宾、定、状的成分。

最后说补语。补语是对行为动作结果的补充，通常在谓语动词后面，表示行为动作怎么样，通常在前面可以加“得”，如“写得（认真）”、“吃得（饱）”。

由于语法并不都是这么简单直观的，需要从语法功能上做具体分析。

例如：“今天早晨我在路上碰见一个熟人。”。其中，“我在路上碰见一个熟人”很好分析，主语是“我”，谓语动词是“碰见”，宾语是“熟人”；“在路上”是碰见的地点，状语，“一个”是熟人的定语。那么，“今天早晨”是什么呢？它表示整件事情的时间，是整个句子的状语。

❼ 语文的主谓宾怎么辨别

1)主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

2)谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

3)宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么” （主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾

②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼 主 谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主 谓 宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如： 他 ‖ 是学生 主 谓 宾

❽ 语文句子里的主谓宾怎样区分

主语：是句子陈述的对象，表示句子说的是“什么人”或“什么事”。

谓语：作用是表明主语怎么样，有什么性质，处在什么状态等等。

宾语：是动作行为的对象，是动作的承受者。

定语：定语是对名词或代词起修饰，限定作用的词，短语或句子。

状语：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

补语：与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

主语和宾语语是名词，谓语一般是动词，定语是形容词用来修饰主语宾语，状语是副词用来修饰谓语，补语一般是短语用来补充说明，一般在句子最后，区分这些关键在词性的判断。

主谓宾用法：

主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。