语文主观题如何提高

㈠ 如何搞定高中语文阅读主观题

这个问题有点笼统，我们不妨将问题拆解。

高中语文阅读一般可划分为两大块：

一、现代文阅读，包括论述类、实用类、文学类（小说或散文）三大类，按照新高考的命题趋势，这三大类文本都是可以命制主观题的。

二、古诗文阅读，包括古代诗词阅读、文言文阅读。古诗词阅读一般命制一道主观题，文言文也有增加主观题的趋势，2020年新课标1卷中已有体现。

以上不同类型的文本中，论述类、实用类阅读的主观题主要侧重于筛选、提炼信息，难度不高，只要细心阅读文本，稍加概括提炼，是很容易拿到分数的，不作为本次讨论的重点。以下重点讨论文学类文本阅读、古代诗歌阅读。

我认为要做到如下几点，才能针对性提高主观题成绩：

一、熟知考试题型。高考是指挥棒，高考涉及的题型必然会在平时的模式考试、期中、期末考试中大量出现，因此，一定要对考试题型非常熟悉，对每一种题型背后涉及的知识体系、常用答题术语、答题逻辑烂熟于心。

以古代诗歌阅读为例，高考大概涉及以下题型：

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总结一下，就是熟知题型、掌握思路、精选精练、做好总结。

祝学习进步！

㈡ 初中语文主观题答题技巧

文言文阅读答题技巧
文言实词和文言虚词，一定是在语文课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，答题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

阅读理解答题技巧
要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。摘句法，即摘出段落中的中心句。

段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

中考语文答题技巧
通览试卷：试卷发下来，不要急于答题，先通览试卷，熟悉语文题型，做到胸有成竹。有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么？

先易后难：先做容易的试题，后做较难的试题。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。中考语文切记“钻牛角尖”，遇到“拦路虎”，非拿不可，导致后边轻松得分的试题也没时间做。

言简意赅：语文试题叙述的文字较多，要求语言精练，抓住要点答题，写多了浪费时间。比如，作文要求600字左右，就不要去写700字的长文。减少不必要的文字叙述，争取更多的宝贵时间答题。

㈢ 高考语文主观题怎么提升了

我觉得可以从分析答案开始入手。
对于阅读题，先自己做一遍，然后对照答案。记得阅读题答题的时候千万不要写一大段，乱七八糟的。分点写，比如（1）（2）（3），六分的题至少答三点，每个点争取从不同角度答。做完了开始对照答案，这时候才是提高的重点。看看答案是从哪几个方面来答的，你少答了哪一点，少了哪个角度。一般答案都是固定的几个角度，比如：答出题目所问的表达方法或者作者的情感，然后联系原文简单分析一下，好处，效果。经常这样训练自己，再遇到问题就会形成固定的思路。
语言运用，题型也相对固定。我觉得这部分只能是靠多练习，多积累，没有捷径可以走。你可以各个击破，比如买一本练习册，就是分块的那种，然后每个题型都多做题，做熟练了为止。比如提炼要点、对对联、看图写句子，都要认真做，然后对照答案，看看问题出在哪了。
客观题也不要放松，不进则退。
加油！