语文转得飞快是哪个的

Ⅰ 求教小学语文 地 的 得 用法 如：快快地（这里读di 还是de）

"的”后边加名词。如:崭新瞎模启的课本，美丽的校园，漂亮的老师，新鲜的水果……
"地"后边加动词。如:飞磨如快地跑，激动地叫，用力地跳，不停地追……
“得”后边加形容词。如:跑得飞快码激，干得起劲……
快快地(de)跑

Ⅱ 语文“的、地、得”用法大全

“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语郑李文教学中最基本的常识，但在使用中也最容易发生混淆。

一、“的、地、得”的基本概念

1.“的、地、得”的相同之处。

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

2.“的、地、得”的不同之处。

吕叔湘、朱德熙所着《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论着和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使喊则迟用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论着、外文译着、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。

“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

二、“的、地、得”用法

1.“的”：用在词或语后表明形容词性。比如高大的建筑。建筑是名词，高大是形容词，高大是来形容建筑的。什么样的建筑?高大的建筑。这里就要用 “的”来连接。此类举例很多：绿色“的”菠菜，空中飞翔“的”鸟，这才是一个完整“的”我……记住：“的”的后面是名词。如：湛蓝的天空，秋天的柑橘，绿色的校园。

2.“地”：用在词或词组后表明副词性。比如飞快地跑。跑是动词，飞快是形容词，飞快是来形容跑的。怎么样的跑?飞快地跑。这里就要用“地”来连接。此类举例很多：愉快地学习，目不转睛地望着，认真地读书等。

3.“得”：用在动词后表示可能。比如跑得真快。跑是动词，跑得结果怎么样?很快。这里就要用“得”来连接。此类举例很多：飞得高，兴奋得失眠了，长得很酷等。记住：“得”的前面是动词。

最后，把“的、地、得”三个字用在一句话里，就是：

火热的生活愉快地笑，我们变得很年少。

三、“的、地、得”用法的常见错误

一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如：

1.这两年，该公司的职工不断的(地)转变观念。

我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。

2.该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的(地)闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。

这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。

3.各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的(得)很好。

补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”，很对;可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。

4.身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。

如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。

“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的?我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。

四、“的、地、得”用法歌诀集锦

(一)“的”字用法歌诀

“白勺的”有选择，名词前面笑呵呵盯闭。

美丽的花儿一朵朵，青青的草儿一棵棵。

清清的河水向东流，水中的鱼儿乐悠悠。

暖暖的风儿轻轻吹，可爱的小鸟天上飞。

(二)“得”字用法歌诀

“双人得”不一般，形容词前常出现。

清晨太阳起得早，小鸟小鸟飞得高。

练得认真写得好，读得用心记得牢。

参天大树长得慢，玩得开心笑得欢。

(三)“地”字用法歌诀

“土也地”真神气，喜欢动词前边立。

认真地写字不大意，专心地听讲要重视。

用心地思考解难题，勤奋地学习要积极。

轻轻地走路不顽皮，辛勤地劳动花力气。

(四)“的、地、得”用法歌诀

的地得，不一样，用法分别记心上，

左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，

清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，

暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，

小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照;

左边土，右边也，地字站在动词前，

认真地做操不马虎，专心地上课不大意，

大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，

痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，

勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气;

左边两人就是得，形容词前要用得，

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，

青青竹子长得快，参天大树长得慢，

清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，

欢乐时光过得快，考试题目出得难!

五、练习题：将“的、地、得”填入括号内。

猛烈( )北风 胜利( )到达

惨痛( )教训 愤怒( )声讨

鲜艳( )红旗 勇敢( )战士

迅速( )前进 耐心( )说服

丰富( )经验 热烈( )庆祝

巨大( )变化 积极( )参加

分析( )透彻 服务( )周到

广泛( )阅读 描写( )生动

贯彻( )及时 毕生( )精力

观察( )仔细 感动( )流泪

(附答案：猛烈的北风、胜利地到达、惨痛的教训、愤怒地声讨、鲜艳的红旗、勇敢的战士、迅速地前进、耐心地说服、丰富的经验、热烈的庆祝、巨大的变化、积极地参加、分析得透彻、服务得周到、广泛的阅读、描写得生动、贯彻得及时、毕生的精力、观察得仔细、感动得流泪。)