初中语文难点是什么

① 怎么才能学好初一语文有着什么难点

怎么才能学好初一语文？有着什么难点？第一 重视基础知识。初中语文内容容量大，包括现代文和古诗词等，学好他们不但要上课认真听讲，理解每一篇文章的写作背景，写作方法，作者表达思想，还要注重基础知识的积累。例如，文中词语的音，形，义及名言，优美段落，古诗词的背诵等，这在考试中占比很大，必须下功夫记住背会。第二，提高阅读写作能力。平时要多读多看多写多练，比如阅读书刊，报纸，杂志，名着等，还要多写，比如写日记，随笔，感想等。有时还要针对性做一些阅读训练，这些对写作提高都是有好处的。

② 谁知道初中语文的知识难点在哪里

重点也是难点就是【基本功的扎实】,1,首先从字词说,必须掌握重难易错的字音字形.方法：坚持动笔写,不要以为过一遍脑子就会了,其实根本不起作用,当落笔时就会经常犹豫,而初中语文要求的是熟练,烂熟于心.
2,阅读能力,无论文言文还是现代文必须掌握 ：速读和精度,就是对文章的宏观结构与微观细节精巧构思要方方面面做到心中有数.否则无法应对考场高强度考验,
3,课内文言文：要求全文背诵就有道理!古诗背吧.文言文背吧,熟记实词含义,古今异义,一词多义,通假字.因为初中时考课内文言文所以老师会讲的很细,这就要求一字一句必须落实,文言文是难点,还有句子翻译,此时必须注意是否有特殊句式,如状语后置,宾语前置,省略等等,这里是考生能力区分度
4,作文,多数建议以议论文为主,作文想出彩就要有文采,要有长短句,要有恰当古诗引用,最好就是要有分论点,这样老师看的很舒服很明晰,而且结构显得很精当.
以上是实践经验,因为本人文科较好,想说说实在的方法不想整些虚的大空话,关键看自己学语文用不用心,暂时先打这些字,手酸了,

③ 你们想知道初中语文最难的是什么吗

从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错

语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.

二、作文题百变,找到新思路

④ 初中的语文、数学和英语，哪个学习的难度大各个科目都有什么难点

初中的语文、数学和英语各有各的难度，对不同的人而言，难度排序也不相同。各科目难点也有所不同，下面分析各科的难点。

1、语文科目。

语文其实考察的东西都很零碎，要记得知识点也很多，需要背诵的东西也非常多，所以是很多人最头疼的科目。文言文是语文科目中最令人头大的一个科目，不仅晦涩难懂，还非常拗口，通篇翻译简直是像看天书，真可谓一言难尽。另外一个最难的就是作文，作文占比非常高，一篇作文分数几乎占据了语文试卷分数的半壁江山，对很多人来说，作文就是语文成绩的拦路虎，唯恐避之不及，却始终逃不掉。

⑤ 语文的初中考点中的重难点有哪些

八年级语文重难点与考点 一、 八年级语文考查题型八年级语文考查内容主要分基础积累与运用、阅读理解与解题、作文三 大部分。 其中基础考查侧重于语言感受能力、 表达能力和信息提取概括能力， 阅读理解考查侧重于记叙文文体知识和语言品析、文意理解和说明文文体知 识和解题技巧等，作文主要是把握记叙文的写作。 二、八年级语文重难点与考点分析 八年级语文重难点与考点 知识点 重难点 1、拼音的书写。 2、拼音的音变。 3、拼音的标调规则。 4、多音字、 多义字的认读。 5、形声字的认读。 1、错别字的辨别。 2、形近字的辨识。 3、同音字的辨识。 4、多音多义字的辨识。 5、 字典检字法。 1、词义的分类。 2、词语的色彩。 3、熟语。 4、词语的解释。 5、常见关联词的分类。 1、句子的分类。 2、常见的句式转换。 3、修改病句。 1、标点符号的作用。 2、标点符号的用法。 考点 1、多音字。 2、容易读错的字。 3、拼写的正误。 4、 习惯性误读。 课时 拼音 2 汉字 1、汉字的规范书写。 2、工具书的正确使用。 3、 对错别字的辨别。 2 基 础 积 累 与 运 用 标点 符号 修辞 方法 句子 词语 1、近义词的辨析。 2、关联词的运用。 3、成语的运用。 4 1、辨析并修改病句。 2、调整语序、使句意连 贯。 1、判断标点符号运用是 否正确。 2、正确使用标点符号。 1、辨析修辞方法及其表 达效果。 2、仿写句子。 4 2 1、修辞的概念。 2、常见修辞的分类。 3、修辞的作用。 2 文学 常识 文学 名着 1、古代文体常识。 2、古代文学体裁。 3、文学体裁的分类。 4、中外作家作品。 1、中学生必读名着。 2、新课标必备名着。 1、对文学常识的识记、 辨 别。 2、综合形考查。 1、名着的作者、内容等。 2、人物的话语、 性格和相 关情节。 3、对名着的感悟和评价 等。 4、综合性考查。 1、采访题。 2、设置情境题。 3、涉及主题活动、 开场白 等。 4、发表见解题。 1、对联的拟写。 2、对联的搭配。 3、对联的删改。 4、对联的赏析。 1、对广告、 标语惊醒判断 修改。 2、拟写广告、标语。 3、对广告、标语进行赏 析。 1、拟写新闻标题。 2、概括新闻的导语。 3、概括新闻信息。 4、拟写一句话新闻。 1、归纳图表的主旨、寓 意。 2、对图表进行分析。 3、对图表进行探究。 4、综合活动类。 2 2 口语 交际 1、口语交际的能力。 2、口语交际的态度。 3、口语交际的方式。 2 基 础 知 识 积 累 与 运 用 新闻 拟写 图文 转换 对联 1、对联的种类。 2、对联的规则和要求。 2 广告、 广告、 2、广告的原则。 标语 1、概念。 2 1、新闻的构成。 2、新闻的特点。 2 1、图标题的类型。 2、图标题的特点。 3、图表题的解题步骤。 2 材料 探究 综合性 1、探究题的一般规律和形 1、单一型材料考查。 式。 2、复合型材料考查。 2、探究题的特点。 3、图标材料结合型考查。 1、综 合 性 学 习 活 动 的 要 1、策划主题活动型。 求。 2、地域文化型。 2 学习活 动 2、命题特点。 3、综合性考查型。 2 1、阅 读 三 大 题 型 集 体 技 1、筛选信息类题。 巧。 2、审美鉴赏类题。 2、阅 读 三 大 题 型 表 现 形 3、深层含义类题。 型与解 式。 常考题 6 题技巧 1、记叙文六要素。 2、记叙文的线索。 3、记叙文的顺序。 4、记叙文的人称。 5、表达方式。 6、表现手法。 1、散文的特点。 2、散文的分类。 1、文体知识在阅读中的 运用。 2、运用“六要素”概括。 3、文意理解题。 4、词语、句子理解鉴赏 题。 5、文章主旨。 1、判断散文的类型。 2、理解词语及句子含义。 3、体会作者思想感情。 1、情节的概括。 2、人物形象鉴赏。 3、环境描写的作用。 4、词语、句子的理解。 1、说明对象与说明顺序 的确认。 2、判断说明方法及其作 用。 3、根据说明文内容判断 正误。 4、说明文语言的严密性。 1、阐述文章论点。 2、阐述论证过程。 3、议论文的论证方法及 其作用。 4、议论文语言特点鉴赏。 5、分析评价文章的观点。 记叙文 阅读 散文 阅读 小说 阅 读 阅读 2 2 1、小说三要素。 2、小说的特点。 2 说 明 文 2、说明顺序。 知 3、说明方法及其作用。 阅读 4、说明结构。 识 5、说明文的语言特点。 1、说明对象。 2 与 解 议 论 文 1、议论文三要素。 2、议论文的论证过程。 题 阅读 3、议论文的论证方式。 4、议论文的种类。 5、议论文的结构。 6、议论文的论证方法。 7、议论文的语言特点。 1、文言虚词。 3、文言句式。 2 文 言 文 2、文言实词。 1、字词解释与句子翻译。 2、朗读停顿与节奏划分。 3、文意的理解与概括。 6 阅读 1、古诗词的意象。 2、古代诗歌的分类。 3、古诗的押韵。 古 诗 词 4、词的分类。 4、开放性试题。 1、主旨情感类。 2、表现手法类。 3、想象描述类。 4、品味炼字类。 5、名句赏析类。 2 阅读 作 文 高 1、掌 握 常 考 作 文 的 大 类 分 四 步 2、一体化四步构思法。 法 写 作 知 作文文 识 体专项 2、如何写好说明文。 3、如何写好议论文。 与 指导与 4、常用创新文体技法。 1、如何写好记叙文。 1、作文整体构思。 2、结构严谨。条理清晰。 3、切合题意。 4、中心突出。 5、内容充实。 6、情感真挚。 7、语言准确、流畅、生动 8、卷面整洁、字体工整 3、五官写作法。 4、学会运用比喻和引用。 型。 4 2 方 训练 法 指 导 考 场 作 6、命题作文要身准题目。 文 四 大 8、半命题作文的关键在补 命 题 形 9、材料作文如何审题与立 式指导 与训练 三、八年级语文学习方法及技巧意。 题。 7、话题作文如何创新。 2 根据八年级语文考纲要求，八年级语文基础学习主要侧重语言运用和信息提 取，这需要培养学生的语言感受能力和概括能力。阅读考查中包括古诗文和现代 文阅读，古诗文学习主要靠积累和总结归纳；而现代文阅读包括记叙文阅读和说 明文阅读，记叙文阅读主要是把握文章的主旨，围绕主旨理解句子的含义，另外 对语言的概括和深层含义题也是考查重点。说明文学习主要是把握相关文体知 识，明确解题格式和答题技巧。作文重点学习在构思和立意上。