① 为什么要学习大学语文
因为如果不学大学语文,将不利于大学生阅读理解能力的提高。理解力是学习任何一科都需要具备的基本能力,而大学语文就是为了提高学生的理解力。大学开始选择专业了,有的专业不会再涉及到国学,中文的学习,比如土木工程、计算机编程等。
如果提起工科男,理科男就觉得他们情商不高,不善言辞呢,因为他们对语言的组织能力有限,更难以体会到语言的魅力,不能够将内心的真实情感准确地表达出现。大学语文的学习并不像初中、高中那样纯粹是背诵,更多的是培养学生的理解能力,培养看书的兴趣。
文学分析
在外来文化、网络文化的冲击下,中国的汉语受到了影响。近几年陆陆续续出现了各种网络词汇,一方面丰富了人们的生活,但另一方面也让很多人忘记了中国汉语的本来面貌。
而且大学语文还涉及到中国传统文化的学习,其中的儒家思想的学习还可以提高一个人的素质修养。如果摒弃了大学语文,很难想象,大学生在网络文化的冲击下,会不会忘记了日常最基本的语言素养。
从人与人之间的交谈,用词造句都可以看出一个人的素质。有的人说话如沐春风,非常有水平,但有的人说话则词不达意,重复啰嗦。学习大学语文则能够提高学生们的用词造句水平,提高学生的语言表达能力,这对以后的求职就业都非常重要。
② 学习大学语文应重视什么的提高
大学语文应该提升阅读和写作能力。在大学语文教学中应该把阅读和写作能力的训练贯穿始终,坚持让学生做课堂的主角,进行大量的阅读和写作训练。因为阅读和写作都与自己的生命体验息息相关,所以这些训练都不应该是枯燥的。通过小学和中学多年的语文学习,一个大学生已经具备独立阅读文本的能力,他需要从第一手的文本中得到自己的收获和思考。
阅读与写作是相辅相成的,阅读和思考能力的提高必然会激发学生写作的潜能,真正能够做到用母语自由地写作。写作练习设计的题目要让学生通过细读文本真正有话想说,用流畅的中文表情达意,提高写作各种文体的能力。在写作中,学生开始真正面对自我,思考生命的意义。
学生在阅读中不仅能提高文学感受力、想象力和审美能力,也能被这些富含人文精神的作品熏陶,最终成为具有优秀人文素养的全面发展的人才。
③ 大学语文的作用和意义
大学语文教学在培养学生高层次语文能力的同时,还着力培养学生的观察力、记忆力、想象力、分析力和综合力,进行全面的思维训练,使得学生具有发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而培养学生精一兼数、由多边而突出一面、开拓一面的能力。而这些能力又是决定一个学生能否成为高质量的科技与文化人才的基础条件之一。
大学语文的意义,体现在对传承文化传统;培养大学生具有人文气息;帮助大学生更好地掌握写作技巧,以适应将来工作之需要;平衡大学中语言的地位,提高大家对汉语的重视。在无纸化这个大趋势下,语言的退化似乎是无可避免的,特别是书写和写作方面问的退化。另一方面,自己的语言都没学好,而热衷其他语言,也答是本末倒置、得不得不偿失的做法。所以在大学重拾语文课,有助于提醒大家重视汉语的存在。大学语文不仅仅对学生的国学素养有很大的提升,而且对民族自信心同样有很大的提升。
④ 简述大学语文的重要性
大学语文是一门很重要的学科。
大学话文课在接养学习能力、完善人格、改喜思维品质、培养审美情趣、提高人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。总的说,大学语文课在学生求知、做人和终身发展等方面具
有以下几个作用:
1.培养终身学习能力。
终身学习能力是每个人一生中最为重要的一种能力。再好的大学也不可能教授一生中要用到的全部知识,更不可能培养好学生一生所需要的所有能力。尤其是知识更新速度的加快,新技术层出不穷,终身学习能力对理工科大学生来说,显得更为重要。
2.丰富人文知识,提高人文素养。
人文教育说简单了就是人文学科的教育,包活语言教育、文学教育、历叉教育、哲学教育、艺术教育、道德教育等内容。大学语文课不仅包容了这一切,而且赋予了更加博大的内涵和更为生动的形式大学语文课是大学里最好的人文课程。开好大学语文课不仅可以丰富人文知识,而且可以大大提高人文素养。
3、改善思维品质,提升创造力。
创造能力和创新能力是人最关键的两项能力,形象思维能力是创造力的核心。汉字是象形文字,汉语言是极易唤起人的形象思维活动的语言,是一种词句都富有形象暗示的语言;文学作品是形象思维的产物。因此,学习汉语言和文学,可以大大丰富人的想象力,增强人的形象思维能力。鲁班由带刺的草叶展开联想发明了锯,航空学家由蜻蜓展开联想发明了飞机……
四、激励感召,提高情商。情商是指情绪、情感、意志、耐挫力等方面的品质,这些品质都可以通过文学形象的感召、激励和熏陶来改善。文学作品中的英雄人物形象,具有极大的精神感召力量,使人产生乐观向.上的生活激情,形成“宠辱不惊”的博大胸怀,在潜移默化中培养人的意志力。不仅如此,论理和述志的美文能激发人的斗志,催人奋发向上。从培养和提高情商的角度讲,文学可以强化意志力。
五、开阔视野,增加智慧。大学语文课的内容文理相互渗透,文化与科技交融,历史、哲学、文学、伦理学、社会学等各方面。