四年级语文基础差怎么补

⑴ 四年级语文基础知识差怎么办可以从一年级开始给他复习吗

这个系统出来可能放一年，从一时间几开几步几年就可以了，很快就可以提上来了。

⑵ 语文基础很差怎么办，怎么提高语文功底

语文，既要靠平时的积累，也要打好基础。看语文课本，一定要做到“三到”：眼到、手到、心到。
眼到：看书，必须要看得清楚。虽说现在都要求学生的阅读速度要提高，但是你也要看清楚书里的字。如果遇到不理解的词或者是生字，你也可以查一下字典或词典。
手到：遇到生字，你除了要理解它的含义，也要懂得它的写法。看书时，手应该动一下在桌面上写写对自己陌生的字。
心到：这个要求是最重要的。前两个要求做得再好，如果你不把它记入心中，到头来还是竹篮打水----一场空。所以你必须要用心去记。
另外，也可以问一下班里语文成绩较好的同学，问一下他们是怎样学语文的，把他们的方法记下来，自己再做参考。你自己也不要心急，因为提高成绩也不是一天两天的事，不过：有志者事竞成。

⑶ 四年级语文成绩差，有什么方法提高吗

方法其实也没有什么特别的方法，其实语文主要考察的就是对知识的积累，还有就是作文的语言表达能力。四年级语文重在点滴的阅读积累，大量的阅读，积累好词好句，写日记，这是个长期的过程，需要孩子每天坚持。课堂上的生字生词一定要搞明白，按要求会记会写，书本上的重点句子、段落要真正理解，能用自己的话表达出来。这是基础知识抓分数的关键。句子转换，标点符号的添加，修改病句等也要多理解，然后多练习，多和别人讨论一下答案，相信会有提高的。这个过程很艰难，像我家小孩就坚持不下来，没办法后来送她去补习班。报班时，珠海卓越教育的老师比较注重培养孩子独立阅读、每天写日记等各方面能力。半年过去了，小孩上学期期末语文成绩在班上排到了前五了，四年级的语文成绩的提高还是重在积累。

⑷ 小学四年级的孩子，语文很差，该怎么教

如果孩子其他功课都不差的的话，说明是孩子不是不用功，有些懒，觉得语文作业又多又苦。没有发挥出水平，那这样老师和孩子的父母应该多多关注他的兴趣和爱好，适度的让他接触作业，不要逼他做作业甚至过多的罚抄之类。 如果孩子是有几门课程都不佳的话，那一定要补一补了，四年级如果跟不上到高年级会吃力的。但也要和班主任沟通一下，不能让孩子时间全面花在语文上。 如果孩子是因为老师的因素（不喜欢老师什么的），那老师家长要多交流，希望老师能够和孩子好好谈一下，这样会增加孩子的兴趣。 学生还小，不怎么会懂得父母和老师的一些指责是完全为了他们好，所以老师和家长要多多的换位思考，不能因为孩子做不出大人认为简单的题目而对学生很生气，甚至说没有希望的话语。 老师也要注意自己在学生中的形象，比方说语速，地方口音，会不会语气太强烈，会不会对好同学对好看乖巧的孩子太关注了而对坐得远的成绩不佳的孩子不是非常的关注。上课时要多多学生都会对好的老师有一定的好感，这样他学习就更加带劲了，不知不觉中语文成绩就会提升。 总之，四年级的语文并不是很难很需要技巧智力的，它专注的是孩子日常的积累和一些记忆性的东西，比如好词好句，名人名言，课内必备的东西。语感也不是说说就能培养出来的。 也不必过分担心，学生在六年级的时候经常有冒出来的机会，现在不好不代表以后就不行了。关键是要有信心，毕竟还有一段的时间可以慢慢的与学生相处。

⑸ 孩子上四年级，语文不好怎么办

恩，我也4年级，看看下面帮不帮了你 1．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。 2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。 3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。 4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。 5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。 6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友··· 7．教育孩子读好书、好读书 8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。 9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。 10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。 这是我亲身感受的，希望了你

⑹ 语文基础差,怎么办

学习语文，感觉很简单，毕竟从出生开始我们就在学习语文，可是在试卷中常常得不到高分，语文满分150，可是得到120分以上难上加难，即使很用功地去学习语文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知识，对于语文的学习效率一直不高。下面给大家一些学习语文的建议：
1、首先，只要态度认真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，学生需要好好规划一下自己的语文学习方法。
2、强调三个积累：
基础知识。就是一些需要死记硬背的东西，自己平时没事就得多积累，平时语文知识的积累对于语文考试是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平时有记住的知识。语文知识没有捷径，只有背诵。
平时多看看课堂笔记。另外还可以买本参考书，以免考试时出现赏析某句或评价艺术效果等题目而完全不知从何答起的状况.
坚持阅读分析能力的训练。这个积累也就是语文学习中最需要动脑筋的。为的是加快阅读速度，寻找关键词，分析文章结构。答阅读题时再结合自己平时记住的模板。
3、平时的训练方法
首先找一份质量高，答案详尽的试题（高考题就很不错），然后在规定的时间内解题，不要凭感觉答题，最好把自己的思路写在旁边。
A.这道题考察什么（调动自己的知识储备，相信大部分语文渣这里就挂了）
B.运用模板，一定要结合文章，找出文章中跟题目有关的主要信息，找准正确的答题思路。
另外做完题目就要订正。要自己理解答案为什么会这样。
4、除了提高课内学习效率，课外语文辅导也是有针对性查漏补缺的好方法。高中语文辅导这块卓越一直是比较有口碑的，名校老师上课有趣易懂，条理性知识性强，可以到校区免费试听。

⑺ 语文基础很差怎么办

1、字词音形义的复习，初中阶段要求学生掌握的字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。虽然识记住汉字的音节和字形，有一定的规律和方法，但对于大多数学生来说，强记才是最实用的。

可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。

2、文学文化常识的复习，文学常识是指课文的作品以及课外名着作品知识。在中考中可多以填空或选择题型出现。文学常识在复习时，一定要把作品对应起来识记。也可以采用多种方式识记。古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，理解记忆起来有一定的困难。

而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未在课文中出现过的。

3、古诗文的复习，古诗文的复习范围比较明确。识记古诗文是基础，最重要的是理解古诗文的含义，能联系实际正确运用古诗文。从学生考试来看，机械识记一般没什么问题，错误最多的就是理解识记。

所以，在复习中，除了准确识记古诗文，还要注意理解诗文中的重点句，如名句、中心句、运用了修辞手法的句子等。

4、语言能力的考查，包括病句的辨析与修改、修辞手法的运用、句子的仿写、补写、排序、宣传语的拟写、活动栏目的设计、新闻内容的概括、口语交际等形式的考查，题型灵活多样这部分内容对大多数学生来说相对较弱，要花大力气，开设专题来复习。

此类题虽然题型多样，但万变不离其宗，只要掌握每种题型的方法和要领，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，赢得中考。

5、作文是语文试卷中分值最高的一个题目，复习中一定要高度重视，有序训练。一要把握近年来中考命题的特点，二要有针对性地训练，中考作文主要有四种类型:命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。

针对各种类型作文的特点，做好审题与立意、选材与布局、语言表达等技巧的练习，再辅以美文的赏析、热点素材的储备，在短时间内定会产生质的飞跃，获得大的提升，写出高质量的考场作文，为自己的语文总成绩助力。

⑻ 小学四年级的学生语文成绩不好怎么办

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

⑼ 我的孩子上四年级语文成绩特差怎么办

没办法，要找到孩子的兴趣点，然后教她。

⑽ 孩子上四年级，语文成绩比较薄弱，怎么办

语文是需要长时间的学习积累，孩子才四年级，现在需要学习的就是把基础打好，课上学习的字词必需都得掌握，拼音也要完全掌握(平翘舌、声母、韵母等)，趁暑假的时间应该给孩子不补课，我的建议如下:
1.把拼音给孩子过一遍，看看掌握情况。
2.把目前小学学的所有语文课上的生字、生词、成语等给孩子过一遍，看看哪些没有掌握。
3.让孩子朗读课文，看看有没有朗读问题，有的话就得让孩子每天都要朗读一些书(最好他感兴趣的)。
4.给孩子找一些基础题(包括从一年级到4年级的)练练，由简单的慢慢增加难度，多加练习才能熟能生巧。
5.课上学过的古诗、俗语、谚语等也一定要背过。
6.给孩子做一些故事类的阅读题，慢慢提高一下做这种题的能力。
7.你一定要劝导着孩子学习，一定要循循善诱，在孩子学习的时候要监督，批评与鼓励(奖励)并用。