仿写语文课文雾在哪里

A. 雾在哪里怎么仿写句子

迷雾在哪里仿写句：

1、迷雾在哪里。

雾如白烟，道，吾欲隐乡。所以它隐藏了乡村，无论房子，田野，动物都是看不见的。

2、迷雾在哪里以及一套完整的模仿语句。

曾几何时，有一股雾气飞到了山上。我要山藏起来。所以，它隐藏了山脉。无论是树木、动物，还是绿意盎然的远方，都是看不见的。

3、迷雾和模仿句子在哪里。

雾像个调皮的孩子，飞到森林里说，我要把树木和动物、花草一起藏起来。所以他隐藏了森林。无论是树木，动物，还是花朵，它们都是看不见的。

4、迷雾和模仿语句在哪里。

曾几何时，有雾，像一个披着轻纱的孩子。一天，大雾飘到了学校。“我想隐藏学校。”所以他把学校藏了起来。教学楼、食堂和宽阔的操场都看不见。

B. 二年级仿写19课雾在哪里

写作思路：仿写要把握原文的意思，以雾为主题，突出雾在哪里为中心来写。

《雾在哪里》

从前有一片雾，他是个顽皮的娃娃。

有一天，雾飞到森林中。“我要把森林藏起来。”于是，他把森林藏了起来。无论是树木、树叶，还是小花小草，都无影无踪了。“现在我要把白云连同彩虹藏起来。”

于是，他把白云连同彩虹藏了起来。一秒钟时间，天空中就看不清楚了。无论是天空中的白云，还是彩虹，都通通不见了。雾来到河边。“现在我要把小河藏起来。”雾把小河藏了起来，同时也把村庄藏了起来。大树、小木桥、大山、小路，甚至小朋友和小花狗都看不见了！

雾躲到村庄的正上方，说道：“现在我该把什么藏起来好呢？”看来，真的没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”不久，小花连同小草，白云连同彩虹，小河水连同村庄，大树连同小桥，大山连同小路，都露面啦。

草地上小朋友开心地玩着。小花狗也出现了，他甩着花尾巴，快乐地奔跑。雾呢？失踪了，不知道又跑哪儿去了。

C. 雾在哪里仿写怎么写

从前有一阵雨，他是个爱哭的孩子。有一天他不高兴了，他的眼泪把田地淹没了，把房屋冲毁。雨说:“太好玩了!”他的妈妈说:“孩子不能这样，我们要爱护自然，不能破坏它。”有一天雨的心情变好了，他的眼泪灌溉了田地，人们就可以少浇水了。雨有好有坏可以帮助我们浇灌，也可以清洁空气呢!

仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：

（1）看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句。

（2）看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。

（3）看语体色彩，看感情基调。

（4）看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

D. 仿写雾在哪里

仿写雾：
清晨,我推开窗户,呀!雾真大啊!晨雾把大地严严实实地笼罩着,没有一丝缝隙.近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱,模模糊糊的,给人一种“不识庐山真面目”的神秘感.
我使劲地想看清雾里的世界,而雾呢?像一个淘气的娃娃在给你捉迷藏一样,东躲西藏,忽隐忽现.
瞧!那朵红色的小花,被大雾衬托着,一点也不鲜艳,白里透红.白色的花儿在大雾中隐隐约约,金黄的花蕊如同小星星一样,若隐若现,把茫茫大雾点缀得更美了.鸟儿的叫声含着“清—轻—和—美”,一阵清风吹来,把花草的香,泥土的芬芳吹进了花园,使整个花园里都有一股淡淡的清香.
远处望去,房屋好像漂浮在天空中,似琼楼仙阁.山也看不见山顶.眼前的一切都笼罩在一层飘渺的、轻纱般的晨雾里,太阳缓缓升起,大雾中只看见一团红晕,迷茫中发出淡淡的红光.

E. 二年级雾在哪里仿写风在哪里

二年级雾在哪里仿写风在哪里，如下：

从前，有一阵风，他是个淘气的孩子。有一天，风飞到海上，“我要吹起一波波海浪。”于是，他用力吹，吹起一波波海浪。

风飞到城市，“我要吹断路上的树。”于是，他用力吹，吹断了路边新栽的树。人们看见被风吹断的小树，心里很生气。

风飞到路边，而且那里还有一些树，就用力吹过去。真没想到那些树还挺结实的，只动了几下叶子，不过，那里渐渐冷了起来，人们冻的都要穿棉衣了。

风飞到上空，“现在我该追谁呢？”好像没有什么可追到了，既然没有什么可吹的话，我就走了，于是，风就离开了这个城市。

不久，这个城市渐渐暖和了，人们看见树上的树叶不再动，风停了。人们高高兴兴，再也不嫌冷了。

句子解析：

1、从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。

这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。

2、房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。

F. 二年级上册怎么仿写雾在哪里

1、雾说：“我要把森林藏起来。”于是它把森林藏了起来，无论是大山、树木还是小石子都看不见了；山上的小鸟也迷路了。“现在我要把森林连同魔鬼藏起来。”于是它把魔鬼森林连同魔鬼都藏了起来。霎时，魔鬼一声嚎叫，无论是森林还是魔鬼都在恐惧之中。

2、一天，雾来到大草原。我要把草原藏起来，于是他把草原藏了起来，无论是大树，牛，羊，还是小草都看不见了。现在我要把太阳藏起来，于是他把太阳藏了起来了，无论是白云，蓝天还是小鸟，都不见了。最后，雾说：“我呀，现在要把自己藏起来”，于是，雾把自己藏了起来，这时候刚才被他藏起来的东西都出来啦。

3、雾来到山顶上。“我要把山藏起来。”于是，雾把山藏了起来，无论是水还是树木都看不见了。雾来到城市。“我要把城市藏起来。”于是，雾把城市藏了起来，无论是汽车还是店铺都看不见了。雾来到沙漠。

“我要把沙漠藏起来。”于是，雾把沙漠藏了起来，无论是仙人掌还是骆驼都看不见了。雾想：“现在，我该把什么藏起来呢？”看来没什么可藏的了。“现在我要把自己藏起来。”无论是什么都看得见了。

G. 仿写《雾在哪里》课文

雾在哪里仿写的写作思路在于：首先要用儿童的语气进行仿写，表达清新自然带有儿童的天真和可爱，不要过于成人化。

正文

从前，有一片雾，他是神奇的魔法师。

“我要把小河藏起来。”于是，他用魔法棒往小河上轻轻一点，小河就看不见了。无论是河水、小船，还是美丽的景色，都不见了。

“现在我要把小岛藏起来。”雾用魔法棒往小岛上轻轻一点，小岛就被藏起来了，同时也把河岸藏起来。沙滩、椰子树、贝壳，甚至周围的小山，雾把一切藏了起来。

“现在我要把谁藏起来呢？”雾犹豫了一下。

“我要把自己藏起来。”不久，河水连同小船，沙滩连同椰子树，都露了出来。

他是一个淘气的孩子，有一天雾飞到了公园。心想“我要把树木藏起来”，于是他把树木藏了起来，无论是花草、湖水，还是绿色的远方，都看不清了。

然后雾又飞到了学校，心想“我要把学校藏起来”，霎时，四周变暗了，无论是同学还是校园中的老师，都看不清了。

然后雾又飞到了森林里，心想“我要把动物藏起来”，动物们一下子都看不清对方了。

过了一会儿，太阳出来了，雾不知道怎么回事，一下子就不见了。

H. 二年级上册如何仿写雾在哪里

1、雾在公园里，无论是花草还是游人都看不见了。

2、雾在草原里，无论是草地还是牛羊都看不见了。

3、雾在森林里，无论是树木还是小动物都看不见了。

4、雾在天空里，无论是白云还是太阳都看不见了。

5、雾在学校里，无论是操场还是学生都看不见了。

6、雾在公路里，无论是汽车还是行人都看不见了。

7、雾在村庄里，无论是房屋还是田地都看不见了。

8、雾在小河里，无论是河水还是小船都看不见了。

9、雾在小岛里，无论是沙滩还是贝壳都看不见了。