鞍山46中哪个语文老师最好

1. 到底哪个语文老师最好

好的语文老师不仅教会你如何学习，
而且教给我们做人的道理，所以好的语文老师带给我们的是教书育人。

2. 我想知到鞍山十三中情况, 越详细越好

鞍山十三中
鞍山市第十三中学介绍 鞍山市第13中学，位于鞍山市西解放路555号，占地54000平方米，建筑面积23000平方米。1956年建校，1979年被批准为省重点高中。2003年被辽宁省教育厅命名为示范性高中。现有教职工160人。有省特级教师2人，鞍山市首席责任教师9名，高级教师46人，一级教师60人。其中国家级骨干教师2人，省级骨干教师3人，市级骨干教师18人，区级骨干教师22人。教学班36个，学生1916名。 学校有一流的办学条件。现有教学楼、综合楼和宿舍楼各1栋；体育馆一座；生物实验室1个，物理实验室2个，化学实验室2个；有先进的现代化教学手段的电教室1个，多媒体教室2个，微机室2个，电子备课室1个，语音室2个；有音乐、美术教室各1个；教室安装了液晶投影仪；图书馆和阅览室各1个；有一栋可容纳千人就餐的学生食堂；有20000平方米的大操场。绿地面积10000平方米。整个校园花草繁茂，绿树成荫，环境优雅，景色宜人。 学校有任课教师115人，任课教师全部具有本科学历，其中获硕士生学历教师17人（其中2人为留英硕士研究生，1人为全日制研究生），研究生课程班结业5人，研究生在读人员20人。骨干教师数占任课教师总数的40%。全校教师形成了勤奋、求实、创新、奉献的工作作风。 13中学在不断发展，近几年综合升学率一直稳定在98%左右，本科升学率稳定在95%左右，在鞍山市名列前茅。据不完全统计，恢复高考以来，13中学为上级院校输送优秀学生近万名，部分学生在国内乃至国外的不同领域成为尖端人才。13中学先后被评为辽宁省文明单位、辽宁省党务工作先进单位、鞍山市文明单位、鞍山名校、鞍山市模范学校、鞍山市先进集体、鞍山市花园式学校、鞍山市绿色学校、鞍山市勤工俭学先进单位、鞍山市办学水平评估AAA级单位、鞍山市园丁创业先进单位，并连续4年荣获鞍山市高中教学效益一等奖。 学校教育思想端正，具有科学的办学理念，坚持开放式教学，与国外同类学校建立友好关系，增进交流与合作，使学校工作与国际基础教育的发展接轨。 学校发展总目标：经过五到十年的努力奋斗，把十三中学办成一所社会公认的, 风气正、质量高、环境美、有特色、现代化、在鞍山有名望、在省内有影响、在实施素质教育的某些方面取得突破性进展的示范性普通高级中学。 教育科研是学校上台阶、上水平的重要保障，也是学校办出特色、办出风格的主要途径。近年来学校以科研求创新，以科研促发展。学校通过“科研兴校、科研兴教、科研育师、科研育人”的一系列举措，取得了显着成绩。2002年12月我校被教育部基础教育课程研究中心命名为“首批实验基地学校”。“十·五”我校市级以上科研课题立项共7项，其中国家级2项、省级3项、市级2项。 课程是为教育目标服务的。实现“以学生发展为本”的教育目标，必须有一套与之相应的课程体系来保证。课程是学校实施教育的主要载体，课程教材改革是学校教育教学改革的基础。我校的课程开设，完全符合2002年9月颁发的《辽宁省普通高中课程安排》的规定，并与社会生活紧密结合。我校着重巩固发展了各种教育基地，并制定了社会实践活动计划，使之科学化、规范化、课程化。学生通过电器修理、花卉养植，既学习了劳动技能，又增长了实践经验。 课堂教学是学校教育的主渠道，也是由传统教育向素质教育转变的主战场。我们一直在尝试构建学生自主探索、教师适时指导的创新教育模式，使学生形成自学能力和运用信息的能力，为终身学习奠定基础。 双语教学是为培养新世纪所需要的国际性、综合性创新人才的一种授课形式，是我国基础教育迅速与国际接轨的重要举措。我校作为省百所双语实验校之一，现已在生物学科全程开设了双语教学课程。 13中学于上世纪九十年代就自发地发掘学校内部教育资源，使用本校教师的着作作为上课的教材。比较突出的是使用张玉民老师所着的《比较写作初阶》和《风雨人生》，其中《风雨人生》不仅作为我校教材，还被市教师进修学院推广，作为全市语文教学的乡土教材。 13中学毕业生走入社会后，发扬了高中阶段形成的勤奋、文明、求是、拓新的作风，深受用人单位好评。 十三中学就像展翅的鲲鹏，向着更高、更远的目标飞翔

教学质量还是可以的....

3. 身为语文老师(全校出名的好老师)最关注的课代表，我却各方面很差，学习虽好但是懒

找到一个让自己不得不努力的理由。简单点说，让自己明白，没有退路，只有努力一途时，你就会努力。

人们三心二意时，往往表示，他认为自己还有另外的选择。当你意识到，你没有别的选择时，你就必须，也不得不去努力。除此，没有办法。

另外，学历不能给你提供直接的利益。但能让你有更多选择的权力。我想以后你会深刻明白，这个选择的权力有多么重要的。

4. 辽宁鞍山铁西区46中学教学质量好不好有没有那个学校的照片啊 谢谢

在铁西公立学校中是最好的，我初中就是在那念的，做103，陶官下车，西行200米。2栋教学楼，1栋休闲楼，操场草坪，跑道塑胶，4个篮球场等。

学校简介：

鞍山市第四十六中学创建于1970年。几辈人的辛勤耕耘，留下了深厚的文化底蕴，形成了良好的育人传统，也见证着学校成长和发展的辉煌。学校有25个教学班，在校生1100余人，学校在职教职工160余人，在职教师中高级教师50余名，辽宁省优秀教育工作者1人。

辽宁省优秀班主任1人，鞍山市优秀教师2人，鞍山市优秀班主任2人，鞍山市师德标兵1人，鞍山市园丁创业能手1人，鞍山市骨干教师32人，鞍山市科研骨干教师3人。

以上内容参考：网络-鞍山市第四十六中学

5. 鞍山市第四十六中学怎么样

学校还行！管的可严了...
如果你是个乖乖的学生去46最好。
如果你不乖乖...那对你来说是一座监牢~！

6. 鞍山市46中

鞍山市第四十六中学创建于1970年。几辈人的辛勤耕耘，留下了深厚的文化底蕴，形成了良好的育人传统，也见证着学校成长和发展的辉煌。学校有25个教学班，在校生1100余人，学校在职教职工160余人，在职教师中高级教师50余名，辽宁省优秀教育工作者1人，辽宁省优秀班主任1人，鞍山市优秀教师2人，鞍山市优秀班主任2人，鞍山市师德标兵1人，鞍山市园丁创业能手1人，鞍山市骨干教师32人，鞍山市科研骨干教师3人。10余名中青年教师已完成或正在进行研究生课程的学习。
这样可以么？

7. 附中哪个语文老师教得最好，最有才华

一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲鲁迅老了，终于被文学的旗号挤到了二线，好在《拿来主义》《祝福》和《纪念刘和珍君》还在，好在鲁迅的符号还在。听到这个消息时，感觉四个字：惊愕、悲凉！ 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。于是，人民教育出版社新版的语文教材中鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇。而昨天在上海举行的第四届鲁迅论坛上，北京师大附中的一位老师坦言，“鲁迅作品几乎快成了中学语文教学的一块鸡肋。”山东陈毅中学的刘明辉老师也明确表示：“其实，即使课本里减少点鲁迅作品也没什么，我们照样可以通过别的方式，去学习鲁迅的精神。”（浙江在线-钱江晚报2009 年8月11日）中国或许原本就是比较热衷于“革命”的民族罢，尤其是在教育的变革上，总是给人一种应接不暇、手忙脚乱的感觉。而对于频频“变脸”的中学语文教材，笔者总是感慨“廉颇已老”，但好在还有作为民族文学脊梁的鲁迅先生相伴，多少还能获得一些精神上的慰籍。然而今天看来，热衷于“革命”的中国教育终于要拿鲁迅先生“开刀”了。遗憾之下，笔者突然滋生了一种黄昏日落般的惶恐与悲凉。曾几何时，鲁迅文章是语文教材中的重头之戏，是语文教学中最令人看好并且最为出彩核心篇目。而如今，这一切都将即将成为过去，特别是在“去鲁迅化”已成为 “课改”之特点、亮点的时代特色与背景下，我们同时也不得不发出这样的质疑：以后出版的新教材或许将不会再有鲁迅文章的影子了罢？！一而再、再而三地删减鲁迅的文章，据说是因为鲁迅的文章今天的孩子难得读懂，于是觉得将鲁迅文章拿掉未尝不是件好事。显然，这个理由是过于牵强的。鲁迅的文章难懂，就删除，相比之下，那些古文、古典诗词对于今天的孩子们来说，无疑比鲁迅的文章更难读懂，难道就都删除不成？也有人觉得鲁迅是泛政治化时代背景下的宠儿，现在的时代不必再强调鲁迅精神，不仅仅是大环境不需要了，而且学生的理解与接受能力也有限，甚至有人都开始怀疑教师讲解水平有问题。事实果真如此吗？鲁迅是用文字救国的战士，设若这个敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓鲜血的人“走”了，谁来痛定思痛唤醒国人的麻木? 我们常说“教书”之目的在于“育人”。我们学习鲁迅先生，不光是要学习文学，更重要的是学习如何做人。如果一个人连最起码的骨气都没有了，还算是人吗？笔者不晓得北京师大附中那位老师的“鸡肋”之说究竟是怎样的一种含义。但笔者想说的是，如果一个老师不爱鲁迅、不懂得鲁迅，那么除了书本上那些僵化了的教条以外，我们还能指望他能教给学生什么吗？——真正的鲁迅，是严厉的也是宽容的，是刻薄的也是慈悲的，是伟大的也是通俗的，作为一个老师，首先应该理解鲁迅，才能使学生爱上鲁迅作品。从这个角度来说，某些教课老师对鲁迅的“理解不透”，这才是当前语文教育的悲哀所在！《狼牙上五壮士》没了，柳青的《梁生宝买稻种》没了，鲁迅先生的文章也没了……当许多经典的脍炙人口的作品都没了，而我们的语文教材中只剩下一些所谓的 “与时俱进”的低俗恶心的快餐的文化，只剩下一些吟风弄月、歌功颂德毫无内涵和深刻的浮华之文时，我们拿什么去拯救那些原本就让社会糟蹋得一塌糊涂、腐朽、堕落而又迷茫的灵魂？——中国不缺才华横溢的文人、诗人，但鲁迅只有一个！中国不缺大部头、小部头的文学作品，但挺起中国“民族文学脊梁”的只有鲁迅一个！中国不缺教育改革的仁人志士，但大声疾呼“救救孩子”的也只有鲁迅一个！人民日报曾发表文章说：我们确实都应该以最大的努力去从事于提高自己民族的精神境界，而千万不要沉溺在平庸、琐屑和无聊的那种氛围里面，就像当前出现的有些文章那样，热衷于讴歌贪婪与残暴的帝王和放荡地渲染着性爱泛滥和不堪入目的床笫之私，却对广大民众的悲欢与命运漠不关心。还有的文章充满着粗野的谩骂和卑劣的人身攻击，有的甚至还唾沫横飞地诋毁着伟大的思想家鲁迅，竟也形成了不伦不类和一片狼藉的时尚，真令人喟然长叹。面对着像鲁迅这样巨大的精神现象，当然是完全可以进行自由的探讨的，如果能够凭着科学的学理精神，严肃认真和有理有据地去进行研究的话，就能够准确地阐述他所作出的贡献，以及还可能存在的某些不足或缺失，并且再从这儿出发更深入一步地去分析其历史的原因，这样当然就既不会可怜地去进行盲目的崇拜，也不会可耻地去抛出无知与狂妄的叱骂。—— 英国人都知道莎士比亚，俄国人都知道托尔斯泰，德国人都知道歌德，到了我们中国本该让孩子们都知道鲁迅时，却又成“鸡肋”了！这究竟是怎样的一种“可笑”？！、笔者实在不晓得今天我们的教育部门为什么不能容纳鲁迅的作品，更不晓得删除鲁迅文章究竟是我们鉴赏能力的后退，还是无意中被那些意在消除中国民族文化精神的外来思想所同化了。但笔者敢于肯定，假如有一天鲁迅被彻底地、永远地删除了，那么，我们所抛弃的决不单单只是一个鲁迅，而是抛弃了中国民族文化的爱国激情和爱国精神！郁达夫在纪念鲁迅时说：“ 一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”而我却要说，拒绝鲁迅，就是拒绝深刻；拒绝鲁迅，就是拒绝骨气！——删除鲁迅，难道让我们的下一代只在“文化快餐”的哺育下成长？难道我们要把下一代都培养成为“软骨症”患者？ 摘自新浪网友，谢谢。

8. 请问鞍山哪个小学初中最好，华育小中怎么样

中小学不好分最好。因为有那么几所学校都差不多。
只能按家庭所在地选择比较不错的学校。

立山区的中华小学、通山小学、51中学、27中学都不错。
铁东区的钢都小学、烈士山小学、二一九小学、第二中学、华育中学也很好！
铁西区的黎明小学、育才小学、四十六中都行。
高中的话第一中肯定最好，其次八中三中。

其实选择好学校是一方面，让孩子养成好的学习惯同样重要！

9. 我是辽宁鞍山的，我想问有没有知道鞍山铁西区中学哪个好呢，最好是排名

铁西46中最好，其次是12中.希望能够帮助你。

10. 辽宁鞍山铁西区46中升学率 辽宁鞍山铁西区46中升学率 辽宁鞍山铁西区46中升学率

不要误导，我是铁西区的中学教师，对这个十分了解，
今年升学率应该是42最高，不信就等7月份出结果见。12中今年好学生几乎没有，加上校长的孙波的无能，育才北有一些学秒，但是整体素质不行，42中在最近的4次模拟考试中，总成绩一直在前面，压过了46和12