语文六下课文哪个星期天

1. 《那个星期天》文章主要内容

《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。

《那个星期天》是人教版部编本六年级下册语文第三单元第二篇，本单元注重引导学生体验和感受生活，通过朗读的方式整体上感知和把握文章的主要内容，感受字里行间所蕴含的细腻情感。

(1)语文六下课文哪个星期天扩展阅读：

《那个星期天》作者史铁生。

第一部(第 1 段)：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。

第二部分百(第 2—6自然段）：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生度,但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过专程。

第三部分(第7自然段)：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安属慰。

2. 《那个星期天 》写作背景

《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册（2020年修订版）第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。
作者简介
史铁生（1951年1月4日-2010年12月31日），男，汉族，1951年生于北京。1969年赴延安插队，1972年双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工，七年后因病情加重回家疗养。
1979年开始发表文学作品。着有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等；散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。
2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。2010年12月31日因脑溢血突发抢救无效在北京病逝，享年60岁。

3. 那个星期天文中说一个人生第一次盼一个日子都不会错可是为什么我去哪儿已经记

《那个星期天》文中说，一个人生第一次盼一个日子都不会记错，可是为什么“我”去哪儿已经记不清，这是因为妈妈很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错，但是去哪里，总是因为妈妈的变化，最终又没有去而让人记忆中遗忘。

原文节选如下：

那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

作品简介：

《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册（2020年修订版）第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。

课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。

4. 六年级下册语文人教版《那个星期天》中描写作者所有内心感受的句子有哪些

• 我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。（第4段，第3句）- “焦急又兴奋”明确指出了作者的心情。

• 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。（第7段，第1句）- “孤独而惆怅”虽写的是黄昏确表达的是作者的心情。

• 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。（第七段，第4句）- “那男孩儿”指的就是作者。

那个星期天

作者史铁生，中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。

《那个星期天》是以时间顺序，从早到晚来写的。

5. 六年级下册第九课《那个星期天》主要内容是什么

六年级下册第九课《那个星期天》主要内容是：

一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

《那个星期天》是人教版小学语文六年级下册（2020年修订版）第9课的课文，这篇课文是史铁生长篇小说《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分，选作课文时有改动。

(5)语文六下课文哪个星期天扩展阅读：

全文共分为三个部分。第一部分：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分：细致描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。第三部分：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。

这篇课文写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，表现了小男孩由开始时的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的焦急无奈，到最后因母亲没有兑现承诺而感到失望委屈的心理变化过程，同时也表现了母亲的无奈以及对孩子的爱。

6. 六年级下册语文那个星期主要讲了一件什么事

主要写了一个小男孩盼着母亲星期天带他出去玩的事。开始时小男孩儿非常兴奋，后来由于母亲的一拖再拖而焦急无奈，最后因母亲没有兑现承诺而委屈失望。

7. 那个星期天这一天作者的心情变化是什么

那个星期天，是人教版语文六年级下册节选的史铁生的一篇文章

文章主要介绍了，本来答应她带主人公出去玩耍的母亲，最后没有带他出去，作者内心的变化。

作者内心的心情是这样变化的

1. 母亲答应她带她出去玩，所以他是满怀期待的，非常兴奋的
2. 由于早上母亲没有带她去玩，而是去买菜了，所以此时作者的心里变成了怀疑的，并且自我安慰
3. 母亲回来也没有带她出去，作者的心理变得焦急了
4. 尽管如此，作者还是没有放弃这个期望。此时他的心里是仍抱有期望，并耐心等待。
5. 时间转到下午，作者由于睡过头了，所以错过了母亲带她出去的好时间，这时他的心里应该是后悔的
6. 她在等待母亲，最后洗完衣服也许会带她出去，这个时候，作者的心情是焦急的，忧虑的
7. 最后作者明白了，母亲不会带它出去了，它的期望落空了，所以作者的心态是伤心的，失落的

8. 六年级下册语文课本那个星期天中孩子是一个什么样的人

六年级下册《那个星期天》中，母亲是个勤劳善良，忙碌辛苦，疼爱孩子的母亲。
《那个星期天》是史铁生写的回忆性的散文。
课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象。

9. 六年级下册语文《那个星期天》课文中的心理描写，动作描写，周围环境描写所有句子

…这不会错；……都不会错”，“我想到底是让我盼来了。”表现出“我”满怀期待的心情。
“这段时光不好挨。
“整个上午我就跟在母亲腿底下”，“追在母亲的腿底下”，“我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”。这里写出了“我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来的焦急心情。
“男孩儿蹲着那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这里写出了动作描写，“我”在期望落空后的失望委屈。
“春天的早晨，阳光明媚”，“跑出去，站在街门口”，“藏在大门后”，这里通过天气、动作的描写，表现出“我”的兴奋。

10. 6年级下册《那个星期天》的中心思想是什么

《星期天》的中心思想是“我”在那个星期天等待着母亲带我出去玩的经历。可是却因为母亲太忙碌而没有实现，文章细腻地描绘“我”的心情从“盼望”到“彻底失望”再到崩溃的过程。