语文中什么是名词

❶ 语文中名词

语文中名词是表示人、事物或者抽象概念的词。如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
名词
名词：是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。是表示人抽象概念等名称的词。根据其词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词。
1.专有名词:指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。
2.普通名词：指表示一类人或东西或抽象性概念的名词。
词汇解释
动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
代词：具有指示、代替作用的词叫代词.代词
可分为人称代词、指示代词、疑问代词
（1）人称代词：代替人或事物的名称的代词。
（2）用来指人或事物的代词叫指示代词。
（3）用来提出问题的代词叫疑问代词。

❷ 语文中什么是名词、形容词、动词、介词、复词

动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

名词
(nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（proper
nouns）和普通名词
(common
nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如beijing，china等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

形容词(adjective)，简称adj.或a.，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，

❸ 什么是语文名词

语文，包括语和文，即口头语和书面语。中国大陆学校的汉民族语文科目通常被称为语文。日常生活中，语跟文两字并无严格指口头语及书面语而混用之，如英语说明书，中文报导等。

语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

(3)语文中什么是名词扩展阅读

历史：

清末1904年颁布《奏定学堂章程》，设国文科。

五四运动前后，小学设国语课，教材为白话文，中学设国文课，教材为以文言为主，新文学作品为辅。

全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。

1950年，由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时，统一名为“语文”，并在初中语文教材的“编辑大意”里作了如下说明（小学教材中也有大致相同的陈述）：说出来的是语言，写出来的是文章，文章依据语言，“语”和“文”是分不开的。

语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项，简称为：“听说读写'。因此，这套课本不再用“国文”或“国语”的旧名称，改称“语文课本”。

❹ 语文中什么是形容词什么是名词。

形容词是词类的一种，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。名词是词类的一种，属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词。

形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。

用法：

1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称。”

3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

4、可以带宾语。

英语的形容词：

形容词是说明人或事物的属性、状态或特征的词，在句子中主要作名词的装饰语。形容词通常置于其修饰的名词之前，并且多数形容词具有比较等级。

表示名词的性质、颜色、大小和状态等的形容词。如：

He bought some new books. 他买了一些新书。

These books are new. 这些书是新的。

She wrote the letter with blue ink. 她用蓝墨水写了那封信。

The ink is blue. 这些墨水是蓝色的。

❺ 语文名词是什么意思

语文名词是词类的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词在不同的语言中可以分为“专有名词”、“普通名词”和“集合名词”等等。另一种分类方法是把名词分为“具体名词”和“抽象名词”。前者指有实体的确定事物（如猫、床、金字塔等）；后者指情感、意见、概念等抽象的事物（如自由、正义等）。两者之间的区别并不是非常明显，互相渗透的情况很多。

❻ 什么是名词 是语文的

名词
也就是说
一个东西（物体）的书面用的名称。
在名词中，是不会出现含有动作的词语
也就是说，名词并非动词，名词是一个东西的名称，里面是不会有动作的。
也比如，白字旁的
的
后面接名词或者前面接形容词
例如
红红的苹果
苹果就是名词了，红红，就是形容词
千万要记住，什么时候用白字旁的的，什么时候用别的
不能混淆了哦~
希望对你有帮助哈~
我也是六年级
建议还是问老师喔

❼ 语文中什么是名词、动词、主语、谓语、宾语、状语

名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。
表示动作中状态的词叫做动词。
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.
谓语动词的位置一般在主语之后。
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
状语主要由副词担任。

❽ 语文中什么是名词

名词就是表示事物的名称的词，比如书包教室，粉笔，白云，蓝天，等

❾ 语文上什么是名词

名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词，能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。
名词的类型 ①一般名词 一般名词表示人或事物的名称。 一般名词不受“不”、“没”等副词的修饰，在句中充当主语和宾语。 根据名词前面出现的量词，可以将一般名词分为个体名词与集合名词。 个体名词可以计个体量，前面可以受个体数量短语修饰。例如： （一棵）树（两盘）磁带（三头）牛（八辆）卡车（九朵）玫瑰 集合名词不能计个体量，只能用集合量词修饰。例如： （一批）衣物（一些）马匹（一些）青年（一部分）群众（一部分）船只
②抽象名词 抽象名词是表示抽象概念意义的名词。例如： 作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感 党性友谊观念想法原因内容形式政治 文化社会革命欲望力量交际裨益师资 修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等，例如： （一种）观点（一种）境界（一点）灵感（一点）裨益 个别抽象名词可以受动量短语修饰。例如： （一场）革命（一次）苦头（一阵）痛苦（一番）斗争
③专有名词 专有名词表示特定的人或事物的名称，一般不用量词修饰。例如： 中国北京香港渤海泰山长城 太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙 李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦 中文信息研究所中国科学院中央电视台
④时间名词 时间名词是表示时间的名词。例如： 春天秋天春节元旦清明中秋早晨晚上 今年明天周末来年来日刚才今天昨天 课外目前开端开始现在星期天 时间名词是名词中比较特殊的一类。 时间名词与量词短语的组合能力较差，少数成员不受数量短语的修饰。 时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。例如： [昨天]我已经检查了三遍啦。 医生建议他[目前]先进行外科治疗，消除炎症。 [现在]这一切都结束了。 他[晚上]不到十点钟就睡觉。
⑤处所名词 处所名词是表示地点的名词。 处所名词常用在“在”、“到”、“往”等词的后面，并且能用疑问代词“哪儿”提问，用指示代词“这儿”、“那儿”指代。例如： 近处远处高处低处明处暗处周围附近 学校食堂教室[FS:PAGE]会议室图书馆故宫南京济南
⑥方位名词 方位名词是表示方向和位置关系的名词。 Ⅰ方位名词的种类 根据构成成分的不同，方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。 单纯方位词： 东南西北前后左右里外中内间旁上下 合成方位词包括以下几种类型 A、前加型： 在单音节方位词前面加上“之”“以”所组成。 之上之下之前之后之里之外之内之中之间 之东之南以上以前以外以内以东以西以北 参见《合成方位名词构成表》 B、后加型：在单音节方位词后面加上“边”“面”“头”所组成。 上边左边东边南边前边外边里边旁边东面 西面背面里面外面前面上头前头后头里头 参见《合成方位名词构成表》 C、对举型：两个表义对立的单音节方位词连用为合成方位词。 左右上下前后南北东西内外里外 D、其他类型： 底下跟前面前里4头开外头里当中 中间 Ⅱ方位名词的使用： 方位名词可以单用，例如“往南”、“向东”，也可以与其他词或短语组合成方位短语，表示处所、时间、范围或界限等意义。例如： 表示处所：楼上凳子上大楼里屋门外松树旁城北 表示时间：十年前冬天里开会前比赛中考完试后午饭前后 表示范围或界限：十岁以上县级以上一百元以内三十开外五十岁左右 Ⅲ方位名词的语法功能 方位名词可以和时间处所名词组成方位短语充当主语或宾语；具有名词的共性，即不受否定副词“不”修饰。但与一般名词相比，差异表现在： 第一，方位短语的重要语法功能是作状语。 第二，方位名词不受数量短语的修饰。 第三，大多数方位名词能受“最”的修饰，少数能受“极”、“很”的修饰。 例如： 最上面最右边最北边最里头最外头最底下 极左极右很左很右

❿ 在语文中，什么是名词 用白话举例说明即可

名词，是词类的一种，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，总的来说表示会动的物体。
如句子“我喜欢这首歌”中“我”、“歌”都是名词。