Ⅰ 初中语文成绩差怎么才能提高
1、基础要扎实,该背的古诗文,该记的生字词一个也不能少,最好准备一个小本子,专门记自己容易读错写错的生字,古诗文中有很多通假字,在第一遍看的时候就该把通假字标记出来,然后死死记住它,不要在古诗文默写上面丢分。
2、该看的名着尽量看完,特别是重要的名着的细节,如果时间来不及了,就去记最重要的人物及情节,自己整理个思维导图,没事就翻翻,还是好好学习一下。
3、要从现在开始积累好的词句,词和句都要,有的人阅读其实都理解了,但是答题的时候就死活想不出合适的词,然后就与得分点擦肩而过,所以还是要注意累积平时老师上课和讲评试卷时提到的词,建议在周末摘抄一部分,然后周一到周五去背记下来,不光是对作文有帮助,有些话还会让醍醐灌顶,突然有了努力的动力。
4、作文初中阶段,建议尽量写记叙文,当然如果散文能做到形散神聚,议论文能条理清晰又富含深度,也可以优先选择这些,写记叙文,真情实感第一位,写人,要学会从外貌神态动作,去刻画形象,不要一昧地用高度概括的词句。
5、最后要多读、强记、勤写
多读,就是反复读,据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,对一篇好文章,前后读二十二遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
强记,就是有目的地克制自己,进行记忆,有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等,理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固,当然这需要毅力和恒心,久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯,当然,强记和死记并非同一概念。
勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
Ⅱ 初中生如何快速提高语文成绩
Ⅲ 我现在在上初中,语文成绩很差,请问怎样才能提高语文成绩
你好,初中生要想提高语文成绩阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率。
Ⅳ 如何提高初中生的语文阅读理解能力
提高初中生语文阅读理解能力的根本方法是“坚持每天做阅读理解”。在做阅读理解的时候,要学会把握关键词句。比如段落,掌握段意较为方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨,有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达,只要根据主要事件,就能很快确定……阅读理解答题里面也是有很多套路,也就是相对固定的回答方式,总之平时要多留意,梳理总结。
对于学生来讲,平时课业也较多,想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读,建议学生学习掌握快速阅读的技能,提高一下自己的阅读效率和能力,比如我练习过的“精英特速读记忆训练”,掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。除了快速阅读,软件中还有记忆力、注意力的一些练习。
阅读的过程中,不仅仅是读,要多注意收集摘录,平时一有时间就可以拿来翻翻,久而久之这些故事或名言金句等就会转化成自己的东西,活跃在你的脑海和文章中。
Ⅳ 初中语文成绩差怎么办如何提高语文学习成绩
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通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
Ⅵ 怎样才能提高初中语文成绩
提高初中语文成绩
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Ⅶ 如何快速提高语文成绩的方法初中
通过做题来提高语文成绩
1、初中生做一些专项练习。每天做一些,不要太多,自然而然地就能熟练起来。2.系统归纳复习。不求题海练习,但是初中生每次做好一道语文题之后,要善于归纳错误,及时掌握好,保证下次不再范,初中生复习语文的时候也可以一目了然。
2、至于阅读和作文方面,我认为语文阅读在于速度,语感和理解的综合把握,初中生在平时的阅读训练中,初中生要有意识地培养自己的这三方面能力,渐渐地,就能看出效果。而语文作文方面,初中生要先搞清楚自己最适合写什么样类型的作文,比如记叙文,议论文或者其他的,然后再根据考场要求考试类型灵活变通。而初中生在平时,要多注意一些语文作文的技巧,多读一些美文,初中生多积累一些不那么老生长谈的事例,做到自己的作文给人一种与众不同的感觉。
背诵经典背诵经典文章
1、背诵经典文章也是培养孩子语言素养基本功之一,初中生如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的语文文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。
2、如果在初中生记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在初中生们语文阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向语文阅读的海阔天空,让初中生们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来初中生就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
做阅读类的训练来提高语文成绩
1、初中生阅读训练要整体感知,明确考点,抓住要点,讲究表达,重视创新。初中生在阅读过程中,对语文文本材料要加强整体阅读,了解文章写什么,怎么写,为什么要这样写,在整体理解的前提下完成局部性分析。
2、初中生要能根据语文阅读材料的文体特点辨析其中的考点,并通过自己的理解体验,联系具体语境作分析。初中生回答语文问题要针对提问按点回答,不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。
Ⅷ 怎样提升初中语文
上课认真听讲做笔记
如果认为老师讲的既然是教参上的那就买教参来看上课却不听这是绝对不正确的
因为老师不仅讲答案而且讲的过程就是一种解题的思路
回答阅读分析题的时候要掌握一定的技巧
首先自己心中提炼文章中心或概括文忠人物的性格
答题时记住两点:
1、联系上下文
如果碰到要你分析文中的一句句子、词语或特定的场景,必须把这句子或语段放到文中去联系前后文来统一考虑,因为文章往往是环环相扣、前后有关的。
2、紧扣文章中心来回答问题
基本上不管什么阅读分析题,最后只要围绕中心来回答,基本是八九不离十的,起码能拿点分数。
如遇到分析有些修饰性词语(形容词、副词、数量词……)
可以采取去词比较或换词比较的方法
体会一下如果把这个词语换掉或把这个词语删掉,那句子的意思会发生什么改变,这样就容易领会了。答题时,把这个词语存在和去掉以后所起到的不同作用都讲一讲,必要时联系一下中心就ok了
文言文在于积累,如基础较差也不要急,要有耐心
找些文言语断来练习翻译
对照古汉语词典一个一个词的查解释把句子翻译通顺自然能看懂文章的8成这是一个较漫长的过程不是立竿见影的很多人不愿意这么做嫌麻烦但是坚持是能提高文言文阅读能力的一周做三篇慢慢来
可以做到您意想不到
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