语文艺术特点是什么

㈠ 语文题目中的艺术手法，表达方式，议论方法，语言特点各是什么意思求，谢谢

艺术手法也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。
表达方式有五种 1、叙述 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情

(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

议论方法 有：
(一)证明(立论)
证明是指正面阐述自己的观点，说明它是正确的，从而把论点建立起来。证明又称"立论" 。
l、举例：是一种用真事实例作为论据进行立论的论证方法。夹叙夹议，就是用"叙 "表述事实材料，提出论据“议”进行评论，证明自己的观点。
2、分析：是一种通过分析问题进行论证的方法。要求作者分析问题、剖析事理，来 揭示论点和论据间的因果关系，从而证明观点的正确，以确立论点。
3、引证：是一种通过引用经典名言或科学公理、常识常理作为论据来证明论点的论 证方法。要注意的是，被引用的言论、事理必须经得起考验，是客观真理。还要注意引用不 可过多。
4、对比：也是一种例证法。它与一般例证法不同的是除了举例外，还要用事例加以 比较，突出事物本质，确立论点。这种方法的好处是，在比较之中，容易开启人们的思想， 扩展人们的眼界。它比一般论证包涵更丰富的内容，因之道理也说得较为透彻。
5、类比：这是一种通过打比方来证明论点的方法，是一种形象化的论证方法。论证时可以 讲故事，打比方，引用成语典故，以此说明抽象的道理。
(二)反驳(驳论)
这是一种反证法，作者通过议论，设法证明对方论点是错误的，从而驳倒对方，树立起自己 的正确论点。反驳有三种方法：
1、反驳对方论点。即直接反驳对方论点的错误。具体写法有：
①用事实证明对方论点错误。这是例证法在反驳中的运用。但这里不是用事实证明什 么对，而是证明什么错。
②剖析论点的错误及危害性。
③引申对方论点，以暴露其谬误。
④建立对立的新论点，以驳倒对方论点。
2、反驳对方论据。错误的论点有时是建立在虚假、错误的论据的基础上的；有的是 捏造的事实和理由。从驳这些论据入手，将对方的论据驳倒了，其论点也就无法成立。
3、反驳对方的论证。错误的论点，有为它服务的论据，也有它的论证过程。对方论 证过程中的逻辑推理错误一经揭露，其论点也就不攻自破。这是"以子之矛攻子之盾"的方法。

语言特点则是某篇文章或某个作者的独特的语言风格。
如韩愈〈师说〉的语言特色是：

1．排比对偶句

韩愈的散文素以气势充沛、笔力雄放着称，这体现在多用排比和对偶句式上。他的这种风格，在本文中，也得到了充分的体现。如“生乎吾前……”，“生乎吾后……”；“古之圣人……”，“今之众人……”。这种句式的运用，形式整齐，气势飞动，增强了表现力。

2．连珠句

连珠，又称顶针、蝉联，民间俗称为“咬字”，即用上一句的结尾字，作下一句的开头，首尾相联，“历历如贯珠”。本文这样的句式很多，如开头的几句：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师……”这种句式的运用，加强了句子之间的连接，使论述环环相扣，严密紧凑。

3．丰富的语气表达

丰富的语气表达，可以增强文章的生动性，本文在这方面是相当成功的。如用“嗟乎”“呜呼”这样的语气词加强感叹，用“彼与彼年相若也，道相似也”这样的摹状语句有声有色地描绘“士大夫之族”的神态，用“如是而已”这样的限止语句表示结论的无可置疑。文章的第二段，一连用了三组对比揭示“耻学于师”的不明智，得出的结论是一样的，但语气却各不相同。“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”，是疑问语气；“小学而大遗，吾未见其明也”，是判断语气；“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，是感叹语气。这种错综变化的语句，使议论更生动，说理更深刻。

㈡ 语文的艺术手法是什么

具体手法
托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题，首尾呼应,讽刺.以声（动）衬静，对比

㈢ 语文语言表达的“特点”有哪些

语文语言表达的“特点” 有以下特点：

（1）叙述。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历、事件发展变化、场景与空间变换的叙述与阐释。

（2）描写。描述是一种表达描述对象的外观和形态并重新出现在读者面前的方式。

是叙事尤其是文学创作中的主要表现形式之一。在一般抒情、议论和解释性文本中，它有时用作辅助手段。

描写手法用得好，可以生动形象，使读者在看到人、听到声音、感受现场时，都会受到艺术的强烈影响。

（3）抒情。抒情是表达和表达作者的感情。它是抒情风格的主要表现方式，在一般文学作品和叙事中常被用作重要的辅助表现手段。

（4）议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

（5）说明。

讨论是指作者对某一讨论对象发表自己的看法，以表达自己的观点和态度。作用是使文章清晰深刻，具有很强的哲学理性和理论深度。在议论文中，它是主要的表达手段；在一般叙事、说明文或文学作品中，常作为辅助表达手段。

语言特点，就是从作者的语言去赏析。

记叙文，有的作者语言华丽，有的作者语言朴素。议论文呢，就有的作者语言严谨，有的人是语言简洁。不同的语言所表达的效果就不同。

比如高中课文《荷塘月色》，朱自清的语言就比较生动形象，尤其是第三自然段的描写荷塘的景色，是细腻而不失自然的。

那么这段语言所表达出来的效果就是各异让人从视听等感知器官体会，让作者眼中的荷塘更加生动形象。

㈣ 语文的艺术手法是什么 艺术手法有哪些。 归纳

艺术手法就是艺术作品的作者为表达自己的思想情感而采取的一系列的艺术形式或表现手法。文学作品的艺术手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．文学作品艺术手法是多种多样的，分析一篇作品，具体地可以由点到面地抓它的特殊表现方式。语句修辞、句段作用、结构安排、情节设置等均可算作艺术手法。不同文体的作品，整体艺术手法既有区别，又有相通之处。这里主要讲散文的艺术手法。
整体表现：
抒情散文：一线串珠、画面组接；托物言志、象征取譬；
抑扬结合、烘托对比；借古讽今、借题发挥；
写景散文：移步换景、定点取景、时空交叉、点面结合。
借景抒情、情景交融；动静结合、虚实相生。
叙事散文：首尾照应、画龙点睛、点面结合、详略得当；
叙议结合、正侧相映。白描细节、生动传神；
群像个体、烘云托月；伏笔照应、悬念释念；
明线暗线、花开两朵。巧用修辞、生动传神。
哲理散文：引经据典、取譬设喻；逆向求异、正反对比；
层层剥笋、逐层深入；步步紧逼、环环相扣；
开阖抑扬、起承转合；小中见大、言近旨远；
类比推理、严谨周密；即事明理、叙议结合；
设问反问、引人深思。理中染情、情理交融。
局部表现：

写作手法 写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。 修辞方法简说 常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体

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㈤ 谁能告诉我啊，什么是语文：意境，表现手法，艺术手法，表现境界，表达技巧，艺术特点

这个属于名词解释，不过你要再加点分才好！
1.语文：
即语言文学，广义上指一个国家或民族的语言文学，狭义上指一门学科，比如中小学的《语文》这门课程。

2.意境：
指的是文学作品，特别是抒情作品中所呈现出来的那种，情景交融，虚实相生，活跃着生命律动的，韵味无穷的诗意化的空间。比如，“举头望明月，低头思故乡”这两句就是“言有尽而意无穷”这个意指的就是意境。

3.表现手法：
指的是在文学创作中，为了加强表达效果而使用的某些方法，例如比喻，排比等等。

4.艺术手法：
指的是在文学创作中，为了使作品更加耐人寻味而使用的某些方法，例如象征，意识流等等。

5.表现境界：
指的是文学作品中，所表达出来的那种蕴涵着作者思想的潜在的形态，例如“有我之境”，以我观物，故物皆着我之色彩；“无我之境”，以物观物，故不知何者为物，何者为我。

6.表现技巧：
指的是在文学创作中，为了加强表达效果而使用的某种手段，例如“复沓”等。

7.艺术特点：
指的是文学作品，在艺术上所呈现出来的某些特点。比如强烈的抒情性，或者是写实性等等。

㈥ 语文 艺术特色

艺术特色，也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

㈦ 语文艺术手法有什么

语文艺术手法是指艺术作品形式的要素之一，又称表现手法。指艺术家在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。人类在长期的艺术实践中，创造和积累了十分丰富的艺术手法。较为常见的艺术手法有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。

艺术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系，艺术手法之间也存在着诸多的辩证关系，其作用在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。随着艺术创作的发展，艺术手法也在不断地丰富更新。艺术手法的运用，必须服从于特定的艺术内容的表达，并与欣赏者的审美能力相适应。艺术手法使用得当，可以增强艺术作品的艺术表现力和艺术感染力。在艺术创作中，各种艺术手法一般是交互运用的，而且受体裁的制约，即不同体裁对艺术手法有所侧重。艺术手法是否运用得恰当、娴熟、和谐、巧妙，是衡量作品艺术性高低的重要标志之一。艺术手法有着历史的继承性，不同民族之间也可以相互借鉴。

㈧ 语文艺术手法有哪些

艺术手法有哪些
2019-04-17 13:55:43
文/叶丹
艺术手法主要有托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴等。

艺术手法有哪些

1语文常见艺术表现手法
托物言志、侧面描写、正面描写、借景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬、大手笔、层递、深化主旨、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象等。

2诗歌有哪些表达技巧
1、表达方式：记叙、描写（虚实、动静）、抒情、议论、铺陈等。

2、表现手法：起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、正侧、象征、对比、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉等。。

3、修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。

3常用的写作手法及作用
1.拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

2.比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

3.夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

4.象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。

5.对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题(具体)。

6.衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

7.讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

8.欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

9.前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

㈨ 有谁知道高中语文中的表现手法、修辞手法、艺术手法、艺术特点有什么区别的

顺叙：交代清楚明白。
倒叙：引起悬念，引起读者阅读兴趣。
插叙：使叙述完整。
补叙：对前面的叙述加以补充解释。
抒情（直接抒情）1、往往抒发作者的主要情感，是文章的主旨。2、开头奠定基调。3结尾升华主题。
描写（细描、白描）：精雕细琢，使人物或事物更加具体形象，更好地表达主题；抓住特点，简洁传神，表现主题。
正（侧）面描写人物描写（肖像、心理等）：多角度表现人物或心理。
议论：1、开头或结尾往往是揭示主题，点明中心。2、中间常常是过渡，引出对主旨的作用说明解释，有利于展示人、事、物的表现。
二、修辞方法：
拟人：使形象更加生动，表意更加丰富，感情更加充沛，爱憎更加鲜明。
比喻：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的生动性、趣味性。
双关：使语言幽默，表达含蓄曲折，生动活泼，增强文章表现力。
反复：突出思想，强调感情，突出重点，深化主题。
夸张：突出特征，生动形象，给读者冲击强烈。
对偶：语言整齐,有节奏感，形成对称美。
排比：语言整齐,有气势，突出意思的重心；说理可以把道理阐明得严密、透彻；抒情能把感情抒发得淋漓尽致。
反问：意思更鲜明,感情更强烈，紧凑有气势,表达效果更强烈。
对比：本写A但又写B，目的使二者形成对比（反衬），使要表现的内容、情感更突出。
三、表现手法：
铺垫：引出后文，意思表现更突出、增加吸引力。
呼应：使结构完整、严谨、紧凑，升华主题 。
衬托（烘托）：突现正面（反面），增强语气，表达强烈的思想感情，深化中心。
抑扬：突出强调作者肯定（先抑后扬）或否定（先扬后抑）的观点，在变化的反差中，使意思表达得更突出。
夹叙夹议：记叙是议论的基础，议论是记叙的深化、升华，是文章的点睛之笔。
托物言志：简单生动的形象，传达深刻抽象的思想。
四、句段的位置特点及作用：
段落或文章开头：引起下文，为后文铺垫（打伏笔），设置悬念；揭示文章中心，突出
强调，渲染气氛、奠定基调等
段落或文章中间：自然过渡，承上启下，转换话题，线索连接，推动情感或情节的发展。
段落或文章结尾：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主旨等

㈩ 语文的艺术手法是什么 艺术手法有哪些.归纳

艺术手法就是艺术作品的作者为表达自己的思想情感而采取的一系列的艺术形式或表现手法.文学作品的艺术手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．文学作品艺术手法是多种多样的,分析一篇作品,具体地可以由点到面地抓它的特殊表现方式.语句修辞、句段作用、结构安排、情节设置等均可算作艺术手法.不同文体的作品,整体艺术手法既有区别,又有相通之处.这里主要讲散文的艺术手法.
整体表现：
抒情散文：一线串珠、画面组接；托物言志、象征取譬；
抑扬结合、烘托对比；借古讽今、借题发挥；
写景散文：移步换景、定点取景、时空交叉、点面结合.
借景抒情、情景交融；动静结合、虚实相生.
叙事散文：首尾照应、画龙点睛、点面结合、详略得当；
叙议结合、正侧相映.白描细节、生动传神；
群像个体、烘云托月；伏笔照应、悬念释念；
明线暗线、花开两朵.巧用修辞、生动传神.
哲理散文：引经据典、取譬设喻；逆向求异、正反对比；
层层剥笋、逐层深入；步步紧逼、环环相扣；
开阖抑扬、起承转合；小中见大、言近旨远；
类比推理、严谨周密；即事明理、叙议结合；
设问反问、引人深思.理中染情、情理交融.
局部表现：
写作手法
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等.表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.
修辞方法简说
常见的修辞方法,高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.
1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点.运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体
加油哈