四年级语文上册幸福是什么

Ⅰ 四年级语文课文《幸福是什么》主要内容是什么

使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。

课文写十年前三个牧童用锄头和铁锹把烂在水下和小树叉清理干净，这样一口老泉挖成一口小水井 ，智慧的女儿路过并喝了三口，并祝他们健康，还让他们弄清幸福是什么。十年以后，三个青年再次在井边相遇， 通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

Ⅱ 四年级上册《幸福是什么》课文内容

三个小孩，都是牧羊的。他们彼（bǐ）此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道。
第二天，他们带着锄头和铁锹（qiāo）到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈（chà）和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡
沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留
了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林和在树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”
孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么呢？”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。
孩子们都诧（chà）异地互相看着。一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。”
“我往西走。”另一个孩子说。
“我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
他们都照自己的话做了。十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝
叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的
痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位美丽的姑娘。可是
她还没有来。
“你们知道这十年我做了些什么？”第一个青年说，“我们分手以后，我就到一个城市里去了，进了学校，学到了很多东西，现在是一个医生。”
“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。
“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。”
“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。”
“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。
“我耕（gēng）地。地上长出麦（mài）子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务（wù），做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。

Ⅲ 四年级语文书中的《幸福是什么》

练习3的“诵读与感悟”部分是柯原的散文诗。读、学、体会后，开始续写，以下是孩子们的语言，孩子们的诗：

河流的幸福，在于给人类带来最好的水源，给大地以滋润。所以，河流欢快地流着。（游倩）

河流的幸福，是看到鱼儿在自己的怀抱中自由自在地来回穿梭，吐着一个个泡泡。（袁梦铮）

被子的幸福，在于给人们温暖，让人类度过寒冷的冬天。（陆玲欢）

儿子的幸福，在于把父母的鼓励变成一个个好成绩，不让他们担心。（屠高鸿）

我的幸福，在于跟我的朋友踢足球、打篮球、说说笑笑。那时，我是多么的幸福。（景逸敏）

小鸟的幸福，在于每天吃着妈妈捉来的食物，慢慢长大。长大后，自己和妈妈一起飞翔。等妈妈老了，自己就成了母亲，妈妈就成了孩子，给妈妈喂食。（杨晨）

太阳的幸福，是每天早晨从东方升起，傍晚由西方落下，给人类送来温暖的光芒。（秦驰）

书的幸福，是把名人的笔墨都印在自己的身上，让无数读者去阅读，给大家带来欢乐和忧伤。（薛亦冰）

蜜蜂的幸福，在于从这朵花儿飞到那朵花儿，日夜忙碌着采蜜，制造出又香又甜的蜂蜜。（刘伟健）

树叶的幸福，在于把清新的空气奉献给大地，直到干枯回到大地母亲的怀抱。（徐彦楠）

文具盒的幸福，在于天天默默无闻地工作，为主人的作业每分每秒地忙碌。（徐子蓉）

学生的幸福，在于能学到许多知识，能得到老师的关爱。老师把智慧洒向我们，让我们能快乐成长。（张嘉玮）

我们五（2）班的幸福，就是我们团结一心，到期末能评为市优秀班集体。（朱子恒）

中国的幸福，在于和其他国家和平共处。（张傲）

幸福

2007.10.16

女儿的幸福，是看见奔六的父母爬山下来一起来看学校看我，而我携着母亲的手，依着父亲，三人一起去逛商场，我给他们挑需要的物品。

母亲的幸福，是九点过后，求学的孩子已经安睡在他的小床上，睡梦中露出甜美的微笑。虽然自己仍在忙碌。

妻子的幸福，是每个夜晚，上班回来的丈夫的汽车已安然入库，就不再怕外面的大雾或是雨雪。（杨芳）

Ⅳ 四年级上册语文书第十课幸福是什么主要讲了什么

主要讲三个牧童不知道幸福是什么，智慧的女儿告诉他们如何去寻找幸福，后来，三个牧童明白了幸福就是很好地劳动，做对别人有益的事。

Ⅳ 四年级上册语文课本第十课:幸福是什么主要内容

课文写十年前三个牧童用锄头和铁锹把烂在水下和小树叉清理干净，这样一口老泉挖成一口小水井
，智慧的女儿路过并喝了三口，并祝他们健康，还让他们弄清幸福是什么。十年以后，三个青年再次在井边相遇，
通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

Ⅵ 四年级语文上册第十课幸福是什么是按什么顺序写的

四年级语文上册第十课《幸福是什么》这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。
课文先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。

Ⅶ 四年级上册第十课《幸福是什么》的生字.造句.段意.好词.好句.好段都写上答案！

【词】
诧异
枯枝败叶
强健有力
勤勤恳恳

【句】
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

【段】
这时候，又是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

Ⅷ 四年级语文上册《幸福是什么》分段与段意

《幸福是什么》的分段 1、老井，2、挖新的井，3、'遇见智慧的女儿，4、明白幸福

Ⅸ 人教版四年级上册语文第十课,生字组词,造句

人教版四年级上册语文第十课生字组词造句：

1、彼

组词：彼己、彼其、彼人、彼我、彼中、彼时、憬彼、彼氏、彼各、彼伏、

造句：因此，“唱衰”房地产市场的声音此伏彼起；“房地产价格非降不可”已是当前最强的呼声。

2、锹

组词：铁锹、锹撅、锹镢、

造句：王老，等下你啃完窝窝头，先制作几个木锹、木铲，再加一个木梯。

3、杈

组词：丫杈、树杈、枝杈、桠杈、打杈、疯杈、杈丫、桑杈、杈枒、杈桠、

造句：鲁小虎当即就怒了，丫杈着双腿，指着几个家伙就一通乱骂。

4、诧

组词：诧绝、震诧、诧然、骇诧、矜诧、炫诧、炫诧、奇诧、夸诧、谩诧、

造句：人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：”您论证这个课题一共花了多少时间？“科尔

答：“3年内的全部星期天。”。

5、麦

组词：大麦、麦冬、麦芒、油麦、麦收、裸麦、麦秸、麦秋、麦酒、玉麦、

造句：坚忍克己的丹麦人对生活没有那么多奢求，而是清心寡欲、敝帚自珍。

(9)四年级语文上册幸福是什么扩展阅读

笔顺：

组词解释：

1、麦芽［mài yá］麦子经过加工处理，使之发芽，称为麦芽。

2、大麦［dà mài］一年生或二年生草 本植物。植株像小麦。秆较软。叶片厚而短，色淡。有长芒、钩芒或无芒。子实可供食用。也指这种植 物的种子。

3、麦冬［mài dōng］多年生草本植物，叶子条形，丛生，花小，淡紫色，果实裂开露出种子。块根略呈纺锤形，可入药。

4、麦芒［mài máng］麦穗上的芒。

5、油麦［yóu mài］同“莜麦”。