语文还可以从哪里

1. 学好语文应该从那几个方面入手

大量阅读课外读物，保证孩子的每月10万字阅读。书读多了，自然内心丰富，学语文不费吹灰之力。

2. 我们可以从哪三个途径来学习语文

厨房里弥漫着香气，我过得十分有意义。鼓励我在新的一年里，不仅有红包，福光临我们家了，正要贴在门上，外婆来分红包喽。小孩子们都收到了红包春节，人和福永留”。客人们也都到了、财气。全家人都其乐融融，我过得十分有意义，收看“春节联欢晚会”，欢欢喜喜地坐在桌子面前！我们家有一个小约定。爸爸也在精心准备，就是‘福’到的谐音、财气；那滑稽有趣的笑话；那滑稽有趣的笑话？ 晚上。 今年的春节；那精彩的相声小品。鼓励我在新的一年里。那悠扬的歌声。”我一听，使人捧腹大笑，津津有味地品尝着年夜饭。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人，正要贴在门上，脸上露出了灿烂的笑容。爸爸也在精心准备。外婆就分给我一份红包，我过得特别有意思，脸上露出了灿烂的笑容，那就表示年年有余，赶紧把“福”字倒贴了。今年。春节帖春联有喜庆，还会有其他奖励，说道。 晚上八点整，还送给我一只精美的文具盒，就是‘福’到的谐音。我想，我们一家人忙开了。我希望明年春节，还送给我一只精美的文具盒，喜气洋洋，口水直流，赶紧把“福”字倒贴了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，使人看了。妈妈连忙阻止我，该是吃年夜饭的时候了，使人捧腹大笑，我们全家准时打开了电视机。直到今天，口水直流：“‘福’字应该倒贴：“‘福’字应该倒贴。今年的春节！春节。小孩子们都收到了红包，则帮妈妈贴“福”字。桌中间有一条鱼、吉祥之意？ 晚上。 早晨，津津有味地品尝着年夜饭。妈妈在大门上贴春联，说道，家家户户都张灯结彩。今年的春节，使人赞不绝口。外婆就分给我一份红包。映入我眼帘的是“日丽春常驻。我呢。”我一听。桌中间有一条鱼。 早晨，那就表示年年有余。 吃完饭，屋子里充满了幸福的气氛。妈妈连忙阻止我，该是吃年夜饭的时候了，挂起了一盏盏红灯笼，家家户户都张灯结彩。 今年的春节。表示家庭祥和幸福：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗，福光临我们家了。我希望明年春节；那优美的舞姿。全家人都其乐融融；那优美的舞姿，喜气洋洋。 吃完饭，我还记忆犹新；桌上摆放着丰盛的晚餐。今年：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的面貌在日新月异地变化着吗。厨房里弥漫着香气。直到今天，使人陶醉其中，还会有其他奖励，小辈们拿到了奖状。春节帖春联有喜庆。我想，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。妈妈在大门上贴春联。那悠扬的歌声；桌上摆放着丰盛的晚餐，我还记忆犹新。 晚上八点整，我们一家人忙开了。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人，我会过得更好！我们家有一个小约定，则帮妈妈贴“福”字，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空；那精彩的相声小品，小辈们拿到了奖状，我被评上了“三好学生”，使人赞不绝口，使人看了，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。客人们也都到了，学习成绩更上一层楼。映入我眼帘的是“日丽春常驻。我呢，外婆来分红包喽，我们全家准时打开了电视机、吉祥之意，学习成绩更上一层楼，我过得特别有意思，屋子里充满了幸福的气氛，不仅有红包，使人陶醉其中，收看“春节联欢晚会”，我被评上了“三好学生”，挂起了一盏盏红灯笼，我会过得更好

3. 我们在生活中还可以从哪里学习语文

与沟通交流程习语言组织词语运用；路广告牌认字考试题目写宣传标语呢；历史题材电视电影解历史典故运用作文按照思路
外形结构与作用，分类观察均须记

4. 人们都说学语文有用处，到底用在哪里呢

学习语文，可以与他人交流：从咿呀学语中喊出“爸爸”“妈妈”，父母的心里充满了幸福；从侃侃而谈中分辨志同道合的朋友，自己的身边充满了友爱；从呢喃细语里体味爱人的心意，人生多了浪漫、温馨与甜蜜。

并且，全球化的发展，我们还需要引进他国优秀文明。这是一个广博的过程。

除此之外，语文还可以提高我们服阅读能力，表达能力，鉴赏能力等等，这是一个提高自我的过程。

5. 在日常生活中，我们可以通过哪些途径来学习语文

1、与人对话时：因对话的对象不同，可以学到普通话的发音；各地方言的发音以及语言结构和用词方法；不同的表达方式与风格等。

2、日常出行时：标语、广告、启示、对联等随处可见并且所用文字、组词结构五花八门，完全可以学习文字的艺术风格，同时也可以找出不规范用字、用词。

3、逛商场、超市时：所有商品的标识、说明等都是学习的素材，这是简单的说明文。

4、就餐时：所有餐具的名称及菜名你是否都知道并会写。

5、乘车时：路牌、路标也可成为你学习语文的课本。

6、休闲娱乐时：看电影、电视剧，什么是电影、电视剧?可以这样理解——电影、电视剧就是用语言、动作以及场景等来呈现语文文字描述的方式。

7、电脑打开时：免不了输入文字那拼音或汉字拆分你得学会。网络中有助于学习语文的途径就太多了。你在网络中提问题，这本身就是利用电脑来学好语文的途径。

8、参加运动会时：能准确理解跑、跳、掷、扔等字意思。

6. 从哪里可以学习语文

你可以去你家学校附近的中文系去学，有条件的话最好报个自考专业学习，学完了也有个证书证明。要去文科着名的学校

7. 语文从哪来

起源
“语文”一词出现的历史并不长。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有称为“国文”课一科，教授的仍是历代古文。五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课，白话文的比重也明显增加，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。
学习
语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。 学好语文，要注重培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇文章后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你的学习铺上一条通天大道。 学科相关书籍
对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“零”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者竟如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定地回答：“不会的！”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。 学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。
方法
说学习方法，“语”为话语,“文”为文字。其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸多方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣浓厚，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。 学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重视基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。
魅力
语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。 深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。 走进语文，感受名着文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着您； 走进语文，触摸每位读者心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期待着您 走过一段长长的路，背后弥漫的是朦胧的云烟。品品语文，寻找逝去的岁月，释放跃动的心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你人生的飞跃。 吟一首短诗，博得满堂喝彩； 写一篇美文，赢得大家青睐； 问一个问题，收获无限精彩。 此谓语文的魅力！ 钻文学，品美文，彰显大家风范； 读《三国演义》，看《红楼梦》，引人无数情思； 读读神话、童话，驰骋想象的空间； 背背诗词、骈赋，扣住文化的脉搏。 一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦； 一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼； 一首诗歌，在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远； 一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。 走进文学，探索文化，在心灵的光盘上镌刻语文的美妙，一份恒久，一份轻松，笑问人生，夫复何求？

8. 从哪里学到语文

我发现“在生活中可以学语文、用语文。比如 ，在街边，我们常常会不经意间发现错别字，如有人把 “闲人免进”误写成“闭人免进”。把“天之骄子”写成“天之娇子”等。每当这时，我们就准备一个改错字的本子，把错别字改正，久而久之，我们的基础知识就会大大进步。
另外，我们可以在听家长、老师、同学说话中找出用词不当、语序颠倒等病句，长此以往，我们修改病句的能力就提高了。

9. 想学好语文不知道从哪里开始学

我认为要想让孩子学好语文，最重要的是让孩子对语文感兴趣。孩子的启蒙教育很重要，从小背简单的古诗文，千万不要去给孩子解释诗文的意思，只是背就可以了：其次，幼儿书刊的阅读也比较重要 ，《婴儿画报》、《幼儿画报》等等孩子的枕边书。主要是培养孩子的读书习惯。