❶ 你从街头语文中学到了什么的作文
从小到大，我总以为书中的语文更高贵，特别是读了余秋雨老先生的《乡关何处》后。我便被他细腻抒情的文笔深深打动了。我想：这也许便是语文的最高境界了吧！对于这个从小到大一成不变的概念，我深信不疑。可事实证明，我错了。
夏季的一次出门旅游，我漫步在雨夜里。
远方的一家旅馆，在雨里静默着。雨丝打在地上，漾起一层层涟漪。于是，我信步走近。
蓦然，我停住了，在这家旅馆的木门前停住了。旅馆很平常，不平常的是经过风吹雨打，已经陈旧的褪了色的招牌：“归乡”。就觉诗意已存其中。再上前，才发现下面还有一行小字：“日暮乡关何处是？归乡之人在此留。”我震惊了，震惊于这招牌中显示出来的文化底蕴。余秋雨先生的文章是高傲的，而这个小店的主人只是翻看某本有关语文的书有感而记。正是这普普通通的一句话，透露出的温馨与亲切，使得众人前来观赏。四方归客兴许便是看到这句话，就有了身处家乡的感觉。
对，这就是语文，生活中的语文！它比粉墨登场的书中的语文更贴近生活。它的魅力，是书中的语文可望而不可及的。我开始用心重新扫视这个世界。所有的一切无不散发着语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。
语文并不是文人墨客的玩物，不要说书中的语文更高贵，生活中的语文就是书中语文的升华。
愿你明白，生活中，也存在着语文的身影。
❷ 你从街头语文中知道什么 作文 跪求.........急
嘉定区2008学年第一学期期末练习答案
1．（2分）汉语词汇的规范表达（使用）（“汉语词汇”1分、“规范表达”1分）
2．（2分）对比说明“火星文”的产生原因（1分）是孩子们渴望有独立的空间（1分）。回答“为了说明以前的新生词汇都有一些根据”不给分。回答“说明火星文的产生与以前的新生词汇不同，是没有根据、毫无规则可言”的给1分。
3．（3分）C
4．（3分）变化幅度大、变化太频繁（1分）；编写缺乏广泛论证（1分）；重复、抄袭现象严重（1分）。
5．（5分）首先，尊重学生个性及时代特点（1分），建立和谐的师生、家庭关系（1分）【以上推断来源自原文“如果教育者不关注受教育者的变化，默守着以分数为纽带的师生关系、家庭关系”】其次，了解受教育者的身心需求（1分），给受教育者提供多元的成才途径（1分）【以上推断来源自原文“默守着以分数为纽带的师生关系、家庭关系，始终套用一个成才模式，那么，就无法了解受教育者的真实内心”】再次，教材的改革、教材内容的取舍本着弘扬高雅文化、倡导规范语言的原则和立场。（1分）【推断来源自原文最后一句以及第五、第六段内容“如果教育者认为“尊重”了受教育者的语言习惯，在教材中体现了“时代感”，就是在推进教育的进步，那么，则可能丧失教育者的立场和自信。”“眼下教育部官方收集各种新生词汇的做法，以及部分地区在教材中以“注重时代感，贴近学生”为目的选择新内容的尝试，是不是在尝试改变教育者与被教育者的关系，从而增强彼此的了解与沟通呢？ ⑥笔者认为，也许这样的效果难以达到。……”】要点齐全，大意符合即可。
6．（2分）落后、闭塞、陈旧、缓慢（答出其中两个即可）
7．（3分）两年前十八条巷中阁楼拥挤，眼前阁楼残破，童年时候阁楼充满温馨但显现缓慢节奏。（每点1分）
8．（3分）（1）引出对家乡阁楼的描写（2）表现家乡的美好环境（3）推动作者的情感发展。（每点1分）
9．（2分）在时代潮流的冲击下，阁楼及一切陈旧的事物终将要消失。
10．（6分）A D
11．（3分）画龙点睛地点明文章主旨（1分）；形象地表达了作者对“爱家乡”的反思，即爱家乡不只是对过去的留恋和赞美（1分）；体现作者“爱家乡”的理性和思考的深度（1分）。
12．（3分）本文语言朴实。（1分）文章主要叙写了家乡的巨变及在此巨变面前极其复杂的情感，既有对旧居、旧物的难以割舍，又有理性的评价和反思。（1分）语言与文章真挚的情感和深沉的思考是相吻合的。（1分）
13.（6分）（1）骐骥一跃 驽马十驾（2）月有阴晴圆缺（3）总是离人泪（4）香雾云鬟湿（5）受任于败军之际（6）故国不堪回首月明中（7）玉不琢
14. （1分）小令
15. （3分）D
16.（4分）略。要点：“乳鸦鸣啼”、“雨润堤沙”、“画楼净瓦”、“彩绳半湿”及“红日上窗纱”、“街头卖杏花”等（1分），勾画出寒食时节生机勃勃、情趣盎然的景象（1分），表达了作者对春天的喜悦之情（2分）。
17．（4分）（1）早晨（2）标准、模式（3）大致、一般（或者一律、一概）（4）模仿
18．（2分）C
19．（6分）（1）（李贺）拿起笔立即完成了（诗作），如同提前构思好一样，（并且）自己取题目为“高轩过”。（“援”、“宿构”、“目”各1分）（2）等到傍晚回来，（李贺）（再）补足（诗句）完成（全文）。（“足”及补出“李贺”、“ 诗句”各1分）
20．（1分）按照唐的习俗避父亲晋(进)肃的讳，不能参加进士考试。
21．（3分）幼年时突出的才华，成人后奇特的外形，独特的早出晚归随感随写的创作方式，作品奇诡莫测的风格，呕心沥血令人惊叹的创作态度，沉郁守礼、怀才不遇、英年早逝的遗憾人生。（答出其中3点给满分）
【译文】李贺，字长吉，为唐宗室郑王的后裔。七岁就能写出好的辞章，韩愈、皇甫湜开始听说还不相信，就去造访他家，让他写诗，（李贺）拿起笔立即完成了（诗作），如同提前构思好一样（宿构：早已构思好），（并且）自己命名为“高轩过”（ 目：命名。高轩：华丽的车子，此处借指韩愈等人）。他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风。每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小童仆（奚奴：童仆），背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。从来没有先出题后做诗，象他人一般牵强符合诗歌格式和规矩。等到傍晚回来，（李贺）（再）补足（诗句）完成（全文）。只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天大致都这样。每天到母亲处探望（过：探望）也顾不得问候一声（省：问候）。他母亲让婢女掏出锦囊中的诗句，看见许多写原纸条，就生气地说：“这孩子要呕出心来才肯停下来啊！”因为父亲叫李晋肃，他不肯去应进士考试，韩愈为李贺写过《讳辩》（一文），但他终于没有去应考。（李贺的）文辞崇尚奇幻诡异，所写的句子皆警拔之语，摒弃遣辞炼句的常规（畦径，指写字、画画、作文的一般程式或方法），当时没有能效仿他的。他填写的乐府有数十篇，云韶部的诸乐师都为它们配上乐曲。（李贺后来）做了协律郎，27岁去世。同他交往的有权璩、杨敬之、王恭元，每有作品写出，常被他们拿去（欣赏）。李贺也是早逝，所以世上流传的他的诗歌很少啊！
❸ 你从街头语文学到什么
两种观点都可以说
赞同这种做法因为现代的人用自己丰富的想象力和创新能力
将古老的成语文化来改编成广告来增加收益
不赞同，因为他们把成语改动了
扭转了本身成语的意义失去了它原有的含义
所以不赞同
❹ 街头语文
街头风景
风景,街头
“卖豆腐咧！臭豆腐咧！”，“糖葫芦，好吃的糖葫芦！”各摊主似乎在比赛，一阵阵叫卖声此起彼伏，一声高过一声。我和妈妈来到商城北门小吃街，准备庆祝一下圣诞节，让自己的肚子享点福。呀！我们吓了一跳，这哪是“小吃天地”整街头
街头
世界上永恒的爱不是付出的爱，而是回报的爱。——题记“女儿，妈都帮你洗好浴缸了，别去浴室洗了，去那儿多贵呀！”“浴室又方便又暖和，贵一点是当然的，家里洗连个搓背的都没有。”我全然不顾这是在大街上。十字街头
街头,十字
伫立在十字街头，左顾右盼，茫然失措。我和我的60亿同胞，停在了十字街头。此前我们已经走了几百万年，我们有了文化，我们有了技术，我们有了信仰，我们有了制度。但，这一刻，我们都茫然了。第一条路，历史——在身后。我们用了百街头见闻
见闻,街头
一个阳光明媚的早晨，预示着我一天的好心情。星期六，我可起了个大早，和奶奶一起到了茉莉村农贸大市场。呵~我可真不敢相信，竟有这么多人，老老少少，摩肩接踵，吆喝的，叫卖的，都在一起，一早上就这么热闹，看来我以后周末不我完街头篮球爽
篮球,街头
我完街头篮球星期天，早上，妈妈和爸爸都出去了，家里就我一个人，我高兴的向电脑跑去，插上电源，把电脑开机。一会儿，我打开游戏，登陆上去。我是小前锋，能力值还算可以，3分虽说比不上得分后街头见闻
见闻,街头
今天天空晴朗。我按照妈妈的嘱咐到大街边买青菜。我走在阳光路中，突然一个身影老师在我的眼前晃动，瘦小的身材，白球衣，蓝裤子，扎者两根羊小辫，黝黑的小脸，一对洁白的牙齿，乌黑的大眼睛，隐隐露出悲伤的眼神。她便是一温哥华街头的爱
街头
在一个阳光明媚的日子里，鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到温哥华自然公园去散步。一路上，鸭宝宝们唱着歌，非常高兴。小鸭子有的东瞧瞧，西望望，好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥，那个长着四个轮的“怪物”是什么;有街头风景
风景,街头
“卖豆腐咧！臭豆腐咧！”，“糖葫芦，好吃的糖葫芦！”各摊主似乎在比赛，一阵阵叫卖声此起彼伏，一声高过一声。我和妈妈来到商城北门小吃街，准备庆祝一下圣诞节，让自己的肚子享点福。呀！我们吓了一跳，这哪是“小吃天地”整在“十字街头”遇见你
遇见,街头,十字
在“十字街头”遇见你高密市向阳中学程小龙“妈。”他咽了口唾沫，“学，学校交资料，要五，五十块钱。”声音小了下去，母亲依旧听清楚了，只看了他一眼，便回屋取了钱，十块两块的票子都有，顺好了递到他手中：“[日记]街头一幕
佚名 发表于0秒前 街头,日记
2006年10月28日星期六晴今天是一个舒适的日子，灿烂的阳光照耀着大地，我出门去找同学，路上路过了一个很热闹的街口。这个街口挨着菜市，有许多卖水果爱,在街头
街头
我就在这时,忍耐着酷暑,与一家人一起逛街.在这个时候逛街,这招可真够损的.这无疑是可以和老虎凳相提并论的.我不耐烦地吃着冰淇淋,四处张望着,看看有什么有趣的东西.远处,一大群人围在那里,叽叽喳喳,街头的幸福
幸福,街头
童年，那天真无邪的岁月，淡淡地留在我的心底，成为美丽的神话故事，使我在成长中也会翻阅这本人生历史册。在街头漫步，似乎让我重新，漫漫地回忆起那段小插曲，是那么地美妙，心中的那份幸福再次呈现——街头
街头
很早很早的时候，我和她就在一起玩了。曾经，她问我：“你说，我们会不会是姐妹呢？”我说：“不知道，可能我们真的是吧！可能我们的亲生父母把我们分散了，然后老天爷又让我们做了好朋友，哈哈哈哈……”“诶呀！懒得理了啦！”“就是啊！”（20100409周记）街头吆喝声
街头
天蒙蒙亮，太阳打了个响亮的哈欠，睁开了蒙?的睡眼，又一次开始忙碌地工作起来……“卖苹果啦，新鲜又便宜的苹果，快来买啊！”这吆喝声打破了拂晓的清静，显得那么雄浑有力。那是一位年过花甲的老头儿，华发好发生在街头的一件事
❺ 作文 你从街头语文学到什么
世间百态，人情冷暖。
❻ 我从街头学到语文
1、饭店门口：“抄”饭
2、修车店门口：补胎“冲”气
3、零售店铺门口：“另”售
4、家具店门口：家“俱”
5、装潢店门口：装“璜”
6、失物广告：失物“启示”
7、安装公司门口：“按”装
8、洗车店门口：洗车打“腊”
9、饭店门口：“合”饭
10、水果店门口：“波”萝
11、饭店菜单：鸡“旦”
12、五金店标牌：“扦”座
13、体育用品店标牌：“兰”球
14、快餐店门口：大排“挡”
15、农贸市场标牌：“蕃”茄
16、停车场招牌：“仃”车收费
17、严打宣传标语：严“历”打击
18、某机场横幅：年“青”
19、某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷
20、某食堂菜牌：鱼“园”
二、故意写错的（引号中为错别字）
1、药品广告：“咳”不容缓
2、山地车广告：“骑”乐无穷
3、补品广告：“鳖”来无恙
4、眼镜广告：一“明”惊人
5、驱蚊器广告：默默无“蚊”
6、透明胶带广告：无可替“带”
7、网吧广告：一“网”情深
8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”
9、热水器广告：随心所“浴”
10、空调广告：终生无“汗”
11、服装店广告：“衣帽”取人
12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍
13、某房产公司广告：万“室”俱备
14、某蛋糕广告：步步“糕”升
15、胃药广告：一“不”到“胃”
16、赛马广告：乐在“骑”中
17、电熨斗广告：百“衣”百顺
18、快餐店广告：“烧”胜一筹
19、洗衣机广告：“闲”妻良母
20、帽子公司广告：以“帽”取人
21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了
22、打印机广告：百闻不如一“键”
23、涂料广告：好色之涂
24、冰箱广告：制冷鲜锋
25、治痔疮药广告：有痔无恐
26、花园公寓广告：随寓而安
27、跳舞机广告：闻“机”起舞
28、海鲜广告：领“鲜”一步
29、口腔门诊广告：“快治”人口
30、礼品店广告：“礼”所当然
家具店把广告打成“家俱”
一饭店招牌上则写了“十三太饱”
一房地产广告的“十面埋富”十分显眼
医药商家打出“下斑莫逗留”之类谐音取义的广告语
“停”字写成“仃”，快餐写成餐字的左上部，鸡蛋写成“鸡旦”，各种啤酒写成“各种啤洒”
❼ 初一语文~~~急~！
1.各种课程都需要理解其含义 你平时阅读量大 自然理解能力就上升了 还有认的字也就多了
2.3.以成语改动问题为例，两种观点都可以说。
赞同这种做法
因为现代的人用自己丰富的想象力和创新能力，将古老的成语文化来改编成广告，来增加收益。
独出心裁 富有创意
广告，主要是给产品作介绍，只要起到了很好的广告效果，对成语稍加改动，也无不可。
厂家卖产品，不是语言学家作学问。产品能卖出去，能多卖出去，就能多得利润，多挣钱，只要广告起到了这一作用，就是有创意的广告，就可以说是好广告。
当然，厂家也不能不顾社会公德，只重经济利益，不考虑它的社会利益，象什么“钱（前）途无量”，“引郎（狼）入室”，“绣（秀）色可餐”等还是少用为佳。
总之，商人和教育工作者的目的不同，对同一问题的看法也必将有所不同。对此，我们应该客观对待，不能苛责。
不赞同这种做法
因为他们把成语改动了，改变了成语本身的意义 ，失去了它原有的含义。
成语岂能乱用
乱用成语的现象在广告中大行其道，像什么“咳（刻）不容缓”，“吃（痴）心不改”，“默默无蚊（闻）”，“钱（前）途无量”等等，不胜枚举。
这种乱用，危害极大。
1、它容易误导青少年。中小学生正处在学语文的关键时期，如果他首先认识了这种“假冒伪劣”成语，以后印象很难消除，很容易在真正使用这些成语时写错，甚至用错。
2、它容易养成一种不良习惯。此风气一旦形成，会养成人们随手篡改成语惯用语的习惯，结果必然会发展到真假鱼目混珠，胡编乱用的局面。不仅不益于学好语文，也有可能会永远失去这些优秀的语言。
3、它容易造成混乱局面。成语，是我们祖先留下来的宝贵遗产，它的形成是经过几百年，甚至上千年的发展演变。成语一些都有一段历史掌故或精彩出处，是汉语言中独有的现象，是我们语言文化中的精华。我们应该好好珍惜，并保有这一份遗产。胡乱篡改，必然会造成语言使用的混乱局面，这是不严肃的态度，这种行为必须禁止。