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什么语文初三作文题目

发布时间:2022-05-01 09:28:40

A. 初三上期语文会考哪些作文,举例几个作文题目

家乡之晨
带着浓浓的回忆,信步踏上了我家房后那条曲折幽深的山间小道。
四周满溢着泥土的芬芳,混杂着草香,花香。那些圆圆的,亮亮的,晶莹剔透的露珠想散落的珍珠,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁烁,熠熠生辉。小鸟欢快的,从一个树枝飞到另一个树枝,抖落了颗颗“珍珠”。它们愉悦的跳着,唱着,时而酣畅,时而悠扬。
晨雾似乳白色的薄纱,如梦,如幻,如诗,如画挥不走,扯不开,斩不断,挡住了我的视线,使人有乘云欲仙的感觉。山披着雾,雾笼着山,绿色透着白色,白色浸着绿色。露珠也似乎惊诧于眼前的景象,悄悄地溜到别处玩去了,地上留下了它们的痕迹,土地湿湿的,润润的,透过枝叶的间隙,霞光的余晖照在我的身上。此时,山林上的晨雾已不见了,而山林之中,却流动着烟波,薄薄一层,长长一缕,这时一束阳光斜映着我的眼睛,我眯起眼,望着太阳的恩赐,心里涌起圣洁的感觉。

公园一角
微醺的晨光,伴着泥土的幽香翩然而至。一缕晨光漫不经心地将光柱射到公园角落里的一棵老灌木上,便突卷起金色粉尘飘飞。被阳光照得通体金绿的老灌木是无偿的。这里俨然是一个全新的世界,每天发生着不同的故事。
露珠在灌木的叶片上打着转,在一圈圈的转动下,顺着叶尖滴落在另一片叶子的怀抱里,然而太阳刚刚露小脸,露珠便一去不复返。一只小甲虫蹒跚地爬上老灌木的一条朽枝上,灌木枝立即摇摇晃晃咿呀作响,好几次快要掉下去,它连忙用所有小脚抠住叶杆,稳住身躯在敏捷的向上爬,黑亮的小壳在阳光下一闪一闪。但甲壳显然让它负重有些大,不久又停住,似乎有了几秒的思考,壳一炸,里边便伸出一对半黑半透明的小翅膀,在一展翅便飞去不见了······
在老灌木另一侧,一只蜗牛正在行进,身后拖出一道长长的亮痕,在阳光的照射下尽出现彩虹般的迷人色彩。蜗牛没有空欣赏,它的路还很远,很长。在途经几颗露珠时,它别无选择地压去。七彩的亮痕也变得断断续续了,此时晨曦才刚刚开始······
旷 野
记忆转转流出,剩下大势已去,如今已是秋高气爽了,下午闲来无事,我便独自溜达溜达,不知不觉便走到了对面的小山坡,淡淡的幽香,携着泥土的气息,使人动感心旷神怡。不错,故乡九月田野独有的气息。
寻着股暗香,登上坡顶,当我了望时眼前所遍布的,可都是金灿灿,散发光泽的金子,啊!没错,是金子。一大片一大片满是的,如黄金满地,它的无边,辽阔,令你驻足,微风拂过,层层金伏······
隐忍不住内心的激奋,冲向前去,一任金色将我包围,将我淹没,将我折服。
我肆无忌惮地在其中奔走,尽情地与其碰触,去感受那份沉甸甸的感觉。凝神静听它们间细细的婆娑声,心中如止水般溅起阵阵涟漪。望着那天边的彩霞,轻轻闭上眼,而我的心却已丢在了这片富饶的土地上。
在无边的旷野上,在那渐变的余晖下,云层波涌的是自然的魂······是的,那是无边的自然,是生机的自然,是自然的魂。
让我默默的人
在慢慢之夜得无眠灯火下,它是深邃的,毫无声息的流过让人有些不知所措。在驰道中流动的缩影也依稀可见,家中的残缺是漫长的,期间的关门声传来,家的宁静在那一刻打破!
也许你会认为不回家的父亲是不负责任的表现,可谁又想过这原因从何而来。
那是一个清闲的下午,家中的安静让我有些不适,每个人都做着自己的事情,一阵毫无规律的敲门声让大家心惊肉跳,赶忙去开门,一打开就看见爸爸面红耳赤的样子,一看就是应酬去了。看它摇摇欲坠的样子真有些担心,他随手把门一推,厚重的门硬生生的打在门框上,震得地都颤动起来,刚想伸手扶他时,他便反手一挡说:“不碍事”。说吧手便试探摸索着白墙向着卧室走去,看着他左右摇晃的样子,也许在儿时会对爸爸的样子而发笑,可此时我沉默了······
也许责任不一定是表现,在无形中在无息中在默默中,当你真正感受到时,你会为此而流泪。
播 种
朦胧的双眼悄然睁开,望着屋顶上白皙的墙漆久久凝视着,是如此的空洞,望着那窗外连续三四天的阴天,不犹的叹了一声气,心中的压抑不由的多了几分。
静静的坐在床边,一时想不出如何来舒解自己。慢慢的穿上自己的衣服,也许是因为不想惊扰到父母的休息,拿上自己的外衣小心的关上了那灰暗的房门。
独自走在去往公园的路上,路上的人依旧如往日一般的稀疏,在这灰蒙蒙的天气里,一点也看不出春天的踪迹。
走入那简单但涵着古老的气息的石门,迎面扑来的不是花草的香气也不是淡淡的轻香是那湿润的空气,一切都是在云里雾里般的感觉,是那么颇具神秘气息。此时看到这般景色的我心深也不经多了一些对公园神秘所诧异。
那湿湿的石地走起来,滑滑的软软的。走在桥上望向远处的湖面隐隐听到一声丝小的嘀嗒之声传入耳中,那声音是那样的清脆,那样的轻快。
坐在一处四周环树的小凳上,周围的湿气不断地弥漫其周身,而那熟悉的清脆之声也隐隐浮现,这次我没有置之不理,轻轻合上双眼,静静的用心去感受它们的节奏,那轻快的节奏一个个和起是那么的欢快和轻盈,就在这一刻,一颗种子悄悄的钻入土中,用那嘀嗒的水滴滋润着它。
我听到了自然的声音,她是那么的美好,我飞快的奔回家中,在心中一遍遍铭记这神奇的旋律,赶忙的拿起吉他,一个个找着适合那有节奏的音符,在不断的尝试中,最后完成了这个曲子,并用那时的景色起名为《嘀嗒》。
以前我从来不相信缘分,可这次事后,才真正的体会到了自然的神秘。
草 香
从没想到小草会有那么浓郁的香气。
或许生活或与忙碌,节奏太快;或许内心太过急躁,无法静下心来……在夕阳西下的时候,在晚风袭来的时候,从未坐在草地上,与小草深情凝望,不曾听见它们窃窃私语,不曾看见它们在风中舞蹈,不曾看它们在雨中摇曳,甚至从不在乎它们初春的嫩绿,更不用说去用心品味小草是否有香气了。
我总觉得小草是平凡的寂寞的,既使它们有生命力,也没用为他们驻足。那天放学回家的路上,老远闻到一股清凉的味道,四处搜寻却没有发现是哪一种花的香味。让我诧异的是,这浓浓的香气,竟然是除草机在修剪草坪后,从小草中散发出来的。我内心深深的震撼,小草不仅是生活的点滴,不仅是外表的平凡,还拥有一种美好的品质——内心美丽。
我不想象小草一样,被剪了才让人闻到香味。每个人都丢掉冷漠,放松自己,把自己内心最善良,最具有爱心的美的品质表现出来的时候,就会自然地散发出一种香气,从而吸引人们认识你,靠近你,喜欢你,从而让世界更和谐,更美好。
文化的故事
女子,必是喜欢手镯的,或古朴,惑晶莹。从小到大,奶奶收集了很多手镯,有些被留在了尘埃承担角落,有些被奶奶挂在墙上,倒是别有一番风味。每串手镯,都用红线串起了古老的传说。
有些镯子附带的记忆,譬如奶奶,那些幼年的时光是这位娴雅慈祥的老人编织的。奶奶神秘的衣柜里,总能掏出好多宝贝的东西,其中还有我婴儿时戴过的纯银手镯。那时的质地和现在的是完全不一样的。纯银便是纯银,即使被岁月淘洗的发乌了,仔细擦拭,便又能恢复往昔的光亮。
奶奶最喜爱的还是佛家的手镯,也许更准确的,是叫念珠。这种总以深红示人的佛家之物永远透着一股淡然于世的,一种积淀岁月的厚重。抚摩着它们,就像触及了佛家的灵魂。这些念珠,仿佛在说不以物喜,不以己悲。
手镯,感念岁月,品味历史,传承我们的文化。
我的故乡
鹅唱,鸡鸣,犬吠,牛哞……由高渐低,从近往远,喧闹了一天的乡村终于寂静了下来。夜幕在不知不觉中降临,天空中除了越来越密的星辰,还不时飘荡着袅袅炊烟。月儿匆匆流罢晚妆,盈盈地上了柳梢头,洁白的光芒洒向大地,仿佛给大地撒上一层银粉。清风的杨柳轻轻的拂动着它那数不清的“水袖”;顽皮的小鸭子们愉快的在水中嬉戏,任凭主人在焦急的寻找,它们简直是在开联欢会;有的轻吟,有的高唱,时而独奏,时而齐鸣……真是不亦乐乎。
我的同学
老权是我的同学,其实他并不老,只因他姓权,加个“老”字,一方面缘于他的深沉稳重,一方面缘于他给人的亲切感。
走在路上,很容易搜寻到老权的身影,喊一声“老权”,前方魁梧的身躬就会转过一张羞涩的笑脸,像一个孩子,等着你过去。老权有时话不多,总是处于倾听的状态。当你已经习惯他的安静倾听时,他又会冷不丁冒出一句不搭调的话,能让人开怀大笑。每当这时,老权总会习惯性的“草莓微笑”,他这种表情又会引起一阵大笑。
他也不怎么讲究饮食,基本上不挑食。老权的节俭一直令我佩服,我从没有见过他吃零食。
对于老权来说,永远没有下课休息时间,下课时他也“埋头苦干”,板寸头上隐隐浮现汗水于他头上,尽管班上热闹非凡,但他就是不为所动。有时,班里的同学逗他,故意在他的身边嬉戏打闹,他也总是一如既往神态自若。
老权一直默默地,默默地前进,当我们停留、驻足观赏风景时,他已走在了前沿,安静而谦逊……
写给我的童年
小时候的你认为美国一定很美,而且有很多美人,要不为什么叫美国呢?为此和小朋友吵架,因为它说英国才最美的,因为英俊,英明等词都是好词。然后被老师罚站一下午,因为当时正在操场开会,你们俩的声音后来整个操场都能听见。老师让你们必须认识到:“崇洋媚外是可耻的。”这句话记得很清楚。
小时候你怕吃饭,可每次爸妈总给盛一碗,不吃完就得挨打。那时老是纳闷儿,我的碗比他们的小,可他们碗里的饭怎么很快就没有了呢?我认定他们在桌子下藏了一根管子,一端通你碗里,一端通他们碗里。为此还钻到桌子下探寻了一番,结果当然什么也没有找着。
小时候的你听高年级的学生对你说,生水不能喝是因为里面有很多细菌,然后他用玻璃杯接了杯自来水给我做实验。他指着杯子里面的小气泡说:“看见没有?那些泡泡就是细菌。”后来我喝汽水,总觉得喝了一肚子细菌。
你站在楼顶向远处眺望,总觉得天边最高的山是喜马拉雅山。
雷锋不是一个人,而是一个抽象的名词,就是“好人好事”的意思。如果雷锋是个人的话,那么雷锋塔就是纪念他的了,小时候你是那么认为的。
很小的时候,又一次表妹闹个不停,妈妈吓唬她:“再哭,等一会儿收破烂儿的来了就把她卖了!”结果刚好有人敲门,你就跑到大人前头堵住门口,说啥也不让开门,争执了一会儿,你居然哭了:“不许你们卖妹妹!”从那以后,每当你跟妹妹吵架,威胁打她的时候,她就充满自信地说:“哼,我知道你舍不得!”我就此威风扫地。
说起来真有一点不好意思了,我小时候以为结婚是一家人的事——爸爸和妈妈结婚,我长大了就应该和表妹结婚。可表弟一个该怎么办呢?
有你真好
远处一幢幢高大的楼房,隐在天际,俨然是一尊尊庞然大物站立着,窥视着世间万物,远远的不知谁家的灯火亮了起来,如天空上的一颗明星。
和风吹拂,万物皆在这夜的深处,偶尔的几声犬吠,说明夜还不是那么的深,路灯一排排散发着淡淡的银光,是那般的迷人、舒心。
望着原来深蓝的天空,涂去了一层墨水,除了月边的,早已在银光的抚摸下褪去了深邃的乌黑。天边朦朦胧胧的云被一层薄纱所盖,星星在其中恬睡。几颗星眨着兴奋的眨着双眼,使他们静谧的在夜中遨游。
路灯起始还亮着,后来像是被月儿看的害羞了,也知趣的熄灯了。于是,真真的见到了地地道道的静夜了。虽月儿不是那么的圆,但那银光也亮得很,人们在你温柔之手的抚慰下静静的睡去。几缕风,牵着夜空,在花儿们的芳香中游荡;树儿像喝了酒一般,惬意极了,把淡淡的树影投在地上,微微摇曳着,体味这静夜里无边蕴意;夜来香仰着美丽的脸儿望月,像孩子一样看着月亮母亲,甜甜的笑了。
在这静夜,我恍如超脱一切,白日的愁闷不用去想,只有我,独处于这个静夜中,吹托着、追逐着、了望着,一切是那么的和谐。
只有在这个没有愁悲的世界才能真正的做回自己,只有这里才能真正的体会月儿的明亮而不是城市的耀辉;是风与心的合奏而不是快节奏的生活;是婀娜的树影而不是失败的阴霾。
月儿照耀下的静夜。我恬静……

求采纳

B. 今年初三语文期末作文题目会是什么

今年初三语文期末作文题目会是超越自我。
范文如下:

吉米和杰克是两个邻家的孩子,自幼一起长大。吉米很聪明。显得很骄傲,相比之下杰克就笨了些,尽管他平时很努力,但成绩总保持在中上水平。对照着吉米,杰克经常感到自卑。杰克的母亲是个伟大的母亲,她总鼓励儿子:“杰克,比赛开始时呼啸而过跑在最前面的总是那些飞快奔驰的骏马,但经过长途跋涉后最终抵达目的地的,却往往是耐心与毅力化身的骆驼。”

吉米总认为自己是个聪明人,可惜他一生平凡。而老觉得自己很笨的杰克却能认识到自己的缺点,从各方面不断充实自己。一点点地超越自我,最终成就了非凡的业绩。

人生是一条奔流不息的河流,永远不会停在一个地方,他需要不断的超越。超越,是升华,是突变,是人生不可缺少的阶段。没有这种超越,人类就不可能愚昧无知的远古走到文明昌盛的今天。采尼是这么说的:“生命企图树立自己的云梯,他渴望眺望到遥远的地方,渴望着最醉心的美丽,因为它要求向上!”超越自我是生命的要求,生命渴望的地方,就是每个人已选定的目标和理想。超越自我的过程就是创造的过程。

只有超越自我,才能懂得怎样去衡量别人的价值;只有超越自我,才能在激烈的竞争中占有自己的位置,只有超越自我,才能展望到生命的全貌,描绘出人生没有断点的轨道。

C. 初三中 最常考的语文作文题目是什么

感恩的心
不经历风雨,怎能见彩虹
不灭的梦想
我心中的那片绿
爱与奉献
学会珍惜
人生需要掌声
责任
宽容的力量
地球-人类的家园
难忘的瞬间

D. 初三语文作文题目怎么起

1.因为有你(有点瞎。。。。)
2.我的影子(这个还好吧)
3.多彩人生需要多友人生(灵伐。。)
4.你给的快乐(有点直白)
5.红花对绿叶的独白(自认为挺真挚的。。自恋中。。)
6.朋友一生一起走(歌不错。。希望给你好运)
自己改良一下吧。。。毕竟是要自己满意自己写作嘛。。。

E. 初三语文书每个单元的作文题目是什么

初三上册:第一单元:雨的诉说。 第二单元:微笑着面对生活。 第三单元:青春随想。 第四单元:好读书 读好书。第五单元:金钱,共同面对的话题。 第六单元:话说千古风流人物。初三下册:第一单元:脚踏一方土。 第二单元:走进小说天地。 第三单元:关注我们的社区。第四单元:乘着音乐的翅膀。 第五单元:我所了解的孔子和孟子。 第六单元:岁月如歌——我的初中生活。

F. 2017年初三中考语文作文题目是什么

构建和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂系统工程,可以从多方面多角度去探索和实践.但有一点是肯定的,和谐校园的构建有五个基本要素——人、事、物、景、情的和谐.
人的和谐是关键
校园和谐最为关键的因素是人,人的和谐与否,决定了校园和谐的成败.校园中的人,主要由领导干部、教师、学生三类人构成,而其中领导班子的和谐是关键中的关键,干群关系和师生关系的和谐是基础.校园是否和谐,首先就看这个学校班子是否和谐,这是由领导班子的特殊地位和作用决定的.
领导班子的和谐并不是领导班子没有矛盾、不允许产生矛盾,也不是班子内部只有一种声音、一种意见,而是坚持民主集中制的和谐.这就是说,领导班子的和谐,是不同意见充分讨论甚至思想交锋但又形成一致意见和决议的和谐.在这过程中,班子“一把手”的言谈举止和所作所为是关键与核心.“一把手”坚持民主集中制,让大家充分说话,畅所欲言,又善于引导和集中大家的意见,形成决议和决定,这样的领导班子必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的领导班子,也必然是一个和谐的领导班子.当然班子的其他成员对于构建和谐的领导班子也负有义不容辞的责任.
经验告诉我们:没有领导班子的和谐,肯定就没有干群关系的和谐;而没有干群关系的和谐,一般就没有师生关系的和谐.如何建立和谐的干群关系和师生关系,应当说领导干部和教师始终处于主导地位.
事的和谐是核心
一个校园是不是和谐,除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外,还要看是不是抓事业,树正气.事业发展兴旺,师生心气很足,正气蔚然成风,这极有利于构建和谐校园,否则就是相反的结果.如果学校教育教学质量萎缩萧条,前景堪忧,前途无望,家长投诉多,社会意见大,上级追究严,肯定是人心惶惶,人心思散.连生存和发展都成问题的学校,肯定是无和谐可言的.
由此不难看出,事的和谐是校园和谐的核心所在,校园的和谐也是通过校园内大小事体现出来的.
校园的中心工作无疑是教书育人.所有的事都是围绕这个中心工作进行的.岗位的设置、人员的安排、德育活动的组织实施、教学活动的设计落实、校园建设与后勤服务的保障、教职员工的考核评价等大小事无一不关系到校园的和谐,而所有的事均靠人来组织落实,因此,学校的事业要兴旺发展、要充满活力与生机,关键在人.
物的和谐是保障
和谐的人际关系、干事办事的良好氛围,没有物的和谐肯定是难以为继的.这里的物既指显性的客观物资条件,又包含隐性的规章制度、管理措施.物的和谐既表现为学校教育教学设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐,更表现为学校规章制度、组织管理的和谐.
学校教育教学设施配置是否和谐,关键看其是否有利于教育教学活动有效地开展,是否有利于学生身心发展.如有的学校班额数超过七十人,课室挤得水泄不通,前排的学生桌椅顶在黑板前,是为不和谐;有的学校为更多地容纳学生而将功能室改为课室,学生动手实践的活动空间几乎没有,是为不和谐;有的学校教学区与运动区、生活区功能不分或混杂一体,是为不和谐.
相比显性的物的和谐,隐性的物的和谐显得更为重要.学校的组织管理、规章制度特别是奖优罚劣的机制的健全和谐,是维系校园和谐可持续性发展的保障.如学校各岗位的“职责”、“安全管理制度”、“奖教奖优条例”、“教职工考核评比条例”等各项管理规章制度是否健全完善,直接关系到学校各项教育教学活动组织实施的成效.
景的和谐是窗口
校园的和谐是有外在的表现形式,是可以主观感知的,这即是校园的风景.这景是由人、事、物构成的.人是这风景的主宰,是这风景的主角.和谐的校园每一人、每一事、每一物都应该是一道靓丽的风景,都表现出校园的和谐.如师生良好的精神面貌、行为习惯,生动活泼的教育教学活动,布局科学合理洁净的校舍、花草树木等等,均是展现校园和谐的窗口.
这个窗口是动态的,而且是感性的.女生吊带露脐衫、男生黄毛怪装在T型台上、街头是景,但在严谨、活泼的学校决不是景;高声喧哗、追逐打闹在市场是景,但在求知务实的课堂决不是景;大型豪华音乐喷泉在星级酒店前是景,但在活动空间狭窄的校园决不是景.
校园景的基调是洁净、整齐、有序、合理、规范,并且是充满生机与活力的,极具特色与表现力.透过这个窗口的任一景,就可以感知校园的文化、校园的和谐.
情的和谐是基础

G. 初三语文的关于作文好题目

月下密事

H. 初三语文考试常出的作文题(加悬赏15以上)

其实主要就是那么几个无聊的话题来回考
1.有关爱的。就是描写平时生活和家人同学老师的事,建议写老师的最多,家长其次,再次写同学。这类文章注意细节描写,不需要太多华里词藻,但开头结尾要吸引人,最好写的感人点,分就高。
2.议论文就多了,像成功啊,挑战啊,磨难之类的……其实都是吓唬人的,就那几个实例反复具就欧,比方说屈原,陶渊明,霍金,文天祥,平时注意积累积累做阅读时的议论文套路,开头结尾甩点词儿,怎么写怎么高分
3.散文最好不要冒险写。不是说LZ水平不够,考场上容易被老师平城问题不清,得很低分……
4.最后就是希望啊,梦想啊那类了,建议写议论文。因为记叙文不容易出彩,而议论文三大块老师看着也方便,写也好写。
呼呼,这是本人亲历的,挺管用,朱LZ取得好成绩!

I. 初三作文题目:《 ___的语文 》求素材

我的语文老师是一位年轻的女老师。她高高的鼻子,头发长长的,都到腰间了。她很有学问,什么知识,都知道,我们可敬佩她了。她高兴的时候总是一脸亲切的笑容,可是,她生气的时候我不敢看,只是低头看地板。我想:我身为班长,以后一定要管好班纪律,带领全班同学用工学习,让老师天天都笑着给我们上课。
老师的手呀,就像高超雕塑家,灵巧、神奇,百行名家。我赞美老师的手啊。
老师啊,您的身影不是地在我眼前浮现,您的声音在我们的耳边回响,您的言行都印在我脑海里。
老师啊老师,您的生命是一团火,您的生活是一首歌,您的事业是一首诗。您讲的课,是那样丰富多彩,每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到一个五彩的世界。

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