语文引用的作用是什么

‘壹’ 语文考试的说明文中，开头引用名人的话有什么作用··

语文考试的说明文中，开头引用名人的话可以使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，常常会引用一些专名人名言；引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

名人属名言即经典性的着作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。

(1)语文引用的作用是什么扩展阅读：

引用可分为明引暗引两种。明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处，而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。

参考书目必须包括论文直接或间接引用的书籍或文章；此外，如果论文作者愿意，也可列出作者在研究和写作过程中曾阅读，但未引用的书籍或文章。

‘贰’ 引用有什么作用

1、引用，可使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力。

2、引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

3、引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

(2)语文引用的作用是什么扩展阅读：

引用的分类

1、正引。正用又称“正引”，就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。

2、反引。反用又称“反引”，就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。

3、借引。借用有两种。一种又称“改用”，就是原文的本意与所要表达的意义既不相同相似，也不相反相对，只是在某一方面有相关性。它可以推陈出新，增强生动性，产生幽默风趣的效果，也可引起读者对故事的联想，增强形象性。

‘叁’ 语文阅读中多次引用谁的话作用是什么

引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。
引用，可使所表达的语言简洁凝练\生动活泼，增添感染力。

‘肆’ 语文古文上的“引用”和“用典”的手法是怎样区分的，各自的艺术表现技巧和作用是什么

引用包括用典。
解释如下
1）引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。
用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。
（从定义上明显看到引用典故，所以引用和用典是所属关系。若是区分，就是看这个被引用的内容在文章中的作用，比如你要发表自己思想的感慨我真是“近乡情更怯，不敢问来人”（宋之问），这就是引用，这是借别人的文章表现自己的情感；而用典就是我现在的感情和宋之问回乡的时候一样，紧张激动之余还有一些恐慌，怕家乡有所变故，这是用典，用典往往要说明一个道理，有一个隐身的含义。所以，简单地说引用笔用典要表层一点点）
2）引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
用典的作用是使立论有根据、委婉表意、减少语辞之繁累、充实内容、美化词句。
（从各自作用上，可以发现它们的作用相似）
3）引用分：直接引用，间接引用；明引，暗引；正引，反引，借引
用典分：明典、暗典、翻典
（表现技巧，引用常常有一种复古感，就是像你在电视前看古装剧，而用典就想穿越了一样。“长乐瓦飞随水逝，景阳钟堕失天明”这是李商隐些汉宫的诗句，仿佛突然回到汉宫一样，有穿越之感。）

这里理解了吧！哈哈

‘伍’ 在语文阅读题中有时会问：文章中引用诗词的作用是什么谁帮我回答一下，多谢。

使读者有更形象的感观，一种意境，可以传递许多历史背景或环境。
很有韵味的。
点题。烘托。映衬等等。但这是答题。
我个人觉得是一种文化内涵。
“众里寻她千网络，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”

‘陆’ 语文引用的作用有哪些

1、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

2、引用具体的事例；（作用同举例子）

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解

3、引用具体的数据；（作用同列数字）

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

4、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

5、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(6)语文引用的作用是什么扩展阅读

引用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分明引和暗引两种。

明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。

暗引指不说明引文出处,而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。

1、明引（直接引用）

孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必如师，师不必贤于弟子。

2、暗引（间接引用）

失败乃成功之母，你千万不要气馁。

‘柒’ 语文说明文中作引用的方法在文中起了什么作用

说明文中作引用的方法在文中起的作用
1 写文章时，有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。

2 引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

3 引用分为明 引和暗引
（1） 明引
例子 ：
孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必如师，师不必贤于弟子。

（2）暗 引

例子 ：
失败乃成功之母，你千万不要气馁。

薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。 ( 沈石田《薄粥诗》)

‘捌’ 在语文阅读题中有时会问:文章中引用名言的作用是什么

为了使语言更有说服力、权威性，增强文采美、文化含量，

‘玖’ 运用了引用的修辞手法有什么好处

引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

引用分为直接、间接、明引、暗引、正引、反引、借引这七种，比如正印就是引用者对所引用的语句持肯定的态度，用在引文与原文意思相一致的场合。正引一般是用来印证自己的观点，表达自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。

反引就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。

(9)语文引用的作用是什么扩展阅读：

使用引用手法的句子

1、“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。”吴梅村《圆圆曲》，道出了当时爱国人士对吴三桂的愤慨和痛恨。尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议，但雄关被出卖而不攻自破却是事实，也是教训。

作者接着引用吴梅村《圆圆曲》中“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”两句来增添说服力。

2、荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”……因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样损害百姓的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。

作者为了说明荔枝的不易贮藏，先引用白居易《荔枝图序》中的句子“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”，生动形象地说明了荔枝的这个特点。为了更突出，令人更加相信，作者又引用了唐代诗人杜牧的《过华清宫绝句三首（其一）》一诗，这样引用给人极其深刻的印象，不但加强了文章的力度，而且增添了文章的艺术性。

‘拾’ 说明文中的引用有什么作用

、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。
希望能帮助你还请及时采纳谢谢