语文六何法什么

‘壹’ 六何法写历史事件：何事事件称什么何人哪些相关人物何时发生在那个朝代何地在哪里发生为何

俗语说：
1，人，最重要的是尊严。 - 普Liemu昌德

珍视的理念，势必要珍惜自己的尊严。 - 苏霍姆林斯基

3，尊严不是一种美德，但它是母亲的许多优点。 - 科林斯汤姆

4，绝对没有请其他人做自己对不起的人。 - 卢梭

5，政要国王谁，必先自尊。一切 - 陶行知

尊严的生活是超等值基点。 - 池田大作

7，那里是理性的，聪明的，有尊严的地方。 - 马丹·加尔

8，所有的人的尊严，是意识形态。 - 巴斯戈

9，我们的尊严不在于我们做什么，我们知道了什么??。 - 桑塔亚那

10，人的尊严可以用一句话来概括：他的信仰...比金钱，地位，权力，甚至比生命更重要，更有价值。 - 海卡尔

11，不要一个人去守卫他的尊严，但应该允许他的尊严，守护着他。 - 拉尔夫·沃尔多·爱默生
名人故事：
1，一次，周总理会见外国国家元首。国家元首对中国和中国人民放在眼里。后由周总理握手，在他的口袋里的衣服，他掏出一块手帕，擦了擦手，然后把手帕放回了口袋里。 周总理从容地掏出手帕擦了擦手，然后在垃圾桶里的白色手帕，周总理俭朴的生活，用一块白手帕，和，再次捍卫祖国的尊严。
2，有记者问：“你们中国一向反对美国，为什么要使用美国制造的商品在吗？”见到了周恩来的上衣口袋里，抽出一支笔，说：“你看，事实确实如此，这个分支派克笔在美国生产的，但我们不知道，这个反半岛的战??场战利品
记者问：“我们的西方人走路总是挺起胸教会，中国人走路总是弯腰驼背，这是为什么？ “周恩来回答说：”这是因为我们中国人是上坡下坡，你西方人。 “

‘贰’ 什么是六何法

六何的概念最早由拉雅德·吉普林于1902年提出，他在《跟鳄鱼拔河的小象》（The Elephant's Child）中写下如下诗句：

I keep six honest serving-men:(They taught me all I knew);Their names are What and Why and When，And How and Where and Who.

我养了六名忠实的仆人：(我所知道都是他们教的），他们名叫何事与为何与何时，与如何与何地与何人。

由这六个疑问词所组成的问句，都不是是非题，而需要实在的答案。一个完整的报道就需要这些答案。此法除了用来分析文章，也被用来教导作文的写作、提升阅读能力和问题的分析。有时“如何”不计在内，变成“五何法”。

‘叁’ 六何法除了何时何地还有什么

5W1H分析法也叫六何分析法，是一种思考方法， 也可以说是一种创造技法。是对选定的项目、工序或操作， 都要从原因（何因）、对象（何事）、地点（何地）、时间（何时） 、人员（何人）、方法（何法）等六个方面提出问题进行思考。 这种看似很可笑、很天真的问话和思考办法，可使思考的内容深化、 科学化。

‘肆’ 初中生暑假作息时间表

上午
6:00--6:20 起床，赖床十分钟，然后洗漱
6:30-7:00 晨练
7:20--7:40 吃早餐
7:40--8:00 背单词
8:00--9:00 诵读散文+练字
9:00--10:00 复习文科(历史啊地理啊 什么的)
10:00--11:00 复习英语
11:00--12:00 自由活动

下午
12:00--12:30 吃午饭
12:30--13:00 看望远处，做眼睛保健操，如果觉得累，可以午休30分钟
13:00--15:00 写作业
15:00--16:00 复习理科(比如说，化学物理)
16:00--19:00 自由活动(可锻练、到朋友家里去玩)

晚上
19:00--19:30 吃晚饭
19:30--20:15 如作业还没写完，可以在这个时候做
20:15--21:45 看课外书、洗澡
21:45--23:00 上网、洗漱、听音乐放松
23:00--7:00 睡觉吧

这只是一个参考，你可以自己'执生'，根据时间调整一下。还有，你发现了吗？文科都在上午读，因为早上8~10点记忆力强，适合死记硬背；理科都在下午，因为下午15~17点思维异常灵敏，解决问题能力高，学东西可以很快上手。