如何引导一年级男孩学语文

‘壹’ 如何让小学一年级的孩子快乐轻松的学习拼音和语文呢有什么办法

引言：兴趣是孩子的老师，只有兴趣所在，孩子才会更加喜欢乐于学习。所以在学习的时候，我们可以寻找孩子的兴趣方向，或者是给他制造兴趣的机会。小孩子上一年级就开始学习语文和拼音了。我们有什么轻松快乐的方法让他们学习呢，让我们一起去看一看吧。

俗话说得好，授之以鱼，不如授之以渔。我们不仅要教会他怎么认还要教会，他怎么读。等它将所有的拼音认识全了就会读了。而且我们在教的时候对于学生要进行鼓励，先开始都是不会得，到最后就会熟练了。可以用拼音编成儿歌让孩子学会唱，唱完之后他就会对拼音有一个记忆。用孩子喜欢的方法记忆更加快速。

‘贰’ 孩子一年级语文怎么学

很多家长在孩子上了一年级以后会感觉相比于数学，语文更难一些。如果只是学习语文书上那点东西，还是比较简单的，学好拼音，会读会写的汉字（包括会组词），掌握基本的笔画顺序，会背日积月累等内容，但是真正考试的话，范围就广了，语文不像数学，考试是没有范围的。


举个例子，孩子一年级期末考试，语文卷子中出现了仿写句子考题，涉及到定语、状语的内容，可实际上孩子们并没有学什么是定语、状语，如果孩子阅读的东西多，靠语感的话，可能就不难。

另外，语文考试还会涉及到三字经、课外阅读书（学校规定的必须要读的书目）的内容考核，所以说，语文不能光靠课本上那点东西，培养孩子的阅读习惯，多读书，才是学好语文的关键，而且随着年级的增长，重视阅读的孩子的优势会越来越明显。


所以，孩子刚上一年级，怎么样自发自觉地去拓展语文学习呢？

小学一年级语文涉及很多方面，包括拼音、词语、句子、阅读及看图写话。

一、拼音


拼音是基础，也为其它方面的学习做铺垫。可以说，整个一年级的学习，拼音是重中之重。拼音主要把声母、韵母、整体认读音节表，做到熟练地认、写之后，就是拼读。拼读要在读准四声调的基础上进行。没有捷径，就是多拼多读，拼读了就拼出感觉，就像语文的语感一样。

二、词语

主要是给生字组词，可以一字组多词，让孩子畅所欲言说，再写出来，到记下来。要求孩子每个字至少要会组2个词，不能出错。

三、句子

主要是造句。平时让孩子练习说，个别说，互相说，再写下来。选择写的时候，可以写最容易写，能保证对的句子。

四、阅读


除了要读课文，还要养成阅读习惯。每天睡前或者固定时间阅读，在建立习惯前，可以先亲子阅读。

五、看图写话


这是一项训练口头表达能力的练习。先让孩子说，不要在意说得好不好，先引导他把图中内容说出来。再练习用自己的语言组织成一段话。平时出去玩或者做了一件事情，都可以让孩子多说，只有先会说才会写。

除了学习基本的语文知识之外，还要培养良好的识字方法和书写习惯。让孩子掌握科学的识字方法，可以尽量杜绝孩子写错别字的现象。错别字的危害人尽皆知，但错别字到底是从什么时候开始就产生了呢？当然是从一年级开始。家长在陪孩子学生字的过程中，可以用一些孩子喜闻乐见的谜语、故事，或者风趣幽默的讲解让孩子掌握其字形。比如“纸张”的“纸”字，一些孩子容易在右边部件的下方加上一点，那该怎么办呢？很简单，拿出一张纸来，让孩子两只手拿着，然后家长用手指朝纸张的中间用力戳去——“孩子，‘纸’加一点，还是完好无损的纸吗？我们写‘纸’这个字，一定要写出完好无损的‘纸’来！”在这种形象又风趣的讲解之下，孩子很可能很快就掌握了纸字的写法。


另外，家长一定要关注孩子的学习习惯，比如说每天回家是否要读书？每次写字的姿势是否正确？一年级课堂知识并不难，课内容量也不太多，但是唯独很重要的就是学习习惯，因为一年级它是一个基础学段。家长尽量在家里营造一个适合学习的环境，让孩子在家也愿意听、说、读、写，好的习惯往往是孩子学习成绩的强力保证。

掌握了这些办法，加上家长和孩子持之以恒的坚持，孩子的语文学习一定不会太糟糕。

‘叁’ 小孩才一年级语文就学着有点吃力，怎么办

语文吃力得分析原因。是孩子识字量不够，不能完成试卷题目，还是孩子年龄小于一般适龄儿童，所以跟不上学习进度？如果这样，考不及格对孩子上学的快乐产生影响，我认为该考虑让孩子下一年再上。首先我想说的是，每个阶段的学生，他们学习的任务和方法是不一样的。对于小学生，特别是一年级的小学生，应该以培养孩子的学习兴趣为主。如果家长们过于追求孩子认识了多少字，会做了多少算术题，很可能拔苗助长，事得其反。那么，一年级的小朋友应该如何学习语文呐？

‘肆’ 一年级的学习非常重要，那孩子学习语文的重点是什么呢

对于孩子来说，一年级的学习是非常重要的，因为这是整一个学习阶段的基础，甚至是我们以后上了初中高中，都是依赖于在小学学习的这些东西，而慢慢建成的。因为一年级是为我们整个学习生涯打下基础，所以也是非常重要的，尤其是语文。如果我们语文没有学好的话，以后到了更高年级再学习的话，可能进度就要比别人慢。一年级的学习是非常重要的，那么孩子学习语文的重点又是什么呢？

所以家长在教育孩子的过程当中，我们也是需要让他去运用学到的知识，尤其是在一年级的时候，拼音以及理解，这一方面都是需要实际操作的，也就是说在日常生活当中，可以多跟孩子进行这些学习，以及应用沟通。

‘伍’ 如何培养孩一年级小朋友学习语文的兴趣

在假期教育是特别重要的，想要培养一年级的孩子学习语言的兴趣，要激发孩子的学习动力。众所周知，兴趣就是孩子最好的老师，对学习来说兴趣才能激发孩子更好的去学习。所以在刚开始的时候，就应该培养孩子有一个好的学习动力，陪伴孩子一起读绘本读故事，在亲子关系之中才能更好的让孩子去主动的学习。而且在这个过程中，一定要多一些鼓励和陪伴，这样才会有好的效果。

低年级的孩子在学习的过程中会有很强大的自信心以及自尊心，经常鼓励孩子，特别是家长应该多鼓励和陪伴。经常要告诉孩子你真棒或者是你做得特别好，通过周围的环境就能聚集孩子的学习兴趣。不要打击孩子或者是打骂孩子，很容易让孩子形成自卑的心理，没有自信心，学习的效率就比较低。首先要给孩子创造一个良好的学习氛围，要相信自己，通过自己的努力孩子才会变得越来越优秀。

‘陆’ 对于马上就上一年级的孩子，如何才能培养对于语文的兴趣

一、精心设计导语，激发学生的学习兴趣 一场好戏要有好的开头，一堂好课也要有好的开端。好的开端往往能为一堂优质课打下成功的基础。小学语文课，一开始就要能扣住学生的心弦。这就要求小学语文教师要精心设计导语，“兴趣是最好老师”，“兴趣是求知的前提”。好的导语能激起学生的学习兴趣，引人入胜，使学生受到启迪，感染，激发他们的听课情素 ，诱发他们的求知欲望。导语设计有很多方法，或者联系旧知，或者回想生活，
或者巧设悬念，或者引问求答，或者游戏活动，唱歌或者猜谜，唱歌。但不管使用哪种方法，都要注意激发学生学习课文的兴趣。 二、 注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 新《标准》强调教学内容的文人性，要求教师尊重学生，树立平等意识，确立平等的师生关系。现阶段的学生都有着自己的性格和思想见解，这就要求教师应转变观念，重新定位自己的角色。因此，小学语文教学中教师要特别关注学生的情感，对学生平等相待，尊重每个学生，尤其要关注性格内向或学习有困难的学生，积极鼓励他们在学习中努力尝试。教师要创设各种学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，建立融洽的师生交流渠道。教师在课堂上要情绪饱满，对上课充满信心，带着轻松自信的情绪走进课堂，以良好的情绪影响学生。在教学过程中对学生充满信心，缩短师生间的距离，多看学生的优点。要把爱心、微笑、激励、耐心、成功与信任带入教室，以共同讲座的民主态度进行教学，创造生动活泼愉快的课堂氛围。特级教师程红兵提出八个给予： 给孩子一个空间，让他自己往前走； 给孩子一些时间，让他自己安排； 给孩子一些条件，让他自己锻炼； 给孩子一些困难，让他自己去解决； 给孩子一个问题，让他自己去找答案； 给孩子一个对手，让他自己去竞争； 给孩子一个冲突，让他自己去处理；

‘柒’ 孩子即将就读小学一年级，家长如何辅导孩子学习语文呢

语文是一门主课，学习语文可以培养孩子优雅的思考和思维方式，培养孩子对于语言的领悟能力及理解的能力， 培养孩子的情趣和修养。但是语文成绩单提高不是一朝一夕的事，还是要家长在平时盯得紧，打好每一课的学习基础。孩子即将就读小学一年级，家长需要如何辅导呢？需要抓住以下四点。

一年级孩子，需要家长花更多的时间和耐心来帮助，培养孩子的相关能力和习惯，学会学习，今后的学习才能顺顺利利。