语文如何答题能拿满分

Ⅰ 语文应该怎么才能得高分

一、踩点术，见“分”答题
现代文阅读是语文考试的重头戏，其中主观题占了很大的比重。有些同学害怕解答主观题，因为主观题很难答全面。不过试卷中的主观题虽然答案不唯一，但在阅卷时都有给分的依据。怎样才能把答案答完整呢？这里教给你一种“踩点术”。我们可以顺藤摸瓜，看分值答题。一般规律是：如果这道题是2分，那么得分点就是一个；如果是4分，那么得分点就是两个或者4个；如果是6分，那么得分点就是两个或3个；如果是3分或者5分，得分点可能是一个或两个。但其答案不好组织，需要我们提取筛选和概括整合。
二、透视术，见“题”行事
做阅读考题时还要善于运用“透视术”。即在审题时注意每道题的词眼，比如：“哪些”“哪几种”“分别”“概括 ”“用原文回答”“用自己的话说”等，如果我们不注意这些词眼，也会造成不应有的失分。在解答阅读理解类的试题时，最好能在原文中找到现成的答案，切不可避开材料，自作聪明，胡乱猜想。即使试题中要求用自己的话回答或概括回答，我们也要从材料中寻找出关键词作答。有时题目如果没有字数的限制，我建议同学们多答，尽量把空处写满。
三、套用术，巧妙嫁接
阅读考题中，考查“作用类”“特色类”的分析鉴赏题也成为时尚。解答这类试题时我们有必要适时地运用一些术语套话。如解答结构方面的问题时，可以用“承上启下”“红线串珠”“首尾照应”等术语；解答情节方面的试题时，可以用“设置悬念”“铺垫”“蓄势”等术语；解答修辞方面的试题时，可以用“比喻”“拟人”“排比”等术语；解答表现手法方面的问题时，可以用“象征”“以小见大”“欲扬先抑”等术语。值得注意的是，在运用套话后还要回到原文，联系上下文再解释它的作用。
考场写作也可以运用“套用术”，就是把考前写过或看过的类似的文章，在原文的结构上，或有关人物上，或表达的主题上，或列举的论据上稍加改造替换，使之与考试的命题要求相符合，然后转嫁到考场写作中。如此“移花接木”，不但可以节省考场写作的时间，能提高作文的质量，从而获得较好的分数。
四、应急术，化险为夷
考试时，我们经常会遇到少数难题，对此切不能袖手旁观，弃之不理，因为你放弃了解答，也就放弃了得分的机会。试卷上的每一道题目最好都不要空着。我们要善于搏一搏、拼一拼，即使你认为自己想出的答案是天真的、荒谬的，也要大胆地写上去，不留一丝遗憾，或许我们的理解是正确的。
也有一些同学因解答前面的基础题花了很多时间，等到作文时就感到时间紧张，对此我们可以省略打草稿的程序，直接写作。当发现考试时间即将到点时，而作文还没有完成，该怎么办呢？此时不要慌张，不能半途而废，收不起尾，成为半成品。我们要当机立断地采用应急方法，把原先构思好的内容压缩，写上最精彩最动人的话；把后面的内容多分几段，甚至可以一句为一段，人物的对话也可以独立成段；把开头的句子加工转换一下，抄下来，这样也能首尾呼应；或把自己的题目反复点几次，或重申一下自己的观点，来个画龙点睛。这样你的文章不但完整，而且字数还不会少得太明显。
五、整容术，刺激视觉
考场答卷十分讲究一种视觉美。试卷的视觉美主要表现在：1. 文面要清晰。书写要尽量美观，如果达不到美观，可以尽力做到横平竖直，不潦草，不涂改。此外考卷上的字迹不能太淡，最好用黑色或纯蓝色墨水书写，这样能刺激阅卷老师疲劳的视觉。2. 段落要分明。考场作文最忌首、腹、尾3大段式，如果把自然段分得多些（根据经验，一篇600多字的作文最好分出6~8段为佳），会使阅卷老师一目了然，产生整体视觉美。其实分出若干段并非难事，只要我们注意即可做到。3. 字数要富余。考场作文有字数的要求，一般考场作文都规定600字左右或不少于600字，对此，同学们一定要写足字数，过少，老师会认为你无话可说。我建议超出规定字数的50~100字为佳。
六、牵引术，绝处逢生
在考场写作中，如果发现作文内容偏离话题或中心，重写已经来不及，那怎么办？大家都知道，作文跑题就意味着不及格。这时候我们千万不要顺其偏题，更不能改弦易辙，要尽力把未完成的部分往题目上牵，特别是在结尾部分要加大扣题的力度，用抒情、议论的语句巧妙牵引，千方百计向题目要求和主题上靠。此时即使有牵强附会之嫌，也比偏题和重新写作强得多，这种战术说不定就能让你的作文“绝处逢生”呢！
上述向同学们介绍的几种答题技巧，虽有雕虫小技之嫌，但在紧急关头还是很实用的，希望这些“战术”能帮助你在考场考出应有的水平。

Ⅱ 高考的语文想要拿高分，应该在哪些方面下功夫

高考语文，应该从以下4个方面来提高效率来备战迎接大考：

1、现代文阅读

在网上找一些阅读练习题——刷题。与自己的同学及老师多沟通请教，了解自己阅读中的薄弱环节。

现代文阅读的话主要有三类：论述类的阅读、实用类的阅读以及文学类的阅读。论述类的阅读，在平时的时候就要锻炼自己筛选信息的能力，要学会如何快速的分析论点、论据和论证，要学会归纳文章内容的要点以及概括文章的中心思想。实用类阅读的话平时就要注意提高评价文本的主要观点的能力，要提高探究文章中存在的某些问题的能力。文学类的阅读，主要考察学生的阅读理解能力，需要从理解文章的含义入手，同时要分析文章的修辞及表现手法。这类文章上语文课的时候老师一般都会讲解的比较透彻，对于课堂笔记反复进行温习，反复琢磨文章中的技巧和方法。也要学会去思索文章作者的创作背景及意图，这个老师在讲解文章的时候一般都会提到，有些内容老师也会要求去背诵，因此一定要背诵，不能偷懒——认为不考试不用背诵——虽然可能不是考试内容不一定是考核之处——异曲同工之处，但是这种方法和技巧要熟练掌握，并做到熟能生巧。

下面分享一个小故事：

我在考外国文学的时候——因为特别喜欢某篇课文，就将其背诵，没想到因而收获了20分！因此，如果可以将语文课本倒背如流，那一定是如虎添翼。即使你遇到不会的试题——而你的学习方法和技巧都在脑海里回旋，即使猜测也能猜对了，这就是学习的奥妙所在。

方法技巧如下：

一是找全文的线索，二是找思路特点，三是找出开头、中间、结尾的特点。

文学类文本阅读，一般要从文本内容、表达主题、语言特色等角度进行鉴赏和分析。如果是小说，大多数人物形象都是勤劳善良的，歌颂的都是善良淳朴的农民、或者是可歌可泣的英雄人物、或者是为国家献身的科学家等等，都是规律的，如果用心总结，就能够总结出一套自己的方法。

Ⅲ 如何提高语文成绩

第一个步骤：以积累为主，集中击破难点，层层递进的构建语文知识体系。
语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如阅读文章技巧，诗词鉴赏等。在学习中采用各个击破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好，那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分，那么后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答的面目全非了。所以，想要提高语文成绩的第一步就是集中击破基础卷面的题目，争取前面简单题全做对。
而基础知识就是积累为主来提高分数了。平时把语文的知识点纵向横向的关系找出来，然后一个一个题目的认真背诵。记住：不是按照课本上散乱的知识背诵，而是根据真题每一个题型所涵盖的知识点背诵。这样你的考卷就是整个语文学习思路。一个一个题型的去解决，这样你的语文学习就是有针对性的。特别是对自己的语文学习方法没有头绪的学生，这样学习可以更快地提高你的语文成绩。
平时学习课本的知识最终都会转化成考试题目出现在学生面前，所以在学习课本的时候就要有一种把理论知识转换成题目的学习思路。而平时学习课本里面的知识点就是基础知识，语文成绩拿高分的基础就是先保证基础知识扎实。
每天学习语文还需要安排好固定的语文背诵时间，一天至少需要两个小时背诵语文基础知识。然后每天需要做基础知识练习题，每天通过做题目来巩固知识是最直接的复习办法。
等自己的基础知识可以达到满分的时候就可以考虑进攻卷子后面的大题了。而此时你距离语文高分就不远了。
第二个步骤：寻找语文学习规律，按部就班的学习。
语文的学习需要你一定的学习兴趣，只有你对语文感兴趣了，那你在接触语文次数逐渐增加的过程中，你就会慢慢发现语文的学习规律的。学习语文产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作，并且在阅读的过程中进行认真思考。你需要思考文章的整体核心写作思路，你需要找出阅读文章的精彩点。当你通过阅读可以产生一种身临其境的感觉，那就说明你的语文兴趣已经产生了。
当你阅读文章数量提高后，你就可以模仿阅读的文章自己试着仿写和复述。这个过程看似枯燥，其实当你完成一篇文章后，你对语文的感觉就会转变的。
而后的语文学习你只要按照自己的学习规律进行就可以了。时间的慢慢积累可以让你的语文成绩越来越好。
第三个步骤：会背会用。
这里背诵需要精准性，背诵课文不可以模棱两可和模糊大概。比如背诵诗词，不仅仅需要熟练背诵，还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精准，你才可以在之后的写作中运用进去。而且也只有背诵精准，你才可以在基础卷面不丢分。
第四个步骤：训练自己的写作思维，学会扩展思路。从而让自己写的文章更有深度和广度。
语文考试里面作文分数占比可以说是最大了。如果你的基础分已经保证满分，那么接下来你需要拿分的地方就是阅读分和写作分了。
写作里面，你需要平时就注意训练自己的写作思维，不要把每次的考试当成训练写作的时候，考试应该是对平时学习的检测，考试不能当练笔看待。你需要在平时自己训练写作就应该注意提高写作水平。第一步就是知道写作从点到面，再从面到点的写作思路。
具体操作：
1、写作里面的点就是从题目开始扩展思维，就想头脑风暴一样把和题目相关的事物全部思考一遍，然后根据整体写作思路进行筛选，留下来的各个思路就变成了不同写作层面，然后各个层面可以扩展开写作，这样你的思路就打开了。
2、从面到点就是会总结归纳自己的写作思路，然后精炼到一句话或者一个段落，进而把这个句子或段落变成整篇文章的精彩点。这样就可以起到画龙点睛的作用。
平时经过多次的写作思路训练后，你在考试的时候才会才思泉涌和下笔如神。
第五个步骤：语文学习重在会意，并根据题型找答案的规律。
语文成绩的提高需要你在大题上注意提高答题水平。比如在阅读题目上尽量少失分，而这里就需要看你阅读文章的理解程度如何了。语文阅读题目的答案其实很难有一个标准答案，但是你的回答不能和参考答案大相径庭。这就需要在平时培养对语文的会意功力，提高方法就是通过多阅读增加阅读的感觉，这和学习英语的语感类似。
而且在答题的过程中你需要多做一些类似的题目，然后从题目中找到出题的思路以及答案的规律。这样，你在下次遇到类似的考题你就会知道怎么回答了。
第六个步骤：学会阅读技巧，快速找到文章主干。学会“剔骨”阅读法。
语文考卷里面，阅读的题目分量仅次于作文。所以你还需要掌握阅读的方法。这里就说一个“剔骨”阅读法，其实就是把不重要的信息去掉，留下文章的主干，这样你就很快明白整篇文章的核心思路了。这里的主干就类似于一根骨头，而你就需要把文章的骨头给剔出来。
整篇文章不可能都是重点，你需要把非重点的信息都去除掉。比如：议论文就可以把各种论据去掉；散文就把除精神抒情外的信息去掉；说明文就把例子、数字、具体对比的信息去掉。那么，去掉非重要的信息，留下的就剩下主干的重要信息了，那么整篇文章的核心思路也就很清晰了。
第七个步骤：通过多做模拟题来增加语文题感和解题速度。
语文考试是限时的，如果你解题速度越快，那么你留给后面大题的时间越多。所以，整份语文考卷的前面基础题型争取做到又快又对。这不仅需要扎实的基本功，还需要平时多做模拟题来进行题感训练。当你做模拟题目数量增加后，你考试解题的感觉会越来越好，而且正确率也会提高。
这样你就可以用剩下的充足时间准备写作了，这样你的语文分数就会接近满分的水平。
综上所述，以上就是七个提高语文成绩的方法步骤，希望可以帮到想要提高语文成绩的学生，也希望对你制定自己的语文学习方法时有一些参考作用。学习语文记住一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

Ⅳ 语文阅读理解题一道题总是不能得满分，有没有什么技巧

语文阅读理解解题技巧：

1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每次认真读完一段，要及时概括段意。

2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字。

3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。仔细去体会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中出现的句子作答，不要偏离主题。

Ⅳ 语文考试怎么得高分啊

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Ⅵ 初中语文考高分的秘诀

初中语文庞杂，不少学生在初中语文考试中都维持在九十分左右，总分120分的分值能考到100分以上的大多都是基础知识学的很透彻的好学生，但是庞杂也有庞杂的好处，因为它庞杂了，所以在考试中发挥的余地也就多了，考试的技巧也就重要了，这样以来，90分左右的学生只要考试方法得当，考过100分也就不为为难事了，那么，在初中语文考试中，一个90分左右的学生怎样才能考出100分的超常发挥呢，下面就谈一谈语文考试中的提分技巧。
方法/步骤分步阅读
1
/7
关于文言文：
初中语文要想考高分，文言文起着重要的作用，但也正是比小学增加了文言文的内容，才能使语文考90分的学生考到100分不成为难事，初中的文言文知识并不多，文章也不长，考试的内容大多都停留在表面上，也就是对字义的理解和背诵上，还有就是通假字，相比现代文的基础知识，初中语文文言文好拿分，努力一点文言文部分几乎可以做到不失分，这样以来，为初中语文考到100分以上就奠定了一个可能的基础。
2
/7
把字写好：
初中语文考试字迹的清晰漂亮是很重要的，有时候同学们似乎觉得看不到字面分，其实字面分渗透到每一道题里都有，特别是作文，可以说把字写好在初中语文的得分中应该能提高不低于5分的分值，小看这5分，它可是量道语文中超级大题的分值，更多的是这5分就是90分左右的学生考到100分以上的分水岭，更何况字迹的分值是远远不止5分的。
3
/7
关于作文：
能考到90分左右的学生，语文的成度差也不会差到那去，语言的运用更不会写出来语无伦次，在这个前提下，一定要把握信作文的主线和中心思想，始终围着这个中心思想去作文，不要跑题，具体操作中注意三点，首先，在开头上下点劲想好，其次，在中心的展开部分围着主线和中心去行文，其次，在结尾处不要出乱子。宁可平一点，也不要出奇招，用不对反而会扣分，这样的作文好与坏不说，但它是付合要求的，付合要求的作文扣分也就是2分到5分，以扣3分为最多，属正常失分，它不影响90分的学生提高到100分以上的高分行列。
4
/7
诗在诗外：
对于初中语文来说，它庞杂，庞杂到考题可以是课本外的，正如作诗，诗人作诗大多都是跳出诗这个圈子而在诗外成诗的，语文也是，开拓知识面是语文考高分的一个法宝，有不少学生语文并不怎么用功听课和背后下功夫，可总能考出高分，这样的学生大多都有广泛阅读的习惯，平时养成以课本为中心，以阅读为提高和应用的好习惯。并不在于把语文教材背的有多熟，要认识到这一点。
5
/7
学会快速阅读：
在正试的考试中，老试的内容和时间的规定，都是命题专家经过最恰当的时间论证的，它的题量在时间上要求反映出答题者对知识掌握的熟练层度，而考90分左右的学生肯定没有考100分以上的学生掌握的熟练，要想避开这个差距，平时考90分左右的学生就得学会快速阅读的习惯，这样以来能节省下更多的时间去思考，去回忆，以避免知识没有学到精处的这个缺点，因为在语文考试中，半生不熟的考生有不少是因为题没作完而老了90分左右的，也有的是没时间思考而导致的。
6
/7
用眼睛学会寻找：
对于90分左右的学生在考语文的时候，不要像学课文一样一句一句的认真的去读，而是要学会用眼睛扫描重点词句，平时没事了多注意练习一下，一段话大眼一扫就能准确的确定重点句，一句话一看就能发现这句话里的重点词，这还得在学习中要有语法意思，一句话在眼里一过就能知道这句话的是谁，做什么，怎么做，句或段里的主语、谓语、宾语一出现就能很容易的把这些事情都搞明白了，知道了这些在答题中才能答其所问，并且不失分，最大的好处是快速。
7
/7
答题学会答点：
初中的学生由于知识面和考试技巧不能就熟的原因，特别是90分左右的学生，题也会，也知道怎样答，可就是答不到点上，写的字也不少，答的点也不少，前前后后，左左右右都写上了，可一见分，3分的题只得1分，最重要的是每道题都没有拿住全分，这扣1分，那扣1分，加在一起就只有90分左右了，要学会答题答到点上。

Ⅶ 语文怎样考满分

第一招，找出盲点。
首先，我们把语文试卷分析一下，看语文考什么？
一张语文试卷，我们把它拆开，就只有这几部分。
一是积累部分。主要有汉字、词语，诗文佳句、名句默写。
二是综合性学习。主要考察学生的生活体验，在生活情景中运用语言。
三是汉语常识。主要有标点、病句、修辞等。
四是阅读。按材料来源分：有课内文阅读，课外文阅读；按文体分：有记叙文、说明文、议论文、文言文、诗歌等。
五是作文。
把自己失分的题目找出来，再有针对性地找解决的办法。
如果你积累部分失分多，就需要多积累，早自习要下功夫。要背熟，要记牢，要准确。
如果综合性学习失分多，就需要多体会题目主题的情景，把相应的题型反复练习。比如，有一个综合性学习是写演唱会的开幕词，一般开幕词最少要有两部分，一是要有切合主题的含有修辞手法的句子，以调动大家的气氛。二是宣布演唱会开始。你就要把握这两方面进行练习。
如果汉语常识方面失分多，先弄懂有关知识，再找一些相关专题的题目来练习。
第二招，节奏朗读。
语文的大分在阅读和写作两块。这一招，是针对阅读而来的。
阅读题得分要过三关：一是读懂关，二是审题关，三是表达关。我感觉学生首先卡住的是读懂关。因为现在试卷中的阅读文章，课外文比重大。读懂关没过，后面两方面就是无的放矢。我们学生平时阅读，一篇文章不能读懂，就等着老师解释。其实老师解释勉强懂的，不是真懂。就是依靠老师解释真懂的，也不能算学生的阅读能力。
真正的读懂应该是指学生自己不需要任何人指导，任何资料提示，独立的读懂文章。学生能这样地阅读，才算真正地过了阅读关。
一般文章品味主要包括四个方面：情节，画面，情感，气韵。这四点，据我平时观察，学生最容易忽略的是第四点，气韵。
气韵是指文章语言的内在节奏。它好像不如内容和含义那么实在，其实，气韵就是内容和含义本身，甚至是它们的灵魂。
比如，我说最简单的，只说一个字：“喝。”我可以温柔地说，恶狠狠地说，干脆地说，伤心地说……一个“喝”字，有轻音重音，有高音低音，有短音长音等节奏变化，这一个字的节奏，就是这个字的气韵，它赋予了一个字有不同的内容和含义。
学生为什么读书入不了门，我认为主要是对阅读中的节奏缺少感受，也缺少重视。
解决的方法其实也简单，就是每篇文章都必须有节奏地读。就像三味书屋中的老师一样，读得抑扬顿挫，有轻、有重、有高、有低、有短、有长，读得有滋有味，读得入神入定。每篇文章、每段文章都是这样，读出情节、画面、情感和韵味。当自己能够独立读懂文章，普通文章都难不倒自己，才算通过了读懂关。
阅读过了读懂关，再过审题关和表达关。审题关和表达关资料上多有阐述，这里不多说。
第三招，作文审题。
应试作文审题往往非常重要。一篇精彩的文章，如果扣题不紧，往往要损失5-10分；如果完全不中题，一般最少要损失一半分。这样扣分主要是为了防止抄袭。这是考场作文打分的潜规则。
因此，学生考场作文一定要注意审题训练。要让自己扣题，要紧紧地扣题。
扣题有扣题目和扣要求两方面。
先说扣题目。题目有四种，命题、半命题、话题、材料作文。这里只举一例。比如审命题作文：我们审《和你在一起的日子》这个题目。我们读了这个题目后，必须明白——第一，作文的人称一定要第二人称。第二，事情一定要是“我”与“你”发生的事情，与两个人都有关系。第三，事情应该不止一件，一件事情不足以表现“日子”。第四，这四件事，必须落脚在“我”的感受上。如“我快乐”“我幸福”“我难忘”等。如果这四条出现一件错误，就是对题目的要求理解严重有误，50分的作文，一般最少要损失10分。
再说审要求。比如，有的作文，要求写记叙文，且要求叙事具体，如果你写的是抒情散文，缺少具体叙事，因此一项，一般要损失10分以上。也就是说，即使是再精美的抒情散文，也最少要扣掉10分。
学生审题是学生作文的一个重要环节。一个善于审题的学生，作文容易得高分。否则，即使文笔再好，如果扣题不紧，也难免不损失惨重。
第四招，作文添彩。
加亮点也是得高分作文的技巧。作文即使没有跑题，没有亮点，也难以得高分。
作文一般亮点有：
一、书写工整，字如果赏心悦目，容易加分，一般有3-5分。
二、简洁、生动、优美、扣题的开头结尾。开头宜简洁。如果600-700字的作文，开头结尾加起来一般在120字以内为宜。字数多了就有些不协调。开头结尾要自然，要和文体协调。优美的开头结尾往往有5分左右的收获。
三、分段自然。分段宜小一点，一般文章应分五段以上。如果分段太少，文章显得压抑。不是特殊情况，不宜采用。自然分段一般可以为试卷增加2-3分，有时还可能多一些。
四、语言生动。尽量采用生动的表达。比如，记叙文，如有可能，要有精彩的描写。准确、细腻、清晰的描写可以文章中心突出，情节生动起来。如有可能，也尽量使用修辞手法，来加强文章的感染力。注意语言的节奏，停顿自然，如行云流水，朗朗上口为佳。生动的语言往往可以增加5-10分。
作文方面的要求还有，如材料新颖等等。由于作文资料中谈得较多，不赘述。
第五招，静气凝神。
学语文、考语文，心理状态很重要。学生平时要训练自己静气凝神能力。因为，一篇文章，如果阅读时心浮意躁，一是难以整体感知，二是难以领会微妙的情趣；而整体感知和情趣往往就是阅读的关键，考点一般也常常设在那里。心不静下来，答题的准确性就会大大下降，分数就会不知不觉地跑掉。作文也是这样。如审题，稍一失误，整个文章的分数就可能丢失一大块。作文的语言情节，没有静气凝神的功夫，也是写不出精彩的。
我常常见到一些粗心马虎的学生，不管怎么训练，语文分数就是不见长。原因是，如果不改变粗心马虎的习惯，他阅读、写作感觉就始终会停留在原处。不管增加多少知识和方法，感觉就是上不了。感觉上不来，分数就上不来。我又常常见到某一学生，突然把潦草的字写工整了。不久语文分数也跟着上来了。之所以出现这种情况，是因为写字潦草的学生，心静了，所以写工整了。而只要学生心静了，阅读的知识和方法开始起作用了，阅读和写作的感觉就开始出来了。当学生有了整体感知的感觉，有了情感体验的感觉，他的分数就会不知不觉地增加。
我个人觉得，语文学习有一大半和专注、心静、入神有关；要考高分，必须静气凝神。
以上五招，第一招解决训练方向问题，第二招解决阅读问题，三四两招解决作文问题，第五招解决心理状态。这五招中，我认为最重要的是第五招，如果学生的心理状态没有优化，其他几招就没有施展地舞台。这就是有很多同学做了大量训练题成绩不见提高的内在原因。

Ⅷ 高考语文怎么考高分

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Ⅸ 小学语文阅读题如何得高分

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