有道乐读和斑马语文哪个好

❶ 有道乐读返现有不成功的吗

有
有道阅读产品提供测词汇量、限时体验和我的阅读三大块功能。有道阅读内容涵盖精选全球外刊、英语必读小说等品类。精选外刊紧贴世界潮流，可选三大热门话题：人物故事、生活文化、互联网高科技；英语必读小说按难易程度分为初阶、进阶和高阶；分别对应三类英语储备人群：中高考、四六级和雅思托福。
有道阅读内接有道词典API，对全文有效，任何单词不懂，只需点击一下即可查阅来自有道词典的权威释义。这对词汇量不多的初学者而言阅读英文原版图书帮助极大。

❷ 有道乐读的阅读力培训效果如何

有道乐读的阅读力产品理念是可以的，效果也不错。

有道乐读是北京网易有道计算机系统有限公司开发的一款软件。

特点：

有道乐读是少儿阅读力培养中心。由作家、名师、资深编辑组成专家团队,根据少儿成长阶段分级制定的课程。

❸ 荷小鱼大语文和斑马语文哪个好

个人觉得荷小鱼的课程可能会更适合孩子多点。
单说课程设置，荷小鱼划分了小小读书、小小朗读家、小小识字家和字词大闯关四个板块。
课程结束后荷小鱼的系统会立马反馈分数，还会提供其他孩子的学习成绩和语音数据，激励孩子获取更高的分数。
荷小鱼的设置让孩子读的次数多了，认字认词的过程也进行了一定的复习。

❹ 儿童阅读网课哪个好

摘要 线上儿童阅读课推荐

❺ 有道乐读怎么样

今天的主角是很多家长都在问的有道乐读。到底怎么样呢，请往下看。

课程内容：有道乐读参考国外学习系统并结合国家新课标进行融合，着重于阅读方法的训练，引导孩子在阅读中思考，提升阅读力。

有道乐读的课程分为10个等级、5个阶梯，每2个等级为一阶梯，如L1-L2为第一阶梯、L3-L4为第二阶梯，以此类推，其中：

L1-L4重在培养阅读兴趣，L5-L7重在提升阅读技巧，L8-L10重在阅读与思考。目前已面世的为第一、二阶梯，即L1-L2和L3-L4的课程。

课堂体验，有道乐读的一节课共有5个环节：课前热身、互动学习、知识拓展、阅读大闯关、画一画。

我体验的课程是L3阶段的课程，名为《爸爸商店》。

有道乐读的课前热身以真人视频＋动画的方式引入，视频中的老师会教孩子提前读故事、玩游戏，做自我介绍，然后再引导孩子阅读绘本故事《爸爸商店》，最后是一些以记忆型为主的闯关练习。体验下来，我发现这个环节流程设计逻辑性不强，步骤多且分层不清。

接下来才是学习重点：角色比较、阅读策略。以《西游记》中的代表人物孙悟空和猪八戒，面对师傅被妖怪抓走时的不同反应，作为方法学习的例子。再结合故事情节，把小男孩的旧爸爸和三位新爸爸分别做对比，发现旧爸爸好在哪里。

在这个环节中，老师关于阅读策略的讲解非常具体。但过程中一边回顾故事情节，一边进行对比，学习连贯性较差。另外，交互环节方式比较单一，游戏中以点选和拖拽这类基础操作为主，奖励机制也仅有老师的口头夸奖。

此外，有道乐读的课件画面配色协调，画面明亮，动画中卡通形象设计可爱，动作活泼生动。

建议：

1.课程重阅读技能练习、轻基础知识学习，因此，可以把它定位为一门学习阅读技巧的课程。所以，课程适合阅读习惯已经养成、但阅读过程中理解及思考能力不足的孩子，或者在亲子阅读中家长缺乏引导技巧的家庭。

2.课程内容没有字词等基础知识的涉及，如果家长想把孩子的识字和阅读能力结合练习，这门课程显然就不太适合。

3.课程学习频率相对低（一周一次），家长需要制订日常阅读计划，结合每周课程内容进行巩固和补充。

❻ 有道乐读怎么样值不值得买

很好用，值得买。
有道乐读是国内首家中文分级阅读课程，适合3岁-12岁孩子，可以培养孩子的阅读策略和阅读技巧，让孩子爱阅读，会表达，有逻辑，重思考，全面提升阅读能力。

❼ 网上儿童阅读课哪个好

部编教材实施之后，语文领域的阅读有了更重要的意义。它提醒我们除了课本还要重视课外阅读的延伸。

在测评过一系列英语启蒙app之后，家长们也让我对市面上线上阅读课进行对比测评。

这类课程说多不多，说少也不少，这次鱼sir就挑选了3家家长们提到较多的进行对比测评，包含：叫叫阅读课、荷小鱼大语文、有道乐读。

他们的课程是如何提升孩子的阅读能力的？
是否适合幼小衔接阶段的孩子？
课程中有哪些需要注意的优劣势？
接下去的内容，鱼sir也将从课程体系、课程内容、选课建议这3个方面为大家进行解答。

课程体系：幼小衔接阶段的孩子如何选？
叫叫阅读课、荷小鱼大语文、有道乐读都为线上录播课程，从鱼sir对3家机构的课程体系整理来看，他们已经开发完毕课程针对年龄差异不大。

不过从幼小衔接性来看，有道乐读的课程在幼小衔接性上并不强。

有道乐读L1-L2部分课程大纲

从有道乐读官方公布的课纲来看，它L1-L4阶段的课程更侧重于培养阅读兴趣，之后再逐步练习阅读技巧。

课纲中的内容除了涉及部分新课标推荐必读篇目之外，与课内联系不大。

而从荷小鱼大语文的课程体系来看，它识字和阅读为主的内容贴合了一年级部编版教材的教学思路，6-8岁课程中还增加了科学的阶梯训练学习体系，使课程模块更贴合幼小衔接。

叫叫阅读的课程虽说已经更新到L5阶段，但目前官网并未公布L5阶段的课纲，因此这里鱼sir主要针对它L2-L4（3-8岁）的课纲内容进行调研：

3-6岁学习内容以传统经典文化为主，结合知识点看有幼升小的能力准备；
6-8岁学习内容加入外国文学名着内容，知识点与课内相关联，但写作安排高于课内。
由此来看，对有幼小衔接需求的家庭来说，叫叫阅读课和荷小鱼大语文相对来说更为合适。有道乐读虽然幼小衔接性不强，但阅读习惯、阅读技巧的培养也会助益于课内学习。

课程内容：如何提升孩子的阅读能力？
对于如何提升孩子的阅读能力这一点，鱼sir也对叫叫阅读课、荷小鱼大语文、有道乐读的课程进行了体验。

从课程设计来看，有道乐读和叫叫阅读课、荷小鱼大语文在内容侧重点上是有所不同的，这也和它的课程体系设计有关。

从上图鱼sir总结的有道乐读学习环节来看，它的学习内容设计更着眼于阅读理解技能和能力的练习，对基础字词、故事内容的掌握没有太多要求。

再来看看荷小鱼大语文和叫叫阅读课的上课流程：

从这2家阅读课的上课流程来看，他们都涵盖了“听说读”这3个方面，通过“图片+语音讲解”的方式先让孩子对故事内容有整体的了解。
之后则会通过跟读、练习的方式检测孩子对阅读内容的掌握程度。

左荷小鱼大语文，右叫叫阅读课

同时，荷小鱼大语文和叫叫阅读也都包含了对基础字词的识认。相对来说，荷小鱼大语文的生字识认环节比叫叫阅读的象形字小课堂更利于孩子的理解和巩固。

此外，荷小鱼大语文还增加了“写”的环节，它对于孩子培养良好的书写习惯较有帮助，但由于书写次数太少，我也更建议家长在课外给孩子多练习几遍，加深他们的印象。

而叫叫阅读课则在课程的最后增加了“演说家”环节，帮助孩子提升口语输出表达能力。

由以上内容来看，有道乐读是通过提升孩子的阅读理解技能来帮助孩子提升阅读能力；叫叫阅读课和荷小鱼大语文主要是通过日常的阅读积累训练，进行学习积累和阅读习惯的培
综合以上对比测评内容，鱼sir也在最后给大家整理了一些选课建议；
1.叫叫阅读课和荷小鱼大语文主要针对阅读，对于幼小衔接及需要积累语文基础的孩子，这2款阅读课都可以在日常中使用，帮助孩子培养阅读习惯。

当然，它们也需要家长在课外帮助孩子复习巩固、增加训练，更好地理解课程。

2.有道乐读相较叫叫阅读课和荷小鱼大语文更侧重阅读技能练习，如果家长想把孩子的识字和阅读能力结合练习，这门课显然就不太合适。

它更适合那些已经养成阅读习惯，但阅读过程中理解、思考能力不足，或是在亲子阅读中家长缺乏引

❽ 早上在抖音里面买了一本书叫有道乐读，钱付了，就是地址没写，现在商家联系不上怎么办

这样的呀，你的人真是太好了。本来网络上面有很多骗子，而你却还要自己骗自己。看来一点办法都没有了。

❾ 乐读和猿辅导的数学哪个好

都比较好，各有各的优点
有道乐读的内容设计侧重于阅读和理解练习。掌握基本单词和故事内容的要求并不高。与阅读相比，学习内容的侧重点专注于阅读策略。有道乐读的定位是专注于培养孩子阅读能力所起到的辅助课程。总体来说，猿辅导老师整体水平不错，只要认真学肯定会有进步，且赠品多样。猿辅导我个人觉得是“工程量”很大的一个软件，内容倒是还算可以吧，但是觉得它把学习功能分得太细致了。解题的有单独的APP，直播的也要下个APP，课堂学习的还要再下个单独的APP。