一年级语文学什么

❶ 小学一年级语文下主要学习什么

小学一年级语文什么的什组词有：什物 什么 什伍 什锦 什一 什伯 等。

什拼音：shí shén。

造句：小花为什么喜欢穿妈妈的高跟鞋呢？

解释：什，shén 另见shí 什么，shénme，〖what〗，虚指，表示不肯定的事物，闻到一种什么花香，表示否定，他算什么，你竟挂念他 表示责难 你笑什么? 表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性。

拓展资料：

这是爬行动物、两栖动物，还是别的什么东西，表示惊讶或激动，什么，不吃早餐啦! 〖whatever〗∶一切事物 无论大地——生育一切的母亲——出产什么 〖nothing〗：用在“也”前，表示所说的范围之内无例外，他什么也不怕 〖anything〗∶用在“都”前，表示所说的范围之内无例外 只要认真学，什么都能学会。

什么的，shénmede，〖andwhatnot〗用在一个词组或并列的几个词组后面表示“…之类”的意思 他就喜欢看小说什么的，什么人，shénmerén 〖who〗，谁，哪个人或哪些人。用来问明是哪一个人或哪些人。

❷ 小学一年级一般学习什么内容

小孩刚上一年级，该学的东西很多，学习方面老师都教了，就不重点说了。主要说一下行为习惯的培养。

一、学习管理自己的物品的能力。

上小学一年级后，上课、下课及各项活动，和幼儿园相比都更加规范。所以要学会管理自己。

要学会管理自己的物品，让自己的书本、铅笔、橡皮之类，有秩序的放在书包里。不然，老师都讲课了，书本还没找到，就影响听课了。自己的水杯、帽子、手套等私人物品都有规矩的放好。

二、学习自我约束的能力。

上了小学一年级，上课时不允许喝水、走动、上厕所、说话等，要学习约束自己，规范行为，尽快适应小学生的生活节奏。

放学回家要先写作业再去玩儿，养成良好的学习习惯。

按时作息，家长从上小学一年级开始，保证按规定的时间睡觉和起床。

三、学习集中注意力。

有的孩子上课坐不住板凳，一堂课45分钟，无法完全集中注意力，影响学习。上课不能专心听讲，课后不能保质保量的完成作业，影响孩子的学习成绩。

注意力这个问题，上学前就应该训练。

四、学习与老师和同学沟通，学习与他人交往。学会尽快认识小同学，下课能一起快乐的玩耍。

暂时就想到这些一年级该学习的东西，还要学习哪些呢，欢迎大家补充。

❸ 小学一年级都学什么

一般来说，小学一年级有语文课、数学课、体验课、美术课、科学课、音乐课。

小学一年级语文学习内容：

首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔划少的生字，老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。

小学一年级数学主要学习内容：

掌握100以内的数数，熟练掌握10以内数的形成及加减法，认识常见的几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱体等，认识钟面，知道简单的时刻，如：几时、几时半等。

小学科学课程内容：

小学科学课程内容以学生能够感知的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程中一些比较直观、学生有兴趣参与学习的重要内容为载体，由物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域的18个主要概念构成了本课程的学习内容，并将科学、技术、社会与环境的内容融入其中。

这四大领域的18个主要概念被分解成75个学习内容，分布在三个学段的课程内容中。此外，新标准倡导小学科学课程以探究式学习为主，重在培养学生对科学的兴趣、正确的思维方式和学习习惯。

❹ 请问小学一年级的语文是学什么的

链接:

《巧虎一年级英语》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程

❺ 小学一年级语文都要学什么呀

小学一年级语文

链接:

首先要学26个汉语拼音。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔划少的生字，老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。还会学一些简单的成语，孩子也会接触到一些生动、充满童趣的儿歌。

❻ 小学一年级语文主要学习什么内容啊

链接:

❼ 小学一年级语文主要应该让学生掌握什么

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

❽ 一年级语文下学期主要学什么

一年级语文下学期教学计划
一、教材分析
本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长，采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。
所选课文26篇，题材广泛，富有现代意识，内容贴近儿童生活，分为六个单元，各单元内容相对集中，有的描绘了无限美好的祖国春光；有的意在使学生懂得：刻苦努力，从小打好基础，是做人、成材的根本；有的赞美了真挚感人的各种亲情；有的给学生以的“劳动光荣，懒惰可耻”的教育；有的意在对学生进行益智教育；有的意在反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。
每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。
重点：识字、写字、朗读、背诵 。
难点： 理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。
二、本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
1、继续掌握正确的读写姿势，养成良好的读熟习惯。
2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
4、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话 。
5、能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。
6、准确认读483个生字。
7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
8、能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。
9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
15、正确地复述课文，语句连贯。
16、能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
三、本学期教学措施
1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。
2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。 4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的`习惯。
5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
四、单元教学具体要求
（习惯的培养）
1、通过仔细观察课本插图和教学挂图，使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要
求，创造适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步培养学生倾听和发言的良好习惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复〖〗训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔细观察握笔方法，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
（一）1、学会本单元39个生字，认识20种笔画名称。
2、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，大概了解韵文的意义。3、进行口语交际《说说我的家》。
（二）1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、 学会课文中的生字词，严格按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。
3、 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。
（三）1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能分角色朗读课文。
2、 学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。 3、 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。
（四）1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。 3、理解课文内容，让学生接受传统美德的熏陶，帮助学生在学习过程中学习做人，懂得认真学习的道理。
（五）1、学会本单元的30个生字，掌握6个新偏旁，正确、美观地书写生字。
2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、熟记4个成语，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、激发学生的识字兴趣。
（六）1、学会本单元42个生字，掌握6个新的偏旁，能正确、美观地书写生字。
2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生说话能力。
3、熟记4个成语，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、通过朗读课文，感受大自然的美和生活的乐趣。
（七）1、学会本单元25个生字，掌握一个新的偏旁，能正确、美观地书写生字。
2、 熟记4个成语，和练习中的一首古诗，能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。
3、围绕“学会作客”进行口语交际，培养学生的言语交际能力。
4、图文结合，培养观察、想象能力。通过朗读古诗体会粮食的来之不易和对农民的同情。
(八)1、学会本单元42个生字，掌握7个新的偏旁，能正确、美观地书写生字。
2、熟记4条成语，朗读课文，背诵指定的课文和联系中的谚语。
3、围绕“小苹果树请医生”练习口语交际，培养学生的言语表达能力。
4、理解课文，图文结合，通过朗读感受祖国河山的美。
通过复习，巩固学过的知识，达到制订的目标。