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第一天(练一练)1.(1)兔(2)怨(3)足(4)木(5)患(6)化2.(1)溃于蚁穴(2)用之不竭(3)焉得虎子(4)黄雀在后3.大快人心旷神怡然自得意忘形势逼人浮于事出有因小失大4.(1)jué断绝(2)dǐng古代煮食器(3)hè声音相应(4)yì严肃(5)qíng托举(6)háo鸟兽身上新长的细毛(7)xiào相似(8)cài设计第2天(现代文阅读)1.被强大的敌人打败,在躲避敌人的追捕.2.毫不犹豫的从头再来,从不放弃努力.表现出坚韧的乐观精神.3.遇到挫折不要沮丧和绝望,要奋起抗争,战胜挫折.4.略第3天(谜语故事)默(古文阅读)1.(1)从(2)想要(3)这(4)于是2.(1)结构助词,相当于“的”动词到(2)儿子(3)你儿子(4)代词,指元方.3.(1)他的母亲说:“你回去,回来给你杀猪(吃).”(2)母亲欺骗儿子,儿子就不相信他的母亲了,这不是教育孩子的方法啊.第4天(现代文阅读)1.三国曹植强调地球是人类与动物的共同家园.2.老羚羊以身支撑年轻羚羊飞渡山涧3.动物在生命危急之时的举动,令人严肃起敬4.保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己议论5.略(快乐点击)1.(1)客舍青青柳色新(2)游子身上衣(3)粒粒皆辛苦(4)天涯何处无芳草(似曾相识燕归来)(5)飞入寻常百姓家(6)孤帆一片日边来(孤帆远影碧空尽)2.(1)鸡犬鸡犬不宁(2)色香色香味全(3)变化变化莫测(4)声势声势浩大第5天古文阅读……来,…..行,….驾….:“….楚.”臣曰:“……楚,…….面?”曰:“….良.”臣曰:“…..良,…..也,”臣曰:“…多.”臣曰:“……多,….也.”曰:“….善.”翻译:今天我来上朝的时候,在大道上看见一个人,让他的马车正对着北面,对我说:“我想去楚过.”我说:“您去楚国,怎么要朝北去?”他说:“我的马是良马.”我说:“马虽然是良马但是这不是去楚国的路.”他说:“我的路费有很多.”我说:“路费虽然多,但这不是去楚国的路.”他说:“我的车夫很善于驾御.”(知识窗)屈原:名平,字原;又自云名正则,字灵均.陶渊明:名潜,字符亮,谥号靖节先生.杜甫:字子美,自称少陵野老.第7天(现代阅读文)1.春天的雨声:淅沥缠绵,娇贵细嫩,生机勃发秋天的雨声:爽朗明快,充满成熟的气息和丰收的喜悦冬天的雨声:断断续续,除旧迎新,是寂寞中的生动2.比喻排比举例和作用分析略3沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来夜来风雨声,花落知多少4.略指在引导学习用诗意的语言描绘自己的生活体验.(古文阅读)1.(1)让教诲(2)到(3)取(4)聪明才智2.(1)助词,无义(2)动词,到(3)代词,指奕秋(4)代词,指鸿鹄(5)助词,相当于“的”3.(1)奕秋,是全国善于下棋的人.(2).难道认为这个人的智力不及那个人吗?4.说明学习必须专心致志,不能三心二意第8天(练一练)1.杳无音信光明磊落过河拆桥前所未有休戚相关忘乎所以2.步→部诧→姹消→销代→贷夹→浃接→截如→茹鞠→掬册→策穿→川读→牍付→副3.1-c2-h3-d4-f5-b6-g7-a8-e第9天(文学知识)1-d2-f3-e4-b5-a6-c7-g(谜语故事)福花第10天(现代文阅读)1.(1)中性黄色化合物(2)不溶于水,只溶于油脂等有机溶剂(3)性质十分稳定(4)怕碱和紫外线2.凝血酶元与出血时血小板释放的凝血活素和钙离子结合变成凝血酶,凝血酶的催化使血浆中的列一:它们….不溶于水,只溶于油脂等有机溶剂.“只”字起限制作用,准确说明了维生素K的性质(练一练)1.养猪大似象耗子,已死完.酿酒缸缸好做醋,坛坛酸.2.夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苟证.”夫子曰:“小子识之,苟证猛于虎也.”3.(1)下雨天,留客天.留我不留?(2)下雨天留客,天留我不留.(3)下雨天,留客天留,我不留?第11天(古文阅读)1.(1)动词,装上弦(2)不是(3)到(4)难道.2.D3.(1)装在匣子里埋起来,过了一年把它挖了出来,抱着它到集市上去卖.(2)这样的世道真可悲啊!难道只是这架琴(有这样的遭遇吗?)没有一件不是这样的啊!4.世上一些人缺乏见识,不看重真才实学而重虚名.(快乐点击)(1)贵阳(2)大哥大(3)杜牧(4)周通、施恩(5)明(6)高建成(7)耳朵(8)《辞海》(9)天天向上(10)万紫千红(写一写)略0第12天(知识窗)(1)B(2)D(3)F(4)A(5)F(6)C第13天(现代文阅读)1.从下文看,此问题并不简单,它涉及到人生道德修养的问题.2.在上面种上庄稼3.表明这最后一课对学生们的人生修养的重要意义.强调美德比知识更重要.4.学生可各予己见(文学知识)1-e2-g3-i4-a5-b6-c7-f8-h9-d第14天(古文阅读)1.治学淫慢险躁2.B3.(1)年纪(2)使…..扩展(3)立志(4)凭着第15天(练一练)1.(1)彩→采(2)竟→竞(3)按→安(4)呕→讴(5)个个→各个2.茸→葺浚→峻缪→谬详→祥坻→砥3.错别字:蓬、拨、倍、笼、涌、鱼改正：篷、拔、陪、胧、踊、渔(快乐点击)1.(1)城春草木深(2)举头望明月月落乌啼霜满天(3)疑是银河落九天君问归期未有期(4)决眦入归鸟鸟宿池边树2.光天化日日月积累有朝一日日月如梭第17天1.①生命的苦涩需要抚慰;②内心的往事需要暴晒;③身上的血液需要流通;④无边的黑夜需要驱散3.用太阳的永恒反衬人生的短暂,进而引发对生命的眷恋和热爱.4.B、D第18天(古文阅读)1.(1)慢(2)看(3)于是(4)表承接关系的连词(5)代词,指他(6)才2.学习和工作不能浅尝辄止(快乐点击)2.(1)林教头(2)曹操3.(1)元宵(2)中秋(3)重阳(4)春节第19天(古文阅读)1.D2.C3.D.辨→辩燥→躁荧→莹密→秘(快乐点击)赏茶归去马如飞,酒力微醒时已暮,醒时已暮赏茶归,去马如飞酒力微.第21天(现代文阅读)1.因为臭氧层能吸收来自太阳99％的紫外线,使地球免遭太阳紫外线过强的辐射.2.指北极和欧洲的上空,臭氧层受到侵蚀而形成的稀薄区域.3.因为CFC类物质在同温层受紫外线照射,发生光华反应,释放出破坏能力很强的自由氯原子.4.(1)带来皮肤癌患者(2)造成农作物大幅度减产(3).是全球气温变暖,雨量增多(4).加速冰川的融化,海平面上升,淹没大片海滨地区.5.举例子、列数字、打比方、做比较6.略第22天(古文阅读)1.B2.(1)同“值”(2)以…..为宝,或珍爱、喜爱3.(1)后代的人们看做粪土.(2)古代的人大都会书法,只有那些品格高尚的人才能流传的久远.4.苏轼但愿人长久千里共婵娟(练一练)1.(1)原意是造酒,这里是说各种气息里像发酵似的,越来越浓.(2)既指天气寒冷,又指心头悲哀.(3)比喻从书籍和报刊中获得宝贵的知识.(4)这里比喻不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害的斑贝.(5)比喻不冷静,不清醒.2.(1)沸水(2)比喻黑暗而悲惨的生活环境(3)比喻近在眼前(4)比喻真诚的心(5)比喻不可造就的人(6)比喻所教的学生第23天(谜语故事)啄木鸟第24天(古代文阅读)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪(写一写)1.惊慌失措高瞻远瞩神采奕奕下里巴人噤若寒蝉理屈词穷救死扶伤吞吞吐吐2.心花怒放心灵手巧黄粱美梦甜言蜜语名正言顺完美无缺第25天(现代文阅读)1.冰心,现当代女作家,儿童文学作家.2.时间顺序;七岁;十一岁,十二三岁3.4略第26天(现代文阅读)1.(1)下雨(2)感到奇怪2.(1)穿着白色的衣服出去.(2)冲这扬布叫3.向者/是汝狗/白而往黑面来4.①看问题要透过现象看本质.②遇事善于思考(谜语故事)百和柏,都念余和榆,都念yu第27天(诗歌欣赏)1.用“父母的衣裳”形象的比喻父母的地位和荣誉2这首小诗形象的告诉人们,把父母的荣誉作为自己的荣耀,只能使自己“绊倒”;用自己的行动“去争取真正的荣光”这才是正确的做法.(写一写)1.(1)里外不是人(2)想借不想还(3)名声在外(4)净是妖(5)把人看扁了(6)自身难保(7)愿者上钩(8)迫不得已2.(1)春潮(2)春雨(3)春花(4)春寒(5)春风第28天(小故事)一、小处不随便二、矣乎（快乐点击）1.(1)蜜蜂、蜘蛛、萤火虫、纺织娘（2）鬼话连篇（3）象棋（4）竹子（5）幽第29天（现代文阅读）1。猜测：可能是金钱豹不想致爱克兰于死地。2。因为是母爱使这只生命垂危的金钱豹重新回到它孩子的身边。3、4略第30天（古文阅读）1。（1）老百姓（2）渡河（3）腰缠（4）钱2。（1）你最擅长游泳的，今天怎么罗在最后呢？（2）其中有一个竭尽全力游，但是与平时不一样3。看不懂4。因为他不肯丢掉很重的钱。讽刺了那些要钱不要命的人(记住看日期,防止别人复制粘贴)参考答案来的,给分吧百分百自己打的够满意吧！！！！另外的先不打了。。累死了。
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Ⅷ 全息大语文轻松导练2022哪里有卖
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全息学习中的“先学”，即利用课前的“学习导航单”等方式，鼓励学生在课前自主探究问题，进行体验，通过整合资源引导学生用大问题串联学习，指向目标进行大信息搜集,从新旧知的联系中关注文体，凸显语用，让学习不再从“零”开始。
全息学习是以促进“全人发展”为目标，在学习主体、课程形态、学习方式、学习资源建设等方面的整体变革或学习革命，为笔者所在学校承担的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项《人民教育》在2016年第2期以《全息学习:改变“学习”的面貌》为题报道了我校对该项目的认识和实践。
Ⅸ 基础精练七年级下册深圳专版语文在哪里可以买的到
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