一年级语文上册一单元是哪里

1. 一年级语文书第一单元是哪里

一年级第一单元是包括前面几课课文和语文园地，都是一起的才叫一单元，一个单元是第一二三四课一起学完了再把语文园地学完了就是一个单元的课上完了。

老师基本上把每一课的课文讲完了，就开始讲语文园地的日积月累和词语，一般一单元学完了老师就会做一次测试看看孩子们学的怎么样。

本单元选择了五篇识字：《天地人》、《金木水火土》、《口耳目》、《日月水火》、《对韵歌》。

通过这一组识字的教学，引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用多种识字方法和具体形象的直观手段识记汉字。

本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”三个栏目，引导学生和大人一起读故事、体验识字价值。

《语文一年级上册》教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2 个识字单元、2 个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。

教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”3个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，初步培养良好的学习习惯。

汉语拼音共2个单元13课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。综合考虑各方面因素，精选学习内容，避免增加学习负担。集中学习拼音之前，先安排1个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。

识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识300个常用字（在课后以双横线标示），要求会写其中的100 个字（在课后以田字格标示）。重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。

集中编排了2个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。

以上内容来源：网络-语文一年级上册

2. 一年级上册语文书内容有哪些

我上学了。

我是中国人。

我是小学生。

我爱学语文。

《语文一年级上册》教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2 个识字单元、2 个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。

简介

重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。集中编排了2个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。

3. 苏教版一年级语文上册共有几个单元

苏教版一年级语文上册

汉语拼音
第一单元
1 a o e
2 i u ǖ
◎ 认一认1
认一认1：人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土

第二单元
3 b p m f
4 d t n l
5 g k h
6 j q x
◎ 认一认2 [5]

第三单元
7 z c s
8 zh ch sh r
9 y w
◎ 认一认3

第四单元
10 ai ei ui
11 ao ou iu
12 ie ǖe er
◎ 认一认4

第五单元
13 an en in
14 un ǖn
15 ang eng ing ong
◎ 认一认5
fùxí（复习）

识字部分
1 识字1
2 识字2
3 识字3
◎ 练习1

课文部分
第二单元
1 人有两个宝
2 升国旗
3 江南
4 我叫“神舟号”
◎ 练习2

第三单元
5 家
6 东方明珠
7 秋姑娘的信
8 看菊花
◎ 练习3

第四单元
识字4
识字5
识字6
◎ 练习4

第五单元
9 大海睡了
10 冰花
11 北风和小鱼
◎ 练习5

第六单元
12 怀素写字
13 小河与青草
◎ 练习6

4. 人教版小学语文一年级上册

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5. 小学一年级语文上学期第一单元到什么地方

有人喜欢温顺的绵羊,有人喜欢活泼可爱的兔子,有人喜欢行动敏捷的猫咪,还有人喜欢贪吃好睡的猪.而我却喜欢毛茸茸的小鸭.
今天,我和爸爸妈妈去河边看小鸭子，小鸭子们长着一双乌黑发亮的大眼睛，眼睛里镶嵌着晶莹透亮的小玻璃球.好似渴望我去抱抱它、给它温暖，嘴巴扁扁小小的,上面还长着两粒般大小的鼻孔.它微微张开,亲亲它多好呀。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼.长着一个长长的脖子,身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,柔软柔软的,摸起来舒服极了。
午餐时间到了,我把食物放在地上,小鸭们看见食物你争我抢,吃得津津有味、狼吞虎咽。小鸭们吃饭可有趣了，因为小鸭子的脖子长，所以吃一口就把头抬得高高的，然后嚼一嚼再吞下去。吃完饭后肚子就圆溜溜的比原来大好多。
过一会儿，小鸭们就去游泳了，小鸭们游了一圈又一圈。总是把头伸进水里面去，小脚蹼像桨一样划呀划，小鸭子的毛沾不了水，因为，小鸭子的毛上面有油，水沾上去也会滑下来，所以不怕水。
小鸭子活泼可爱，我真的希望我能拥有几只小鸭。能和它们永远在一起玩耍。有人喜欢温顺的绵羊,有人喜欢活泼可爱的兔子,有人喜欢行动敏捷的猫咪,还有人喜欢贪吃好睡的猪.而我却喜欢毛茸茸的小鸭.
今天,我和爸爸妈妈去河边看小鸭子，小鸭子们长着一双乌黑发亮的大眼睛，眼睛里镶嵌着晶莹透亮的小玻璃球.好似渴望我去抱抱它、给它温暖，嘴巴扁扁小小的,上面还长着两粒般大小的鼻孔.它微微张开,亲亲它多好呀。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼.长着一个长长的脖子,身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,柔软柔软的,摸起来舒服极了。
午餐时间到了,我把食物放在地上,小鸭们看见食物你争我抢,吃得津津有味、狼吞虎咽。小鸭们吃饭可有趣了，因为小鸭子的脖子长，所以吃一口就把头抬得高高的，然后嚼一嚼再吞下去。吃完饭后肚子就圆溜溜的比原来大好多。
过一会儿，小鸭们就去游泳了，小鸭们游了一圈又一圈。总是把头伸进水里面去，小脚蹼像桨一样划呀划，小鸭子的毛沾不了水，因为，小鸭子的毛上面有油，水沾上去也会滑下来，所以不怕水。
小鸭子活泼可爱，我真的希望我能拥有几只小鸭。能和它们永远在一起玩耍。有人喜欢温顺的绵羊,有人喜欢活泼可爱的兔子,有人喜欢行动敏捷的猫咪,还有人喜欢贪吃好睡的猪.而我却喜欢毛茸茸的小鸭.
今天,我和爸爸妈妈去河边看小鸭子，小鸭子们长着一双乌黑发亮的大眼睛，眼睛里镶嵌着晶莹透亮的小玻璃球.好似渴望我去抱抱它、给它温暖，嘴巴扁扁小小的,上面还长着两粒般大小的鼻孔.它微微张开,亲亲它多好呀。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼.长着一个长长的脖子,身上的羽毛毛茸茸的,是浅黄色的,柔软柔软的,摸起来舒服极了。
午餐时间到了,我把食物放在地上,小鸭们看见食物你争我抢,吃得津津有味、狼吞虎咽。小鸭们吃饭可有趣了，因为小鸭子的脖子长，所以吃一口就把头抬得高高的，然后嚼一嚼再吞下去。吃完饭后肚子就圆溜溜的比原来大好多。
过一会儿，小鸭们就去游泳了，小鸭们游了一圈又一圈。总是把头伸进水里面去，小脚蹼像桨一样划呀划，小鸭子的毛沾不了水，因为，小鸭子的毛上面有油，水沾上去也会滑下来，所以不怕水。
小鸭子活泼可爱，我真的希望我能拥有几只小鸭。能和它们永远在一起玩耍。

6. 一年级上册语文怎么划分的单元

其实他有七部分，第一部分是汉语拼音，而汉语拼音里还分为四个部分，二后面就是根据语文园地一，二，三，四，五，六来了，其中有两个单元是识字部分，有四个单元是课文部分

7. 一年级语文上册课文1单元有几课

1个单元1-8课文章，具体要看课本的

8. 一年级下册语文第一单元是到哪里

一年级下册语文第一单元是包括前面几课课文和语文园地，都是一起的才叫一单元，一个单元是第一二三四课一起学完了再把语文园地学完了就是一个单元的课上完了。
以部编版小学语文一年级下册为例，第一单元是一年级下册第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课，一个口语交际《听故事，讲故事》，一个语文园地，一个快乐读书吧。
这一单元意在培养学生主动识字的愿望和主动识字的习惯，使学生具有较强的独立识字能力，能把字写对、写美观。而学生一旦具有识字的主动性和写字的审美性，具有较强的独立识字能力和良好的识字、写字习惯，不仅对于识字、写字，对于阅读和写作，乃至终生学习奠定坚实的基础。

9. 人教版一年级上册语文有几个单元

人教版一年级上册语文有六个单元。