语文作业奇迹课堂的多音字是那哪个

1. 初一语文第7课：最后一课，有哪些多音字

多音字有：

1.分：有“fēn”，"fèn”两个音：分【fēn】发；过分【fèn】。

原文：“那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分【fēn】词。”

2.和：有“hé”,“hè”,“huò”,“hú”四个音：和【hé】睦；曲高和【hè】寡；和【huò】面；和【hú】牌。

原文：“天气那么暖和【huo】，那么晴朗！”

3.发：有“fā”，"fà”两个音：发【fā】生；头发【fà】。

原文：“败仗啦，征发【fā】啦，司令部的各种命令啦！”

4.量：有“liáng”，”liàng”两个音：衡量【liáng】；量【liàng】力而行。

原文：“我也不停步，只在心里思量【liang】。”

5.背：有“bēi”，”bèi”两个音：背【bēi】负；背【bèi】书。

原文：“大家怕吵捂着耳朵大声背【bèi】书啦！”

6.夹：有“jiā”，”jiá”，“gā”三个音：夹【jiā】层；夹【jiá】层；夹【gā】肢窝。

原文：”胳膊底下夹【jiā】着那怕人的铁戒尺。”

7.难：有“nán”，”nàn”，“nuó”三个音：难【nán 】看；遇难【nàn】。

原文：“我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难【nán】受。”

8.塞：有“sāi”，”sài”，“sè”三个音：塞【sāi 】车；边塞【sài 】；堵塞【sè】。

原文：“一下子塞【sāi 】进我们的脑子里去。”

(1)语文作业奇迹课堂的多音字是那哪个扩展阅读：

1.《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德的一篇小说作品，写于1873年。阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。

2.作者都德，法国现实主义作家。生于一个破落的商人家庭，曾在小学里任监学。17岁到巴黎，开始文艺创作。1866年以短篇小说集《磨坊书简》成名。作者以故乡普罗旺斯的生活为题材，流露了深深的乡土之恋。之后又发表了自传性小说《小东西》。1870年普法战争时．他应征入伍，后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇。

3.《最后一课》的创作背景：普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地（在历史上阿尔萨斯——洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权），普鲁士占领后禁教法语，改教德语。

2. 五年级上册语文课文第2课的多音字和近反义词

多音字： 绿、济、盛、藏、倒、传、将。

近义词：困难—艰难、起码—至少、鼓励—激励、兴趣—兴致、培养—培育、建议—意见、采访—访问。   

反义词：喜欢—讨厌、困难—容易、起码—至多、鼓励—打击。

一、绿

拼音：lǜ、lù，部首：纟，笔画：11，繁体：绿，五笔：XVIY。

释义：

[ lǜ ]

像草和树叶茂盛时的颜色，由蓝和黄混合而成。

[ lù ]

义同“绿”（lǜ），用于“绿林、绿营、鸭绿江”等。

组词：绿豆、绿灯、草绿、绿化、绿色、翠绿。

二、困难 [ kùn nan ]

释义：

1、事情复杂，阻碍多。

2、穷困，不好过。

3、工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。

引证：李准《李双双》三二：“这几户都是困难户，需要救济一部分工分。”

三、艰难 [ jiān nán ]

释义：困难。

引证：鲁迅 《朝花夕拾·＜二十四孝图＞》：“在 中国 的天地间，不做人，便是做鬼，也艰难极了。”

四、喜欢 [ xǐ huan ]

释义：

1、对人或事物有好感或感兴趣。

2、愉快；高兴。

引证：赵树理 《登记》：“孩子！再不要别别扭扭的！要喜欢一点！”

五、讨厌 [ tǎo yàn ]

释义：

1、惹人厌烦。

2、事情难办令人心烦。

3、厌恶；不喜欢。

引证：沙汀 《还乡记》三：“若果再笼上瘾，他将不仅得不到父母的欢欣，便是妻子，也会认真讨厌他了。”

3. 六下语文课堂作业本总复习P55~56必须是六下语文书上的（人教版

八年级（下） 第1课 藤野先生
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
藤téng野 发髻jì 芦荟huì 畸jī形
和蔼ǎi 不逊xùn 诘jié责 杳yǎo无消息
深恶wù痛疾
点拨：“畸”不要误读为“qí”；“恶”是一个多音字。
2．根据拼音写出相应的汉字。
烂(màn) 漫 油光可(jiàn) 鉴
(nì) 匿名 (piē)瞥见 解(pōu) 剖
3．用恰当的词语填空。
(1) 东京也无非是这样。
(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……
(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。
点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。
二、重点句子
1．有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
2．从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：
示例：
(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎 和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。

第2课 我的母亲
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
文绉绉zhōu mén先生 庶shù祖母
吹笙shēng 抽屉tì 眼翳yì
舔tiǎn 宽恕shù
点拨：“绉”不要误读为“zou”；“mén”不要误读为“mí”。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(mán) 蛮 (chuò) 绰号
(wǔ) 侮辱 牢(sāo) 骚 (péi) 赔罪
点拨：“赔”不要写成“陪”。
3．用恰当的词语填空。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
二、重点句子背记知识清单
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2．人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。

第3课 我的第一本书
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
掺chān和 马鬃zōng 磨蹭cèng
盈yíng眶 塾shú师
点拨：“掺”不要误读为“cān”；“蹭”不要误读为“zēng"。
2．根据拼音写出相应的汉字。
红(shǔ) 薯 挎着(lán) 篮子 (wǎng) 枉读
点拨：注意字形的偏旁部首。
3．用叠词填空。
(1)父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
(2)父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。
二、重点句子背记知识清单
1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。

第4课 列夫•托尔斯泰
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
胡髭zī 长髯rán 黝yōu黑 一绺liǔ
鬈quán发 粗糙cāo 轩xuān昂 颔hàn首
尴尬gān gà 锃zèng亮 甲胄zhòu 戳chuō
粲càn然 剑鞘qiào 广袤mào 禁锢gù
点拨：“鬈”不要误读为“juǎn”；“锃”不要误读为“chéng”。
2．根据下面的解释写出相应的词语。
(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹤立鸡群
(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。
正襟危坐
(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉
(4)惶恐不安。诚惶诚恐
(5)广阔无边。广袤无垠
点拨：正确理解词语的意思，善于积累词语。
3．用恰当的词语填空。
(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
(2)永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。
二、重点句子背记知识清单
1．无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，“郁郁寡欢”，丑陋可憎。
2．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《列夫•托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家，传记作家。列夫•托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
2．米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3．陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。

第5课 再塑生命
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
搓cuō捻niǎn 绽zhān开 臂pì如
繁衍yǎn 觅mì食 栖qī息
小憩qì 枝桠yā 期期艾艾ài
点拨：“绽”不要误读为“dìng'’：“譬”不要误读为“bì”；“栖”不要误读为“xī”。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(huǎng) 恍然大悟 (míng) 冥思(xiá) 遐想
困(huò) 惑 穿(suō) 梭 迁(xǐ) 徙
3．用恰当的词语填空。
(1)在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
(2)我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中．进行无限美妙的想象。
4．根据下面的解释写出相应的词语
(1)界限分明，完全不同。截然不同
(2)不可用言语来形容。不可名状
(3)突然醒悟过来了。恍然大悟
(4)原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。不求甚解
二、重点句子背记知识清单
1．啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。
2．我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。

第6课 雪
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
磬qìng口 胭脂奁lián 凛lǐn冽liè 朔shuò方
点拨：“朔”不要误读为“sù”。
2．根据拼音写出相应的汉字。
花(bàn) 瓣 (tuì) 褪尽
目光(zhuó zhuó) 灼灼 (kuàng)旷野
3．用恰当的词语填空。
(1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

二、重点句子背记知识清单
1．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
2．是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《雪》选自他的散文诗集《野草》。
2．散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。

第7课 雷电颂
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
伫zhù立 睥pì睨nì tāng
tà 犀xī利 眩xuàn目 稽qí首
迸bèng射 忏chàn悔 木梗gěng 鞭挞tà
罪孽niè
点拨：“眩”不要误读为“xiàn”，“稽”不要误读为“jī”，此字为多音字；“进”不要误读为“bìng”。
2．根据拼音写出相应的汉字。
污(huì) 秽 驰(chěng) 骋 (nvè) 虐待
(chóu chú) 踌躇
3．用恰当的词语填空。
鼓动吧，风! 咆哮吧，雷! 闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!
二、重点句子背记知识清单
作者在文中运用了多种修辞手法，根据提示，写出相应的句子。
1．拟人：示例：宇宙也没有眼泪呀!
2．排比：示例：鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!
3．反复：示例：把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
4．反问：示例：眼泪有什么用呀?
点拨；所举出的句子只要与修辞手法一致均可。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．郭沫若，现代着名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》等。本文节选自《屈原》 。
2．屈原，战国时期伟大的诗人。他的作品主要有《离骚》、《天问》、《九章》等。
3．历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。

第8课 短文两篇
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
yáng谷 一撮cuō灰 皓hào月 héng娥
2．用恰当的词语填空。
(1)没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
(2)圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。
二、重点句子背记知识清单
1．生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
2．请从你积累的古诗词中写出描写“日”、“月”的句子各一句：
日：示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
月：示例：月下飞天镜，云生结海楼。
点拨：只要是描写“日”月”的古诗句即可。
三、文学(文体)常识背记知识清单
巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代着名作家。主要作品有长篇小说《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，《爱情三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)，中篇小说《寒夜》、《憩园》。

第9课 海燕
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
呻shēn吟yín 飞窜cuàn 胆怯qiè
翡fěi翠 蜿蜒wān yán
2．用恰当的词语填空。
(1)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
(2) 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
(3)一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
二、重点句子背记知识清单
1．在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
2．这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
2．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

第10课 组歌(节选)
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
炽chì热 执拗niù 礁jiāo石 馈kuì赠
憔悴qiáo cuì 真 dì 璀璨cuǐ càn
镶嵌xiāng qiàn 翱翔áo xiáng 长吁xū短叹

千山万壑hè
点拨：“炽”不要误读为"zhì”，“谛”不要误读为“tì”，“吁”不要误读为“yū"。
2．解释下面词语。
(1)执拗：固执任性，不听从别人的意见。
(2)憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
(3)长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
(4)盛气凌人：傲慢的气势逼人。
3．用恰当的词语填空。
(1)我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
(2)我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
二、重点句子背记知识清单
1．尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
2．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
三、文学(文体)常识背记知识清单
纪伯伦是黎巴嫩(国别)诗人、画家。着有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。本文选自《泪与笑》。

第11课 敬畏自然
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
鲲kūn鹏 斥 yàn 蓬蒿hāo 咫zhǐ尺 狼藉jí
相形见绌chù 深邃suì 混淆xiáo 幼稚zhì
点拨：“ ”不要误读为“ān”；“蒿”不要误读为“gāo”。
2．根据下面的解释写出相应的词语。
(1)过高地估计自己的能力，形容太狂妄。自不量力
(2)抑制不住的高兴流露在脸色上。喜形于色
(3)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。相形见绌
(4)味道鲜美的莱肴。美味佳肴
3．用恰当的词语填空。
(1)人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
(2)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
二、重点句子背记知识清单
1．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
2．宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3．敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
三、文学(文体)常识背记知识
《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》，作者是严春友。

第12课 罗布泊，消逝的仙湖
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
张骞qiān 萧瑟sè 庇bì护 干涸hé
吞噬shì 裸luǒ露 鹭鸶lù sī
点拨：：“庇”不要误读为“pì”；“涸”不要误读为“gù”。
2．用恰当的词语填空。
(1)在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、 河流清澈的生命绿洲。
(2)站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛， 大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
二、重点句子背记知识清单
据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1．《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴刚。
2．常用的说明方法有分类别、下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等。本文主要运用了列数字说明方法。

第13课 旅鼠之谜
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
徘徊pái huái 媲pì美 幼崽zǎi 挑衅xìn
迷惘wǎng 收敛liǎn 笃dǔ信 啮niè齿
2．根据拼音写出相应的汉字。
(tiào) 眺望 滑(jī)稽 (qí)歧途 (páng)庞大
3．解释下列词语。
(1) 前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。
(2) 道听途说：从道路上听到，到道路上传说。泛指传闻、没有根据的话。
(3) 鼠目寸光：喻眼光短，见识浅。
(4) 相辅相成：互相补充，互相配合。

二、重点句子背记知识清单
不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也亳无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《旅鼠之谜》的作者是位梦华。

第14课 大雁归来
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
雾霭ǎi 缄jiān默 狩shòu猎
蹼pǔ 凋diǎ零 顾忌jì
2．选词填空。
(1)单调枯燥(枯燥、枯躁)的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
(2)还有观战者们激烈的辩论(辨论、辩论)所发出的呼叫声。 点拨：仔细辨别并正确运用形近字。
二、重点句子背记知识清单
1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2．回顾你学过的诗歌，写出一句写“雁”的诗句。
示例：征蓬出汉塞，归雁人胡天。(王维《使至塞上》)
点拨：只要是描写“雁”的均可。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《大雁归来》的作者利奥波德，是美国着名的环境保护主义者。

第15课 喂——出来
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
贪婪lán 牟móu取 众目睽睽kuí
晒shěn笑 棘jí手 铆mǎo 履lǚ行
2．辨析下面的形近字注音组词。
(1)婪(lán) 贪婪 焚(fén) 焚烧
(2)棘(jí) 荆棘 刺(cì) 刺刀
(3)哂(shěn) 哂笑 晒(shài) 晾晒 栖(qī) 栖息
3．根据下面的解释写出相应的词语。
(1)不能得出一致的结论。莫衷一是
(2)大家的眼睛都注视着。众目睽睽
(3)同样看待，不分厚薄。 一视同仁
(4)不容许有什么怀疑，指真实可信。 不容置疑
(5)画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 胸有成竹
二、文学(文体)常识背记知识清单
1．《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》，作者星新一 ，是日本(国别)现代小说家。
2．科幻小说是科学文艺的一种形式。是以幻想的形式表 现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。

第16课 云南的歌会
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
迤yǐ西 糯nuò米 酬和hè 忌讳huì
即物起兴xìng 龙吟风哕huì 柞zuò木林
点拨：“和”是多音字，应结合语境正确读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
(pì) 譬喻 (xī)熹微 (chún) 淳朴 蹲(jù) 踞
3．解释下列词语。
(1)引经据典：引用经典中的语句或故事。
(2)生面别开：另外开展新的局面。
(3)即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
(4)若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
二、重点句子背记知识清单
1．最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。
2．小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，原文标题是“记忆中的云南跑马节”，作者沈从文是现代作家、历史文物研究家(称谓)。

第17课 端午的鸭蛋
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
粽zòng子 门楣méi 苋xiàn菜
籍jí贯 囊náng萤映雪 车胤yìn
2．根据解释写出相应的同语。
(1)没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 莫名其妙
(2)因而也感到荣幸。 与有荣焉
(3)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
曾经沧海难为水
(4)由晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事得出的成语是囊萤映雪。
二、重点句子背记知识清单

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
(元稹《离思五首(其四)》)
三、文学(文体)常识背记知识清单
《端午的鸭蛋》选自《汪曾棋全集》，作者是汪曾棋，江苏高邮人，作家。

第18课 吆喝
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
招徕lái 铁铉xuàn 囿饽yòu bō
饽钹bō 荸荠bí qí 秫秸shú jiē
2．解释下列词语。
(1)隔阂： 彼此情意不通，思想有距离。
(2)随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
(3)合辙押韵：这里指押韵。
(4)油嘴滑舌：形容说话油滑。
二、重点句子背记知识清单
1．叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
2．听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
三、文学(文体)常识背记知识清单
萧乾，作家、记者、翻译家。《吆喝》选自《北京城杂忆》。

第19课 春酒
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
气氛fēn 薏yì草 煨炖wēi dùn
枸杞gǒu qǐ 斟zhēn酒家 醅pēi
2．解释下列词语。
(1)一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。
(2)顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
二、重点句子背记知识清单
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2．露从今夜白，月是故乡明。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《春酒》的作者是琦君，台湾作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《橘子红了》等。本文选自《琦君散文》。

第20课 俗世奇人
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
发蔫niān 擅shàn长 蘸zhàn 阔绰chuò
撂liào 怵chù 抠kōu
2．用恰当的词语填空。
刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
二、重点句子背记知识清单
手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫靠边呆着。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《俗世奇人》的作者是冯骥才，当代作家。

第21课 与朱元思书
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
缥piǎo碧 急湍tuān 轩邈xuān miǎo 泠líng
嘤yīng 鸢yuān飞 戾lì天 经纶lún
2．解释下面加点的词。
(1)风烟俱净 俱：全，都。
(2)从流飘荡 从：顺，随。
(3)一百许里 许：表示大约的数量。
(4)直视无碍 碍：阻碍。
(5)负势竞上 负：凭借，凭依。
(6)互相轩邈 轩：高。 邈：远。
(7)望峰息心 息：平息。
(8)经纶事务者 经纶：筹划。
(9)横柯上蔽 柯：树木的枝干。 蔽：遮蔽。
(10)疏条交映 映：掩映。
点拨：要善于积累文言词语的用法。
3．找出下面句中的通假字并解释。
(1)蝉则千转不穷 转通啭 解释为鸟叫声
(2)窥谷忘反 反通返 解释为返回
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
(1) 总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
(2) 从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
(4) 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)风烟俱净，天山共色。
烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。
(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
凭借(高峻的)山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心，治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。
(4)横柯上蔽，在昼犹昏。
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
三、段背记知识清单
将文中写“水”的奇异的段落写在下面横线上。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛狼若奔。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字叔庠，是南朝梁文学家。

4. 三年级语文大青树下的小学有几个多音字分别有哪壬

《大青树下的小学》有十二个多音字，分别是：着、的、和、好、鲜、得、当、了、分、奇、大、干。

一、好

[ hǎo ]

1、优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。

2、合宜；妥当。

[ hào ]

1、喜爱（跟“恶”wù相对）。

2、常容易（发生某种事情）。

组词：和好、叫好、更好、只好、学好等。

二、鲜

[ xiān ]

1、新鲜。

2、明丽的。

3、（味道）美好。

[ xiǎn ]

少。

组词：鲜花、鲜美、鲜艳、鲜红、鲜果等。

三、当

[ dāng ]

1、担任。

2、承担。

[ dàng ]

1、合适。

2、以为。

组词：当真、当天、应当、当时、上当等。

四、分

[ fēn ]

1、区划开。

2、由整体中取出或产生出一部分。

[ fèn ]

1、名位、职责、权利的限度。

2、构成事物的不同的物质或因素。

组词：分秒、百分、分贝、处分、分给等。

五、奇

[ qí ]

1、罕见的；特殊的；非常的。

2、出人意料的；令人难测的。

3、惊异。

[ jī ]

1、单的；不成对的（跟“偶”相对）。

2、零数。

组词：奇妙、稀奇、奇迹、惊奇、奇观等。

5. 五年级语文下册第一课的多音字有哪些

行”可读为"xíng”或“háng”,组词分别为“行为”“银行”；
“把”可读为"bǎ"或"bà",组词分别为“把柄”“茶壶把”；
“给”可读为"gěi"或"jǐ",组词分别为“交给”“供给”；
“会”可读为"kuài"或"huì",组词分别为“快速”“会议”；
“勒”可读为"lè""lēi",组词分别为“勾勒”“勒紧”.

6. 小学语文作业 多音字组词

发蒙 fā mēng
蒙头转向 mēng tóu zhuàn xiàng

承蒙 chéng méng
迷蒙 mí méng
启蒙 qǐ méng

蒙懂 měng dǒng
蒙古包 měng gǔ bāo

吓 [xià]
吓人 吓唬 吓呆 吓诈 吓协 吓射 吓煞 吓杀人香 吓杀 吓辱 吓骗 吓怒

吓 [hè]
恐吓 威吓 恫吓

希望能帮到你, 望采纳. 祝学习进步

7. 小学语文知识大全(中国少年儿童出版社)汉子部分常用多音字7画到8希望能回答您这是我今天作业我是6年级生很

2、 多音字

差cī(参差)chā(差别)

chà(相差)chāi(出差)

和hé(和气) hè(附和)

huó(和面) hú(和牌)

着zhāo(着数)zháo(着凉)

zhe(为着)zhuó(着力)

薄báo(薄片) bó(单薄) bò(薄荷)

参cēn(参差) cān(参加) shēn(人参)

的dí(的确) dì(目的) de(我的)

恶ě(恶心) è(凶恶) wù(厌恶)

蒙mēng(蒙骗) méng( 蒙混) měng(蒙古)

强qiáng(强大) qiǎng(勉强) jiàng(倔强)

塞sāi(耳塞) sài(边塞) sè(闭塞)

咽yān(咽喉) yàn(咽气) yè(哽咽)

折shé(折本) zhē(折腾) zhé(折扣)

扎zā(包扎) zhā(扎花) zhá(挣扎)

A

挨āi(挨近) ái(挨骂)

呆ái(呆板) dāi(呆会)

B

吧bā(吧嗒) ba(好吧)

把bǎ(把玩) bà(手把)

磅bàng(磅秤) páng(磅礴)

剥bāo(剥皮) bō(剥夺)

泊bó(停泊) pō(湖泊)

背bēi(背包) bèi(背后)

奔bēn(奔腾) bèn(投奔)

绷bēng(绷带) běng(绷脸)

辟bì(复辟) pì(开辟)

扁biǎn(扁担) piān(扁舟)

便biàn(方便) pián(便宜)

屏bǐng(屏气) píng(屏风)

C

叉chā(叉腰) chà(劈叉)

刹chà(古刹) shà(刹那)

朝cháo(朝代) zhāo(朝阳)

长cháng(长城) zhǎng(长辈)

重chóng(重复) zhòng(重要)

称chēng(称重) chèn(匀称)

盛chéng(盛饭) shèng(昌盛)

乘chéng(乘凉) shèng(千乘之国)

处chǔ(处理) chù(到处)

传chuán(传说) zhuàn(传记)

藏cáng(躲藏) zàng(西藏)

攒cuán(攒紧) zǎn(攒钱)

曾céng(曾经) zēng(曾氏)

D

倒dǎo(倒下) dào(倒立)

担dān(担任) dàn(重担)

弹dàn(炮弹) tán(弹簧)

当dāng(当然) dàng(上当)

调diào(高调) tiáo(空调)

都dū(首都) dōu(都一样)

度dù(长度) ó(猜度)

得dé(得力) děi(得亏)

待dài(等待) dāi( 待会)

F

发fā(发芽) fà(头发)

佛fó(佛教) fú(仿佛)

分fēn(分别) fèn(分量)

缝féng(缝纫) fèng(裂缝)

G

干gān(干杯) gàn(骨干)

供gōng(供养) gòng(口供)

个gě(自各) gè(个别)

更gēng(变更) gèng(更加)

冠guān(树冠) guàn(夺冠)

H

号háo(号叫) hào(号角)

好hǎo(好汉) hào(好学)

还hái(还有) huán(还原)

行háng(银行) xíng(行走)

喝hē(喝水) hè(喝彩)

横héng(横批) hèng(横财)

华huá(华夏) huà(华山)

哗huā(哗啦) huá(哗然)

划huá(划破) huà(计划)

还huán(归还) hái(还来)

晃huǎng(晃眼) huàng(晃动)

J

奇jī(奇数) qí(奇怪)

几jǐ(几个) jī(几乎)

济jǐ(济南) jì(经济)

系jì(系带子) xì(关系)

夹jiā(文件夹) jiá(夹被)

假jiǎ(假装) jià(假期)

教jiāo(教书) jiào(教师)

觉jiào(睡觉) jué(嗅觉)

角jiáo(角度) jué(角色)

间jiān(时间) jiàn(间或)

降jiàng(降落) xiáng(降服)

结jiē(结实) jié(团结)

解jiě(解放） xiè(押解)

尽jǐn(尽管) jìn (弹尽粮绝)

禁jīn(忍俊不禁) jìn(禁止)

卷juǎn(席卷) juàn(考卷)

将jiāng(将来) jiàng(将领)

K

空kòng(空地) kōng(天空)

看kàn()看见 kān(看守)

L

笼lóng(灯笼) lǒng(笼罩)

勒lè(勒索) lēi(勒紧)

乐lè(欢乐) yuè(乐曲)

量liáng(测量) liàng(重量)

露lù(露珠) loù(泄露)

落luò(坠落) là(丢三落四)

率lǜ(效率) shuài(率领)

M

摩mā(摩平) mó(摩托)

埋mái(埋没) mán(埋怨)

磨mó(折磨) mò(磨盘)

模mó(模型) mú(模样)

没méi(没有) mò(淹没)

闷mēn(闷热) mèn(闷闷不乐)

N

难nán(困难) nàn(灾难)

囊nāng(鼓鼓囊囊) náng(囊括)

宁níng(宁静) nìng(宁可)

粘nián(粘稠) zhān(粘贴)

P

泡pāo(泡豆) pào(泡沫)

喷pēn(喷泉) pèn(喷香)

漂piāo(漂流) piào(漂亮)

铺pū(铺开) pù( 店铺)

Q

纤qiàn(拉纤)xiān(纤维)

切qiè(一切) qiē(切开)

曲qū(弯曲) qǔ(戏曲)

圈quān(圆圈) juàn(圈养)

R

任rén(任县) rèn(任务)

S

散sǎn(散文) sàn(散发)

煞shā(煞尾) shà(煞白)

扇shān(扇动) shàn(蒲扇)

少shǎo(多少) shào(老少)

舍shě(舍弃) shè(宿舍)

省shěng(节省) xǐng(反省)

似sì(相似) shì(似的)

宿shù(住宿) xiǔ(一宿)

数shǔ(数星星) shù(数学)

T

踏tā(踏实) tà(踏步)

挑tiāo(挑水) tiǎo(挑战)

W

为wèi(因为) wěi(作为)

X

肖xiāo(生肖) xiào(惟妙惟肖)

兴xìng(高兴) xīng(兴旺)

鲜xiān(新鲜) xiǎn(朝鲜)

相xiāng(互相) xiàng(相声)

Y

要yāo(要求) yào(要领)

饮yǐn(饮水) yìn(饮马)

应yīng(应该) yìng(呼应)

Z

载zài(载重) zǎi(三年五载)

凿záo(凿井) zuò(确凿)

钻zuàn(钻石) zuān(钻研)

爪zhǎo(爪牙) zhǎ(爪子)

涨zhǎng(涨潮) zhàng(泡涨)

正zhēng(正月) zhèng(正常)

挣zhēng(挣扎) zhèng(挣钱)

转zhuǎn(转弯) zhuàn(转动)

中zhōng(中国) zhòng(中意)

种zhǒng(种子) zhòng(栽种)

只zhǐ(只有) zhī(一只)

8. 人教版语文六年级下册第六课《北京的春节》多音字

《北京的春节》多音字

一、铺

1、（pū）铺展

2、（pù）店铺

二、分

1、（fèn）分外

2、（fēn）分开

3、（fēn）分门别类

三、处

1、处（chù）处处

2、处（chǔ）处在

四、正

1、（zhēng）正月

2、（zhèng）正好

五、熬

1、熬夜（áo）

2、熬白菜（āo）

六、间

1、空间 （jiān）

2、间或（jiàn）

七、更

1、万象更新（gēng）

2、更加（gâng）

(8)语文作业奇迹课堂的多音字是那哪个扩展阅读：

创作背景

《北京的春节》写于解放后的1951年1月，发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。

当时正值新中国成立不久，作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》，从下水道、清洁、灯和水三方面谈了北京的变化。

差不多同时他写了《北京的春节》这一篇文章，描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，同时表达了对新中国、新社会的赞美。

9. “薄雾”中“薄”的读音该如何定

《观潮》一课中，有这么一句话“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾”。在教学时，我对于“薄雾”一词中“薄”的读音定义为“薄”。记得在去年教学《卖火柴的小女孩》时，组内的老师讨论过这个多音字的读音，在自己做《语文课堂作业》时发现，“园地一”中出现的拼音是“báowù”，于是组内老师又进行了讨论。 组内形成了两种意见： 一、读音为“báo”。因为我们的《语文课堂作业本》上是“báowù”。 二、读音为“bó”。原因有以下三点：1．我们现在常用的中文拼音打字法中，“薄雾”这个词就是“bowu”直接可以打出来的。2．配套的《同步练习》中看拼音写词语是“bówù”。3．学生购买的《跟我学》中，“薄”的注音就是“bó”。 这样看来，好像读成“bó”的占了多数。期间，我们也查阅了常用的《新华字典》和《现代汉语词典》，也没有从中找到非常确切的读音。于是，我上网查找了一下： “薄雾”一词，究竟是读báo雾还是读bó雾？近来，这个读音成了许多老师争议的焦点。 《现代汉语词典》在这两个读音的解释上是这样的：薄báo①扁平物体上下两面之间的距离小，与‘厚’相反：～被、～板。②（感情）不深；冷淡：他可待你不～啊！③不浓，淡：酒味很～。④（土地）不肥沃：～地。 薄bó①轻微；少：单～。②不厚道；不庄重：轻～。③看不起；轻视；慢待：菲～。④迫近：日～西山。⑤姓。 从词典上，我们很难清楚的分辨出究竟是读báo还是bó。有很多老师同意读báo ，因为“薄雾”的“薄”似乎有“不厚”的意思。也有“不浓，淡”的意思。从这两个层面上说，似乎读"báo"更有道理了。然而，进一步翻看《现代汉语词典》，在“淡薄bó”这个词条中，明显有这样的解释“①密度小：朝雾渐渐地淡薄了。②味道不浓：酒味淡薄”。 在许嘉璐（着名语言学家，国家语委主任，人大副委员长）主编的《现代汉语模范字典》中，有这样的解释：薄bó与薄（báo)同，用于复合词或成语：薄田、淡薄、如履薄冰。 在李屹之主编的《咬文嚼字全集》中，对“薄”做了这样的解释：（1）báo独立成词或用于口语性的合成词，表示厚度小、感情淡、不肥沃等。（2）bó用于合成词或成语，表轻微、少、不厚道、不庄重。轻视以及迫近等。 在吕叔湘、李荣、许嘉璐、李行健等着名学者主编的《现代汉语规范词典》一书中，则有“薄雾”这一词条，明显的注音为“bówù”。 由此，我们可以总结如下，báo和bó在很多的情况下都是可以互用的。他们近义项的区别可以表述如下：独立成词的时候读báo ，比如，纸很薄。在成为合成词的时候，口语化的合成词读báo ，比如《荷塘月色》中“薄薄的青雾浮起在荷塘里。”中的“薄薄”读“báo”书面语化的合成词和成语读bó，比如薄（bó）雾。

10. 六年级下册的语文课堂作业本第15课答案

15 凡卡
1、划去括号中不恰当的读音或字 划去：jiá kēng děi liǔ 密 耷 串 耸
2、看拼音,写词语.
礼拜 昏暗 眯缝 祷告 撇嘴 欺负 冻僵 打搅 圣诞树 孤零零
3、比一比,再组词.
锈（生锈） 摩（摩擦） 伊（伊人） 吭（吭声） 绣（绣花） 磨（磨面） 依（依靠） 坑（土坑）
4、写出下列词语的近义词.
慈悲（慈善 慈爱） 指望（希望 盼望） 照应（照顾 照料） 抽噎（抽泣 哭泣） 5、照样子,用带点的词写句子.
（1）天空中许多星星一闪一闪的,仿佛是一群顽皮的孩子快活地眨着眼睛似的
花坛里的花儿争相开放的,仿佛在比谁最美丽似的
（2）炒菜的时候,我先把放入油,等油烧热后,再把青菜倒进锅里,还要翻炒几下,以免底下的青菜烧焦.
要洗衣服了,我先在水盆里倒入水和洗衣液,再把衣服放进水盆浸泡,还要使劲地搓洗一遍,这样衣服才洗得干净.
6、摘抄句子.
那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的„„
要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿„„许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆.爷爷不由得叫起来,“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”
7、品读课文片段,完成练习.
（1）给下列多音字注音并组词.
（ āi ）（ 挨着 紧挨 ） （ zháo ）（ 着急 着火 ）
挨 着 （ zhuï ）（ 穿着 着陆 ）
（ ái ）（ 挨打 挨饿 ） （ zhe ）（ 拿着 看着 ）
（2）照样子,写词语.
不知不觉 不慌不忙 不声不响 不理不睬 不干不净 大吃大喝 大摇大摆 大手大脚 大吉大利 大起大落
（3）圈出片段中描写老板、老板娘和伙计的动词：揪,拖,揍,戳,捉弄,打发. 我想对老板说：“你有什么权利这么毒打凡卡?这么小的一个孩子辛辛苦苦来你家打工,你怎么能一点儿怜悯心都没有,反倒打骂他呢?你不是也有孩子吗?难道你能忍心让自己的孩子每天挨打挨骂吗?”
我想对伙计说：“您瞧,这孩子虽然喜欢哭哭啼啼,但不是也挺招人喜欢的吗?你们几个伙计,大抵也是这个岁数过来的,也被这般捉弄过.可是,这样做大家都不好过,何必互相捉弄呢?试想一下,若是你们自己的孩子,这么大,又没你们护着,自己一个人辛辛苦苦的过,还要受着外人的气,你们难过吗?请你们放过他吧!”
（4）用波浪线画出凡卡祈求爷爷的句子,读一读,并填空.
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!„„我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!„„” 凡卡“再也受不住了”!他再也受不住 老板和老板娘的虐待 ,再也受不住 伙计的捉弄 ,再也受不住 吃不饱,睡不好的生活了 !
8、小练笔.
凡卡睡醒之后,揉了揉朦胧的眨眼,发现眼前只有老板那怒气冲冲的脸和一根很细长的鞭子,没有泥鳅和爷爷慈祥的脸.只听见老板正破口大骂：“好你个小兔崽子,竟敢睡觉,看老子不抽死你!”说罢,挥起手中的鞭子向凡卡抽去.
一天又一天过去了,凡卡始终没有看到他的爷爷.
“快起来,小畜生!干嘛趴在我的作台上睡觉!”这是老板的声音.老板回来了!凡卡从梦中惊醒,用朦胧的睡眼看着四周.突然,他看到了老板那凶神恶煞的脸.顿时,睡意全无,害怕地望着老板.老板扫视了一下作台,猛地,他又揪着凡卡的耳朵吼道：“你这该死的小畜生,竟敢偷我的墨水、钢笔!哼,我今天非结结实实地揍你一顿!”凡卡害怕极了,可又不敢说话,只是用祈求的眼去看看老板.但老板对这些毫不理会,随手拿起一个大楦头就打凡卡的头,凡卡痛得大声惨叫.可是,老板却一边打还一边骂：“好哇,我给你吃给你穿,你还偷我的东西,我真是白养了这个小畜生了!”最后,老板又对着凡卡的头部狠狠地砸下去,凡卡昏了过去。