孩子不喜欢学语文怎么办

㈠ 孩子的语文很差怎么办怎样才能提高孩子的语文能力

如果孩子的语文比较差的话，可以提高孩子对于语文的兴趣让孩子提升语文能力。同时也可以让他们在日常生活中对语文有一个更好的理解，在理解能力上升的时候，他们的语言能力就会逐渐的上升了。而且在日常生活中兴趣就是孩子的第一老师，学习语文就是这样。如果没有兴趣的话，学生就会将学习语言当中一种任务以及负担，这样的话学习起来就会特别的吃力。在吃力的过程中他们就不喜欢语文，如果有兴趣爱好这样的支撑，孩子就愿意自主的去学习语文，并且能够在语文里面找寻到更多的快乐。同时也会花很多的时间去学习。

提高脑力基础

相信大家在学习语言的时候都有记忆力不好的时候，在写作文或者上课的时候总是会走神。因此导致语文的成绩落后了，但是可以让孩子在日常生活中多看一些比较多的内容。这样的话成绩就会有所提升和改善，在提高自己脑力基础的同时上课的时候也不会走神了。

㈡ 孩子就是学不好语文，我应该怎么办呢

家庭教育：孩子不喜欢学语文，家长要怎么办？

不喜欢学语文的主要原因：

（1）多遍背诵课文、抄写课文、字词等作业枯燥无聊；背诵课文不仅费时间，而且背会的很快又忘记，测验的时候想不起来，或者张冠李戴；考查记忆的题目丢分太多，挫折感很强，逐渐就失去了兴趣。语文学习是一个漫长积累阅读的过程，提高语文成绩往往靠平时长期努力，积累阅读，所以不同于其他学科，提高成绩见效快，学生容易疲软。

3）语文学习的核心之一是阅读。语文课本上的经典篇目需要精读，有些要求背诵；还有拓展阅读的任务是泛读，大致理解就可以了。另外，要建设家庭图书馆，家长也要多读书，引导孩子大量阅读课外书。北大、清华学生在小学阶段的课外阅读量是同级同学平均阅读量的四倍以上。他们利用平时空闲，主要是在节假日大量阅读。孩子爱上阅读的前提是家长热爱阅读，家里有浓厚的阅读氛围，家长主动读书，也和孩子交流阅读的收获。可以报读培训机构的阅读训练课，作为学校语文课业的拓展学习。

4）语文学习的另一个核心是写作。语文课虽然有作文，但一周顶多写一篇，这个量远远不够。日记不是语文课的硬性任务，所以需要家长来鼓励、引导孩子写日记。阅读过程中的摘抄笔记、读后感、随笔等，都是极好的写作练习。不要求写太长，写得有多好，只要每天坚持写一篇100字以内的日志就可以，要给予奖励。因为学校语文写作教学的量不够，可以报读培训机构的作文课程，增加作文的训练强度，得到针对性的个体指导。鼓励孩子多读多写，积极投稿，发表文章，逐步积累，提高兴趣。

㈢ 孩子上一年级，不喜欢上语文课怎么办

语文

链接:

只要找出孩子不喜欢语文的原因，给他们适当的指引，一年级的孩子就可以改变对语文的看法，从而喜欢上语文。

㈣ 女儿六岁半不肯读课文怎么办

孩子注意力不集中，家长真的很闹心，上课不认真听讲，写作业的时候东张西望，对孩子的学习来说，注意力不集中可真的是致命伤！
大部分孩子的学习问题都是注意力不集中延伸出来的各种小问题，不管是哪种类型的小问题，孩子一旦“沾染”，家长就会为孩子的学习问题操碎了心。
和孩子在一起
如何改正，实践证明，如果家长能够和孩子耐心的、大声的朗读课文，不管是中文还是英文，坚持半年时间，孩子的注意力问题就能够在一定程度上被解决。
怎么读？这是家长最想知道的。
其实家长朋友也知道很多的方法，在网络上会看到各种各样的建议，不同的老师，不同的家长都在分享他们矫正孩子注意力不集中的经验，每一个经验都可以去尝试，直到找到自己孩子适合的某一方法。
为什么我们会建议家长耐心的和孩子大声的、一字一句的朗读课文，是因为这不但能帮孩子集中注意力，而且大声朗读课文还能帮孩子提升语文和英语学习的基础，还能帮他们提升这些学科的应试成绩。
孩子如果通过大声的朗读课文，把应试成绩得到提高，孩子的自信心就会得到提升，对家长的意见和建议也会比较信任，也会得到老师的认可，得到同学的“羡慕”，这就是积极正能量的马太效应。
大声朗读课文
如果你想改善孩子的学习状态，就请从提升注意力开始，就从大声朗读课文开始。
具体执行细节如下：
1.和孩子制定详细的大声朗读计划，一定要有点仪式感。让孩子意识到你在重视这件事。
2.选用每天早上起床的15分钟，可以和孩子提前一点起床。也可以在孩子放学完成家庭作业之后。
3.和孩子一起大声朗读，可以让孩子先读一遍，家长再读一遍，相互指出不“完美”的地方，提出整改意见。
4.每天读的课文最好家长和孩子一起背诵，相互监督，相互检查。
5.每天打卡是不错的一种自我激励的方法，就像最近流行的知识付费的各种打卡一样。
6.就从孩子的语文书和英语书开始就行，这是最便捷的方法。
7.无论遇到多大的困难，一定坚持下来，家长能坚持到底，孩子就能坚持。
无论做什么都要坚持
很简单的方法，大声朗读，抑扬顿挫，带着感情，不管您或者孩子最初是否能够读出自己的感情，或者感情理解和掌握并不准确，这都不要紧。只要坚持下来，就一定行！
行动吧，等着你们来汇报成果！

㈤ 孩子五年级了，偏科比较严重，只爱数学和英语，不喜欢语文，怎么办

可能是因为语文难学。如果小孩这样回答的话，一般都是学习方法不对，预习、上课、复习着三个环节要环环紧扣。预习主要以课本为主，相信老师一般都有布置预习课文的家庭作业，可以问问您的小孩老师布置的作业是什么，然后陪同小孩一起完成，在这个过程中，大人应该以指导为主，可以利用资源上网找找与原文无关的资料讲给小孩听。有些人以为预习不重要，所以会忽视这个问题，但是根据我的亲身感受，我觉得预习真的很有必要，预习完上课，在课堂上就会掌握主动权，不至于会被老师牵着鼻子走。需要注意的是，在教育小孩的过程中，大人要常常鼓励小孩，不要吝啬你的赞美，不要害羞与表达你的欣喜。第二个环节是上课，这个环节家长一般很难亲身参与，最好的办法就是和班主任或者语文老师了解一下孩子上课的情况，包括上课的认真程度还有回答问题的积极性。要强调一点的是”一定要保证孩子的睡眠质量，8个小时的睡眠时间一定不能少。熬夜做作业会导致孩子上课注意力不集中，切忌因小失大。最后就是复习，复习主要以老师上课的笔记为主，辅以适当的练习。