公文语文哪里有学

① 公文教材你们听说过吗是什么东西啊，为什么最近很多人都关注它呢

公文式教材主要针对 数学和语言的训练，在中国有三个科目，分别是数学，语文，英语，帮助孩子从三岁开始学习，数学从简单的用笔，认识数字，画线等开始，英语和语文都是语言类的科目，从看图识字，听录音，学字词开始，训练孩子的听说能力，慢慢的再过渡到交流与写作。
每科教材都可以很好的在家得到训练，有专门的记录工具，帮忙家长了解孩子的学习能力和进度，如数学，从用笔和画线开始，培训孩子的学习兴趣，每天练习十张教材，大概30分钟左右，这样的学习量对孩子和家长来说都不会有负担，他们愿意花半个小时的时间去学习.
然后把每天的成绩记录下来，好的就继续前进学习，掌握的不好的知识就复习。秩序渐进，每天进步一点点。是公文式教材的编排原则。这样虽然每天的学习量不多，可是如果持续的学一段时间，孩子会和自己比赛，他们会通过自己的观察，把没有学过的知识也掌握，因为公文式教材的难度跨度很小，是真正的把温故和知新结合在了一起。

公文的培养目标
通过公文式的培养，让孩子具备由“高度的基础学力”、“自我肯定的意识”和“高度的自学自习能力”构成的终生受用的“生存技能”，让孩子将来能够独立地、自信地面对问题与挑战

自学自习
小步渐进
充分的让孩子容易理解的例题
老师的辅导

唐颜老师对公文式教育有多年的经验和深入的理解，并不像传说中的那么神秘。公文式教育适合孩子在家学习，家长记录孩子的学习进度和时间以及准确率，必然会了解孩子的学习情况。促进家庭教育。
让孩子日积月累地小步前进，每次都能得到一百分，孩子就能逐步养成以自信、积极的态度解决问题。而超学年的学习，孩子不断地挑战自我，自然地养成了沉着冷静的处事风格和自尊心。公文式学习法愿将孩子培养成为一个有理想，懂得不断学习和提高自身的人。
这将给他们信心,当他们第一次开始,并能很好地完成它很容易。一旦他们有了充分的信心和感觉胜任,逐渐达到高年级。同样的,如果你的孩子尤为擅长于数学考虑扩展他们提供从一个年级影从实际的学校年级。
如果有疑问记住最好开始用一个水平,太容易而不是太难了。一个简单的起点帮助给孩子的信心,让他们在数学上有能力成功。

明确的目标
“唐颜老师认为，所有的学习，包括老师的指导和家长对孩子的教育，不应该进行无计划、无目的的教育。”都应有针对性。
公文式学习法强调为每一个孩子制定进度预测和学习计划，让孩子明确经过一段时间的学习，他们能够达到什么样的目标。如果孩子的实际进度背离了学习计划，唐颜老师或家长也能参考原先的学习情况够做出准确的判断，及时调整计划。
恰到好处的学习
从适合自己能力的知识点开始学习，如果你已经熟练掌握了10以内的加法，再让你不断练习这些，孩子就会烦，可如果还没掌握乖法，就让孩子做这样的习题，遇到困难，也会排斥学习。
多数学生的成绩下降都是在某个关键知识点上没有掌握，进度跟不上，而传统的学校教育不会针对学生个体有针对性的个性化教育，孩子是一步跟不上，步步跟不上。

② 公文式语文A是什么级别

公文式教育即公文式学习法

公文式学习法创立于1954年，始创人公文 公先生是一位日本的高中数学老师。当时，由于公文 公太太不满意其正在就读小学二年级的长子（公文 毅先生）的数学成绩，于是当公文 公先生细看儿子的情况后，开始对中学、小学时必须掌握的数学内容进行了整理，经过多次尝试后，针对性地编写了一套有助儿子依靠自身能力“自学自习”的数学教材，好让他能顺利地学好高中数学，而这就是现今公文式教材的雏型。
整套公文式教材将学习的重点放在培养孩子的计算能力上，当他们建立好稳固的基础后，便可以尽可能地超越学年学习，以最短时间学好高中数学为目标。作为一位高中的数学老师，公文 公先生确信，一旦儿子拥有足够的基础运算能力，将有助发展其数学的应用能力。公文 毅自1954年二月起，依照其父亲公文 公先生所编制的教材，从两位数加法开始循序渐进地学习，每天自学30分钟左右。经过四年的培养，当他升入小学六年级时，已能解答到大学预科的微积分了。
公文 公先生从儿子的身上体会到，能够取得这样的成果，其关键在于编写教材的时候，不是以施教者的立场而是以学习者的立场为出发点，不拘泥于孩子所在的学年，而是根据孩子的实际能力，从简单的地方开始，在保证孩子轻松学习的状态下一点一滴地稳步学习到高中甚至大学的内容。
公文 公先生深信不论孩子的年龄或学年，每个孩子都可以通过公文式学习法，开发自己的潜能。因此，公文希望通过为更多的孩子提供学习公文式学习法的机会，令更多孩子受益。
现在，公文式学习法已发展到日本全国及世界许多国家与地区。作为一位教育家同时又是一位父亲的公文 公的教育理念是“所有的孩子都有无限的潜力”。这个理念使这份父爱成为对世界上所有孩子的爱，而这份爱使这种教育法持续至今……
为纪念公文 公先生，并以父爱为原点，以因材施教为原则、这种以自学自习为方式的学习法就被命名为“公文式学习法”。

③ 想学公文写作，但不知道哪里可以学习

一是要注重学习。首先要向富有写作经验的老领导学习。比如我之前的办公室主任是位老笔杆子，从部队转业到地方写过的材料可以说要用麻袋装了。凡他写的材料领导一般一个标点不动。每次写完材料，我都是毕恭毕敬请他提意见，他也非常热心，有时直接修改。
我自己做了十几年的材料工作，深深明白写公文做材料的不易，最近一年，我自己做了一个公文写作素材系统。包括了公文写作范例素材、总结汇报、材料汇编、发言致辞等等，全部整理微信里，大家可以微信搜索公众号：金蝉书社，也是希望能给广大写材料的同道中人积累写作素材的便利，里面都是平时积累的各类金句，摘录的公文精华，无论是学习还是写作现用，800万字文档内容任何部门公文都能找到模板，关注我，让任何人都能成为一名优秀的笔杆子。
二是要领会意图。在写领导讲话时，首先要吃透精神，即领导讲话的中心内容。领导交待时光听不行，一定要用笔记下来，才不致于写偏。其次要承前启后。同一内容的讲话稿既要看从前，又要关照到下一步发展，做到内容上的连贯。其三要紧扣当前单位工作重点，有助于指导和推动系统全面工作。其四要关照领导口味。有位领导喜欢结尾用三两句诗意的句子，既显得有水平，又有鼓动性，我就想方设法请来这些这样的诗句。花这样心思写出的稿子领导基本满意。
三是要严格筛选。网络搜索想要撰写的材料内容很多，这给文秘人员既提供了方便，也出了难题。方便的一些紧急的、不太重要的材料可以节省时间，快速完稿。难题的是很多文稿有一定局限，不能形成完整的材料，甚至固化了写作者的思维。
特别是一些重要会议，关系全局性的工作，材料形成后有一定的连续性，同一个关键词往往需要搜索10条甚至20条以上，经过严格筛选后，才能综合不重复、有新意的材料内容。尽管有些费事，仍然比苦思冥想来得快，且不会存在炒现饭的嫌疑。公文写作黙黙无闻，而且枯燥无味的确很辛苦，没有一个固定的成功模式。但要相信，一旦做成了笔杆子，离仕途也就不远了。不知我写材料的体会对你是否有所帮助？
公文写作黙黙无闻，而且枯燥无味的确很辛苦，没有一个固定的成功模式。但要相信，一旦做成了笔杆子，离仕途也就不远了。不知我写材料的体会对你是否有所帮助？

④ 公文式学习法的公文语文

公文式语文课程是让孩子多阅读，多思考，听、说、读、写更出色，中文能力得以全面提升，孩子自然容易吸收知识。
公文式语文以普通话为教学语言，教材涵盖语音、文字、词汇、语法、写作、阅读及口语训练等，帮助孩子掌握丰富词汇、高水平的读解及辨析文章的能力。为了提高孩子的阅读兴趣和能力，课程取材广泛，有童谣、童话、诗歌和小说等不同体裁的文章及世界名着，高教材更有古文，古诗及其它名家如鲁迅、徐志摩、莎士比亚等名家的着作欣赏，趣味盎然。
*另备语文科(简体)教材简介程度由5A至I-II，适合国际学校及海外华文学生。请向教室导师了解。

⑤ 各位大神，北京哪里有卖公文语文，公文数学，公文英语这基本书的，是小学教辅类书籍，

网上看看，或者去新华书店

⑥ 我想提高自己的公文写作能力，有没有好的推荐呢应该买些什么书

要想进行公文写作,首先要知道公文写作的格式,所以我建议你先弄本公文写作的书看看,其次是要多公文,学什么会什么,看什么懂什么.

一定要不断吃透党中央的总体精神。对党的各次代表大会和每次的中央全会要特别留意。然后就是你所在单位的一般行文习惯。至于格式上的问题是死的，没什么学问，写多了自然就熟悉了。最重要的，倒是对你单位工作的全面了解和熟悉，这才能写出适用的公文来。

有固定的格式，建议你买一本介绍公文写作格式的书。如果对写作本身还想提高的话，我建议你在买上几本论文集类的书。因为我应用写作中多有些提刚切领的东西。文章会更吸引读者和听者。

另外就是要多看一些本单位的报纸，多了解本单位的方针、政策以及国家的方针、政策。还有就是看一些别人写过的东西，找些感觉。

模仿是第一步

改写是进一步
，应该有自己的一些东西了。这时在模仿的基础上，并看过一定数量的文章后进行。
创作是升华的阶段，当你把握住了公文写作的基本功后，你就可以溶汇写作的各种技巧了.
平时就要注意多搜集公文实例，就是平时多多背一些素材，充实一下自己的写作头脑。
就是自己再平时抽点时间多写写，注意这个多写不是说我一天写上它十片八片，每片我就写上它四五句七八句，如果是这样我就劝你以后就别再费神拉。
多写就是让你写上两三千字，记住要用心，这时医治手懒的。
多写自己喜欢写的东西想写的东西，千万不要勉强。因为写作最重要的就是个人的喜好，如果失去这个喜好那你就很难在写作方面有所进步！