如何复习高中语文

1. 如何高效学习高中语文

高中语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

2. 高一语文怎么复习

1、工欲善其事，必先利其器。无论做什么事，都要事先做好准备。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

2、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。

3、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。

4、古诗文应该认真地背诵，正确规范地书写。

5、把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平时强调的知识点。

6、注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。

7、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型，复习时做到有的放矢。

8、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合自己的复习计划，使复习有针对性。

3. 高一语文该复习什么

高一语文如何复习(一)
第一，死抠背默不丢

这是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，力争得满分!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请根据自己的掌握程度有针对性的复习巩固。不仅要会背，更重要是会写——不写错别字!

第二，作家作品要记牢。

课本上涉及到的着名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价(或……家)、代表作品、风格特点等。着名着作(如《诗经》)了解它的成书时代、主要内容、编着者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第三，保质保量做练习。

用好手边现有的练习册(例如海淀的《三新》，西城的《学探诊》)，认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读都可以。选择题要明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意思考方式与答题方法，做到独立思考，体现个性。

第四，掌握文言文规律。

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其要掌握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎实实地钻研课文。提高了文言语感，才能提高文言阅读能力，最终把它迁移到课外文段上。

第五，诗歌鉴赏找方法。

看看历年高考的诗歌鉴赏题，结合课内所记笔记，了解诗歌常见表现手法、分析技巧，熟悉答题的格式与方法。例如，凡有写景抒情，必要明确答出情与景的关系——或情景交融、融情于景，或借景抒情、托物言志……
第六，作文整理积素材。

整理旧作，看有哪些可取之处，看老师评语或讲评笔记，明确应该如何修改、完善。高一的重点一般是写人记事抒发感情，回顾一下自己的生活，从身边搜集值得写的人与事，积累素材。动笔前一定要列提纲，写作时注意细节描写与刻画，把笔墨用到描写的主要对象身上!

第七，现代阅读养习惯。

现代文必然是课外的，只能是养成良好做题习惯，学会画题干、画文章，尽可能从文中找线索概括答案。有时间可以做几道高考题，找找感觉。因为统考语文是水平测试，侧重能力，已经开始向高考靠拢了!

4. 如何提高高中语文复习的技巧及方法

如何提高高中语文复习的技巧及方法

摘要：高考，一个并不是很陌生的字眼，然而很多人也是很努力了，但是他们却没有走进一个满意的学府，打好这个重要转折点的最后一仗，不是学生们不聪明，更多的时候是学生没有掌握一个较好的学习方法与技巧，本文对如何提高高中语文复习能力的一些方法与技巧进行分析，旨在进一步帮助学生们整理语文复习思路，夯实已经了解或者掌握的知识基础，提高学生们的语文思维能力，使学生们的整体素质能力水平和思想认识都达到一个较高的水平。

关键词：高中语文 复习 技巧 方法 提高
中图分类号： G633.3 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）09-0067-01
1 创造良好的教学环境，激发学习潜力
1.1尊重以学生为主体的教学方式
传统的语文教学，都是老师在上面讲，同学们在底下听与记。这个灌输性教学方式与教学理念已经不能满足信息化社会发展的需要，缺乏对学生们的启发、探究与引导。教师并没有起到知识传输的关键性作用。因此教师在了解学生的基本情况下，与学生们进行思维性探究，培养学生们自主学习的能力
1.2对学生多采取激励的教导方法
不管是什么学生，在学习的过程中都需要老师一定程度赞扬与鼓励，来增强学生自己的自信心，老师也是一样，不管学生们取到什么成绩，对同学们忽视或者冷嘲热讽，在一定程度上对学生的自信心有一定的打压，因此应采取激励的教导方法，来激发学生们的学习动力。
1.3利用先进的教学手段，发挥多媒体优势
目前多媒体教学已经成为教育时代发展的趋势，利用多媒体进行教学，可以很好的对语文教学知识点进行分类，课件已经取代原始的书本、黑板、粉条、口教式教学。能更加系统性地对知识进行整理与归类，然而这样教学对老师的知识面和宽广度都有较高的要求，来为学生们提供一个更好的学习平台。
2 引导学生做好时间管理，建立完善有效的学习规划
2.1抓住基础知识的复习时机，夯实基础性知识的落实
高考语文复习过程中，老师应该认真分析教育大纲对语文考试的要求，从学生们的具体情况出发，对学生们的基础知识进行归纳、联系、比较，课内外相结合的方式。建立一个结构性比较强的系统复习模式。
2.2课内外知识相结合，加强解题能力
解题思路，解题能力的提高，一方面需要老师在课内对知识系统的重难点进行更好的划分，帮助学生在不同的复习内容中能够推进重点强化，提高学生们的分析理解能力，同时也要加强课外知识的阅读，来扩宽同学们的知识网络系统。
2.3对复习的知识进行针对性训练
教师在教学过程中，老师要帮助同学们提高解题技巧，使同学们在应试的时候能够巧妙地运用，由于学生很多时候跛脚的部分不一样，因此需要老师根据大纲的要求对同学们进行查漏补缺，并且做好及时的辅导工作。
3 运用高效学习方法
“记”即记忆，对基础知识进行了解，对字词句，语音、词汇标点、文学常识等一定要紧扣教材，对已经涉及或者了解的知识点进行更加深入的探讨，掌握解题的一般思路与规律，进行强化记忆。“悟”即领悟，主要针对的是阅读与文言文解题技巧的提高，一方面需要老师对阅读文章进行分门别类的整理，对不同系列的文章进行系统性训练，另一方面还需要学生们自己在课外多阅读一些文章与书籍，多读、多记、多写，强化学生们的课外思考和阅读理解能力，并且在此基础上进行重点强化。
4 多让学生进行思路、思维、思想的提升性训练
4.1明确复习方向
在写作、阅读方面，帮助学生们学会找到理清文章的“钥匙”，在写作的时候，学生们要理清自己的写作方向是什么，有一个什么样的逻辑思维来构建文章的基本框架，这个过程需要老师能够很好地配合学生，引导学生学会建立写作的提纲，优化写作的进程。
4.2完善知识体系
整合语文知识体系，在熟能生巧中提升学生们的思维能力，在复习过程中，已经很熟悉的知识，我们要做的就是了解到语文知识体系的整体框架与一般规律，在规律中寻求更好的解题之道，能更好地对已经熟悉的或者是不熟悉的知识点能够有一个个更好的掌握，从而达到熟能生巧的效果。
4.3融合多板块知识
通过系统性的语文复习工作，进一步来提高学生们的自我认知，思想认识水平，对于不同领域的知识：政治、历史、地理等，扩宽不同领域的思想见解，能够很好地帮助语文知识的复习进程，打破不同学科之间的界限，使不同学科之间的融合度能够上升到一个相互促进、相互补缺、从而达到教育目的的一个整体性的发展，转变了学生们思考问题的方式，为其提供了一个更广阔的视野空间，使学生们的整体素质、思想意识得到了一个跨越性发展。
3 结语
高中的复习工作，我们不能生搬硬套，朝一个死胡同里面撞，很多时候每个学生们都有不同的学习技巧，每一个人对知识的理解能力也不尽相同，从每个学生的实际情况出发，进行特殊问题特殊分析，制定不同的学习方案与策略，针对学生们的理解与领悟能力，帮助学生在自我认识能力不断提高的基础上，通过不断的积累，发现自己的潜力，利用现有的资源不断进步，并且在语文复习的过程中增强自己的逻辑分析思维能力与思想认识水平，为学生们提供了一个更好的学习平台，也同时促进社会主义教育事业的蓬勃发展。
参考文献：
[1]顾助东.“三思”能力训练：高中语文复习的重中之重[J].中学课程辅导（江苏教师），2012（19）.
[2]胡明强.紧扣关键环节 提高高中语文复习实效性[J].新课程学习（基础教育），2010（9）.

5. 怎样自己复习好高中语文

1. 基础背诵，需要记忆的古诗词等内容每天都要背诵默写，加强记忆，以防出现考场紧张忘记内容的情况。

2. 阅读题摸清出题规律，可以自己整理往年的阅读题，总结考试规律和答题技巧，这样在答题时就可以抓紧得分点。

3. 作文首尾呼应，结构严谨，可以在文章中引用诗歌名句起到画龙点睛的作用，善用修辞手法。字迹清晰。

4. 积累，这个时候让你深度名着肯定浪费时间，但是可以去看一下一些书籍的书评和摘要，记录在小本子上，做作文素材积累。

希望能够帮助到你，祝你考个好成绩！

6. 高中语文好难呀，怎么学好

一、利用好课堂:如果老师讲的实在无聊,完全可以自己学习嘛。文言文就是重头戏,成语词典有的话,翻看成语字典,积累成语也是重头戏啊,研究每一种阅读文章说明文,记叙文等等如何答题也是重点啊。自己完全可以自主学习啊。不许睡觉,你要做的实在太多。高中阶段的所有文言实词虚词要过关,所以该记忆的文章诗词文言要过关,每种题型怎么做要过关。要做太多了呢。

二，语文学习的时间是“零散时问”和“课堂时间”和“早读时间”。挤出零散时间,比如课间休息,比如学习理科太累或者心情不好的时候,比如晚自习上课之前的十分钟,比如无事闲得无聊的时
候,这些时候都可以用来学习语文。课堂跟着老师,一定不要浪费掉这45分钟,跟着老师的节奏来;早读时,一定要多读多
记,记什么呢?课外阅读读到的优美句子段落,文言文实词虚词或者要求背诵的篇章,成语的意思,唐诗宋词等等。

三，每天学习语文的时间加起来也应该在1个小时20分钟左右。不需要单独立列出来,就像我给你说的,见缝插针就好

7. 高中语文怎么复习

实际上，语文靠的是积累。
首先是字词，这是考试必考的，我们当初主要是整理平时练习和考试出错的字词，然后每天都拿出来看一下，慢慢的那些不会的就会记住。老师曾经还让我们背过字典，当然不是全被，而是挑选出那些比较常用的从a开始背起。看到不认识的字，不知道意思的词一定要查字典，然后找个本子记下来长期积累。
然后是文言文。一般考试考的都是课外文言文，但是课内的只是一样可以用的到。一篇文章是由字词组成的，你懂那些字词的意思自然可以读懂一篇你没有见过的文章。文言文里会有很多固定搭配和一些固定词语，正是这些东西组成了一篇文言文。还是要积累，记住那些固定的东西，套用到新的文章里，然后根据具体语境明白最准确的意思。
再者，古诗词还是要背的，而且要背熟，会写，明白它的意思。虽然它占分很少，但但到了考试时每一份都很重要，一定要争取古诗词的题得满分。每天早上或晚上拿出半小时的时间把古诗词拿出来背一背，熟能生巧。
最后是作文，这绝对是一个靠积累取胜的题。高中一般偏重议论文，而议论文需要大量的例子去支持你的论点，这时候你平时的积累就用上了。当时老师会花大量的时间给我们讲一些例子，钱钟书，孙犁，陈寅恪等等，几乎五六十年代那些风云人物讲了个遍。还要注重自己的整理与归类，切忌作文里出现成段成段的例子，那样会有凑字的嫌疑，而且无法表达出自己的观点，有时候一句话的例子比一段的例子更具说服力。同时要明白每个例子到底在论证什么，不要乱用瞎用。在作文里出现点睛之笔的古诗词会为作为大大增彩，但是不会用的不要乱使，要不然会闹出笑话。
平时多读书，对于一个高中生而言，青春校园小说的魅力的确是那些名着所不具有的，但现在读好书是为了以后有时间读读那些言情小说。余秋雨，钱钟书，周国平，林语堂，张爱玲，村上春树等等，他们的书有时候可能会很乏味，但对于你的语文学习帮助的确很大。我当时偏好余秋雨的书，以及一些讲历史的书。张小娴的书也可以，感情比较细腻，尤其喜欢她得《永不永不说再见》。
对于语文考试而言，卷面也是很重要的。如果你的字不好看，那就每天坚持练练字，不在多但一定要认真。以后很多考试都是有卷面印象分的，千万别在这上面失了分。
我今年上大二，高中时学文科的，对于学语文还是有一定心得的，这些建议不是在哪粘贴过来的，而是我自己真实的想法和感受，我当时也用过很多，还是有一定作用的，希望能为你提供一些有用的借鉴。
祝你学习进步，考上理想的大学。

8. 高中语文期末怎么复习

语文的复习在很多学生的眼中就是背诵，记忆。但是，从初中阶段开始，我们就应该认识到语文的考核不在于记忆，而在于理解和表达。从高中语文试卷的分数分布也可以看出，纯背诵部分内容占了一小部分。

因此，在期末考试之前，除了背诵过范围内的文言文、古诗词之外，最重要的是以下内容：

1.阅读理解：

参照答题方法复习对应练习题。针对考试，语文老师一般都会讲一些固定的答题方法，比如“作用题”“标题的含义”等等，这些方法是死的，但是练习是活的，在练习中总结的经验是自己的积累。在考试之前，前一天，背一下答题方法，参考之前做过的练习，这样可以达到巩固的效果。

这种阅读理解的复习应该放到考前一天或两三天，再之前，阅读理解的练习就是一种提升。

2.文言文

课内文言文应该在考试前一周达到背诵要求，而不是在考前一天用来背诵。文言文平时的复习请参考我的上一篇回答。

课外文言文部分，在考试前一天翻一翻近期练习试卷，不断巩固易错点。背重点字词。

3.基础题

这类病句、标点、成语等题目一般会有“积累”和“练习”两套复习资料。积累就是病句的六种类型，成语积累等等知识性材料。练习就是平时错题，这两种材料根据时间是否宽裕可以看一看。

4.作文

作文的复习是建立在平时积累的程度上的，考前将平时学校印发的范文、例子、开头结尾等等背一些自己可以用的，符合自己风格而可能用的。

这大概就是期末考前一周，或者一天可以做的，不是纯背诵，而是一个系统的“抓分”

9. 高中语文该怎么学

你好，很高兴为你解答:
怎么学语文最有效

语文首先要把所有的基础知识都背下来，尤其是古诗文默写不能丢分，基础字词也尽量得满分。至于现代文阅读、文言文阅读等要掌握方法，知道怎么阅读原文和找答案，答案一般在什么位置出现。

高中语文作文最好背一些作文素材和语段，知道一篇作文写几段，每段写什么内容。对于语文学习，虽然靠平时积累，但掌握方法和技巧也很重要。
语文差，勤能补拙

语文成绩差不算什么，因为语文并不难，只要大家肯努力都能学会。语文不像数学和物理，需要掌握思维方法，憋不过弯来就怎么都学不会，语文只要背了就会，多用心才是。

语文不是一天两天就能看到效果的，所以大家学习语文要坚持，不能三分钟热度。语文可能不像做出一道数学或物理题目有成就感，但语文考了高分同样值得骄傲。

10. 高中语文怎么复习

实际上，语文靠的是积累。
首先是字词，这是考试必考的，我们当初主要是整理平时练习和考试出错的字词，然后每天都拿出来看一下，慢慢的那些不会的就会记住。老师曾经还让我们背过字典，当然不是全被，而是挑选出那些比较常用的从a开始背起。看到不认识的字，不知道意思的词一定要查字典，然后找个本子记下来长期积累。
然后是文言文。一般考试考的都是课外文言文，但是课内的只是一样可以用的到。一篇文章是由字词组成的，你懂那些字词的意思自然可以读懂一篇你没有见过的文章。文言文里会有很多固定搭配和一些固定词语，正是这些东西组成了一篇文言文。还是要积累，记住那些固定的东西，套用到新的文章里，然后根据具体语境明白最准确的意思。
再者，古诗词还是要背的，而且要背熟，会写，明白它的意思。虽然它占分很少，但但到了考试时每一份都很重要，一定要争取古诗词的题得满分。每天早上或晚上拿出半小时的时间把古诗词拿出来背一背，熟能生巧。
最后是作文，这绝对是一个靠积累取胜的题。高中一般偏重议论文，而议论文需要大量的例子去支持你的论点，这时候你平时的积累就用上了。当时老师会花大量的时间给我们讲一些例子，钱钟书，孙犁，陈寅恪等等，几乎五六十年代那些风云人物讲了个遍。还要注重自己的整理与归类，切忌作文里出现成段成段的例子，那样会有凑字的嫌疑，而且无法表达出自己的观点，有时候一句话的例子比一段的例子更具说服力。同时要明白每个例子到底在论证什么，不要乱用瞎用。在作文里出现点睛之笔的古诗词会为作为大大增彩，但是不会用的不要乱使，要不然会闹出笑话。