⑴ 语文是什么
语文是什么?这是一个大问题,但也可以用一个小例于来说明:刚才我看见大屏幕上闪过一条标语——“热烈欢迎专家学者前来莅临指导!”其实,“莅临”已经包含了“前来”的意思。“前来莅临”,重床叠架,不通不顺,就好像张天翼《包氏父子》里面那个可怜的父亲所说的“你已经留了三次留级”一样。这就是语文的问题。语文是什么?就小学而言,我们可以回答说:语文就是语言文字的理解与运用。
我个人认为学好语文在平常要注意积累,除了上语文课要认真听外,课余时间还要看很多与语文有关的课外书,同时,听,读,写各方面都要下点苦工,但不知你想要朝哪个方面发展呢?
举个例子,如果是写作的话,则分为好几种文体,如小说,散文,故事,诗歌等,写散文的话,很注重文笔的优美,当然,首先是要学好语法,而小说的话,则注重情节,文笔倒不是很重要,具体的还有很多,首先确定你发展的方向吧
⑵ 语文这两个字是什么意思
[哲学] 语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容（这些内容其信息原意因语言文字固有的释义格韵等特性可能受到限制改变或得到发挥变化）。 在我国台湾省该科目被称为“国文”(或者叫“国语”)而不是“语文”。 语文是口头语言和书面语言的简称。（钱威、徐越化.中学语文教学法.华东师范大学出版社.2000.6）
语文即语言文字或语言文学。 语文只属于汉语成分，其定义错误涵盖了世界上所有语种，照其理解，英语教材也应属于语文；错误二，任何一篇文学作品（甚至一张网页也是由语文文字）也是由语言文字构成的，但它不属于语文。 那么语文是什么呢？ 语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。
⑶ 语文是什么
语文是一门学科，语文是一门学问，语文是人类交流的方法和工具的结合体，语文包括了语言文字，语言文学，语言文化。
⑷ 什么是语文
语文，包括语和文，即口头语和书面语。中国大陆学校的汉民族语文科目通常被称为语文。日常生活中，语跟文两字并无严格指口头语及书面语而混用之，如英语说明书，中文报导等。
语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
历史：
清末1904年颁布《奏定学堂章程》，设国文科。
五四运动前后，小学设国语课，教材为白话文，中学设国文课，教材为以文言为主，新文学作品为辅。
全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。
1950年，由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时，统一名为“语文”，并在初中语文教材的“编辑大意”里作了如下说明（小学教材中也有大致相同的陈述）：说出来的是语言，写出来的是文章，文章依据语言，“语”和“文”是分不开的。
语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项，简称为：“听说读写'。因此，这套课本不再用“国文”或“国语”的旧名称，改称“语文课本”。
⑸ 语文是什么 什么是语文
学好语文很重要，它是所有学科的基础，日常生活沟通的桥梁。
⑹ 手机上的语文和汉字是什么语文
手机，这个普及了的信息工具，给人的工作、生活、学习和交往都带来了许多方便，且具有功能强大，使用方便，操作简单，经济实惠等特点。近些年，由于手机的普及，也给山区落后的教育带来了新的工作市场，因为没有电脑、没有音响设备，教师的手机也算是微型的多媒体了，率先走进语文课堂中，从音响上，从图片上，也从文字方面给教学带来了许多方便，帮助我们把握语文教学的特点，实现了语文教学的电教开始，也是我们山区教师在多媒体上的开发和利用。通过手机走进课堂的实践，填补了山区教学多媒体的空白，增强了我们对手机教学开发的信心，实现了教与学的互动式运用，因为学生参与运用与学习，比电教多媒体的普及还要实惠得多。所以，运用手机教学得到老师们的普遍运用
⑺ 语文的语字是什么意思
语：即为语言，语法，语调，历史，方言，文章。这就是语字
文：即为文学，文言文，文法（笔法）字。这就是文字。
语文两个字和在一起就代表：语言，文章，精华，笔法，文法及字。
⑻ 语文代表什么字
文