❶ 语文一遍过和阳光同学哪个难
一遍过难度大点。
阳光同学采取“书+卷”的形式，能同时适用于同步练习、单元检测和阶段测评。每课时作业从基础到阅读，全面巩固所学知识；每单元结束后的知识盘点。
《一遍过》以学考一体为理念，在深入研究同步学习现状和课堂教学实际的基础上，根据“刻意练习”理论，构建三区八过分区，旨在打造分层、递进、科学的训练体系；内容立足教材，设计科学有效，从同步到中考，能够兼顾各层次学生的实际学习需求，高效解决同步学习与考试问题。
❷ 光看语文书有用吗 是要多看语文书还是看课外书
语文错综复杂，知识层面涉及广，打高分不容易。但语文的特点是轻松容易就能学的挺好，学得极好需要天赋加刻苦。语文书上最重要的不是字词，而是作者写作的思路，作者透过文章想要给予我们的启示，以及老师讲课时剖析文章的方法，对写作有帮助。而且，多看课外书，哪方面都可以，但要知道这本书为什么吸引你，你为什么想看，以及教会了你什么。语文博大精深，待君上下求索！希望您能满意~
❸ 如果语文差选国光还是侨光
国光吧
❹ 语文怎么学好呢
链接:
通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
❺ 杰瑞学校和阳光喔哪个语文教得好
对于语文的话 肯定是阳光喔教的好。。 有自己独到的方法。通过iso9001质量管理体系认证。。 阳光喔是中国语文第一校
❻ 怎么样提高语文成绩 实在点的 不要光说些客套话，另外不要抄其他的，那我都不满意，可以谈谈学习方法的
语文卷子一般来说分几块，我们要跟据它来有目地的提高。
首先是课本内容，没得说，只要认真，字词是最基本的，把每一课的要点把握好，如关于鲁迅的介绍，你就必须得知道他的三部小说，一本散文，一本散文诗，关于小说就要知道小说三要素（人物，情节，环境），课本绝不可忽视，例如人教版后的知识老师不讲，但像古诗就得背会。课文一定要渗透，至少要占一半分以上。文言文是必考项目，所以要活学活用，课本中的文言文一定要熟，翻译时要逐字逐句，因为给你一句话，6分，假如有三个重点字词，则每个就占两分。要想做好课外的文言文，就要学习不下50篇，才能融会贯通，建议你每天学习一篇，重点字词多积累，就能又很快的提升，你看呢？学习语文最好有一本参考书，在课前瞅两眼，上课老师讲什么也就能记得住了。此外，就是阅读，阅读一定要有方法，不能乱写，要注意分点答题，如分析一道题，1.怎么怎么样，2.如何如何，要让你的思维有条不紊，让老师一看就知道你的意思，这样才能抓住分数。其实阅读要凭语感，语文学习语感很重要，都是平常多读书，多看一些文学着作，对自己的提升会很大。这看起来好像很难，在说客套话，实际上很容易，只要每天都抽空翻翻好书，做一些积累，和老师一起研究其中的意义，语感就有了，但如果你看的书本来就少，现在还是有时间先多做些阅读题，多积累些经验，做题也会得心应手。最难的，应该就是作文了吧。它占得分值最大。所以拿到卷子，首先要看作文，分析题目，但不主张拿到卷子先写作文，因为一篇好的作文思考的时间要大于写作时间，作文的时间要自己把握好，先看作文题目的目的就在这里，一边答题一边思考作文。其实这和语感也有一定的关系，看的东西多了，就自然有的写了。其他好文章的精华你都拿来用，你的作文想不的高分都难。不过，我不太喜欢看作文书，说是满分作文，但毕竟没平时的写的好，考试场上时间，内容都有一定限制，又处在紧张状态，所以我不太爱看，倒不如看一些好文章，如余秋雨的《山居笔记》等，对自己帮助很大。
考试考的无非就是两样东西：你究竟学得如何和你的应试技巧，考试技巧要善于总结，还要多请教老师。这是针对考试而言的，平时的课一样很重要。
平时老是在课堂上的问题要积极动脑，只要你的预习工作做得到位，上课内容都没什么难得。学习课文要知人论世，做到这一点，就能体会到作者的感情了，这就是一种能力培训，比课外自己学更加有效。其余的一些小问题不用说你都懂得，只要细心，有耐心，没什么办不到的。
其实语文学习就是一个循序渐进的过程，主要靠自觉。就像有的课文老师不讲，你要自己把它学会，吸收，不至于考试时乱蒙了。语文的提升真的不容易，要平时的专着和耐心，多积累，放好对语文学习的的心态，郑重对待，不是为了应付考试而才学，你就会发现，你的语文学习能力会蒸蒸日上。
希望你能取得好成绩，我能对你的学习有所帮助，我也正在找更加适合自己语文学习的方法，只能给你做参考，整整的方法还是要自己找，要适合于自己的！！！
❼ 什么是阳光语文
“阳光语文”旨在关注学生的人文精神培养,注重学生人格的完善和发展,教育学生热爱生命,指导学生光大生命,发展学生潜在的优势,提高学生生命的质量,为每一个生命的自由发展提供广阔的发展空间和条件,为学生的可持续发展开拓一片绿地,拥有一片灿烂的阳光。
❽ 该怎么样学好语文呢
高中语文学习方法漫谈
一、为什么要学习语文
我们觉得至少有以下五个理由：
第一，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第二，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。
第三，因为高考要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
第五，语文是一门很好玩的学科。
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语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
二．高中语文必须养成的良好学习习惯
1、主动预习
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系；三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意；四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
2、勤读课外书籍
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用“三上 ”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。
通过多读课外书籍，我们就可以提高我们的阅读能力，提高我们的鉴赏能力，从而提高我们的审美层次。
下面是一篇学生的随笔，写出了她对读书的认识。
书
99级2班 石宇玺
书有很多种，有些书我是彻底妥协的，比如科技类的书，各种文献，比如各种专业论文，我面对它们会不知所措，会茫然，会头晕，因而我离他们远远的。
有的书很神秘，很有魅力。我从小就开始读，每读一次都 有一种新鲜感，每读一次都 发现它更不可捉摸 了。比如《呼啸山庄》，我被它的激情一次又一次震憾，它深 深地吸引了我。
有的书很雅致，很隽永。他向你娓娓道来人生的真谛，向你缓缓述说一段凄迷的往事，比如罗 兰的散文，张爱玲的小说，席慕容的诗歌。每读到此时，像 一股清泉流入心田，像一首乐曲佛过耳畔，我承认，这很美。
有的书很睿智，很文化。面对他你会感叹自己的愚昧，崇尚作者的智慧，比如秋雨散文，我是很敬仰，很虔诚地对待他。
有的书会让人变成读书的傻子，会让人忘我的投入，会随着他一起大笑，一起落泪，比如金庸的小说，这种空前绝后的作品，我深深迷恋他，甚至对他产生更深的类似人与人之间的依恋，每当入下书本，回到现实，那份失落与茫然就像与亲人挚友的离别……
书有很多，面对包罗万象的书，我们很渺小，人生短促，我们只有去读我们喜欢的，这也就够了。
下面我们再来鉴赏一篇歌词：
弯弯的月亮
李海鹰词 刘欢唱
遥远的夜空
有一个弯弯的月亮
弯弯的月亮下面
是那弯弯的小桥
小桥的旁边
有一条弯弯的小船
弯弯的小船悠悠
是那童年的阿娇
阿娇摇着船
唱着那古老的歌谣
歌声随风飘啊
飘到我的脸上
脸上淌着泪
像那条弯弯的河水
弯弯的河水呀
流进我的心上
我的心充满惆怅
不为那弯弯的月亮
只为那今天的村庄
还唱着过去的歌谣
故乡的月亮
你那弯弯的忧伤
穿透了我的胸膛
《弯弯的月亮》，曾经风靡了大半个中国。这首歌曲调优美、歌词动人，内涵丰富，被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。歌词第一部分“遥远的夜空…… 流进我的心上”运用顶真的修辞手法，将一幅故乡的美丽的画一点一点地展现在读者和听者面前。先看到的是“遥远的夜空有一个弯弯的月亮”，接着看到“弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥”，小桥之后是什么?“小桥的旁边，有一条弯弯的小船”，小船之后呢?“弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇”，现在画中出现了一个女孩儿，女孩儿在做什么?“阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣”，这首歌谣怎么样?“歌声随风飘啊，飘到我的脸上”，从画讲到了看画的人，就是“我”，听到古老的歌谣，我有什么反应?“脸上淌着泪，像那条弯弯的河水”，画和歌谣触动了“我”内心深处思乡怀旧的忧伤，连“我”的泪水都让“我”想起故乡的河水，“ 弯弯的河水流呀，流进我的心上”。这一段歌词，用顶真的手法抒发悠长不绝的情思是再合适不过的，让人不断地期待，一幅画卷徐徐打开，令人回味无穷。这一部分歌词的内容充满了怀念故乡、怀念童年那种淡淡的忧伤。
歌词第2部分“我的心充满惆怅／只为那弯弯的月亮／只为那今天的村庄／还唱着过去的歌谣／故乡的月亮／你那弯弯的忧伤／穿透了我的胸膛”，歌词的着眼点和风格都有所改变，从对故乡和童年的回忆转向直接抒发自己的情感，从淡淡的忧伤到深深的忧患。“我的心充满惆怅”，是因为“弯弯的月亮”没有变，“今天的村庄”也没有变，一切都还像过去一样古老，一样落后。因此，作者进一步感到，“故乡的月亮”是“忧伤”的，而“我”，面对故乡落后的面貌也同样是充满了感叹和忧伤，这种情感“穿透了我的胸膛”。
歌词两个部分，前一部分怀念故乡美丽的景色和古朴的民风，后一部分忧患故乡一成不变的落后面貌，反映出作者既爱故乡，又为故乡担忧的矛盾心态和深深的忧患意识。
3、勤做读书笔记
读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：⑴摘抄、摘录，⑵做卡片，⑶写读后感。
4、勤查词典资料
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。
5、勤于朗读背诵
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。
6、勤于写日记、周记或随笔
日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。最初可能写得很简单，语言也不一定通畅，坚持写下去就会逐渐提高。写日记主要是为了练笔，练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。因此，只要有利于练笔都可以写。写日记要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。日记往往记的是身边的琐事，但要注意从这些琐事中表达出自己的思想感受，反映出自己的观点、看法。许多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出一定的道理而被人称颂的。写日记一定要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到“我手写我心”。
下面是一篇学生随笔，供同学们欣赏：
青春少年的高中生活录
99级2班 王楠
我带着满腔的热情和迟疑步入我的高中生活。
年少气盛的我充满了新奇的自信，就像一个背着沉甸甸的装满希望和祝福的的背包，即将上路远航的水手，心里充溢着对大海神秘的探索和追求，狂风巨浪，冰山暗礁，风雨无阻，高傲、猖狂、自信擎起一颗在寻觅与拼搏中铸造的少年的心。
我的高中生活就这样妙不可言地开始了。
物理课上，老师正在解释弹力和吸引力的差异，说道：“我这儿有一块磁铁，来吸引桌面上的小铁钉，你们说，它们之间存在着怎样一种力？”“拉力”“动力 ”……同学们嚷开了，物理老师推推眼镜，极可爱地说：“错了，告诉你们这叫吸引力。”“错了，老师，那叫磁石的‘魅力’”“哈哈……”哄堂大笑。物理老师也忍不住笑起来，无奈的笑，佩服的笑，面对一群天真的学生，爱怜的笑。是的，我们有梦一般联想的翅膀，有飞翔的心绪和捉摸不透的情调，我们是大人永不了解的可爱的“傻孩子”。
刚刚轰轰烈烈“笑”过一节物理课，又要沸沸扬扬“闹”一节化学课！
“慢慢 地”老师慢悠悠地走进教室。这个“慢慢地”是我们对化学老师的爱称，因为他走路慢 ，说话慢，讲课慢，连姓氏都 有慢的意思－－徐，所以得此昵称。
“课后题做了吗？我检查检查，谁在课上讲一 讲呢？”化学老师说话就这么一针见血。顿时，乱成一片的教室瞬间鸦雀无声，每个人的脑袋都快钻到桌洞里去了。
万籁俱寂，“慢慢地”老师可怜地等待着甚至期待着有一“勇士”担此重 任，可是化学老师越是等越是杳无音信 。终于，老师无奈地开口了，“你们猜个谜语吧，什么时候你们的脸蛋儿圆又圆，什么时候你们的脸蛋缺半边，什么时候你们的教室乱糟糟，什么时候你们的教室静悄悄。”又是一片骚动，谁都没答出谜底。“慢慢地”老师又开口了：“我讲课的时候你们的脸蛋圆又圆，我检查作业的时候你们的脸蛋缺半边，我不说话的时候你们的教室乱糟糟，我提问的时候们的教室静悄悄。你们听听对不对？”“对头”，大家操着陈毅的四川口音，开玩笑地吵起来。无奈，这节课讲台上抛头露面的又是他一人的主角。有时我觉得我们很过分，但我们是青春的少年，即使是叛逆，或有一些疯狂，这是我们的本性，我们的让人不可思议的天真的思想。 又一节数学课，无精打采，神色惘然，昏昏欲睡，每次第四节课“磕睡虫”都吻我的眼皮。
挺有风度的数学老师正让我们判断他写的函数式对不对，见无人回答，便说：“同意对的同学 请举手。”屈指可数。“认为错的同学请举手。”寥寥无几。可怜！可悲！可叹！老师有点生气的说：“那中立的同学你们到底选择什么？”
此时，前位的某君用老师的口气对他不举手的同桌说：“你是天堂也不上，地狱也不下，你说你到底在哪里呀 ？”
孰料，他的同桌一瞪眼，忿忿地说：“在人间，管的着吗，你？”我笑着说：“你还《我的大学》呢！”
好不容易熬到放学，同学们引吭高歌－－《回家真好》。
下午地理课，地理老师正在讲地球的自转与公转，为了形象起见，他叫前面的一位女同学起来当“太阳”，又叫了最后一位同学当“恒星”，他自己呢，就一边在讲台上转圈圈，一边围着“太阳”画圆圈，滑稽可笑。有的同学开玩笑地说：“这地理老师怎么围着一个学生转呢？”这个玩笑虽低级了点，失礼了点，但决没有任何恶意，对我们喜欢的人就会毫不在乎地亲近他，捉弄他；我们面对一切都胸如海洋，轻松自如，有时热血奔腾，有时汹涌澎湃，有时风平浪静，这就是轰轰烈烈，没大没小的我们－－一群天真但很有人 性、个性、理性的孩子。
所有的老师里面，语文老师最有分量。往讲台上一站，真算是“威风贯八面，豪气冲九天”。可亲而不可威，可敬而不可疏，可爱而不可笑，那种深不可测的睿智的目光，折射出一位长者的风范和气质。我想，他是位诗人，是位史者。我不知道语文老师 家里有多少藏书，明智、聪慧、思维深奥的人本身就是一本书，我想我了 解的这些也许是皮毛，我认为语文老师有许许多多难以看穿的深湛，也许人有了这种深度，才值得去体味。
有的同学称“语文老师是最不珍惜时间的人。”讲台上给我们讲三峡，背古诗，评文章，查背诵，所以大家又说“语文课只有10分钟”。
不过这种教学方式很适合一群不爱学习孩子。我想，语文老师的教学宗旨是：积累在平时，功夫在课外。
有时我想：我的高中生活是一首歌，一首永远唱不完的青春之歌；是一幅画，一幅永远调 不出色彩的风景画；是一个故事，一个永远没有结局的的人生的故事。
高中生活，妙不可言。
良好学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的习惯就一定能养成。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。
多读点 多写点 写背点！
参考资料：http://17hhxx.cn/group/list/keyword-%D3%EF%CE%C4/
❾ 少年之光的教学效果和质量怎么样有谁知道吗
这个不好说，好与坏没有绝对的。只有亲身体验之后才道该平台的教学质量，才知道有没有效果。看过他们录制的教学视频都知道，每个知识点都是用故事链接来记忆教学的，很有趣。可以试试看。这个平台目前只有小学三年级直到初中的语文和英语两大科目，而且是人教版的教材，提炼课程知识点，同步教学的