二年级语文我是什么写作文

① 我是快乐的小园丁二年级作文

渐渐地，我的身边冷清了下来。由于温度、湿度的关系，五彩椒迟迟没有发芽，孩子的热情度也随着慢慢地减弱了。当我以为活动就这么夭折的时候，班级里却开始悄悄有了变化：无人问津的植物角不知什么时候多了两瓶浇水用的水壶；早上刚到校，花盆里的花花草草就已经喝饱了水，开始美美地享受阳光了；小朋友的书里冷不丁会出现几朵干花，听说是用教室里那几盆兔子花掉落的花瓣做成的。再看看小朋友写的日记：
王秋爽写道：“今天放学回家，我忙跑去看我的五彩椒怎么样了。唉！还是没有动静，我给它浇了一点水，希望五彩椒能快快发芽，结出许多果实。”
龚逸翔写道：“每天早晨，我一睁开眼睛就去看五彩椒。可是，一个星期过去了，两个星期过去了……五彩椒的种子还是没有破土而出。我希望五彩椒在春雨的滋润下，在春雷的呼唤下，在阳光的温暖下，在我的爱护下茁壮成长。”
何子钧写道：“我希望天气快点变暖，这样我就能早日和我的五彩椒见面，我要带着它一起去旅行，带它去它想去的地方。”
曹蕾写道：“今天，我的第一株苗已经有 1厘米高了，第二粒种子也发芽了，我高兴得一蹦三尺高。”
看来是表面风平浪静，实则暗波汹涌呢！

② 二年级作文《我是小作家》

摘要 你好，很高兴为你解答，可以这样写：

③ 二年级作文自我介绍

自我介绍

我叫xxx，今年x岁。我是一个勇敢英俊的小男孩，是xx小学二年一班少先队员，我家有x口人。
我有一头乌黑亮发，身高1.25米，体重27公斤，眼睛大大的，高高的鼻梁下面是一张很会说话的小嘴，我喜欢穿蓝色的衣服。
我学习较好，常常和100分做朋友。我的缺点是马虎，有一次我把“揠”写错了，我以后一定要听老师和家长的话，摘掉“小粗心”这顶帽子。
我喜欢踢足球。有一次，我踢球时摔倒了。我坐在地上哭，体育老师对我说：“你是个男子汉，要坚强，快擦干眼泪！”于是，我站了起来，擦干了眼泪。
这就是我，你听了我的介绍，了解我了吗？

④ 二年级作文我是小作家怎么写

我是一个小作家_学生随笔作文500字

我的文章写得非常好喔!不信?那等读完这篇文章后再下结论。

在我上幼儿园大班，我倒笔画会写几个字时，妈妈就教我写日记了。起先，我还不会写，妈妈耐心地告诉我，写日记就是把一天中发生的有意义的事记录下来，就象将有意思的事情说给爸爸妈妈听一样。我听后心想：原来写日记这么简单啊!便“沙沙”地写开了。

从那时起，我就大约知道怎么写日记了，一个月写一篇。后来妈妈又下了一条规定：一周至少写一篇日记!我又日日埋头写呀写……

直到有一天，我写了一篇“大作”——《梦》，老爸看后哈哈大笑，说我写得非常好，一激动于是就在新浪网给我开了一个博客!起初才有几百个人来看，现在已有万余人啦!

还有今年暑假，我上了一次作文班，作文班老师姓王。别说，王老师的课还真是别出心裁、应有尽有：什么尝瓜会、玩游戏、串句子、肯德基“一日游”……总而言之，每堂课都与众不同。

这样的作文班，哪个人的作文会写不好呢?我在王老师留给大家的写作时间里，总是文思如泉，笔走如飞，思绪也跟着一触即发。每一次，第一个写完的是我，写得最好的当然也是我。每一次，最高分的名单里面都有我的名字，公布最高成绩时，我都能乐颠颠地跑上讲台拿作文本……

期末，作文班里评选“写作小能手”，限两名同学入选。毫无疑问，我顺利地当上了“写作小能手”

⑤ 介绍自己的作文二年级：我是谁

我是谁
晚饭前，妈妈让我自己读《我是谁》，有些字我不认识，就拼读拼音，但有些拼音也还没学到，所以我读得很慢。
吃饭时，妈妈问我能不能说说“我是谁”，我说了“我是人”，“我是周文轩”，“我是男人”，“我是小学生”，“我是少先队员”，妈妈表扬我很棒，可是妈妈说我现在还只是小男孩，要长大才能变成男人，呵呵。

⑥ 二年级语文作文耍写我是什么，可以是动物

我是风
世界上每个人都有自己的理想和愿望。我幻想着自己变成风。假如我是风，就会一年四季、昼夜不停得为大家服务。
春天，我飘过种子，它就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。花儿又跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。”我呼唤着。他们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的活。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼有力。
夏天来了，我又用力地吹了起来，“刷、刷”树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。知了在枝头“唧唧”地叫着，好像在说：“好凉快啊！”
秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，淡了。一片片红里透黄的树叶在空中为我伴舞。有时，我唤来雨妹妹滋润大地，有时我提醒大雁到南方过冬，提醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。
冬天里，我时时嘱托“风兄弟”不要太冲动，当心别把小朋友们刮感冒了，可他们不听劝告，横冲直撞，横行霸道，于是，我冲到高空，把“雪妈妈”请来，让她为大地盖一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子就会快乐起来，活跃起来了，他们打雪仗、滚雪球、堆雪人……玩得可开心了。
朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和，我愿做一屡温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。

⑦ 二年级语文仿写,我是什么,我还能变成什么

小学二年级课文《我是什么》中“水”还可以变成汽、云、雨、雹子、雪。

《我是什么》原文：

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

(7)二年级语文我是什么写作文扩展阅读：

水是生命之源。没有水，就不会有我们这样美丽可爱的世界。水，是人们每天生活中不能离开的东西。云、雨、雪等自然现象对人们来说是很常见的。我们很少把水和它们联系在一起，也很少思考它们之间的变化规律和科学真理。

这篇科学短文用简单生动的语言描述了水的变化及其利弊。背诵课文时，你会不知不觉地进入课文中所描述的情景，仿佛你已经变成了万花筒中的“水”：先是浮在空中的太阳，变成了一朵云；当它冻结，它是雨，冰雹，或雪；落在地上，在“家”（江河湖海）睡觉、散步、跑步、跳舞。

水对人类做了很多好事和坏事。完全制服它需要我们作出艰苦的努力。