⑴ 小孩五年级了，但他的语文差，尤其是写作方面，该怎么办呢大家有什么好的方法吗
阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名着，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。 尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。 专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。 随便涂鸦：面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！先生，千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去…关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。 集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。即使是最低要求，你也需要在全屏（没有其他软件得干扰）的条件下，使用WriteRoom， DarkRoom，Writer这些写作软件，不受打扰的写作。关掉邮箱，关点MSN和Gtalk，关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。 先计划，再写： 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：Snowflake Method. 创新： 你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。 修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。 简明扼要： 这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。 富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。 获取别人的反馈： 闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有经验的作家和编辑。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。 是骡子还是马，拉出来溜溜：就你而言，你需要让别人读到你的作品。你的作品不是你想谁看谁就看的，让所有的人都读到你的文章。你就要出版自己的书，发表自己的短篇小说和诗歌，给出版社供稿。如果你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始。若现在还没有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出建议。所有的人都会看你写东西，也许刚开始时会是件伤脑筋的事情，但这是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧。 采用对话式的文体： 很多人的写作都很正式，但是我发现像我们说话一样写作会使文章更流畅（没有叹生词）。这样一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则（就像我的前一句那样）。因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。若没有其他原因，就不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么和为什么这样做。 好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多…写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
⑵ 五年级语文辅导内容有哪些
五年级语文的辅导内容主要包括生字，生词的读法，写法，掌握常见字词的意思以及反义词，近义词。除此之外，还需要去练习病句的辨析。
⑶ 如何提高小学五年级学生的语文成绩
语文成绩不好，首先要做的自然是分析试卷，看看自己的弱项在哪里，最好有针对性地做好查漏补缺，对症下药。
但是，即使找到了原因，也不见得就能出成绩。
语文想要出成绩，来源于平时学习上的一丝不苟和点点滴滴。
如果平时的预习，复习和书写都能认真对待，再多阅读多积累，成绩才能真正提高。
⑷ 小学五年级语文怎样有效的培优补差
作为一名教育工作者，正确的认识到学生的个别差异，并去正确对待，促进学生的全面发展，是教学工作中的一个重要环节。
我采用如下方法对学生进行“培优补差”：
1、从思想观念上，老师和学生都要认识到，学生的个体差异是一个客观存在的现象。
2、课堂采取分组合作学习的方法，优差互补。
3、采取个别辅导。方式是：学生“一帮一”，老师对个别学生辅导。
4、作业、考试要进行分层次。
5、根据学生的发展情况，采取相应的奖励措施。
6、做好课堂教学的备课工作。
⑸ 五年级的学生语文基础差怎么办
采取奖励式教学方法。
要多看书，可以看类似于《爱的教育》《童年》之类的有教育意义的书籍。
⑹ 孩子五年级了，语文很差劲，怎么办呢
有两种办法。
第一，让他多读书，可以不是名着（现在小孩都不爱读）只要是适合的好书，可以根据孩子的喜好自己选，这是提高语感和语文素质最保险的方法，比做大量题，上培养班有用。时间、条件允许用这种方法吧，受益比较持久。
第二，做题！考试的题型尤其是阅读有一定的答题套路，这需要在做题过程中积淀、总结。每做完一道题对照答案看解释，然后尽量说服自己的想法向答案靠拢，这其实是练逻辑的过程，还是得多做题多反思。
⑺ 五年级语文太差了从何补起
不必太过担心。
五年级距离小升初还不是很久。
我今年上大学，想我当年上六年级之前语文也就一般般，但是五年级新换的班主任（语文老师）对我们非常负责任，每天都自己给我们复印二分之一的A4纸大小的晨读知识点
这些知识点包括：成语以及词组的字音字形，成语释义，古诗名句默写背诵等
每天的项目不变，但是内容都在变化。
除了放假，周末之外，每天早上都是练习不断的。
这种事情一定要坚持，学文科不像理科一样可以速成，时间的积累是必须的。
也许男生天生对文科不感兴趣，但是等到上了初中之后，一定会感谢自己，感谢当年对自己严厉督促的长辈（老师家长）
当然了，这些话不必给孩子们看见，因为如同当年的我一样，小孩不是很耐烦家长的指教。
家长倒是可以采取学习两小时，放松半小时的方法，但是一定要明确，玩就专心玩，学就专心学，不可以学习的时候不安分，还想着要玩儿什么的。
但是，如果孩子天生对理科敏感，爱好科学，也不必对他们的文科要求太严厉，要知道上高中之后，学校会分科（倘若有的话。。）那么孩子们就可以凭借数理化的优势在理科班里狂虐文科好但理科差的同学了
（因为理科题目一错就是5分10分14分的；而文科不过是3,4,5,6的失分罢了，同学成绩的差距没有因理科失分落下的大）
以上建议只供参考哦，祝愿所有在上学的苦命的中国孩纸们成绩节节高升
O(∩_∩)O嗯!
⑻ 儿子上五年级了，语文成绩不好怎么办
男孩子在语文方面开窍比较慢一点，等发育以后，大脑也会得到质的飞跃，语文成绩将明显提高。
就现在而言，你需要分析一下，他的问题在什么方面比较突出，可以看看他考卷，哪一类型的题目错得多，可以从中寻找突破口。
总之，语文一部分是死的内容，词汇，默写，拼音等等，多花点时间就可以提高，但这也是语文的基础，如果没有这个基础，想写作文连字都写不全。
平时多看书作文选，可以看完后，让他关上书，仿写，每天看一篇，仿写一篇，多写，作文水平就会提高。多看与他年龄称的小说、读物，潜移默化，对他有好处。
阅读分析，段落大意，中心思想，可以针对性地做一些练习，多做就会提高这方面的能力。
可以请一个家教，指导一下，包括主谓宾等等，这样可以提高对句子的理解，减少自己写作时的病句。
总之，语文是一个长期的过程，多花时间一定会有效果。
⑼ 五年级补课的话应该补什么语文应该补什么
语文应该补一下阅读能力,让孩子多读书,阅读后复述内容,了解文章的结构,叙述文章的精彩片段,从中学习习作方法,培养习作能力,从而提高了阅读理解能力.
数学应该注重补解题思路和方法,注重算理算法的渗透,提高其解题能力.