语文5上22课主要讲什么问题

㈠ （五年级上册 语文）22课 四季之美 主要讲了什么描写了哪些场景本文有运用用说明方法吗

主要写了春天，夏天，秋天，冬天的美，春天描写了太阳升起来的样子，夏天描写了夜晚萤火虫飞舞的样子，秋天写了各种飞禽归巢的样子，冬天写了落雪的早晨，本文不是说明文没有用，说明方法

㈡ 五年级上册语文课文22课滴水穿石读后感100字

《滴水穿石》读后感
读了第22课《滴水穿石》的启示，我有点惭愧，因为文中的李时珍、爱迪生、齐白石是古代、近代、现代的着名人物，他们的成功之路并不平坦。他们知道摆在自己面前的是一条坎坷之路，可他们并没有放弃目标，知难而退，而是认定目标，锲而不舍，知难而进，持之以恒，最终获得成功。而我呢？上一次爸妈带我去军山玩，我见军山高耸入云，就迫切地想一睹军山之顶的秀丽风景。可是军山太高了，爬到半山腰，我就四肢发软，一点力气也没有了。这时我想：军山这么高，到什么时候才能爬上顶啊？还不如下山去休息休息，享享"清福"吧，于是，我便向爸妈请求下山，妈妈只是叹了口气答应了。

由于我没能持之以恒，迎难而上，致使登军山一事半途而废，最终没能欣赏到军山的秀丽风景。我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，才能够实现我们美好的理想。

滴水穿石读后感

目标专一 持之以恒

——读《滴水穿石的启示》有感

今天，老师给我们上了《滴水穿石的启示》这篇课文。说在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有个光滑圆润的小洞，这个小洞是由水滴滴穿的，告诉我们要想实现美好的理想，就要目标专一、持之以恒。试想，这难道没有道理吗？

上次，我要到弟弟家住，阿姨帮我和弟弟买了毛笔和描红纸，叫我们练字。我写了一两天就感觉没意思了，便去看电视，而弟弟一直坚持到底。现在他的水平已经是一流的，而我只是一个三流水平，远远在他之后。事后，我反思：他能成功是因为他坚持，而我失败是因为没有坚持，我要向他学习。

又有一次，我和弟弟学习电脑盲打字，我刚开始觉得有新意，可慢慢地就觉得一天到晚就这样打字，枯燥无味，一点也不好玩，就打电脑游戏了。而弟弟恰恰和我相反，他矢志不移，坚持要学会，每次我让他和我一起玩游戏时，他都婉言谢绝了。现在，他的打字速度已经大大超过了我，我悔之不及。

希望你们不要学我这样三心二意、半途而废。

读《滴水穿石的启示》有感
读了《滴水穿石的启示》这篇文章，我铭记了“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

其中，有一处最能打动我了——现代着名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着他用以自勉的条幅“不叫一日闲过”。就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。

读了这段以后我感到，齐白石爷爷之所以成为现代着名书画家，是因为他有坚持不懈、锲而不舍、持之以恒的精神，这才使得他的书画技艺达到了炉火纯青的境界。所有成就事业的人在前进的道路上不都是靠着这种”滴水穿石”的精神才滴穿一块块”顽石”，最终取得成功的吗？

我又联想到我的舅妈，她在刚接手银行里一个叫“对公”的职位时总是出错。于是，她每天早出晚归，通常大家都吃过晚饭了才回来，一丢下碗筷就又忙着打电话向朋友请教。为了尽快熟悉业务，她还翻阅了大量书籍，有时连饭都忘了做，泡袋方便面凑合一下。经过一个多月的努力，她终于能够胜任这项工作而不出差错了。我的舅妈就凭着这样一种滴水穿石的精神，最终战胜了困难。

而我呢，记得一次，数学老师布置了几道提高题让我们带回家做做看，我做到第一道就傻眼了，这时，一眼瞥到了新买来的一本新书，这时脑中的一个声音说：“别做了，反正老师只说做做看，明天她会讲。”我就丢下了题目。就因为，一次次这样做，自己主动钻研的时间太少了，所以，我的数学成绩总是不尽人意。

同学们，为了能够实现我们美好的理想，请一定要目标专一、持之以恒，遇到困难应该不放弃！

㈢ 语文五年级上册人教版22课课文

1941年秋，日寇（kòu）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（qí）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（shī）体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党（dǎng）万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
希望你采纳！

㈣ 五年级人教版语文上册第22课主要讲了什么内容

课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。

长一点话：课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文共九个自然段，可分为五部分。第一部分（第一自然段），讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（第二自然段），讲六班五个战士诱敌上山，痛击敌人。第三部分（第三自然段），讲五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分（第四、五自然段），讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。第五部分（第六一九自然段），讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬崖。其中第二、四、五部分是详写，其余为略写。

望采纳！！

㈤ 江苏版 五年级小学语文第22课《滴水穿石的启示》读后感

《滴水穿石的启示》读后感A、B、C

A
在老师的指导下，我们学完了《滴水穿石的启示》这篇课文。

课文主要讲了：在安徽广德洞里，有一块因水滴不断从岩缝中滴落下来，且总是滴在同一个地方而使石头正中有个小洞的石头。这水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，如果我们也能向水滴那样，没有什么事情做不成。文中还举了几个中外名人的例子：李时珍从小立志学医，经过二十多年的不懈努力终于写出了《本草纲目》。爱迪生没有受过正规教育，幼年便自谋生计，但他毕生孜孜不倦，最后竟拥有一千多项发明专利权！还有现代着名书法家齐白石，他在自己的画室里挂着他用来自勉的条幅：“不教一日闲过。”正是因为白石老人坚持不懈，他的技艺才达到炉火纯青的地步。他们正是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”前进到路上的一块块“顽石”。

由此看来，要想有所成就就要有目标专一，持之以恒的这种“滴水穿石”的精神。在现在的学习中我们就要用到这种精神，哪怕是一点小事。比如说，在做数学作业时，遇到不懂的题了，我们不要不会就撇下不管，而要想尽方法把它弄懂，搞会。再比如说，读书时遇到不认识的字了，不要连蒙带猜的读过去了事，而是要去查字典，或问别人去了解这个字的读音。

当然，要用到这种精神的地方多的是，所以我们要记住：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

B

今天,我学了《滴水穿石的启示》 ,受益匪浅。它让我明白了：只要我们目标专一,持之以恒,就一定能实现我们美好的理想。
读完这篇课文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圆石头，它也具有这种坚持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前进，也在不分日夜地冲击礁石、浸蚀礁石、啃噬礁石，它最终能不让礁石的棱角变小、变平吗？
课文中的李时珍就是从小立志要编写一部翔实准确的医药巨着，所以他就朝着自己的目标前进了。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医、尝药草，还要亲自到各地采集药草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放弃，终于写了药学巨着《本草纲目》，为祖国医学事业立下了汗马功劳。
其实，像靠着这种“滴水穿石”的精神成就了伟大事业的人还有许多，如：王羲之、爱迪生、齐白石、欧阳修……真是举不胜举，数不胜数呀！
其实 ，我也有坚持不懈的精神。四年级上册的寒假里，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看表姐会踢，很羡慕的缘故吧！于是我每天都练踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、气喘吁吁。功夫不负有心人，我终于学会了踢毽子，最多一次可踢到20个呢！
我也要像他们一样，用 “滴水穿石”的精神努力学习，将来成就一番大业。

C

学了《滴水穿石的启示》这一课后，我有很多感想。如：无论什么事，只要目标专一，持之以恒，就一定可以成功。我还搜集了几句名言名句呢：只要功夫深铁棒磨成针；天下无难事，只怕有心人；有志者事竟成，一年之计在于春，一生之计在于勤；刻苦学习的人总能实现自己的愿望；好学好问，什么都能学会；害羞不问，总有一天掉队等等我想，无论遇到什么事，只要目标专一，持之以恒就一定可以取得成功。在我们的日常生活中，我们也会遇到一些麻烦的事情，但是只要我们坚持不懈，目标专一，持之以恒就一定能成功。

我记得四年级的暑假，姑妈给我买了一双漂亮的滑冰鞋，穿上去正合适，更是舒服极了！一开始，我一点儿也不会滑，只会让姑妈扶着我慢慢的走。慢慢的，我会自己走了，可是，我走的一点儿也不好，走一会儿就摔一下，害得我屁股都给摔疼了。

我的屁股一连疼了三四天，在这几天里，我一直在养我屁股上的伤，根本滑去滑冰，直到我屁股不疼的时候。屁股终于不疼了，我又去滑冰了，我先穿上了滑冰鞋，又装上了安全的护腕，我穿上了滑冰鞋，本想站起来溜几下，可是我一站起，一不留神就又给摔了一下，这害得我差一点就喘不过气了。

事后，我知道了，每一个人都要有一个长久的目标，每一天，每一时我们都要向自己的目标近一步，不能半途而废，如果半途而废了，你始终会一无所获，一事无成的。

我知道了一个人做事不能三心二意，更不能半途而废，要持之以恒，这样做的话每一件事都会很容易做成的。

我总结了做事不能半途而废的经验，慢慢地，我会自己独立滑冰了，而且滑得特别好，还学会了许多滑冰的花样，那时候我高兴极了，差一点儿我就穿着滑冰鞋跳起来。

由此可见，只要目标专一，持之以恒，不半途而废，专心致志，就是再难的事，我们也会很轻松的解决的。

滴水穿石，我们一定要铭记它给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

许多名人都是靠着这种“滴水穿石”的启示，才获得了巨大的成功的。

我国语言大师侯宝林，从小就立志要当一名语言大师。他从小勤奋好学，博览群书，虽然只上过三年小学，但还是丰富积累。长大了，他更加努力，儿时的梦想他始终也没有忘记。

有一次，它为例得到一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京城，脚上血泡都磨破了，可他还是不甘心，后来听说北京图书馆有这本书，于是他欣喜若狂，可家境贫寒，没钱买书，所以他决定去把书抄回来。一连15天，他冒着鹅毛大雪，顶着狂风，终于将一本几十多万余字的书抄录到手。他晚上不停地练习着，校对着，全城最后熄灭的一盏灯，就是他了。经过几十年的不懈努力，他终于成为全国着名的语言大师了。

我爱好写作，从5岁时就梦想要当一名作家。从那时起我便爱上了看书，起先我看些连环画，慢慢看起了有图有字的书，在长大一点，我看起了作文书，慢慢又看上了小说书。每当我看到一些好词好句好段时，我会不由自主的把他们记在一本大笔记本里。一年级的时候，我在外婆的帮助下，做了一本小本子挂在墙上，每天放学回家，我会把在学校发生的事情简单记下来，我迈出了作文的第一步，接着我学会了写短篇日记，又学会了写中篇作文，后来我又学会了写精彩的长篇作文……每天记日记，已经成为了我的习惯，有快乐的，有发泄的，有委屈的，还有激动的，上面记载了我童年的一笔。如今，我一开始试着写短篇小说了，我坚信，我只要铭记“滴水穿石”的启示，就一定会实现我心中的理想。

是的，只有上不去的天，没有做不成的事。只要我们认准目标，对准他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑战吧！坚持不懈，持之以恒，千万不要回头！经历了一次又一次的失败，别怕，那时上天对你的考验，跌倒了爬起来，你只要一次又一次的顽强努力，你会成功的，你一定会感受到成功的喜悦与自豪，幸福与甜蜜！你一定能实现心中美好的理想！朋友们，努力吧！让我们铭记“滴水穿石”的启示！

㈥ 人教版五年级语文书上册第22课第六自然段至第九自然段内容

人教版五年级语文书上册第22课是《狼牙山五壮士》，第六自然段至第九自然段内容是五位壮士英勇跳崖的过程。

原文（第六自然段至第九自然段）：

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

(6)语文5上22课主要讲什么问题扩展阅读：

创作背景：

《狼牙山五壮士》是根据在1941年9月25日的战斗中跳崖的狼牙山五壮士事迹所编写。沈重经过了采访、构思、写作、修改、定稿五个步骤将文章完成。完成后，由交通员穿过敌人的封锁区七个县，行程二百三十多公里，最终在1941年11月5日发表在《晋察冀日报》。

赏析：

课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。体现了面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。

㈦ 五年级上册22课课文主要内容

课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文共九个自然段，可分为五部分。第一部分（第一自然段），讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（第二自然段），讲六班五个战士诱敌上山，痛击敌人。第三部分（第三自然段），讲五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分（第四、五自然段），讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。第五部分（第六一九自然段），讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬崖。其中第二、四、五部分是详写，其余为略写。
狼牙山五壮士主要内容：接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖

㈧ 语文五年级上册22课狼牙山五壮士主要内容讲了什么

“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。

㈨ 求上海5年级小学生，语文课本第22篇课文 无言的爱 课文内容

【教材简析】

本文作者是居住在美国的华人王临东。文章记录了他从电视节目中看到的两个镜头，展示了动物之间的相互关爱，从而引发我们的思考：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该更多一些这样的感情吗？

文中记录的镜头之一是花猫把出生不久的4只小狗衔回狗窝，给它们喂奶，小狗也把花猫当母亲；镜头之二是麻雀和另一种鸟住在同一个窝里，两种父母鸟喂所有的小鸟，不分你我。在课文结束处，作者提出了一个问题，希望面对这些感人的镜头，人类有所感悟。

【学习目标】

1阅读课文，能简要说出课文内容和自己的感受。

2比较句子，体会口头语言和书面语言表达方式和表达效果的不同。

3感受动物之间友爱相处的温暖，反思人和人之间的关系。

【教学建议】

1本课内容浅显明白，可以让学生自己读课文，谈谈课文主要写了电视中怎样的镜头，讨论课题“无言的爱”是什么意思。

深入阅读课文，着重谈谈这两个动物故事中哪些地方让我们感动。比如，花猫的“多管闲事”，把小狗衔回狗窝，还给它们喂奶；两种不同的鸟“不分彼此”，毫不计较。从而感受动物间的相亲相爱。

在此基础上阅读课文最后三节，说说“人类是否应当有所感悟”。今日世界，战争、恐怖和暴力活动不断，十分不安定。人类一旦失去理性，自相残杀，变得比动物还不如。读了课文，我们应当呼吁人类的之爱，呼唤人间友情，呼唤世界和平。

2本文的书面语色彩比较重。“学习小建议”第2题举了两个例子：像“绕圈狂叫、听而不闻、截然不同、相容相安、互侵互斗”等，都言简意赅。但在我们的表达中，有时需要简练，有时需要铺陈，所以哪一种好不能一概而论。这道题并非只有“喜欢前一句”一种说法，要让学生明白表达方法的丰富性，懂得可以根据需要来选择不同的表达方法。

【实践活动】

观看《动物世界》等电视节目，鼓励学生记录电视中有关动物的生动镜头，并交流获得的启示。

㈩ 小学五年级上册语文书第22课的主要内容是什么

《狼牙山五壮士》：记叙了抗日战争时期八路军某部队七连六班的五个站士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神。