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高中语文15分钟能讲什么课

发布时间:2022-05-20 19:14:43

㈠ 高一语文课前五分钟演讲讲些什么好

有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了,哥哥说“包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。”于是,他们把行李放在了20楼,轻松多了,继续向上爬。

他们有说有笑地往上爬,但是好景不长,到了40楼,两人实在累了。想到还只爬了一半,两人开始互相埋怨,指责对方不注意大楼的停电公告,才会落得如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。到了60楼,他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说,“我们不要吵了,爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼,终于80楼到了!兴奋地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包包里了。

有人说,这个故事其实就是反映了我们的人生:20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多的压力、包袱,自己也不够成熟、能力不足,因此步履难免不稳。20岁之后,离开了众人的压力,卸下了包袱,开始全力以赴地追求自己的梦想,就这样愉快地过了20年。可是到了40岁,发现青春已逝,不免产生许多的遗憾和追悔,于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个,就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁,发现人生已所剩不多,于是告诉自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头,才想起自己好象有什么事情没有完成,原来,我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。

人因梦想而伟大,机会永远属于那些有准备并立即行动的人!

㈡ 应聘高中语文的试讲课,只有15分钟左右,如何才能打动评委,成功应聘呢是求新呢还是求稳呢

只有十五分钟,还是求新吧,教学经验是长期积累的,不可能一开始就能表现出来。尽量展示你的才华,适当加入点幽默,活跃课堂。
表现得素质高,有亲和力,还怕不能成功?

㈢ 高中语文什么内容可以在10分钟之内讲完。适合上微课的

这个是理念问题,不是什么内容可以10分钟讲完.
微课的产生来源,建议这位老师先研究好.
可以这样说,什么内容都可以.但是大型的知识要分解为n个10分钟内.

过去是粗线条管理,现在要精细化,这就是微课的来源.

㈣ 如何讲好高一开学语文第一课,讲什么内容

应该给学生讲这个学期的计划,如何高效率进行学习,讲一些关于安全方面的教育,还有学校的规章制度。

教孩子学会爱,告诉自己的孩子要有爱心,呼吁开学的第一课,请让它内容丰富也实用主义一些吧;请放下课本,把那些爱和技能教给孩子们,那将是他们一生的财富。

面对新生先是讲本课程设置的意义,引起学生对本学科的重视;其实是介绍一些学习方法上的要求,让学生体会如何做到事半功倍;再者把本学期的主要学习内容作个简介,剩下的时间主要是让学生自己把课本随便翻翻。最后的作业是,是学生写写自己的期望和对教师的要求。


开学孩子的注意事项:

1、孩子是否已经写完作业,如果写完,万事大吉;如果没有洗完也不要太逼孩子,重复的作业量多做也没有好处,反而会降低孩子对学习的积极性。家长不妨放孩子一马。

2、要让孩子收收心,让孩子收心并不是给孩子报很多课外班,而是要让孩子心中不悦,不开心。

3、一定要让孩子对开学这件事充满期待,这样孩子才能够热爱上学,不会再继续玩下去了。

4、孩子是否想换文具,现在的孩子物质上极大丰富,但是很多家长反映,家中的文具还够用,不用买新文具了,但是孩子坚持要买。一定要给孩子选择权,但是要告诉孩子什么样的文具能买能用,什么样的文具不能买,不能用。

㈤ 应聘高中语文老师的话,十分钟的时间,我应该讲什么样的课文重点讲什么求赐教

应该是要求你说课,不是讲课,说课和讲课不同,随便拿给你一篇课文按下面的程序说就行了
1.说教材在整本书的所处的位置、作用,
2.说教学方法
3.说重点、难点
4.说教学过程
5、课后小结、布置作业
若是讲课,那就按给学生上课讲好了,按备好的教案讲了。

㈥ 语文试讲15分钟怎么分配时间,就是对着评委讲课

试讲:实际是微型课,把教课思路讲清楚,整个在讲课的过程中,对着评委,完成完整的一堂课的讲述,学生回答的问题不做重复,学生活动提到,但不做重复,教师的过渡语要设置好。

有导语,有过程,有小结,有提问,有学生活动,有评价,有师生互动。体现学生的主体地位,教师的合理评价机制,高效的课堂容量。

试讲一般是15分钟,考之前上网下一下模板, 在每年6月和11月,通过试讲就可以拿证了。

(6)高中语文15分钟能讲什么课扩展阅读:

教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次,报名时间为每年1月、9月(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。教材由自考办供应。

教学技能测试每年举行1—2次,一般在上半年的5月和下半年的11月报名,具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。教学技能测试的内容为:备课、说课或上课、面试。

根据省教师资格认定指导中心意见,全日制普通高校毕业班学生,在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试,但在申请参加教学技能测试时,应已获得相应学历证书。

㈦ 高中语文课前三分钟演讲讲些什么比较好

成长的心
槐花开了,又谢了,它只在夏天盛放。最后一缕余香依恋在空气中,断断续续,似有若无。努力捕捉什么,却总是落空,无法言喻的渴望在内心暗涌。
秋天,
车窗上的叶子泛黄,松松脆脆,带有某种怀旧的意味。我仍然站在同一条道路同一个方向,可周围一切都翻天覆地的变了。不再是晨露般的清澈年龄,沧海桑田间,故人也都纷纷天涯远隔。在最感伤的年纪回忆青涩往事,不由自主的盘动着手脘上的手表,这就是一年,事物都随着流水去了,
渐渐地我发现我已学会小心的走在雪地上,不让自己滑倒。我已学会安静的坐在靠窗的座位上,带着恬静的心情欣赏观察。我已学会把所有缭绕的心事都集中在一根手指上,带着神秘,
让它缓缓的释放,
而不再刹那间溢满全身。从尽情洒落着喜怒哀乐的女孩,到内敛温暖的女生,蕴涵着神秘和感性.
这个蜕变充满迷情,直到现在,盛开,完美的立于彼岸。心儿飞扬,它舒展,是我的智慧,它盘旋,是我的灵感,它镂空了时间,所以哪怕光阴似箭,芳华暗换,而我的激情,一如当初。爱极了它的优雅和神秘,渺视着人间一切的哀愁。让你看到剔透,却看不到泪光。让你看到耀眼,却看不到忧伤。让你看到诱惑,却看不到锋芒。
经过了多少次的磨练。最终用最美丽的光线折射我,解读我的心动与你的期待。阳光的午后,
凝望它散发的光芒,如握着我所有的魅惑,
揉进了我的绮丽,点燃了我的狂热
---
即便在暗夜.
它闪动着的光泽,无论何时,无论何地,心中的激情不曾消减。我闭上眼,就是自己温暖的世界。
成长的心,是冬日里燃烧的火焰,妖媚浓烈,你不必抵抗,也不必逃避。当我的手指舞动出七彩旋律,一切早已注定,
载着我的梦想和期待,
在灿烂如锦的生活中尽情享受那暖暖的日光,
带着甘醇浓郁的成熟味。像一坛美酒一样,愈沉愈香。
抛开羁绊,
随热情欲望拾阶而上.
点燃瞬间的美丽,
快乐源自内心的渴望。在旋转中拾阶而上,即便是晦暗的心情也会瞬间即逝。完美的音符优雅悦心,
是天籁中萦绕的冬日舞曲,
浪漫悠远.
你只用闭上你的眼睛,静静地倾听。放开你成长的心,让它随着那快乐的音符,一起跳动。伴随着冬日舞曲的幽雅乐章,
在浪漫的巅峰完美凝结。

㈧ 初中语文优质课(15分钟的),讲哪类的课文比较好

这样的课要讲出彩来,选择文言文有点失败,很难出彩,而且听课的老师有一些不见得听得懂,建议找一些容易抒情的文章最好是煽情的,能打动人心的,比如说 珍珠鸟 斑羚飞度 或者是名篇 春 济南的冬天 等等

㈨ 教师资格证中学语文面试,十分钟试讲怎么安排一篇课文

(一)找准知识点,快速定位和取舍。

当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候,我们要学会取舍,并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的,所以找准知识点是关键。如果是语文,首要的是要找准你的课堂呈现的是第几个课时,如果是第一个课时那么生字词和疏通文意是关键。如果是第二个课时,理解赏析是关键。中公资深讲师韦慧建议考生在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。比如说《桂林山水》这一课,水的特点和山的特点都是文章的重点,那么选择哪一个作为详讲呢?需要看看考生哪一个特点最熟悉也最能够清晰的进行解读,择其一重点详讲即可,切不可贪多。

(二)、结合框架,呈现知识内容

我们在试讲的过程中,既要有清晰的框架,又要有相应的内容进行填充。比如,在《桂林山水》这一课的第二个课时,我们仅仅只是呈现段落大意是不够的,需要考生进一步去分析水的特点有哪些,并且哪里体现出这些特点,赏析句子和体会情感等等。所以我们在试讲的过程中选择一个知识点进行讲解后,内容上还需要丰满,特别是语文的课堂,还需要通过读对句子进行赏析感悟情感。

(三)、合理设置时间,把握课堂节奏

我们十分钟的课堂,具体导入、新课、巩固、小结作业这几个环节时间该如何分配呢?在此,中公资深讲师韦慧建议新课导入1分钟—2分钟之间,而新课和巩固是7分钟—8分钟之间,最后的小结作业1分钟。考生在备考练习的时候,要自己严格按照时间的分配把控自己的课堂节奏,多加以练习,形成习惯,才能够在授课中能够驾驭好自己的课堂,呈现最精彩的课堂!

㈩ 15分钟高中语文试讲需要注意什么

首先注意教态要自然大方,如果能放得开最好是有互动,15分钟能讲的东西十分有限,选材一定要合理,最好选你比较擅长的方面,开头的导入要能够吸引注意,课堂要有逻辑,如果选古文的话最好对历史背景什么的都要了解一下,教学设计一定要准备好,防止忘记自己要讲什么,把要说的每一句话尤其是课堂的衔接语记好,会PPT的话准备一个含量高点的PPT,用上超链接什么的应该都能加分。

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