语文分类精粹和典中点哪个好

‘壹’ 典点好用，还是典中点好用呢

记得在我上学的时候，就有点拨和典中点，这两本书是同一家公司出的，我记得好像是是叫荣德基，在我的印象当中，点拨是讲解的，典中点是练习的；完全就不是一个类型的书，但是敢肯定的就是点拨是一本注重方法讲解的一本教辅，而典中点则是练方法的一本书，两本书相辅相成，讲和练都有了；希望我的回答可以给你帮助。

‘贰’ 语文一遍过好,还是典中典好

典中点好，典中点的里面的题比较侧重于基础，基础打稳了，其他就容易学的好。而且典中点所附的答案比较准确。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

小学生学习建议

阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。

教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。

自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

‘叁’ 典中点这本书好吗~~~~~~~~~用过的进来

我觉得典中点很好。
我们学校月考就有上面的很多题，所以我们几乎是人手一本。
我认为很有价值，不过关于教参方面的问题，还是和老师沟通一下比较好。
C卷，如果有能力就做，最好做一下，因为中考还有百分之二的难题，说不定就是你做过的哦。

‘肆’ 课时典中点和典中点哪个好啊

你是哪个年级啊？如果是毕业年级的话，典中点比较好，题目综合性强。如果不是毕业年级的话，可是典中点就可以了。

‘伍’ 语文渔夫阅读和典中点哪个好

肯定是典中点！
练习题型丰富多样，选题新颖、贴近生活，题目梯度层层递进，让做题也有乐趣。

‘陆’ 《点拨》《剖析》《典中点》分别适合哪些学生哪个讲解最好

上课不易听懂老师讲课的学生适合用《点拨》或《剖析》学习成绩好点的适合用《典中点》，因为题很难。

《新唐书·马燧传》：“燧将攻魏，取攻具于抱真营，并请杂两军平其功，抱真不听，请独当一面，繇是逗遛。帝数遣使讲解。”

明·刘若愚《酌中志·见闻琐事杂记》：“﹝郑之惠﹞且替名下官人何东凤报二十一年夙雠，当道者多为讲解，竟胶执不息，大为舆情所薄。”

《史记·项羽本纪》：“项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之。”裴骃集解引苏林曰：“讲，和也。”

宋·宋祁《杨太尉神道碑》：“会戎译讲解，兵悉罢屯。”

明·陆树声《长水日抄》：“倪文节公嘉定初与金人讲解，使还，中书议表贺。”

明·冯梦龙《东周列国志》第五十七回：“今首新佐中军，而与郑大夫皇戍素相交厚，其必借郑皇戍居间，使讲解于楚，而以王子及襄老之尸，交易荀罂。”

‘柒’ 典中点和五三哪个好，语文的，成绩中等想提高成绩。初二。

我个人更喜欢典中点这本书，我中学三年一直都在用，我觉得非常适合我，我不喜欢五三的基础知识，我喜欢思考，基础知识的题海战术让我很讨厌，而我喜欢典中点的经典例题及教会你的学习方法。而典中点当然就需要你有比较好的基础，中等可以了，多做里面的练习题，我是这么认为得，看你个人情侣。

‘捌’ 典中点和五三哪个好，语文的，成绩中等想提高成绩。初一下册。

语文提高，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

‘玖’ 小学生六年级用什么辅导书好

教材是最好的，吃透教材比什么辅导书都有用。

教材它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。

它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物。

教材的组织方法：

其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。

其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。

其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。

以上内容参考：网络-教材