如何讲好语文的阅读理解

‘壹’ 语文阅读理解如何做

语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想；有的在文章开头和结尾点明；有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。

阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

提高语文阅读能力，也需要坚持课内外阅读。

语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。

对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，学生可以学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

‘贰’ 怎样做好语文阅读理解

写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。

阅读写人类文章时，指导学生从以下几点入手：

1．感悟人物的外在形象。 2．读懂人物语言。

3．分析人物动作。 4．剖析人物的内心活动。

5．关注人物所处环境。 6．分析细节描写。

7．抓住文章主要情节。

第二类：写记事类文章

写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。

做好记事类阅读题目，要求学生做到：

1．仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。

2．对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。

3．能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。

第三类：咏物类文章

以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。

阅读次类文章的方法是：

1．理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？

2．文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。

3．要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。

4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。

第四类：绘景类文章

写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。

阅读次类文章的方法是：

1．了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些方面来写其特点的。

2．分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由外及内等顺序）。

3．理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生动的语言。

4．仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。

第五类：议理类文章

议理类散文，通过讲述一个现实的、历史的小故事来阐明一个深刻的道理。

阅读次类文章的方法是：

1．仔细阅读文章中的每一句话，进而对全篇进行整体把握性的理解。

2．对文章中给你留下深刻印象的句子或段落进行着重的反复阅读仔细地咀嚼、品位作者的行文目的--它要告诉我们一个什么样的深刻道理。

3．找出文章的点睛之笔，也就是文章“议”的部分，回到原文中再仔细品读，把“议”读通、读懂并能联系实际谈谈自己的见解。

第六类：说明类文章

说明文是一种侧重于对事物进行解说、说明的通俗易懂的文学形式，是向人们介绍产品、自然现象、生活、健康等方面知识的文章。

阅读次类文章的方法是：

1．清楚地了解说明对象及其特征。（了解文章的说明对象，可从题目、段落的第一句话、文章的中心句去分析；了解说明对象的特征，可从事物的形态、构造、变化、成因、功能等方面去思考。）

2．清楚文章的说明方法。

3．注意体会语言的准确性。

第七类：寓言类文章

寓言往往通过讲述一个小故事，用一种人们喜闻乐见、容易接受的形式，来告诉人们关于大自然、关于社会、关于做人的道理。

阅读次类文章的方法是：

1．仔细地去阅读，去发现作品中将要告诉我们的故事。

2．把故事中的启示运用到客观现实生活中，从而对我们生活中遇到的事情提供借鉴。

第八类：散文类文章

散文是用精炼、生动、优美的文学语言写成的叙事、写人、绘景、状物的短小精悍的文章。散文的特点是“形散而神聚”。

在阅读散文时，注意指导学生从以下几方面入手：

1．感受语言文字的美。

要求一边读一边在头脑中想象散文中描绘的形象，体会文句所蕴涵的意义，产生一种身临其境、如见其人、如闻其声的感觉。

2．体会文中的“神”。

在充分感受文学语言、形象画面的基础上，矮琢磨理解散文中的“神”，也就是它给我们的的启迪和教育。

3．抓住文章线索。

散文线索有以事物的形象为线索，有以感情发展为线索，有以时间为线索，有活动为线索，有空间为线索等等。

‘叁’ 语文阅读理解应该怎么讲

《06 阅读理解》网络网盘免费下载

链接:

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

‘肆’ 语文阅读理解，有什么好的学习方法

《06 阅读理解》网络网盘免费下载

链接: https://pan..com/s/1ZLZlQc02BOXHYUJ3rHwscA

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

‘伍’ 如何教小学生语文阅读理解

《【学学技树】小学语文阅读理解满分班》网络网盘资源免费下载

链接:https://pan..com/s/1Hn9GB0u3mCoG-t6A27Ju0w

【学学技树】小学语文阅读理解满分班|阅读满分班（记叙文+说明文+文言文） 陈双 达吾力江 20讲|阅读满分班（记叙文+说明文+文言文） 陈双 王雨洁 20讲|【赠送课程】小学语文知识大全——小学阅读技巧魔法班 4讲|第4讲理解表达技巧，领会语言精妙|第3讲理解词语意思，领会文字魅力|第2讲分析句段作用，领会句子含义|第1讲把握文章内容，领会文章中心|(4)把握文章内容，领会文章中心第四段.mp4|(3)把握文章内容，领会文章中心第三段.mp4|(2)把握文章内容，领会文章中心第二段.mp4|(1)把握文章内容，领会文章中心第一段.mp4|(4)分析句段作用，领会句子含义第四段.mp4|(3)分析句段作用，领会句子含义第三段.mp4|(2)分析句段作用，领会句子含义第二段.mp4

‘陆’ 如何做好小学三年级语文阅读理解题

阅读理解的技巧和方法网络网盘资源下载

链接: https://pan..com/s/1caXTSbiPNTe37DygiUDK4A

通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确

‘柒’ 如何做好语文的阅读理解

1、提高语文阅读理解能力，建议每天至少练习一篇阅读理解。
语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想；有的在文章开头和结尾点明；有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。
阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。
2、提高语文阅读，也需要坚持课内外阅读。
语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。
对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。
阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

‘捌’ 语文阅读理解怎么做

语文阅读理解解题技巧有：1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2、认真通读题目，理解题意，明确题目的要求。3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真思考、组织答案。4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。做好阅读理解题，可以帮助考生在语文考试中保持出色的成绩。
主要题型解答：
一、题型：段意、主要内容的归纳
1.记叙文
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：
回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：
回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心
有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答;暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用
1.文首：开篇点题;总起下文。
2.文中：承上启下;总结上文;引起下文。
3.文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。