六年级语文书第48页初试身手怎么做

⑴ 六年级下册初试身手小练笔100字

六年级下册出示手伸手小练笔100字，这是一个很不错的作品，能够让我们学习掌握正确的书写姿势。

⑵ 五年级下册语文书北师大版第77页初试身手怎么做

写作思路：五年级下册语文书北师大版第77页初试身手可以仿照课文，从五官中选一个写一段话，以眼睛为例，正文：

在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。

眼睛又是心灵的窗户，会把自己内心的感受灵动地表达在眼睛上。比如，我们快乐时，眼睛变得神采飞扬，快乐的符号就从眼神传染给别人，让别人跟着它一起快乐。如果我们忧伤时，眼睛的表现就更明显了，它会流出眼泪来。如果我们愤怒时，眼睛圆睁，好像有火焰喷出来，又像有一只怪兽要跳出来吃人似的。

这就是眼睛，一个最聪明，最有灵性的家伙，我们一定要爱护好它，否则，他就不好好工作，让你看事物变得模糊起来。到那时，你不得不为它配一副眼镜了。

⑶ 初试身手怎么写作文200个字

想要作文水平得到更稳、更扎实地提升需要多多阅读名人名家的经典篇章。视学校内规定的经典阅读为基础，课外阅读的数量与质量也要列入计划之内。阅读数量，不单纯指多多看书，如果毫无目的随意翻看，那就失去了阅读的意义。这个时候就要思考阅读质量了，想要提高阅读课外经典的质量，较为直接的办法就是学写“读书笔记”。

正文：

那飒飒秋风依旧，飘飘枫叶依旧，但故人不再依旧。我走进一片枫林，走近每一片枫叶，似乎她的笑脸已化作枫叶，随风飘荡。有的跌落在地上，有的散落在碧波荡漾的湖面，有的则落在我的身上，化作流金，贴在身上，渗进心中，给我重温那亲切的怀恋。

在枫林我们相识，那时的枫林还没有这样美丽。她推着一辆盛满枫叶的垃圾车，正准备去倒掉。我拦住了了她，我恳求她留下这美好的枫叶。“地上的叶子太多啦！人都不好走！”她吼道，一副很霸道的样子。

“不，枫叶是最美的！它们是大自然的精灵！它们有无尽的魔法，只是人类还不能破解而已！你不能倒掉它们！”我喊得声嘶力竭。她听得眼睛都直了，长长的睫毛一动一动的，像蝴蝶扑腾着翅膀。我咧开嘴笑了，她也是。此刻，小小的枫叶打开了我俩的心扉。

此后我们时常同去看枫叶，从满目金黄到火红一片，我们携手把这片枫林看了一遍又一遍。我们的友情如这枫林的色彩般一点点加深。就在几年后，我搬家了，就再也没看过那片枫林和她。正值金秋时节，不知那片枫叶是金是红。

朋友真是心有灵犀，她在我生日那天，寄给我一件特别的礼物――一片金红的枫叶。原来家乡的枫叶是这样的啊，不是金色也不是红色，而是二者的融合，一种雍容华贵的金红色。我久久凝视着它，心中泛起圈圈温馨的涟漪。

我突然读懂了枫叶的魔法，那金和红就是我和她，枫叶的魔力使我们交融，凝结，升华…我们的友谊和枫林同在！我在梦中仿佛走进了那片枫叶飘飘的枫林，重温那亲切的怀恋。

⑷ 语文六年级下册练习册48页 第6大题习作

关于少先队员近视率与用眼习惯的调查

最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是
1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重，心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。
在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！

⑸ 六年级三单元初试身手弹琴怎么写

（1）田野上奔跑： （开心）疫情有所好转，我张开双臂在田野上奔跑，微风吹拂着我的脸，
像被妈妈的手温柔地抚摸着。路两旁的草儿纷纷探出身子来，欢迎我的到来。
鸟儿叽叽喳喳地叫，唱着一曲欢乐的歌。
（不开心）今天我被批评了。我奔跑在田野上，风在耳旁吹过像唱着悲伤的歌。
路旁的花儿无精打采地低下了头，树上的小鸟叽叽喳喳的，像在嘲笑我，让我心烦。
（2）钓鱼： 心情好:风和日丽,
我又来到了池塘边钓鱼。路边的野花、野草正懒洋洋地享受着日光浴。我迫不及待地把鱼钩抛进水里,只等着可爱的鱼儿上钩啦!
心情不好:曲曲折折的小路走起来十分费力，我好不容易来到了池塘边。
路边的野花、野草东倒西歪,
仿佛受到了什么打击。我把挂着鱼饵的鱼钩抛进水里，鱼怎么还不上钩，等得真心烦哪!
（3）弹琴： （心情好）：
今天我被表扬了，真开心。练习弹琴的时候，觉得一点也不累，美妙的琴声从我的指尖划过，我沉醉在自己的琴声里，忘掉了世界的一切烦恼。
连窗外的小鸟都在叽叽喳喳地为我伴奏。
（心情不好）：
今天被批评了，很伤心。练习弹琴的时候，觉得真是无聊。手指似乎无力弹动琴键。弹出的琴声像噪声，窗外的小鸟叽叽喳喳地像在叽笑我，
让我心烦。练琴的时间怎么还不结束啊！
（4）走在小巷里： （心情好）：
今天听说妈妈给我买礼物了，我心情特别好。走在小巷里，我的脚下像
2 / 2 踩了棉花，轻松极了。天上的白云轻轻地从我头上飘过，太阳公公张开笑脸，
都在为我高兴。
（心情不好）：今天考试没考好。走在小巷里，我的脚步异常沉重。天上的云朵也黑着脸，小鸟叽叽喳喳的叽笑我，小巷里走过的人群好像都对我指指点点。真想找个地缝钻进去。

⑹ 六年级下册语文能力培养与测试第48和49页的答案

怎样画声音和气味？通过对画面的巧妙构思来刻划你要表达的意思。这个要靠你个人的创意。如从前考试时，以诗句“踏花归来马蹄香”来画一幅画，怎样突出这个香字呢？画者就在奔跑的马屁股后面画了几只蝴蝶，这样就表达了一个香字。动态的表情和环境展现气味的程度和声音的大小。酸、甜、苦、辣、头发竖起、捂住耳朵、张口嘴巴、舞动身体、表情丰富等等，主要是联想你的气味和声音对你自身的反应都有哪些表现，你就可以按照正常的自然状态去画，不妨去直接尝试一下。声音和气味。

⑺ 四年级下册的初试身手怎么做

首先我选择从东南门进，因为那离郁金香园最近闻到郁金的味道，你的心情应该会舒畅百倍吧！我们再从天鹅湖走到芍药园，既可以观看天鹅湖的天鹅，还能对药物长点见识呢，或许可能有些人会对药物有点过敏。正好松林就在我们附近我们便可以呼吸新鲜空气了，我们在前往纪念馆的路上，还可以打开手机听听音乐。和家人说说话等等等等
到了纪念馆我们便会纪念为战争而牺牲的英雄，把他们记在脑海里学习的时候可能会用到哦。最后玩了一圈之后在望湖亭旁看着夕阳，还是以不错的。
一天就这样结束了，相信那时的你一定会异常满足
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⑻ 六年级下册语文练习册第48页最底下 最后我明白了什么急急急！！！

当我们遇到不顺利的时候，我们可以把坏处和好处进行对比，对事物不能钻牛角尖。

⑼ 语文黄冈六年级下册48页第6题答案

1.在文中找出他们的近义词 ；
疑问---质疑 敬仰---仰慕
2.联系上下文理解词的意思 ；
万无一失 ：绝对不会出差错
3.短文的主要观点是：质疑是创新的起点
4.虽然。。。但。。 阻碍
5.（1）哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说
（2）托马斯·杨对牛顿提出的光的“微粒子”提出质疑，从而在建立光的“波动学说’方面作出了巨大贡献。
6.当时人迷信权威，科学没有进步
7.正是由托马斯·杨破除迷信，没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，勇于创新，所以他能有重大贡献。

楼主是这版本的吧？

⑽ 六年级上册语文书48页作文是什么

摘要 人教版六年级语文上册各单元作文