九年级语文上册第一课学的是什么

⑴ 九年级的语文书上册有哪些内容

九年级上册目录：

第一单元1沁园春雪、2雨说、3星星变奏曲、4外国诗两首、写作、口语交际.综合性学习雨的诉说 

第二单元5敬业与乐业、6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、7傅雷家书两则、写作、口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 

第三单元8故乡、9孤独之旅、10 我的叔叔于勒、11 心声、综合性学习、写作、口语交际青春随想 

第四单元、12事物的正确答案不止一个、13 应有格物致知精神、14 短文两篇、15 中国人失掉自信力了吗、综合性学习、写作、口语交际好读书读好书 

第五单元16智取生辰纲、17杨修之死、18范进中举、19 香菱学诗、写作、口语交际、综合性学习金钱，共同面对的话题 

第六单元、20陈涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中对、23出师表、24词五首、写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物、课外古诗词背诵、名着导读、附录、后记 

学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考。中考的科目大致为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物（中考由各省市负责组织，分数与科目各地均不相同）。

中考通常是每省（市）统一试卷，例如北京市中考科目为数学（120分）、语文（120分）、英语（120分）、物理（100分）、化学（80分）、体育（60分），其他科目如生物、历史、地理、政治都进行统一毕业考试，不计入中考分数中，体育包括10分的过程性评价和30分实考项目，总分共计580分。

而上海的中考设置为：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、理化综合（90+60=150分）和体育加试（30分）。满分650分。

⑵ 初三语文第一课《邓稼先》的主要内容

本文共有大部分，且每一部分均设有小标题。
第一部分，展示背景。通过列举 1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而～个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的迷们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。
第二部分，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。
第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔草、锋芒毕露，在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实，最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。
第四部分，通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。
第五部分，高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执着与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想象，且常常伴有生命危险。
第六部分，是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。

希望你能满意，祝新学期学习进步！

⑶ 九年级上册语文第一课沁园春　雪的读书笔记

欣赏本词的上阙要注意视角，诗词中的视角不是简单的肉眼所见，而是“心眼”所见，是作者的心灵和精神在“看”，在观察。在一刹那，诗人的心灵是自由的，精神是活跃的，所谓“精骛八极，心游万仞”，诗人用他的“心眼” 去迎合天地，去俯仰宇宙，在这迎合俯仰之间，诗人看到了自然的蓬勃生机，宇宙的大化流行，当人的精神、心灵参与到了宇宙自然的运动之中，他会获得无穷的生命力。所以，才能写出如此阔大的景象，如此丰富的世界。我们可以举出很多这样的例子，比如《沁园春·雪》中的“望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，我们可以清楚的看到视角的阔大，而这视角正是诗人的心灵之眼，精神之眼。再比如“天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看”，这也是心的观照产生的效果。一切诗歌都是诗人用心灵去关注宇宙自然，用心灵去体味人生百态。
那么是不是有了心灵的观照就可以了呢？为什么毛泽东的这首词气势如此宏大，比较流行的解释有三点：首先是程度之深，山红是“红遍”，江碧是“碧透”；其次是数量之多，山以万计，林以层数，舸以百论；第三是情绪之烈，红绿两种颜色争辉，船只竞相前进，鹰与鹰较量，甚至连水里的鱼也要与雄鹰比试。但是这里有这样一个问题：同样的季节，同样的地点，是不是每个人都能写出这样气势宏大的作品？当然不能。为什么？这不仅是文学造诣的问题，还有更重要的，是诗人饱满的情感投注到万物自然之上，使得万物自然具备了这种豪放的特征。也就是王国维讲的“以我观物，万物皆着我之色彩”，这方面有很多例子。比如“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，同是写山，毛泽东写出了“万山红遍”，蓬勃强烈的生命力；李白写的是“相看两不厌，只有敬亭山”，这又是一种超然；辛弃疾说“我看青山多妩媚，料青山见我应如是”，这是山的潇洒风神；姜夔却说“数峰清苦，商略黄昏雨”，满是哀愁。为什么对象基本相同而表现出来的特征不同，很重要的原因就是诗人的感情不同。毛泽东同志当时有着强烈的革命愿望，满腔豪情要做出惊天伟业，所以在他眼中万物也是生机勃发。
由此说来，诗人的感情在观察外物时有着很重要的作用。那么，外物是不是就只是被动的等待观察，等待人把情感投射到它身上？当然不是。美学上有一个很重要的命题：内模仿。就是说人是会受到外物影响的。当我们看峻峭挺拔的高山，看波澜壮阔的大海，大自然的庄严伟大很容易打动我们，在那一刻，原本心中没有的情感也会油然而生。在本词中，巍峨的群山，奔流的湘江，翱翔的雄鹰，游动的江鱼也给毛泽东很大的启发，在如此生机勃发的自然生命律动中，人的活力也被调动起来，参与到宇宙大化流行之中。
以上两点其实是不可分割的整体，是一种循环往复的过程。只不过在作品中有不同的表现而已。诗人具备了一定的情感，他去观察外物，把他的情感投射到外物上，外物的这种情感特征反过来有影响加重了诗人的情感。诗人再次投射，外物再次反射，如此循环不已。有些类似物理上的反射。正如刘勰在《文心雕龙》中所说“既随物以宛转”“亦与心而徘徊”“情往似赠，兴来如答”。
如果我们进一步体察，还可以发现这首词的另一个特点：强烈的主体性。王国维在《人间词话》提出了“有我之境”“无我之境”的分别，他认为“有我之境”的美学风格是宏壮。如果换一种表达来说就是感情极为饱满，很容易调动读者进入与作者相同的情感氛围之中。本词劈头一句“独立寒秋”，是谁独立，里面有一个很明显的“我”在那里，“我”看到了“湘江北去”，“我站在橘子洲头”，“我”看到了“万山红遍，层林浸染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”，“我”感到了“万类霜天竞自由”，所以“我”要“问苍茫大地，谁主沉浮？”古希腊哲学家普罗泰戈拉提出了“人是万物存在的尺度；合乎这个尺度的就是存在，不合乎这个尺度的就是不存在的”。人“是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”的命题。明代思想家王阳明说的“我的灵明是天地鬼神的主宰，天没有我的灵明，谁去仰它的高；地没有我的灵明，谁去俯它的深；鬼神没有我的灵明，谁去辨它吉凶灾祥”也是同样的意思。就是说在这个世界上人是真正的主体，所以所有的作品都是去表现人的。抓住这一点，我们再来看《沁园春·长沙》就会懂得正是强烈的主体性使词作充满的震撼人心的力量。
简 单小结一下：分析诗词首先要注意视角变化，而这视角是心灵的视角；其次就是情与景的关系，是一种反射的关系；再有就是主体在作品是否出现，他影响着词作的风格。

⑷ 九年级上册语文所有生字词的读音要全部都有拼音（苏教版）

第一课：妖娆（yāo ráo）：娇艳美好。常用于形容景色异常艳丽。
风骚（fēng sāo）：①风指《诗经》中的《国风》，骚指《楚辞》中屈原的《离骚》，后来泛称文学。②在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。
红装素裹（hóng zhuāng sù guǒ）：用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。一代天骄（yī dài tiān jiāo）：指称雄一世的人物。
第二课：田圃（tián pǔ）：田地和园圃。喧嚷（xuān rǎng）：喧哗,大声吵闹。洗礼（xǐ lǐ）：①基督教的一个很重要的仪式。②后来延伸意。比喻在艰难的磨练和考验后，生命有了新的认识，新的起点和开端。襁褓（qiǎng bǎo）：襁指婴儿的带子，褓指小儿的被子。后来以此借指未满周岁的婴儿。
温声细语（wēn shēng xì yǔ）：用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉。润如油膏（rùn rú yóu gāo）：形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
第二单元：
第五课：征引（zhēng yǐn）：引用。旁骛（páng wù）：在正业以外有所追求；不专心 。骛，追求。亵渎（xiè dú）：轻慢；冒犯，不恭敬。
敬业乐群（jìng yè lè qún）：专心学习，和同学融洽相处。 对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义（àn zhāng qǔ yì）：指引用与原意不符，只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。不二法门（bú èr fǎ mén）：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
言行相顾（yán xíng xiāng gù）：指言行不互相矛盾;语言和行为相对。
强聒不舍（qiǎng guō bù shě）：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
第六课：陨落（yǔn luò）：1.谓星体或其他物体从上坠落下来；从高空坠落。2.死的婉称。灵柩（líng jiù）：死者已经入殓的棺材。凌驾（líng jià）：①超越；压倒. ②驾驭；乘。睿智（ruì zhì）：见识卓越,富有远见，聪慧；明智。弥留之际（mí liú zhī jì）：弥留：本指久病不愈，后多指病重将死；际：时候。病危将死的时候。
媚上欺下（mèi shàng qī xià）：讨好上司，欺侮下属.兼而有之（jiān ér yǒu zhī）：兼：同时涉及几种事物，几个方面。指同时占有或具有几种事物。孤军奋战（gū jūn fèn zhàn）：奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体在无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。黎民百姓（lí mín bǎi xìng）：指普通老百姓。恼羞成怒（nǎo xiū chéng nù）：恼，气恼，恼恨。羞，羞臊。指因气恼，因羞臊而大发脾气。恪尽职守（kè jìn zhí shǒu）：比喻谨慎认真地做好本职工作。
第七课：凭吊（píng diào）：对着遗迹、遗物等感慨往古的人和事。谀词（yú cí）：为了讨好旁人极度奉承他人的话。扶掖（fú yè）：扶持,提携。大惊小怪（dà jīng xiǎo guài）：形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。廓然无泪（kuò rán wú lèi）：（思想）空空如也，没有什么牵挂。重蹈覆辙（chóng dǎo fù zhé）：再走上翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕泗横流（tì sì héng liú）：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤或激动。自知之明（zì zhī zhī míng）：透彻地了解自己（多指缺点）的能力。气吞斗牛（qì tūn dǒu niú）：形容精神旺盛，意气高昂。精神焕发的样子。
第八课：忐忑（tǎn tè）：心神不定。心神极为不安。一抔黄土（yī póu huáng tǔ）：借指坟墓。现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。化为乌有（huà wéi wū yǒu）：变得什么都没有。指全部消失或完全落空。无与伦比（wú yǔ lún bǐ）：指事物非常完美，没有能与它相比的。怒不可遏（nù bù kě è）：愤怒得难以抑制。形容十分愤怒。
第三单元：
第九课：萧索（xiāo suǒ）：①荒凉，冷落，萧条；凄凉。家景（jiā jǐng）：即"家境"，即指家中经济状况(贫富).如许（rú xǔ）：多么,这么。如此多,那样多。鄙夷（bǐ yí）：轻视；看不起；瞧不起。恣睢（zì suī）：放纵，放任。任意做坏事。
第十课：厚实（hòu shi）：1.厚的。2.粗壮、结实的。3.富裕的。4.指优厚，丰足，真实，不虚假。5，形容：人的品德老实忠厚（憨厚实在）。嬉闹（xī nào）：游戏打闹。
驱除（qū chú）：驱逐;排除。歇斯底里（xiē sī dǐ lǐ）：指情绪异常激动，举止失常,
第十一课：拮据（jié jū）：指鸟衔草筑巢,鸟足(手)劳累。现指手头紧,经济境况不好。后比喻经济窘迫。栈桥（zhàn qiáo）：形状像桥的建筑物，建在车站、港口、矿山或工厂，用于装卸货物或上下旅客。煞白（shà bái）：多形容因恐惧、愤怒或疾病等而致脸无血色。十拿九稳（shí ná jiǔ wěn）：比喻很有把握，十分可靠。
第十二课：沙哑（shā yǎ）：嗓音低沉,不圆润。发窘（fā jiǒng）：(1)穷困：窘困。 (2)为难：窘况。3）使为难：不要用话去窘他。抽噎（chōu yē）：一吸一顿地哭泣,啜泣。出风头（chū fēng tóu）：是指故意引起别人注意，贬义。
第四单元：
第十三棵:根深蒂固（gēn shēn dì gù）：比喻根基深厚不可动摇。轻而易举（qīng ér yì jǔ）：形容事情容易做，不费力气。持之以恒（chí zhī yǐ héng）：有恒心地长期坚持下去。
第十四课：诚意（chéng yì）：诚恳的心意;使其意念发于精诚,不欺人,也不自欺。正心（zhèng xīn）：端正心性。修身（xīu shēn）：陶冶身心,涵养德性修身养性。齐家（qí jiā）： (一)明明德于天下，意思是使天下的人，都能够自省、自律，成为不肯做坏事的人。 (二)齐家的意思，是使家族成员能够齐心协力、和睦相处。齐字有治理、整理的意思。格物致知（gé wù zhì zhī）：格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。袖手旁观（xiù shǒu páng guān）：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
第十五棵：藻饰（zǎo shì）：.修饰;装饰。狡黠（jiǎoxiá）：狡诈、狡猾。诘难（jié nàn）：诘问盘驳：废而不用，诘难久之。伦理（lún lí）：就是指在处理人与人,人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。滞碍（zhì ài）：1.滞：阻滞；碍：障碍。指不通畅。寻章摘句（xún zhāng zhāi jù）：。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。指搜寻,摘取文章的片段词句；读书限于文字的推求。味同嚼蜡（wèi tóng jiáo là）：嚼：咀嚼。像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。吹毛求疵（chuī máo qiú cī）：求：寻找，查找；疵：缺点，小毛病。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，不求甚解（bù qiú shèn jiě）：原意是读书不在一字一句的解释上多花功夫，只领会文章的精髓。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。狂妄自大（kuáng wàng zì dà）：形容人十分骄傲自满。 狂妄：极端的自高自大。狂妄傲慢，自以为了不起。自大：十分骄傲。因小失大（yīn xiǎo shī dà）：为了小的利益，造成大的损失。豁然贯通（huò rán guàn tōng）：豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。指一下子弄通了某个道理。开卷有益（kāi juàn yǒu yì）：打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。
第十六课：玄虚（xuán xū）：1.形容神秘莫测, 使人摸不透。2. 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。诓骗（kuāng piàn）：欺骗；骗取。怀古伤今（huái gǔ shāng jīn）：怀：想念；伤：忧思。怀念过去的时光，哀叹现在。为民请命（wèi mín qǐng mìng）：为人民请求保全性命或解除苦恼。
第五单元：
第十七课：怄（òu）：(1) 逗弄。(2) 嘲笑。(3) 故意惹人恼怒。(4) 生闷气
端的（ān dì）：①果然；的确。②究竟。③事情的经过。④实在是。
干系（gān xì）：牵涉到责任的关系寻思（xún si）：北方俚语。意为：琢磨。心里琢磨。逞辩（chěng biàn）：卖弄口舌。勾当（gòu dàng）：1、营生;行当;事情(现一般指坏事)。 2、办理;处理。3、做事;谋生。
第十八课：沉吟（chén yín）：沉思低吟。低声吟诵。禀请（bǐng qǐng）：禀告请示。班师（bān shī）：出征的军队回朝。(班师回朝)谮害（zèn hài）：谮：诬陷，中伤。指恶意诬陷伤害。惑乱（huò luàn）：使迷惑混乱。对答如流（ì dá rú liú）：对答：回答。回答对话像流水一样快。形容口才好，反应快。
第十九课：倒运（dǎo yùn）：1. 遭遇不好；遇事不利。2. 转运，指货物运到某地后再转往他处。腆着（tiǎn zhe）：顶着，挺着。舍与（shě yǔ）：施舍，给。
央及（yāng jí）：1.请求；恳求。2.连累；拖累。管待：照顾接待；用饭菜等招待。商酌（shāng zhuó）：商议，斟酌：特地邀各位共同商酌。叙功（xù gōng）：评述、认定各项功绩。相与：表示同时同地做某件事。唯唯连声（wěi wěi lián shēng）：谦卑的应答。连声应答，以示顺从。
第二十课：腻烦（nì fán）：1、因次数过多或时间过长而感到厌烦。2、厌恶。怔怔：呆愣(发呆）的样子。笑吟吟：微笑的样子。茶饭无心：没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。挖心搜胆：指苦苦思考，费尽心思。精血诚聚：指把心力都聚集在一起。也指认真学习呕心沥血地做成了一件事情。

⑸ 初三语文第一课是什么

沁园春雪

毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬 yuán ：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。)上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

这首词分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。“北国风光”是上片内容的总领句。“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。诗人登高远望，眼界极为广阔，但是“千里”“万里”都远非目力所及，这是诗人的视野在想象之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。天地茫茫，纯然一色，包容一切。“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想象成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的形象。“长城内外”，这是从南到北， “大河上下”，这是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。这四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势。加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想象，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

前十句写了眼前的实景，而这三句写的是虚景，想象雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则在清朗中显得娇艳。“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”，赞美的激情溢于言表。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

这两句是上文写景与下文议论之间的过渡。“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。这一过渡使全词浑然一体，给人严丝合缝、完整无隙的感受。

祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为它的统一和强大而奋斗。一个“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了为之奋斗的动机。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。然而措词极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。至于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽了。“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。

这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。

⑹ 人教版九年级上册语文教材目录

九年级上册目录：

第一单元1沁园春雪、2雨说、3星星变奏曲、4外国诗两首、写作、口语交际.综合性学习雨的诉说 

第二单元5敬业与乐业、6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、7傅雷家书两则、写作、口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 

第三单元8故乡、9孤独之旅、10 我的叔叔于勒、11 心声、综合性学习、写作、口语交际青春随想 

第四单元、12事物的正确答案不止一个、13 应有格物致知精神、14 短文两篇、15 中国人失掉自信力了吗、综合性学习、写作、口语交际好读书读好书 

第五单元16智取生辰纲、17杨修之死、18范进中举、19 香菱学诗、写作、口语交际、综合性学习金钱，共同面对的话题 

第六单元、20陈涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中对、23出师表、24词五首、写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物、课外古诗词背诵、名着导读、附录、后记 

(6)九年级语文上册第一课学的是什么扩展阅读：

《语文九年级上册》是由人民教育出版社出版的教材图书，也是语文课程标准实验教科书，以现代诗文，古文名篇，宋词为主，在课堂学习的过程中，更偏重于对学生自我学习能力的培养。全书共六个单元，十首课外古诗词。

⑺ 初三语文第一课的课题是什么

初三上册:第一课《沁园春
雪》
初三下册:第一课《诗两首》‘我爱这土地’‘乡愁’
希望楼主采纳下.

⑻ 九年级语文上册课本

如果是人民教育出版社的课文的话，请点击以下链接：http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/dzikb/js/
祝你学业进步！
人教版语文九年级上课后“读一读、写一写”（一）
第一课《沁园春雪》
妖娆yāoráo∶娇艳美好的。
风骚fēngsāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。
红装素裹hóngzhuāngsùguǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装hóngzhuāng∶原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。素裹sùguǒ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
一代天骄yīdàitiānjiāo:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于chányú为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。
第二课《雨说》
田圃tiánpǔ：田地和苗圃。圃，种植菜蔬、花草、瓜果的园子。
喧嚷xuānrǎng：喧哗,大声吵闹。
洗礼xǐlǐ：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。
襁褓qiǎngbǎo：襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。
温声细语wēnshēngxìyǔ：声音细而温和委婉。
润如油膏rùnrúyóugāo：像油膏那样润滑。
第三课《星星变奏曲》
第四课《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》
第五课《敬业与乐业》
征引zhēngyǐn∶引用事实或言论、着作做根据;引用。指推荐选拔人才。
旁骛pángwù：不专心正业,而去追求正业以外的事。
亵渎xièdú：轻慢不敬。又作“亵黩”。
敬业乐群jìngyèlèqún：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义ànzhāng-qǔyì：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。
不二法门，不二门bù’èr-fǎmén,bù’èrmén：佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。
言行相顾yán-xíngxiānggù：说的和做的都很注重。
强聒不舍qiǎngguōbùshě：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。
第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
陨落yǔnluò：高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。
灵柩língjiù：盛有尸体的棺木。
凌驾língjià∶压倒,胜过。把…放在…之上。
睿智ruìzhì：见识卓越,富有远见。
弥留之际míliúzhījì：病重快要死了的时候。
媚上欺下mèishàngqīxià：巴结上司，欺压属下。
兼而有之jiān’éryǒuzhī：兼具或牵及相关两方或各方都具有。
孤军奋战gūjūnfènzhàn：单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。
黎民百姓límínbǎixìng：庶民、人民、普通人。
恼羞成怒nǎoxiū-chéngnù：因恼恨和羞惭而发脾气。
恪尽职守kèjìnzhíshǒu谨慎而认真地做好本职工作。恪，谨慎而恭敬。
第七课《傅雷家书两则》
凭吊píngdiào：面对遗迹、坟墓等怀念[古人或旧事]。
谀词yúcí：同“谀辞”阿谀奉承的话。
扶掖fúyè：扶持,提携。
大惊小怪dàjīng-xiǎoguài：指对于不足为奇的事情做作声势或表现得过分惊讶。
廓然无累kuòránwúlěi：心胸广阔平静，不为生活名利所累。廓然kuòrán∶形容空旷寂静的样。
重蹈覆辙chóngdǎo-fùzhé：重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误。
涕泗横流tìsì-héngliú：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。亦作“涕泗纵横”。
自知之明zìzhīzhīmíng：能正确认识自己、了解自己的长处和短处。
气吞牛斗qìtūn-niúdǒu：气势课吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。
气吞山河，气吞河山qìtūn-shānhé,qìtūn-héshān：气势能吞没山河。形容气魄很大。
第八课《致女儿的信》
忐忑tǎntè：心神不定的,七上八下的。
繁衍fányǎn：繁殖衍生;逐渐增多。
一抔黄土yīpóuhuángtǔ：抔póu〈量〉相当于“捧”、“把”、“握”。
化为乌有huàwéiwūyǒu：变得什么都没有。化，改变。乌有，虚无没有。
无与伦比wúyǔlúnbǐ：没有相类似的;没有能比得上的。
怒不可遏nùbùkě\'è：形容发怒至极无法自制。
第九课《故乡》
萧索xiāosuǒ：荒凉、冷落的意思。
家景jiājǐng：家境。
如许rúxǔ∶多么,这么。如此多,那样多。
鄙夷bǐyí：看不起。轻视;鄙薄。
恣睢zìsuī：放纵，放任。
第十课《孤独之旅》
厚实hòushi：厚的。粗壮、结实的。具有庞大而结实的样子的。丰富的。
嬉闹xīnào：游戏打闹。
驱除qūchú：驱逐;排除。
歇斯底里xiēsīdǐlǐ：情绪异常激动,举止失常。
人教版语文九年级上课后“读一读、写一写”（二）
第十一课《我的叔叔于勒》
拮据jiéjū：手头紧，经济境况不好。原指鸟衔草筑巢,鸟足(手)劳累。后比喻经济窘迫。
栈桥zhànqiáo：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。（形状像桥的建筑物,建在车站、港口、矿山或工厂,用于装卸货物或上下旅客）
煞白shàbái：惨白,没有血色。
十拿九稳shíná-jiǔwěn：办事情很有把握。
第十二课《心声》
沙哑shāyǎ：噪音低沉,不圆润。
发窘fājiǒng：感到为难的;显出窘态。
抽噎chōuyē：抽咽;一吸一顿地哭泣。
出风头chūfēngtou：表现自己,自鸣得意地显示自己比别人行。
第十三课《事物的正确答案不止一个》
根深蒂固gēnshēn-dìgù∶根基牢固,不可动摇。已变成性格的中心,难于或不能改变、减少或消灭。
轻而易举qīng’éryìjǔ：不需要作多大的努力就能办到或对付。
持之以恒chízhīyǐhéng：持续不间断,老是那么一股劲地进行。
第十四课《应有格物致知精神》
诚意chéngyì：诚恳的心意;使其意念发于精诚,不欺人,也不自欺。
正心zhēngxīn：端正心性。
修身xiūshēn：陶冶身心,涵养德性。
齐家qíjiā：整治管理家政。
格物致知géwùzhìzhī：出自《礼记大学》：“致知在格物，物格而后致知。”格物，推究事物的原理；致知，获得知识。《大学》中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。
袖手旁观xiùshǒu-pángguān：手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。
第十五课《短文两篇》《谈读书》《不求甚解》
藻饰zǎoshì：把文章加以修改润色。
狡黠jiǎoxiá：狡猾;诡诈。
诘难jiénàn诘问，为难。
伦理学lúnlǐxué：关于道德的起源、发展，人的行为准则和人与人之间的义务的学说。
滞碍zhìài：不通畅。
寻章摘句xúnzhāng-zhāijù：读书只摘记现成词句。比喻局限于套用现成的词句、章法,缺乏创造性。
味同嚼蜡wèitóngjiáolà：形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力。
吹毛求疵chuīmáo-qiúcī：有意抓住人的小过失。
不求甚解bùqiú-shènjiě：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
狂妄自大kuángwàngzìdà：极端自高自大。
咬文嚼字yǎowén-jiáozì：指过分地斟酌字句。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人。也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。
因小失大yīnxiǎoshīdà：为了小的利益而造成大的损失。
豁然贯通huòránguàntōng：一下子完全搞通了。豁然：开阔或通达的样子。
开卷有益kāijuànyǒuyì：读书有好处。
第十六课《中国人失掉自信力了吗》
玄虚xuánxū：形容道的玄远虚无,也指玄远虚无的道;形容神秘莫测,使人摸不透。
诓骗kuāngpiàn：说谎话骗人;欺骗。
怀古伤今huáigǔshāngjīn：怀古，思念往昔;怀念古代的人和事(多用做有关古迹的诗题)；伤今，对现实感到悲伤。
为民请命wèimín-qǐngmìng：旧指为人民作主,出面反映百姓疾苦。
第十七课《智取生辰纲》
怄òu故意惹人恼怒。
端的āndì∶果真;确实;果然。究竟。底细;缘由;详情。——“端的”多见于早期白话。
干系gānxi∶牵涉到责任的关系。能引起纠纷的关系。
寻思xúnsi：想;思考。
逞辩chěngbiàn：卖弄口舌。
勾当gòudàng∶营生;行当;事情(现一般指坏事)。办理;处理。做事;谋生。
第十八课《杨修之死》
沉吟chényín∶深思吟味。间断地低声自语,迟疑不决。
禀请bǐngqǐng：
班师bānshī∶还师;班还。出征军队胜利归来。
谮害zènhài：进谗言伤害。
惑乱huòluàn：迷惑扰乱。
对答如流ìdá-rúliú：回答问话像流水一样迅速。形容反应快,口才好。
第十九课《范进中举》
倒运dǎoyùn∶倒霉。从甲地贩运货物到乙地出卖,再把乙地货物贩运到甲地出卖。
腆着tiǎnzhe：胸部或腹部挺出。
舍与shěyǔ：施舍给，赏给。舍，施舍。
央及yāngjí∶央告;央告。殃及;连累。
管待guǎndài：照顾接待;用饭菜等招待。
商酌shāngzhuó：仔细地商量、推敲。
叙功xùgōng：评述、认定各项功绩相与。
唯唯连声wéiwéiliánshēng:连声答应。唯唯答应的声音。
第二十课《香菱学诗》
腻烦nìfan∶因次数过多而感到厌烦。厌恶。
怔怔zhèngzhèng∶形容发呆的样子。
笑吟吟xiàoyínyín：形容微笑的样子。
茶饭无心cháfànwúxīn∶没有饮食心情,没有饮食的念头。
挖眼搜胆wāyǎnsōudǎn
精血诚聚jīngxuèchéngjù
就是这个！

⑼ 谁能告诉我苏教版九年级上册语数英物化五门课的第一课分别是什么啊!速速速!

语文：鼎湖山听泉
数学：二次根式
英语：Unit 1 Star signs
物理：简单机械和功（第一小节是杠杆）
化学：第1章 开启化学之门 第一节 化学给我们带来什么

⑽ 初三语文第一课，全文

第一课是沁园春雪
《沁园春·雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。