二年级上册语文第80页看图说话怎么写

❶ 二年级下册语文书80页和81页图片看图写话100字

创作思路：

确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

正文：

星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。

这下可急坏老奶奶了:“袋子破了，我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。

就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去

❷ 二年级上册语文书80页看图写几句话，怎么写

今天有体育课,二（1）班和二（2）班到操场开始精彩的足球赛.
二（1）班 是红队二（2）班是蓝队.双方队员伴着掌声和欢呼声来到操场,双方队员个个信心十足.
口哨“嘟”的一声,比赛开始了.在激烈的比赛中,红队的队员们发起了进攻.只见,一个队员带球来到蓝队的球门前,抬起右脚,射门!这时,蓝队的守门员纵身一跃或扑,很可惜球还是进了.这时,全场响起了热烈的掌声.
蓝队很惊讶,他们立志：“下次足球比赛我们一定会赢!”
红队赢了,足球赛真精彩呀!

❸ 小学二年级语文上册练习八看图写话怎么写

“天使”的希伯来文是malak，意谓“使者”、“受差遣者”，在旧约用了103次。希腊文angelos在新约用了177次，意谓“报信者、天使、使者、被差遣的人”；其中有指“人”而言的，也有指“神的使者”的。所以，简单来说，“天使”是神的使者或超自然的生物，无论是善良的还是邪恶的天使，均有超乎常人的力量。圣经中有三十四卷书提到天使（旧约及新约各十七卷），他们都是侍候主前的灵魂灵
天使还分：上级天使 中级天使 下级天使
炽炽天使 智天使 座天使 主天使 力天使 能天使 权天使 大天使 一般天使
ps:我个人认为天使是美丽善良可爱正义的象征。

❹ 看图写话怎么写二年级

根据提示看图：

1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。

3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。

6、先说后写

（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

（2）对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

7、培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。

❺ 小学二年级上册语文语文百花园二看图说话写话怎么写

1、教给观察图的方法.2、指导看图说话写话《救小鸟》.
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事?（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?（例：清晨,小明走出房门.来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟.）
2、这时的小鸟还小,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?（害怕）那小朋友看到这些,要怎么办?（想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法.）
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯.
4、让孩子把说的内容写下来.

❻ 小学二年级苏教版语文上册识字79页看图写话怎么写

先写出时间、地点，再写出发生的事情，最后写出结果怎样。

《不要捕蜻蜓》

夏天的下午，天空中飘着一朵朵的乌云，天气很闷，小明来到公园里捕捉蜻蜓，他拿着捕网冲着低飞的蜻蜓，东一网西一网的捕捉着，这时，妈妈连忙走过来,对小明说：“不能捕蜻蜓，它是益虫，一年能吃好多蚊子呢。我们应该保护它们。”

小明不好意思脸红了，妈妈说：“快把蜻蜓放了吧!”小明连忙点点头，松开手，蜻蜓扇动着美丽的翅膀飞向天空，又捕食蚊虫了。

(6)二年级上册语文第80页看图说话怎么写扩展阅读：

指导观察景物图

1、（示图）这是一幅什么图？（景物图）

2、怎样观察景物图呢？（按一定顺序观察，抓住景物特点观察）

3、那就按同学们说的观察，图上都有什么？（白云，树木，蜻蜓、栅栏等）

4、你是按什么顺序来观察的？（从上到下）

5、谁能说说蜻蜓是什么样子的？用上“有------有-------还有------”练习说话。

6、谁能把这几处景物连起来说一说？（指说、练说、指说）

（蓝蓝的天空飘着朵朵白云，树木长得茂盛极了。漂亮的蜻蜓在空中飞来飞去，这些蜻蜓有向上飞的，有向下飞的，还有向前飞的，真像一架架小飞机呀！）

7、同学们按照一定顺序，抓住了景物的特点，把这幅图描绘得非常美。看到这些景物你能猜出这是哪吗？（公园里）

8、公园这么美，把小朋友也吸引来了。看，谁来了？

❼ 二年级语文小柳树和小枣树看图说话怎么写

综述：院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说:“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”

看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养自己的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。

低年级看图写话的五大技巧：

1、仔细推敲写话要求找出要素。

2、对比前后图画的不同之处。

3、从图中场面及人物加以推测。

4、按顺序观察才能表达有序。

5、发挥合理想象丰富语言。

参考资料来源：网络－看图写话

❽ 二年级语文上册看图写话,冬冬把熊熊放在床头陪着他睡觉,应该怎样写

你可以写东东对这一个玩具熊的喜爱之情。这样就可以写了。

❾ 二年级语文看图写话图上画了哪些小动物它们会干什么说什么

在一座美丽的森林里，住着许多只可爱的小动物，其它小动物都非常认真，在学自己的新本领，只有小猴子成天抓着藤条荡来荡去，无所事事。猴妈妈对小猴子说:“儿子你已经长大了，该学点新本领了。”“那好吧!我明天就和其它小动物一起学习本领。”小猴说道。

第二天，小猴子去小兔姐姐家。看见她在认认真真地看作文书，小猴子连忙跑过去，说:“小兔姐姐，别人都说你的作文写得妙笔生花，语句优美，你可以教教我写作文吗?”小兔爽快地答应了。小兔说:“写作文可不是一件很容易的事，每天早晚要看很多个小时的书，还要把词句摘下来，要多读，写作文的时候还要用进去。”

说完，小猴子说:“这个小菜一碟，你放心，我一定能把作文写得很好的。”小猴子回到家，按照小兔的方法来写作文，过了第一天，第二天，还满认真的，到了第三天、第四天就不耐烦，再也不想学写作文了。

后来它又和公鸡学吹喇叭，看见公鸡嘟嘟嘟在吹喇叭，它想吹喇叭一定很简单，小猴子马上走到公鸡姐姐身边，跟公鸡说:“姐姐，我想跟你学吹喇叭行吗?”公鸡姐姐干脆地说:“想学就学吧!”时间过得可真快，一转眼就过了三天，小猴子虽然会吹喇叭，但是觉得吹喇叭没有出息，又很累，就不想学了。

回来的时候，他看见梅花鹿跑得像风一样快，小猴子想:“我还不如跟梅花鹿学习跑步呢!”它连忙追上去大声喊道:“梅花鹿哥哥，我想向你学习跑步可以吗?”梅花鹿痛快地答应了:“想学就跟我来跑吧!”跑了一大圈，小猴子跑得气喘吁吁，上气接不住下气。小猴子再也不想学什么本领了。

日子一天一天过去了，森林里举行了一场惊心动魄的奥运会。小兔、公鸡和梅花鹿都得了冠军，胸前的金牌闪闪发光，它们的脸上露出开心的笑容，只有小猴子什么也没有得到，它觉得很难受，红着脸，低着头回家了。

❿ 人教版二年级语文上册看图写话两个孩子在堆雪人要怎么写

今天，天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了！