高考改革后为什么得语文者

Ⅰ 现在的中高考制度改革，是不是真的“得语文者得天下

1、中考、高考招生制度改革并没有提高语文科目的考试分值，语文科目的考试分值所占比例与其它科目相同，没有增加，因此没有‘’得语文者得天下‘’的说法。

2、目前高考改革方案已经公布，中考改革方案也已经公布，都没有涉及到语文科目的改革内容，考生要同时重视所有考试科目的学习与复习。

Ⅱ 语文为什么现在这么重要，一，语文重要，国家

一、语文重要，国家怎么说。
国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。
大家知道，高考改革之前，统考科目比较多；但高考改革之后，统考科目只有语文、数学、外语三科了。在这三科中，数学不再分文科理科，并且在今后的命题中难度还要大幅度降低，显然数学的区分度也会大大下降；外语呢，一年可以参考两次，并且取最高分那次计入高考总分，这意思就是，外语的区分度也将大大降低；现在三科里面数学、外语都降低了，语文是不是也降低呢？恰恰相反，语文不但没有降低，反而广度难度还要加大，因此语文在高考总分中的区分度会变得最大，今后学生最容易拉开档次的就是语文了。
反观近几年的高考语文，可以发现，试卷字数明显增多，试题难度有所加大。学生要想在高考语文中获取高分，必须进行长期积累，光靠高三一年或者高中三年的突击已经是不行了。从某种角度看，得语文者得高考，得阅读者得语文。所以说，现在的语文重要阅读重要，那是从学生上小学就开始的重要。

二、语文重要，学者怎么说。
北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。语文重要，就是阅读重要，不仅要读有用之书，还要“多读无用之书”。正是那些与考试或就业无关的书籍，常常对我们养成人生经验、提升文化品位有着更大的帮助。
上海语文特级名师黄玉峰反复告诫，要重视语文重视阅读。语文学习就是厚积薄发，小时候你即使是学霸，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。
苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”
三、语文重要，社会怎么说。
过去，人们喜欢“快餐文化”，对语文的要求降低了，随之而来的便是画面代替了大脑、形象代替了思考。渐渐地，我们发现，全国人民都不爱学习语文了，喜欢的是电视娱乐，追求的是开心疯狂，结果呢，语文能力极度下降，人是开心了，但啥都没学到。
现实需要，百姓明白。在走入社会以后，人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人，可能得到更好的发展机会；一个理解能力较好的人，三下两下就会成为熟练工人；一个读书多见识广的人，干啥像啥即使转行也照样行……语文学好了，不仅能“腹有诗书气自华”，自信自豪，更能提高我们的生活质量和生活品位。
语文重要毋庸置疑，语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文，你被淘汰将是分分钟的事情。

Ⅲ 语文天下，得语文者得天下是什么意思

这句话道出了语文的重要性，学好语文这堂课后，其他学科也就轻而易举了。

国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革。而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中 外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。语文重要，就是阅读重要，不仅要读有用之书，还要“多读无用之书”。正是那些与考试或就业无关的书籍，常常对我们养成人生经验、提升文化品位有着更大的帮助。

上海语文特级名师黄玉峰反复告诫，要重视语文重视阅读。语文学习就是厚积薄发，小时候你即使是学霸，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。

苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

过去，人们喜欢“快餐文化”，对语文的要求降低了，随之而来的便是画面代替了大脑、形象代替了思考。渐渐地，我们发现，全国人民都不爱学习语文了，喜欢的是电视娱乐，追求的是开心疯狂，结果呢，语文能力极度下降，人是开心了，但啥都没学到。

现实需要，百姓明白。在走入社会以后，人们才突然发现语文学习是多么的重要。一个谈吐优雅的人，可能得到更好的发展机会；一个理解能力较好的人，三下两下就会成为熟练工人；一个读书多见识广的人，干啥像啥即使转行也照样行……语文学好了，不仅能“腹有诗书气自华”，自信自豪，更能提高我们的生活质量和生活品位。

语文重要毋庸置疑，语文为王的时代已然开启。现在如果你不重视语文，你被淘汰将是分分钟的事情。

(3)高考改革后为什么得语文者扩展阅读

语文学习五种方法

1、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2、背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词、25首白话诗歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字）、200多条古今中外格言警句，那么他的语文功底应该是不错的。

3、勤写日记

日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

4、开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。

语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

5、写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

Ⅳ 我们为什么要重视语文

重要，国家怎么说？

国家根据现实对人才的需要，从战略高度出发，着手进行高考改革，而改革最大的变化就是语文比以前重要了，地位明显提高。“得语文者得天下”，不管是基础教育还是中考高考，语文的地位都是第一重要。

Ⅳ 高考改革后，语文重要吗

无论高考怎么改 语文是最重要的，因为你是一名中国人，就必须学好自己国家的语言文字。

Ⅵ 新高考语文特点有哪些

今后高考主要考语文，因为英语要考两次，数学降低难度。今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文。

● 语文的作用是巨大的：

培养学生学习、使用祖国语言的能力;

进行思想教育，语文的思想教育任务不亚于政治;

培养学生的多种能力，培养学生获取新知识的能力，搜集处理信息能力，分析解决问题能力，语言文字表达能力;

语文是进行中华优秀文化传统教育的重要载体。

语文是基础中的基础，九年义务教育一共上课9522节课，小学一年级到高三毕业一共上课13000节课，语文是第一大科，占总课时的21%以上。

为了加强中华优秀文化传统教育，教育部决定语文课要增加写字课，毛笔字，现在小学都开了写字课。其次增加戏剧，增加古诗词。

● 今年小学一年级新教材的语文有三大改革：

第一改革：过去小学一年级是先拼音后识字再课文，现在改变成先识字，再拼音，再课文，识字和拼音调了，孩子先有字的概念然后再拼音。

第二改革，增加古诗词，现在的教材，一年级到六年级，古诗词69篇，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。

初中语文的古诗词增加51%，明年高考要对学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

第三改革：增加阅读，语文是基础教育的基础，阅读是语文的基础，阅读能力的培养不亚于语文课。

今后要增加阅读。

小学生在家长、老师的陪伴下阅读，中学生阅读名着名篇。

今后基础教育难度要降低，广度要增加，这就要通过阅读来解决，把作业由单纯做习题改为阅读加习题，通过阅读学到更多知识。

03

语文在高考中的

关键作用

国家教育部www.100xue.net先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注。

高考加分项目最大程度缩减

▲取消体育特长生的加分项目

▲取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目

▲取消科技类竞赛加分项目

▲取消省级优秀学生加分项目

▲取消思想政治品德有突出事迹加分项目

以上加分占历年高考加分项目的54.55%。

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考 ，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低。

数学在今后的命题中要大幅度降低难度 ，区分度也会较大下降。

只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。

04

语文的提高

需要长期积累

语文学科并不像数学学科，有明确的知识点和精准的得分点。也不像英语学科，重点考察语法与词汇量。

中文作为母语，孩子们有着天生的语境，所以语文着重考察的就是学生的理解力和书面表达能力。

尤为重要的是，语文的文章理解力要靠长期阅读积累，而书面表达能力要靠长期写作积累。对于语文学科，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。

未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，但比奥数更能一锤定音。所以说，得语文者得高考。

不光是考试，即使在日常生活中，语文依然在覆盖一切，穿透一切。我们的日常表达和交流，全都需要通过语文

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Ⅶ 得语文者得天下，难道高考只看语文分数吗那英语和数学好的人还能上大学吗

因为高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。而语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。

Ⅷ “得语文者得高考,得阅读者得语文”是什么意思

这句话的意思是：对于高考来说，语文这一科目占了150分，如果语文能拿到高分的话，那么高考成绩相对来说就不错了；而对于语文来说，阅读占领很大的篇幅，如果能抓住阅读的分数，语文这一科目的成绩就很可观了。

Ⅸ 得语文者得高考，语文又怎么得

得思维者得语文！

01

最近，一则从教育部发出的通知扰动了众多家长的心——高考的玩法要变了。简单说，有下面几个变化：

第一，高考不再分文理科；

第二，数学命题要大幅度降低难度；

第三，提高语文考试难度；

第四，外语可以多次参考；

第五，压缩特长生招生规模，2020年前取消各类特长生招生。

02

人们发现，在新玩法下，原来的高考攻略玩不转了。其中，最重要的变化，在于数理化的重要性下降，而语文的重要性上升。

主要体现在：

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语里，外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，可以容错；数学的命题中将大幅度降低难度，区分度也会较大下降；只有语文的广度、深度有所提升，最容易拉开差距。

风水轮流转，高考由“学好数理化走遍天下都不怕”变成了“学好语文走遍天下都不怕”。

因此，人们惊呼：得语文者得高考！

03

那么，语文又要怎么得呢？

有人说，得阅读者得语文。

这有道理，却流于表面，没有触及根本。

我们知道，语文主要包括“听说读写”四种能力，阅读是其中的一种能力。高考的语文考试，确实加大了阅读理解的考核，但这种考核只能反映语文学习的结果，不能指导我们抓住语文学习的根本。

因此，所谓得阅读者得语文，只是一句空话，没有指导实践的意义。

04

要得语文，首先要搞清楚，语文的根本是什么？

语文，可以说是最难学，也是最容易学的一门课。

说它容易学，主要指日常使用方面。只要是中国人，都会说中国话，中国话就是语文，我们每天都在用，很容易吧？哪怕没上过学的人，也在用语文。

说它难学，主要指思维方面。中国的传统文化、思维，都是通过语言这个载体记录、表达的，如何透过文字看文章背后的意，绕过表象抓根本，这是一门高深的功夫，不容易掌握。

用“听说读写”来给语文分类，容易陷于分割决裂，会让学生抓不住头脑。如果换成“知识和运用”，就可以比较准确的描述语文学习的主要内容。

知识，包含文学知识及思维方法，比如记住一些脍炙人口的古诗、古文，学会通过上下文去准确把握某句话的真实含义等。运用，就是用这些所学的文学知识和思维方法去解决实际的问题，比如对一篇文章的阅读理解，对时政的分析（作文）等等。

在知识和运用之中，我们要看到：语文的根本，是思维，而不是记诵文学知识、堆积辞藻。要得语文者，必抓思维。

05

思维，居然是语文学习的核心？

是的。

高考的改革，有一条主线，这就是考核学生的综合分析能力。

本次改革，是希望通过语文来拉开考生的差距，把综合能力较强的考生选拔出来。那么，我们可以推测一下，教育部门会怎么做？

提高死记硬背的权重？想必大家都会认为不可能；提高客观题的权重？有可能，但不能保证能把卓越的人选拔出。况且，标准答案式的考核束缚了考生的思维，这早已被人们诟病；看来，只有提高主观题的比重一条路了。

主观题的考核，考的就是思维。

06

思维，主要有三种：第一种是逻辑思维，也可以称之为正向思维；第二种是多角度思维，也可以称之为多向思维；第三种是逆向思维，也可以称之为反向思维。任何一个人的思维体系，都由这三种思维组成。

当然，世上还有一种人，思维是跳线的，很难给他们的思维归类，我们只能用“蛇精病”三个字去概括。

逻辑思维很简单，一条筋下去，把问题想透，就可以体会其中的思维之美；多角度思维需要有大胸怀、大格局，能看到其他不同角度的利益和观点；逆向思维需要有勇气，有智慧，能看到隐微难见的根本。

这三种思维，在语文考试中都会用到。一般来说，能把第一种思维掌握得炉火纯青的，就可以在高考中胜出。若能运用第二种或第三种思维来写作或答主观题，将会获得卓越的评价，可以帮助考生从众多竞争者中脱颖而出。

07

不仅如此，只有跳出语文才能学语文。

那些认为数理化不重要的人，大概是没有抓住语文的核心是思维这个根本，因而就现象说现象，犹如盲人摸象。得语文，并非背些古诗词，搞懂晦涩的古文，看几本小说就可以做到的，需要训练思维。

通过语文学思维，有天然障碍。这就是思维都藏在文字的背后，要抓住它很不容易，需要有相当的文字功底。因此，通过单纯的学语文来训练思维，很低效，也很笨拙。通过数学、物理、化学来学思维，不会被文字迷惑，就会很快速，也很准确。

因此，要想学好语文，功夫还要在诗外，先把数理化学好吧。

08

得语文者得高考，得阅读者得语文，这句话不准确。更准确的说法是：得语文者得高考，得思维者得语文。

可是，思维从哪来？从数理化中来，从英语中来，从运动中来，从生物、历史、地理中来，从每天的日常生活中来。因此，“得语文者得高考，得思维者得语文”这句话，也是片面的。更全面的说法应该是：用心生活者得语文。

什么是用心生活？就是多琢磨呀。这不就是“致良知”，从事物中找自然规律么？