小学语文一年级下册怎么都快乐视频

㈠ 小学一年级语文下册课文7怎么都快乐教学设计

“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好语文的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。

㈡ 人教版一年级语文下册7.怎么都快乐教学设计

小学一年级语文下册课文7怎么都快乐教学设计
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识“怎、独”等13个生字，
2、会写“玩、很”等7个字。学会多音字：得
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文，理解文中词语的意思。
（三）情感目标：懂得独自一个人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。体会诗中表达“怎么都快乐”的原因和乐观积极的情感。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解文中词语的意思。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
同学们，你自己一个人玩的时候感觉怎么样？你和两个人一起玩感觉怎么样？玩什么？你知道课文的“我”什么感受吗? 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书《怎么都快乐》，让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
zěn dú tiào shãnɡ jiǎnɡ děi yǔ qiú xì pái lán yùn wán hěn dānɡ
怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运 玩 很 当 yīn xínɡ xǔ 音 行 许
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如
学习生字怎：音节：两拼音节，偏旁：心字底。结构：上下结构，组词：学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 多音字 当：多音字
dānɡ 当时 当 dànɡ 上当 得：多音字
dã 得到 得 de 跑得快 děi 得有人 行：多音字
xínɡ 不行 行
hǎnɡ 一行 反义词
独自——结伴 静悄悄——闹哄哄 正好——不巧 很多——很少 近义词
独自——单独 正好——恰好 许多——很多 这节课我们要记住 走之旁
（三）我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。
2、学生领读（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。 五、我会读(课后朗读) 1、学生一起朗读。 2、开会车朗读。 六、考一考你 汉字魔术 写偏旁 独——（ ） 很——（ ） 球——（ ） 连——（ ） 加偏旁 元——（ ） 井——（ ） 午——（ ） 反义词 很多——（ ） 不巧——（ ）

㈢ 怎么都快乐课后反思简短

《怎么都快乐》是一年级小学语文下册中的一首儿童诗歌，它是一首充满活泼生动的儿童诗歌，全诗写得轻松明快，朗朗上口，不但适宜背诵，而且是学生模仿写诗的最好题材，它共分为四节，写出孩子一个人玩，两个人玩，三个人玩，许多人玩等等，即游戏是快乐的心理。
《怎么都快乐》是任溶溶写作的一首儿童诗，本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极，本文收录在2017春季新人教版小学语文一年级下第7课。
《怎么都快乐》作者是任溶溶，本名任以奇，原名任根鎏，广东鹤山人，1923年5月19日生于上海，着名儿童文学翻译家、作家，1945年毕业于上海大夏大学中国文学系，希望对你有帮助。

㈣ 小学一年级语文下册 怎么都快乐名师课堂实录

我端杯水送给她个人，真快乐下象棋打乒乓讲故事三个人、引入。妈妈，很快乐跳皮筋掰手腕过家家学唱歌许多人，您歇会儿，接着天上小雨点：读儿歌小红伞。妈妈下班累又乏，我来帮您干点啥，妈妈，更快乐丢手绢赛拔河…… 第二课时一，挺快乐折纸船踢毽子听广播两个人？ ——学会为别人付出更是一种快乐

㈤ 新人教版小学一年级下册语文第7课《怎么都快乐》课文朗读MP3

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㈥ 小学一年级语文下册《怎么都快乐》课件

一个人，挺快乐折纸船踢毽子听广播
两个人，真快乐下象棋打乒乓讲故事
三个人，很快乐跳皮筋掰手腕过家家学唱歌
许多人，更快乐丢手绢赛拔河……

第二课时
一、引入：读儿歌
小红伞，小花伞，接着天上小雨点。
妈妈下班累又乏，我端杯水送给她。
妈妈，妈妈，您歇会儿，我来帮您干点啥？
——学会为别人付出更是一种快乐。

㈦ 《怎么都快乐》原文是什么

一个人玩，挺快乐，

静悄悄地，独自一个，

正好折纸船，纸马，

还可以踢毽子、听广播……

两个人玩，真快乐，

有些事儿，要两个人做，

下象棋、打乒乓、讲故事，

悄悄话儿一起说。

三个人玩，很快乐，

三人成众玩法多，

跳皮筋，掰手腕，

过家家，学唱歌。

许多人玩，更快乐，

丢手绢，赛拔河，

人人想出新玩法，

大家都快乐。

(7)小学语文一年级下册怎么都快乐视频扩展阅读：

教学目标：

《怎么都快乐》是任溶溶写作的一首儿童诗。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。本文收录在2017春季新人教版小学语文一年级下第7课 。

该章目的是为了让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。教学重点是识字，写字，有感情地朗读课文。

㈧ 小学一年级下册语文怎么都快乐教学设计

本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学，让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐