六年级上册语文13课穷人的生字怎么读

① 第9课穷人的生字的拼音

搁（ge第一声）填（tian第二声）怨（yuan第四声）掀（xian第一声）唉（ai第一声、第四声）裹（guo第三声）、魁（kui第二声）梧（wu第三声）、淋（lin第二声）、霉（mei第二声）、虑（lv第四声）

② 六年级语文书上册13课生字拼音和两个组词

六年级课程和之前年级差别不大。开设有：语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、（健康）、音乐、美术、信息技术、劳技等。

五四学制的学校六年级为初中开始，开设有：语文、数学、英语、科学（或生物学）、道德与法治、地理、音乐、美术等。

一、准确定位。该套丛书与教材同步，既有课内的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；既注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求，有较强的前瞻性和权威性。

二、科学安排。丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼学生思维能力的提高，注重学生创新能力的培养。每课按“基础巩固”和“能力提升”进行编排。

三、精心选题。丛书注重选题的典型性、针对性和新颖性，在保留了一定经典题型的基础上，吸收了上海、黄冈、海淀、启东等地近几年的教研成果，注意创设新情景，注重培养新思维，更重视人文精神的熏陶，激发兴趣，提高能力。

四、翔实解答。每题均有准确答案，有些题目详细给出解题思路和过程，让学生能在解题过程中举一反三，如名师斜读。

教育是一项神圣而严肃的事业，承载着民族振兴和国家富强的重任，不允许有一丝一毫的疏忽和懈怠。因此，我们每出一本书、每编一道题时都要问自己“是否做到了对读者负责，对教育事业负责”，“是否让我们的学生和家长花每一分钱都能够得到最大的价值”。为此，我们每年都对丛书进行全面修订，井格外注重每本图书的编校质量，力求完美。我们认为只有坚持做到了这些，丛书才有存在的意义，才会有发展的可能。

③ 人教版六年级上册语文第九课《穷人》中的多音字有哪些

读音：缝【 fèng 】【féng】

④ 小学六年级语文课本《穷人》的多音字所有

小学六年级语文课本《穷人》的所有多音字及组词：
qiáng（强大） fú（仿佛） féng（缝纫）
强 qiǎng（勉强） 佛 缝
jiàng（倔强） fó（佛像） fèng（缝隙）

ńg（叹词，表示疑问） ó（叹词，表示疑问）
嗯 哦
g（叹词，表示答应） ò（叹词，表示领会、醒悟 ）

⑤ 《穷人》 的生字并组词

人教版六年级上册语文书第9课是《穷人》，生字及组词如下：

1、搁回：耽搁、搁置、搁浅答

2、填：填空、填补、义愤填膺

3、怨：怨气、幽怨、任劳任怨

4、掀：掀翻、掀开、掀起

5、唉：唉声叹气

6、裹：包裹、裹腿、裹足不前

7、魁：魁梧、魁首、魁元

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笔顺：

组词解释：

1、掀播［xiān bō］犹传扬。

2、掀翻［xiān fān］翻转；翻腾；推翻。

3、铁掀［tiě xiān］铁锨。

4、掀动［xiān dòng］挑动；发动（战争）

5、掀起［xiān qǐ］揭起：～被子。

⑥ 《穷人》这篇课文有哪些生字、词

• 《穷人》这篇课文有哪些生字词有：
  

1. 搁（gé）板：置于柜内或固定壁上用以安放物件的板。

2. 填（tián）饱：补充。

3. 抱怨（yuàn）：埋怨，心中不满。

4. 掀（xiān）起：揭起。

5. 唉（āi）：a.叹词，应人声。b.叹息的声音。

6. 裹（guǒ）住：缠绕住;包扎住。

7. 魁（kuí）梧（wú）：〈形〉（身体）强壮高大。

8. 湿淋（lín）淋：形容物体潮湿，液体连续下滴的样子。

9. 撕（sī）破 ：把东西扯裂。

10. 倒霉（méi）：a.不良状况，尤指关于健康、命运或前途的坏状况b.常用于谴责或因痛苦而呼喊。

11. 忧虑（lǜ）：忧愁思虑。

• 《穷人》选自俄国着名作家列夫·托尔斯泰的一篇小说。写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦，收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。这篇小说反映了在沙皇统治下的俄国，穷苦渔民的悲惨生活，表现了穷苦的劳动人民淳朴、善良，宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。

• 因为人穷，他们家徒四壁，缺衣少食，贫穷就像影子一样跟随着他们。尽管物质生活的贫困压得他们喘不过气起来，但是善良的心灵让他们成为怀有崇高人格的“富翁”。我们今天要学习的这篇课文中的主人翁——桑娜和渔夫就是这样的人，他们怀有一颗比金子还透亮还宝贵的心。同学们读课文时，一定被他们的精神所感动。

⑦ 语文六年级上册的第九课穷人这篇的课文的生字是什么(加上拼音和部首)

搁gē，部首（扌）——耽搁、搁置、搁浅
填tián，部首（土）——填空、填补、填写
怨yuàn，部首（心）——怨气、幽怨、埋怨
掀xiān，部首（扌）——掀翻、掀开、掀起
唉āi，部首（口）——唉声叹气
裹guǒ，部首（衣）——包裹、裹腿、裹足不前
魁kuí，部首（鬼）——魁梧、魁首、魁元
梧wú，部首（木）——梧桐、梧州
淋lín，部首（氵）——淋雨、淋漓、淋湿
撕sī，部首（扌）——撕破、撕裂、撕毁
霉méi，部首（雨）——霉菌、发霉、霉烂
虑lǜ，部首（虍）——考虑、思虑、顾虑

⑧ 最新部编版六年级语文上册教案13.穷人

摘要 《穷人》教学设计，教学目标1.学会12个生字，正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、湿淋淋、心惊肉跳、自言自语、自作自受、缝缝补补”等词语。抄写环境描写的句子。2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境和人物对话、心理描写，表现人物品质的写法。教学重点1.理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学难点2.学习作者通过环境和人物对话、心理描写，表现人物品质的写法。教法朗读感悟法、点拨法、引导法学法朗读感悟法、勾画圈点法教学准备多媒体课件教学过程（一）温故知情孩子们，今天我们将继续学习《穷人》，请大家齐读两遍课题。上节课，我们概括了本文的三个故事情节，咱们一起来回忆一下，分别是：等待丈夫——抱回孤儿——决定收养。老师想听听，你们从课文的第一部分学到了些什么？（环境描写侧面烘托出人物形象；从吃、穿、住、劳动条件可知桑娜一家十分贫穷）同学们，沙俄时代的穷人千千万万，同样的吃不饱、穿不暖，生活穷困潦倒，作者为什么偏偏就选中了桑娜一家呢？这其中一定有秘密！同学们，你们想不想一起去探索发现这个秘密呢？（想）那咱们就打起十二分的精神，一起去揭开这个秘密吧！（二）火眼金睛

⑨ 《穷人》课后生字组词有哪些

穷苦、海啸、汹涌、汹涌、怨言、倾诉、保佑、忐忑、魁梧、忧愁。

1. 穷苦[qióng kǔ]
   【释义】：贫穷困苦。
   【造句】：他为人善良，时常接济一些穷苦的人。

2.海啸[hǎi xiào]
【释义】：海水的一种剧烈波动,起因于海底地震或风暴,常殃及陆地山唿海啸。
【造句】：在海啸地震这样的自然灾难面前，人类就像一只孤立的绵羊，即使使出浑身解数也无济于事。

3.汹涌[xiōng yǒng]
【释义】：水势翻腾上涌海中波涛汹涌,小船儿上下颠簸。
【造句】：勇敢的海燕在波涛汹涌的大海上飞翔。

4.汹涌[péng pài]
【释义】：指声势、气势等浩大雄伟澎湃的革命浪潮席卷了全国。
【造句】：抚今思昔,激情澎湃,历史将记住这5年。

5.怨言[yuàn yán]
【释义】：埋怨话毫无怨言。
【造句】：心若计较，处处都有怨言；心若放宽，时时都是春天。

6.倾诉[qīng sù]
【释义】：把心里话全说出来倾诉衷情。
【造句】：情窦初开的女孩子往往喜欢把心事在日记中倾诉。

7.保佑[bǎo yòu]
【释义】：指神力的护卫帮助祈求上帝保佑和帮助他的家人。
【造句】：乞求神佛保佑是自欺欺人的愚昧行为。

8.忐忑[tǎn tè]
【释义】：心神不宁的样子。
【造句】：那时的天真早已碎成遍地的忐忑无法重拾，也无法回去。

9.魁梧[kuí wú]
【释义】：躯干高大;强壮粗大。
【造句】：站在忠烈祠门口的卫兵，都是高大魁梧，目光如炬，十分英挺。

10.忧愁[yōu chóu]
【释义】：忧虑愁苦，忧愁满面。
【造句】：小林不好好学习，经常上网吧，妈妈很忧愁。

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《穷人》里面的好句：

1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

2.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来,就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,胖脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

3.门突然开了,一股清新的海风冲进屋子,魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。

4.丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来,桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

⑩ 六年级上册《穷人》这篇课文的生字

搁、填、怨、掀、唉、魁、梧、淋、撕、霉、虑

一、虑拼音lǜ

1、思考；考虑；思虑。

2、担忧；顾虑。

二、霉拼音méi

1、低等植物，真菌的一类，常寄生在食物和衣服的表面，呈细丝状，有分枝，没有叶绿素：霉菌。

2、〔倒（dǎo）霉〕遇事不利，遭遇不好。

3、食品、衣物等受了潮热长霉菌。

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汉字笔画：

相关组词：

1、忧虑[yōu lǜ]

忧愁担心。

2、顾虑[gù lǜ]

恐怕对自己、对别人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动。

3、考虑[kǎo lǜ]

思索问题，以便做出决定。

4、疑虑[yí lǜ]

因怀疑而顾虑。

5、思虑[sī lǜ]

思索考虑。