⑴ 语文要靠什么
一、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点,在低年级,推荐给他们一些民间故事,童话故事,寓言故事等来读;在中高年级,推荐一些儿童文学,杂文随笔,报刊杂志,科幻漫画,历史名着,文学名着,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种种人为的限制,允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名着,培养孩子阅读经典名着要从小引导,循序渐进。譬如,在小学阶段可以让孩子阅读根据名着改编的连环画,小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名着简写版。进入初中,就应该接触原着。
老师建议:大量阅读,什么叫大量,这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求,比如每天阅读30分钟,或者2个星期要看完一本书。
六、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。
老师建议:当孩子某作文(比如《登大罗山》)不会写时,家长要善于引导孩子利用网络,可引导孩子搜索5-10篇有关登山的作文,分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。这种寻找相关资料的方式,本身也是一种语文学习。
如何学好语文
⑵ 语文靠积累学起来吗
是滴,多看书,多做练习,巩固一下课本知识,就是积累起来的呀
不过还有一种大语文,就是生活中用的,那也是靠积累的,平时生活中我们会遇到很多和语文有关的
其实都是会积累下来的,!
学无止境哦,着就是说语文啦!
⑶ 语文积累应该包括哪些内容
语文学习的一个很重要方法是:积累.在教学中,我们要引导学生进行积累,让学生养成记笔记的好习惯,让积累发挥它应有的功效.通过积累不断提高学生的文化素养,拓展学生的文化视野和思维空间,从而提高学生解决问题的能力.我认为语文积累应该包括以下内容:一、文化积累高中阶段的学生应该具有丰厚的文化积累,不断提高自己的文化修养,拓展自己的视野和思维空间.我们应该指导学生通过阅读文化论着、调查和梳理材料,培养他们主动积累各种文化知识的能力和习惯,增强文化意识,吸收中国传统文化的营养.二、文学常识积累文学常识是高中语文教学中很重要的方面,教师在教学时要注意引导学生有效的记忆,如:一些作家的生平、作品、思想、写作特点等.指导学生积累文学常识,丰富自己的精神世界,提高自己的文化品位.三、优秀篇章语段的积累对一些优秀的古代散文、诗词曲作品以及深有韵致的现当代诗文皆可诵读,直至熟记于心.读的次数多了,理解就会更深,感受也就更强,语感也就自然增强了,这就为鉴赏、写作奠定了良好的基础.语词积累四、语词积累语词积累包括成语、谚语、歇后语,箴言、警句、座右铭,诗句、对联、现代语,歌词、戏文、广告语等,可以从课文中积累,课本名篇佳作中出现的词语丰富,文辞优美,遣词造句生动、准确、精练,是积累词语的最好材料.可以从课外阅读中积累,阅读古今中外的名着名篇,浏览报纸杂志等等,在阅读中处处留心,学习那些用得精当或自己觉得有新意的词语.也可以从日常交谈、电影、电视、广播中积累,从这里面往往能够学习靠平时阅读学不到的词语.对平时积累的词语进行归纳梳理,分门别类地进行比较研究和学习,加深对词语的理解,提高遣词造句的能力.五、语文知识积累语文知识积累包括:标点符号的运用、修辞手法的运用、一些诗词的格律知识等;六、生活积累有些学生缺乏生活积累,影响了他们的阅读兴趣,不利于学生语文素养的提高.语文教师要给学生提供参加社会实践、调查访问的机会,让学生观察生活、关注、参与、体验和感悟人生.引导学生不断积累思想、积累感情、积累生活.七、方法、习惯积累教师要帮助学生制订一个切实可行的语文学习计划,采用适合自己的学习方法,不断积累、长期坚持,真正养成良好的语文学习习惯.对一些有效的学习方法、阅读鉴赏各种不同体裁文章的方法、写作各种体裁文章的方法,要教给学生,并且要教会学生将这些方法积累下来,进行比较,选择对自己有效的方法,并进行不断改造创新.八、作文素材积累作文是语文教学中的一大难点,也是学生学习语文的一大难点.我们在教学中要培养学生养成积累作文素材的好习惯,教师可以帮助学生提供一些,还要让学生自己积累,并指导学生对作文素材进行分类,可以从体裁上分类:记叙文素材、说明文素材、议论文素材等,还可以将其分成小故事、名人名言、诗词歌赋等.
⑷ 老师每次说语文重在积累 ,那都积累些什么呢
其实重点在于你有没有兴趣,如果你对这门学科产生兴趣了,那么你就会很习惯的记住很多这方面的知识,比如必考的古诗词,平时不仅要记住书本上的,还要多阅读这方面的书籍,累积经典诗词,古文则要记牢常用字的大概注解,多找这方面的文章来练习,体会不同情况下字词表示的不同意思,然后学会类推,作文是大头,不会写模仿总会吧,还是要多读,记得我上学的时候,小学看初中的作文书,初中看高中的,高中了基本不看了,因为该看的都看过了,然后就是加入自己的东西,体会啊,感想啊,领悟啊,有了自己的东西,大抵不会出局了!语文是一门你抱佛脚都没大用的功课,因为你以为它只是靠背,其实得分关键在于运用你掌握的知识,类推你掌握的知识,死背的东西其实不多!
⑸ 中学生要学好语文,一定要重视语言的积累,可以从哪些方面下功夫呢
语文能力,最直接的表现就是听说读写的能力,这也是语文学科的工具性。语文要学习知识点有音、字、词、句等基础知识,还有诗歌、散文、文言文等重点难点,语文学习的关键还是要靠语言积累,靠平时生活中点滴应用,靠自己对语言的领悟能力。
语文是细水长流靠慢功的学科。只有具备丰富的知识积累和生活经历,才能在中考考场上游刃有余。社会有多宽广,语文课堂就有多大,生活处处皆语文。
知识必须积累,语文的学习尤其如此。语言积累是提高语文能力的基础。有的学生之所以能“出口成章”,“下笔成文”,就是因为语言积累特别丰富。
一、加强熟读背诵,在诵读中积累语言
熟读背诵是增加大脑皮层的语言信息,作文训练则是调动大脑中的语言信息来激发信息回忆、交流、筛选,从而达到巩固、运用语言的目的。作文是高层次的积累语言。要使大脑内语言信息系统灵活自如的运转,必须加大语言周转的密度。数理化学科能课课练、日日练,作文为什么不能?加大作文的密度并不是违背规律,而是循序渐进,由易到难,重点反复,难点强化。
多读书,多写文章,学生对祖国语言的积累、掌握便一定会由少而多,聚沙成塔,为语文素质的全面提高打下坚实的基础。
诵读、阅读、作文都是以语言积累为基层,持之以恒,就可以熟练掌握语言这门工具。
⑹ 语文积累应包括哪些内容
1、课内积累
语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖,有一定的高度,很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径;我们要把课文学习好;那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”。
2、课外积累
要充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本、优秀作文刊物、名着书籍、互联网、电视、广播 等。只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用。材料要广博而新颖,时代感强,力争做到”家事国事天下事事事关心”,这样可以丰富我们的孩子的头脑.为阅读与写作奠定基础。
3、生活积累
有些学生缺乏生活积累,影响了他们的阅读兴趣,不利于学生语文素养的提高。学生需要参加社会实践、调查访问,让学生观察生活、关注、参与、体验和感悟人生;引导学生不断积累思想、积累感情、积累生活。
4、要学会运用素材
同学的语文学习的差别就在语言的运用,要学会用精妙的语言把见到的材料运用起来,才真正达到了我们的目的。
(6)语文靠积累什么意思扩展阅读
学习语文方法主要记住重要的几个字: 多积累、勤运用 。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言 W=X+y+z。其中W代表成功,X代表科学的方法,y代表不懈的努力,z 代表少说空话。可见科学的方法对于成功多么的重要,学习语文也同样如此。
有些同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难。那就要看你有没有一套良好的学习方法。作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,不知道如何学习,为了使同学们快速进入学习初中语文的角色,提供几种学习方法。
语文学习主要记住重要的几个字: 多积累、勤运用 。语文学习无外乎是积累与运用,积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。语文学习主要侧重听、说、读、写四种能力的培养。这四种能力的形成相辅相成,互相促进。
⑺ 语文读书笔记上面的“阅读积累”是什么意思
阅读积累:读过文章后对好词好句的积累
⑻ 积淀和积累在语文上有什么区别
您好:
积淀:在长期积累中形成(多用于抽象事物),
积累:积聚起来的事物
积淀多形容文化、素质等,而 积累多形容知识、经验、工作等
⑼ 语文积累的重要性
累的重要性就是多积累语文,将来才能写出好的文章,头脑才能丰富,才能显现出才华