七年级下册语文老王的主旨是什么

❶ 初中语文教材《老王》主体思想是什么

表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者

❷ 老王的文章主旨是什么

这篇课文写老王的几个生活片断。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。
但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。
小说诗歌文学作品写到“文化大革命”，那是荒唐的动乱的年代。学术权威被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响。他照样尊重作者夫妇俩。他认准他们是好人，知恩必报，临死也要去谢谢好心人。作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是极其纯朴的好人。

❸ 《老王》找出揭示全文主旨的句子，并说说你的理解

几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——最后一句。
理解：作者一家以往与老王之间的点点滴滴，是不公平的;自己对老王"钱"的回报与老王对作者"心"的付出相比较，是微不足道的。这于她而言无疑是一种揪心的痛。这正是"几年过去了"之后，杨绛反思生活的一种精神的自省。这种自省弥足珍贵。

❹ 《老王》的中心思想是什么

本文通过写作者与老王的交往，反映了老王艰难困苦的生活及其善良厚道的品格，含蓄地提出关怀不幸者的问题，也体现了作者平等的观念和人道主义精神。

❺ 从《老王》一文中找出点明主旨的句子从中标出表明作者情感的一个词语

《老王》一课出自于部编版七年级语文下册第三单元，作者是杨绛先生。

《老王》一文点明主旨的句子是：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

这一句中，表明作者情感的一个词语是：愧怍。

希望我的回答能够帮到你，谢谢！

❻ 老王 的主题是什么

整篇文章：老王是文章记叙的对象，他一辈子凄凉艰难、孤苦伶仃。以“老王”为题，意在唤起读者的同情心。 本文通过写作者与车夫老王的交往，反映了老王艰苦的生活及其苦境中善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题，也体现了作者平等的观念和人道主义精神。

文章最后一句话的含义 ：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子帮助改善他们的处境。
希望采纳~~~~~

❼ 《老王》的主旨是什么

《老王》一文的主旨为对以老王为代表的底层劳动人物"在不幸生活中不改善良淳朴天性"的讴歌。

文中词语注释：
1.选自《杨绛散文》（浙江文艺出版社1994年版）。
2.[塌败]：塌陷破败。
3.[默存]：本文作者的丈夫钱钟书的字。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人，学者、作家，着有小说《围城》和学术着作《谈艺录》《管锥编》等。
4.[干校]：这里指“五七干校”，“文化大革命”期间国家干部集体下放劳动锻炼的场所。
5.[凑合]：将就。
6. [伛]：弯（腰）曲（背）。
7.[翳]：眼角膜病变后留下的疤痕。
8. [滞笨]：呆滞笨拙。
9. [愧怍]：惭愧。

作者简介：
杨绛，1911年7月17日生于北京，本名杨季康，江苏无锡人，中国着名的作家，戏剧家、翻译家。杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；杨绛93岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册，96岁成出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。

❽ 杨绛“老王”主旨是什么

杨绛先生是我国着名文学家，与钱钟书先生结为夫妻后，更是我国文学史上的神仙眷侣。她着有许多经典的作品《我们仨》、《将饮茶》等。她的《老王》这篇文章，也是广为流传。

但实际上，作者夫妇为人和善，想来对老王也一定给予了那时候尽自己所能最大的善意。但作者仍然反省自己，足以体现她为人和善，不骄不躁的大家之风。

所以说，杨绛先生是一位无论从品德上还是才华上，都值得我们尊敬和学习的人，她将在我们每一个人的心中永垂不朽。

❾ 《老王》作者是谁体裁是什么主题是什么

作者是:杨绛
是一篇回忆性散文
主要以老王的交往为线索，记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段.当时正是“文化大革命”时期,杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦,被认为是“反动学术权威”,先后失去了女婿女儿.但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇.由此,与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中······一般的知识分子经历了文革之后都会以自身的不幸去控诉.“同是天涯沦落人”,杨绛的散文中闪过时代的影子,使我们在这种大时代下看到了老王的一颗金子般的心.善良别有一番意味,这种意味绝不仅仅是对善良的肯定,它包含着更为复杂的东西.写这篇文章的时候,已经度过了动乱年代,她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难,而是看到苦难年代里人性的光辉.

❿ 语文第九课《老王》文章主旨

第九课《老王》揭示文章的主旨句是（那是一个幸运的人对不幸者的愧怍.）